教育生态学视角下的中职学生干部管理研究-夏谦.docx

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1、四川师范大学学位论文独创性声明 本人声明：所呈交学位论文 教育生态学视角下的中职学生干部管理研究 ， 县本人在导师 彭燕 指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注 明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成 果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本 声明的法律结果由本人承担。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引 起的学术声誉上的损失由本人自负。 学位论文作者 : 签 字 日 期 ： 年 6月 I 日 四川师范大学学位论文版权使用授权书 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作

2、为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有 学位论文的部分使用权，即： 1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和 电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索； 2) 为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文 作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。 本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到中国学位论文全文数据 库，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书 ） 签 字 曰 期 :6月 （ r曰 万方数据 all 教育生态学视角下的中职学生

3、干部管理研究 教育管 理专业 研究 生夏谦 指导教 师彭燕 摘要中职学校的学生干部管理既是学校教育工作的重要内容，也是德育工 作的重要部分，还是提高部分优秀学生能力的重要途径。中职学生干部管理处在 一个自然的、多维的复杂环境中，与周围环境相互影响、相互作用。将中职学生 干部管理的研究放入教育生态这个大系统中，做到与环境协同发展，中职学生干 部队伍才能实现可持续发展。 本文分为四个部分 第一部分阐述了将教育生态学的理论引入到中职学生干部 管理的意义和具体研究的方法；第二部分总结了中职学生干部管理的现状和存在 的主要问题，对影响中职学生干部管理的各种因素进行全面和深入的生态学分析； 第三部分从中职

4、学生干部管理的生态系统出发，分析生态主体、生态环境和生态 因子之间复杂的、动态的关系，探讨中职学生干部系统管理发展的生态规律及其 特点；第四部分从学生干部管理的外部生态环境、内部生 态组织、制度文化生态 三个方面来探索优化中职学生干部管理生态系统的策略。 本文综合运用生态学、教育学、管理学、心理学等方面的知识，从生态学思 维出发，以教育学的立场来审视当前中职学生干部管理系统发生、发展、改革、 实践的管理策略，保障学生干部的全面、健康和可持续发展。 关键词教育生态学中职学生干部管理研究 万方数据 Abstract The Research on management of student Cad

5、res in vocational schools from perspective of Educational Ecology Major in education administration Author： Xia Qian Supervisor： Peng Yan Abstract: The management of student cadres in vocational schools is the key to students , moral education and students abilities cultivation， which is interacted

6、by the natural and multidimensional complex environment. Applying the research on management of student cadres in vocational schools to the educational ecology system will help the collaboration with environment and sustainable development. This thesis consists of four parts： The first part describe

7、s the significance of introducing the educational ecology theory into the management of student cadres and specific research methods in Vocational Schools. The second part summaries the present situation and problems in the management of vocational schools student cadres and applies ecologically ana

8、lysis to the various factors in-depth. The third part analyzes the complex and dynamic relationship between ecological subject and ecological factors of ecological environment, and explores the ecological rules and characteristics in the development of vocational schools student cadres management sy

9、stem. The fourth part from three aspects of external environment, internal ecological organization and cultural ecology system to explore the optimization strategy in student cadres ecosystem management. In the view of the education, ecology, education management, psychology and ecological thinking,

10、 this thesis aims to explore the strategies of development, reform and practice to ensure the student Cadres f health and sustainable development in Vocational Schools. Keywords: Educational Ecology; Vocational School Student Cadres; Management Research 万方数据 HI _ m _ 目次 mm . i ABSTRACT . Ill 目次 lMi

11、. l U选题的缘由 . 1 1.1.1学生干部管理的重要性和发展趋势 . 1 1.1.2中职学生干部管理的现状和主要问题 . 1 1.1.3中职学生干部管理理论和实践探究的紧迫性、必要性 . 1 1.2研究的目的和意义 . 2 1.2.1研究 g的 . 2 1.2.2研究意义 . 2 1.3 研究现状驗 . 3 1.3.1关于教育生态学理论 . 3 1.3.2关于学生干部管理的研究 . 3 1.3.3教育生态学视角下的学生干部管理研究 . 4 1.3.4教育生态学理论对本研究的适用性 . 5 1.4研究方法 . 5 1.4.1行动研究法 . 5 1.4.2调査研究法 . 5 1.4.3文献研

