2022年外出参观学习心得体会范文5篇_个人外出学习心得体会范文(2).docx

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1、2022年外出参观学习心得体会范文5篇_个人外出学习心得体会范文(2) 外出参观学习心得体会范文篇四:校长考察学习心得体会 _年_月_日_年_月_日，市教化局在西四旗组织召开了鄂尔多斯市中小学幼儿园管理工作现场会，历时四天，内容支配有现场观摩、领导讲话、专家点评、沟通互动等活动，内容丰富，形式新奇，几天下来，虽是累了一点，但满载而归、收获颇丰，真是“一路鲜花一路歌”。 第一次在刘少先j长的带领下以校长的身份参与这样的现场会，印象比较深刻，四天的拉练式培训会，每走一处都能让自己眼前一亮。精神饱满的小小交警训练，气概宏大的威严锣鼓表演，全员参加的马头琴展示，整齐化一的民族舞蹈，诵诗起舞的国学经典，

2、精彩纷呈的文艺演出，活灵活现的师生作品，以学为主的新型课堂，以人为本的精细管理，校本生成的理性思索，这些都彰显着各学校的办学成果和办学特色。下面就自己参会的感受和由此而引发的思索谈几点粗浅相识。 一、以先进办学理念为先导，引领内涵发展。 学校的健康持续发展，取决于是否具有先进的教化思想、正确的价值观念和科学的思维方式，管理的着眼点和归宿是师生健康欢乐的成长和可持续发展。西四旗的教化都已起先重视通过专家把脉及在专家引领下形成自己对本校教化的理性思索，并对其理念文化进行阐述。如杭锦旗中学在“实施学习优势教化”的理念引领下，摸索出了“导学结合、艺教结合、体教结合”的三结合办学模式，给学校的发展带来了

3、朝气和活力，也逐步形成了真正属于自己的办学特色。 作为校长，我们也应当提炼自己所在学校的办学思想和办学理念，并以此为核心确立自己的管理理念、教学理念、德育理念和服务理念，并通过解读与践行，让全体师生和家长理解学校的办学理念和思想，为此而共同努力，即理念上的认同产生行动上的合力，从而形成学校教化共同体。把办学理念渗透在校内文化建设、制度建设和各项活动的组织过程中，体现在学校的各项规划、安排和工作行动中。只有理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能促进内涵发展。 二、以东庐教学模式为课题，深化课程改革。 在现场会期间，我赞成一位校长的说法:“校长最应当关注的文化是课堂文化”。课

4、堂是实施素养教化的主阵地，是学校进行教化教学活动最基本也是最有效的途径。因此，课程改革要取得突破性进展的关键是要切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，从而实现课堂教学的高效化。会议期间所考察参观的中学大多都在探讨并践行东庐中学的“讲学稿”教学法，四个旗区的学校都分批派出领导和老师亲自去东庐中学学习考察，也多次请该校的领导和老师到校进行理论讲座和示范教学活动，并结合本地、本校实际提出了“导学案教学法”、“导学案思维导图习得法”、“三元载体学科异步导学法”等本土化的讲学稿。 由此也引发了我们的一些思索:东庐中学的胜利在于该校能在逆境中大胆创新，依据本校实际改革摸索出了以“讲学稿”为载体的先学后教

5、、以学为主的课堂教学模式，其实这与从前“洋思中学模式”有异曲同工之效果。细致想来，其间所体现正是新课程理念的宗旨和要求，全部这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这种胜利的模式学来为我所用，已初见成效，若真能坚守和坚持下去并生根发芽，那的确是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。那么，除“讲学稿”模式外，我们能不能开拓出更新的、更切合我们老师个人实际的、本土化的有效教学模式和科学的教学方法?刘永胜教授也指出:“教学模式可以敏捷，教无定法”。这就须要我们全部的教化工作者仔细学习新课程理念，吃透新课程标准，领悟新教材意图，一切以全体学生能主动参加、能学会且会学为衡量标准，充分挖掘一