12、究法 . 6 1.4.4访谈法 . 6 2.中职学生千部管理存在的问题及生态学分析 . .7 2.1相关概念界定 . 7 2丄 1研究对象范围界定 . 7 2.1.2核心概念的界定 . 8 2.2中职学生干部管理中存在的问题 . 8 2.2.1选拔方式不多样 . 8 2.2.2聘任办法不妥当 . 9 2.2.3教育使用不合理 . 9 2.2.4培养方法不科学 . 9 2.2.5考核评价不健全 . 10 2.2.6监督管理不到位 . 10 2.2.7激励手段不灵活 . 11 万方数据 v 四川师范大学硕士学位论文 2.2.8个性发展不平衡 . 11 2.3中职学生干部管理中存在上述问题的生态原因

13、分析 . 11 2.3.1管理外部的生态环境举步维艰 . 12 2.3.2管理内部生态主体关系失衡 . 12 2.3.3学校教育管理与学生干部需求不统一导致活力不足 . 13 3.中职学生干部管理的生态系统分析 . 14 3.1学生干部管理生态系统的构成要素 . 14 3.1.1学生干部管理系统的生态主体 . 15 3.1.2学生干部管理系统的生态环境 . 15 3.1.3学生干部管理系统的生态因子 . 15 3.2学生干部管理的生态系统规律及其特点 . 15 3.2.1整体性 . 17 3.2.2系统性 . 17 3.2.3平衡性 . 19 4 基于教育生态学的中职学生干部生态管理策略 .

14、21 4.1优化外部环境，促进管理和谐 . 21 4.1.1转变管理观念 . 21 4.1.2提供物质保障 . 22 4.1.3加强师资力暈 . 22 4.2完善内部组织，实现管理平衡 . 23 4.2.1构建多样化的选拔机制，优化其内部结构 . .23 4.2.2采取多途径的培养方式，平衡其知识结构 . 24 4.2.3完善多维度的监督考核，促进其健康发展 . 26 4.3健全制度文化，促进生态发展 . . 28 4.3.1民主平等的制度 . 28 4.3.2以人为本的制度 . 29 5 结论 . 31 . 32. . 35 . 42 VI 万方数据 1绪论 1. 绪论 U选题的缘由 1.1

15、.1学生干部管理的重要性和发展趋势 党中央、国务院在全国教育工作会议上指出：要大力发展职业教育，形成体 现高等和中等职业教育相互协调、共同发展的现代职业教育体系 。为我国职业教 育的未来发展起到了非常重要的政策方向指引作用。中职学校的学生干部管理既 是学校教育工作的重要内容，也是德育工作的重要部分，还是提髙部分优秀学生 能力的重要途径。在中职学生中，学生干部是具有模范带头作用的，学生干部的 有效管理对于学生工作成效的提升有很大促进作用。中职学生干部管理的好与坏， 在一定程度上会影响学校管理目标的实现。 1.1.2中职学生干部管理的现状和主要问题 从目前的现状来看，中职学校学生干部管理不尽如人意

16、，主要问题可能集中 在学生干部的选拔与任用，培养与激励，考核与评价等几大环节上。例如：在选 拔上，目前多是葺接委任或选举产生，且基本都是终身制，只升不降；在使用上， 主要是使用期比较短、使用程序不太规范，任职方式比较随意；在培养上，只 注 重短期使用而忽视长期培养、注重显性能力的发挥而忽视其潜力的挖掘；在分工 上，有些人总是觉得自己比其他人做得多，产生心里不平衡；在人际关系上，有 的学生干部觉得自己能力强，就盛气凌人，趾髙气昂，看不起别人；在激励上， 一些学生干部任期一长就失去当初的热情，队伍没有竞争氛围；在评价上，存在 评价方式比较单一，方法选择不妥当的现象，评价者可能夹带主观因素，难以做

17、到真正的公平，没有真实全面反映情况。 1.1.3中职学生干部管理理论和实践探究的紧迫性、必要性 中职学生干部管理的理论研究也是本研究的重点，通过査阅文献，目前已有 的研究成果主要集中在高校或高职院校的相关研究比较多，涉及中等职业学校领 域的学生干部管理研究比较少。随着我国职业教育的多元化发展，中等职业教育 学校是具有自身特色的一种学制类型，它所具有的特殊型人才培养目标，多样化 的行业专业性质，都要求教育工作者在教育培养上应充分结合教育对象的特点来 有针对性地开展工作。本研究希望在一定程度上引起中等职业教育学者们对这个 领域的关注，引起更多中等职业学校德育教育相关部门的重视，为中职学校的有 效管

18、理提供科 学的指导。 李丹 .大力发展职教服务统筹城乡国家战略 N.中国职业技术教育网，中国教育新闻网冲国教育报， 2010,下载 时间 2015 年 9 月 12 日 .网址 :http:/wwwxhmazy.org/models/adefault/detail.aspx?artid=35647&cateid=1471. 万方数据 1 四川师范大学硕士学位论文 1.2研究的目的和意义 随着教育生态学研究领域逐渐兴起和各种生态学理论的渐渐传播，教育学者 们运用生态学的整体观、系统观、平衡观等观点和方法来审视各类教育问题。教 育生态学把教育看成一个与自然、经济、社会生态环境密切相关的开放系统。中

19、 职学生干部管理当然也是处于这样一个多维复杂的环境之中，与周围环境相互影 响、相互作用。因此，将中职学生干部管理的研究放入教育这个大的系统中，正 确处理好与外在周围环境的关系，引入生态学的核心思想和基本原理，充分调动 起学生干部内在的积极性，提出相应的管理方法，让其做到与环境协同发展，使 得中职学生干部管理实现可持续发展。 1.2.1研究目的 本研究旨在将教育生态学的理论引入到中职学生干部管理中，综合运用生态 学、教育学、管理学、心理学等方面的知识，了解中职学生干部管理的现状并分 析存在的主要问题，在此基础上对影响中职学生干部管理的各种因素进行深入剖 析。从中职学生干部管理的主体出发，分析主体

20、与其环境之间复杂的、动态的关 系，探讨中职学生干部管理的特 点与规律，探讨完善中职学生干部管理系统的生 态学途径。 1.2.2研究意义 学生干部是学校开展学生教育工作、素质教育工作、德育教育工作的模范带 头队伍，是老师开展学生工作的得力助手，是班级开展集体活动中的骨干力量。 学生干部管理研究有利于培养社会主义建设者和接班人，促进职业教育进一步发 展；有利于提升干部队伍的工作水平，促进学生教育工作的顺利进行；有利于发 挥其在教育管理中的桥梁作用，引导广大学生健康成长成才。本研究从教育生态 学视角下以整体、系统、平衡的观点来对其进行新的审视，对中职学生干部管理 实践有现 实指导意义。 在中职学生教

21、育工作中，学生千部队伍人数众多，并且发挥着巨大作用，很 有必要加强相应的理论研究，本研究所展开的理论探讨可以拓宽中等职业教育理 论研究的范围。目前中职学生干部的管理实证研究还相对比较薄弱，在教育生态 学视角下的相关研究几乎没有。将教育生态学的原理引入中职学生干部管理的研 究中，从理论层面上说具有方法论创新的意义，为中职学生干部的教育管理分析 增添了新的视角。 万方数据 1绪论 1.3研究现状综述 1.3.1关于教育生态学理论 (1) 国外的理论研究 教育生态学是继生态学发生、发展、细化以后的新兴学科。国外学者们开始 运用生态学的核心思想和基本理念来探索各级各类教育问题。通过归纳总结得出， 他们

22、对教育生态学的研究主要体现在宏观的、微观的以及生态因子这三大方向上 面。最后一个教育生态因子即是指研究教育系统内、外发展中促使其产生变化的 各种影响因子 不管是宏观、微观的研究，还是生态因子的研究，这些成果都十 分注重其独特的核心理念的在特定研究领域里的运用。 (2) 国内的理论研究 21世纪以来，我国开始出现大量关于教育生态学的研究成果。学者们大多都 是运用生态学的各种原理对各类教育问题进行了反思。贺祖斌 选择生态可持续发 展作为高等教育发展之路，运用生态学规律对我国高等教育内部和外部的系统状 态都进行了详细地分析，着力阐述了现阶段主要存在的一些生态问题；马纯艳、 李维典 采用生态学的主要规

23、律，把各种教育活动当作一个个有机的生态整体，把 学校当作一个生态系统，强调 “ 群体 ” 、 “ 平衡 ” 、 “ 可持续发展 ” 等观念。已有的研究 成果说明教育生态学已逐渐进入教育研究领域。但经过反复査阅，目前还是存在 着重借鉴轻整合、重理论轻实践的不足，还处于借鉴、引用、探讨阶段，尚未 形 成科学的学科体系。 1.3.2关于学生干部管理的研究 教育者们探索了很多学生干部管理的成功经验，对学生干部管理工作进行总 结分析，产生了很多研究成果。教育工作者们普遍认为应该从学生干部的选拔任 用、教育培养、考核监管、评价反馈等环节上提出种种完善措施。武步成、邢力 禅 认为要建立一支髙素质的学生干部队

24、伍，关键是要建立在管理的各种环节过程 上的一种长效机制。这些研究结果较好地结合了国内中职学校的实际情况，具有 较好的借鉴意义。 在学生干部的选拔任用方面，杜毅 提出干部选拔中存在问题有选拔方式单 一、 就近原 则泛滥、结构不合理等，并进行多方式、全方面选拔、采用高质量的 选拔标准、结构合理、整体优化等若干建议。 贺祖斌 .中国高等教育系统的生态学分析 D.武汉 :华中科技大学， 2004:3. 王玲，胡涌，栗俊红，柳小玲 .教育生态学研究进展概述 J.中国林业教育 ,2009:2. 武步成，邢力婵 .对高校学生干部队伍长效机制建设的思考 J.山西高等学校社会科学学报 ,2009:21. 杜毅

25、.浅论高校学生干部队伍选拔的问題及对策 J.中小企业管理与科技， 2011:10. 万方数据 3 四川师范大学硕士学位论文 在学生干部的教育培养方面，徐娟 0针对培养周期短、队伍不稳定、学习压力 大、掌控资源少的问题，采取了建立科学合理的选拔机制、构建实际有效的培训 体系、培养创新能力、加强科学指导、促进求知热情的培养模式。 在学生干部的监督管理方面，张威 等认为中职学校应该建立包括系团委和系 学生会干部的选拔、任用、考核及管理在内的全面负责的系部（教研室）学生管 理系级管理模式。 在学生干部的考核评价方面，陈建海 尝试构建一种能够有效运用学生干部考 核结果的考核评价机制，这种机制是以定量手段

26、和定性手段相结合的评价方式、 以责任和目标为主要考核导向、以工作的业绩为主要评价核心。 上述研究成果具有较强的指导意义。但是，笔者通过检索和査阅文献资料发 现，这里面普通高校和高职院校的文献较多，且提出的一些管理措施或方法相互 交叉甚至重合。中职学校学生干部管理的文献较少，几乎没有针对中职学校学生 干部这一特殊群体进行分析与实践研究的文献。但由于中职学校学生干部管理有 着与高职学生干部管理的一些共性因素，因此上述文献资料也有着一定的借鉴作 用。 1.3.3教育生态学 视角下的学生干部管理研究 近年来在多元社会背景下，不少中等职业学校在转型过程中遇到诸如生态环 境失衡、生态系统失重、生态功能失调

27、等问题，使得学校的发展步履维艰。那么 学校的学生管理工作也会面临同样的生态困境。 绝大部分研究成果都是在学生管理中引入、借助教育生态学的理念，在工作 内容、形式、载体、评价等方面进行革新，以求为学生管理工作提供一些创新思 路。从教育生态学的宏观层面，戚旻洁 提出中职学生管理是 项系统工程 ,可以从 全面观、系统观、整体观等角度出发为整个学生管理提供宏观视角；从教育生态 学的微观层面， 孙晓民、周能寿 具体到学生干部的培养途径或管理措施上，分析 探讨了学生干部生态文明素质培养的四种途径：一是把握导向，着力指导学生干 部树立科学的生态文明观；二是依靠科技，加快大学生生态文明素质培养的课程 体系建设

28、；三是规范行为，把生态文明教育渗透到学校管理之中；四是寓教于乐， 大力开展生态文化建设活动。 在教育生态学视角下针对 “ 学生管理 ” 的文献较多，针对 “ 学生干部管理 ” 这一特 徐娟 .髙职院校 “2+1” 模式下学生干部培养方法的探究 J.中国科教创新导刊， 2009:49-50. 张成，于文萍 .中职学校学生管理体系创新研究与实践 J.职业教育研究， 2009:62*63. 王娜 .高校学生骨干群体培养研究 D.长春 :东北师范大学， 2012,06:60*74. 戚旻洁 .基于生态模式理论的中职学生干部管理工作方法研究与实践 P 浙江 :浙江工业大学 ,2 9:6 孙晓民，周能寿

29、.论高校学生干部生态文明素质的培养 J.中国科技博览， 2009,21:200-201. 4 万方数据 1绪论 殊对象的文献较少。因此，本研究立足中职学生干部的特殊性，再从教育生态学 的视角下去深入探讨这个复合的生态系统，从生态观、系统观、平衡观、整体观 的教育生态学理念出发，选择合适的管理方法和手段，通过相互影响达到管理目 的，实现管理理论和行动研究的改革。 1.3.4教育生态学理论对本研究的适用性 上述已有的研究成果为本研究提供了可供参考的资料和有价值的思路借鉴， 学者们提出的一些切实可行的方法与手段都对教育生态学视角下的学生干部的管 理实践有很大启发。 首先，目前在教育生态学视角下的学生

30、干部相关研究比较少。在中职教育工 作中，学生干部队伍发挥了巨大的作用，需要加强相应的理论研究，才能更好地 指导中职学生干部的教育管理实践。本研究借鉴生态学方法来探讨中职学生干部 管理，正是基于对这项工作具有系统性、整体性、平衡性、开放性等生态学特点， 可以拓宽中等职业学校学生干部管理的理论研究内容。 其次，作为研究对象的中职学生干部队伍有着自身独有的特点：生源地结构 不统一，专业技能不一样，社会行业需求不一致，社会经济与供需矛盾所导致的 人才培养目标的不同，这些因素使得其在 思想道德修养、社会交往沟通、专业技 能水平等方面有相应的能力和要求。因此，只有立足中职学生千部的特殊性，再 从教育生态学

31、的视角下去深入探讨中职学生干部管理系统。教育生态学中的开放 性、系统性、整体观和平衡观等观点及相关理论对中职学生干部管理研究有着非 常强烈地适用性。一是从管理内部看，学生千部管理的内部各要素之间应以一种 稳定、有序的方式彼此互动关联；二是从管理外部看，系统也具有开放性，与外 界环境在不断进行着互动，以求得发展；三是管理过程具有动态性，是一个平衡 系统，需要进行自我调节，达到与环境的协同进化 。 1.4研究方法 1.4.1行动研究法 将学生干部管理现实情境中存在的问题放在生态学背景下进行分析探索，提 出可行的管理建议，并采取改变现状、解决问题的实践行为，从 2014年 9月至 2015 年 12月，一边研究一边实践，探索中职学生干部管理生态策略，以期优化学生干 部教育管理生态，促进学生干部管理的可持续发展。 1.4.2调查研究法 根据文献研究和在日常指导学生干部工作的观察中发现的问题，编制调査问 万方数据 5