6、线老师的主动性和潜能，从“教无定法”中得法，得到 更多的、更适合每位老师自己的“法”，在新课程标准的统领下，让“条条大路通罗马”。 我们准旗的初中学教学质量在全市处于领先水平，世纪中学、准一中、准民中和准九中的教学质量在全市中学、初中学校分别位居前茅，准民中连续五年中考全市第一，说明我们的课堂是高效率的，是符合新课程理念和新课标要求的，但我们所欠缺的是没有对自己的成果和阅历进行刚好的总结和推广，我们缺乏必要的自信!这也正是我们今后须要努力的方向。 三、以提高教学质量为核心，亮化办学特色。 刘少先j长曾多次说过:“质量是学校的生命线，质量是素养教化的核心所在”。我们也听过好多教化专家的讲座，最终

7、都要用所带学生的中考或高考成果为依据来说明其理念的超前性，思想的先进性和方法的科学性。会上对20_年全市中、高考质量进行了科学的分析，并高屋建瓴地对当前存在的问题和今后的教学提出了珍贵看法和建议。市教研室梁耘主任强调:“素养教化不是不追求质量，而是在提升内涵的前提下追求高质量，是教化发展的硬道理”。校长和老师在教学中只有真正做到静下心来、全身心投入，以学生为本，而不是在做表面文章时，才能实现课堂教学的高效化，才能让学生全面主动地发展。 程锁明教授在点评时指出:“真正的高质量是让优生更优，让差生变优，从单一到丰富，为孩子的将来、华蜜和生存奠基”。我们所参观四个旗区的教化，都以课堂教学改革为抓手，

8、把中考成果作为评价学校教学质量的重要标准之一，把科学文化素养作为学生全面发展的重要指标之一，各学校的主要领导也把精力主要放在了教学管理上。虽然他们的中高考质量和我旗相比还有较大差距，但这种努力的方向和劲头是应当引起我们重视的。 “不求人人升学，但求个个成才”，“没有不好，只有不同”，这些朴实的教化理念诠释着西部学校新的人才观念和对素养教化的深刻理解。“马头琴拉响乌审召，蒙古舞跳亮毛乌素”，全员参加的特长教化已不仅仅是一门校本课程，更肩负着传承民族文化的历史使命。在探讨时王广源j长曾说:“民族的东西是我们自己的，也是属于世界的”。杭锦旗中学的体育竞技队能在区运会上一举夺得十几枚金牌并非偶然，其艺

9、术类考生高考成果喜人绝非一日之功，这些成果的取得恰恰是因为该校生源质量较差，靠文化课成果无法生存而逼出来的，这些事实更加说明，每一个孩子都有潜能可挖。学校、老师应努力去发觉并主动地为每一位孩子的健康成长搭建平台”。 通过三位专家的点拨和校长间的探讨沟通，自己对什么是学校特色，怎样才能形成自己学校的特色也有一些思索:(一)学校特色不完全等同于特长教学，但持之以恒的特长教学可以形成教学特色。(二)当我们把学校的办学理念和思想贯彻到学校各个环节的管理和教化教学的实际行动之中，并能持之以恒，与时俱进，不断创新时，这就是一种学校的文化和特色。(三)当我们把校本课程或某一项常规活动或改革、管理行为做精、做

10、细、做实并能坚守、坚持和不断改进时，这就是一种学校的文化和特色。 四、以促进师生发展为根本，细化学校管理。 学校是在做人的工作，须要人去做工作，学校的一切工作都必需是以师生为本的，学校全部规章制度的制定和实施都应以师生的健康向上、和谐华蜜为宗旨。四个旗区各学校都很重视抓师资队伍建设，“三名工程”的实施，“青蓝互助”活动的开展，都说明白这一点。以校本教研为中心，强化集体备课工作，实现教学、教研、培训一体化，注意反思、总结和积累。鄂旗试验小学建立的师生成长档案袋，已成为该校科研课题的一个亮点，他们曾和北京地区一些名校进行互动沟通，让师生学会记录成长过程，校刊、校报、学生成果集、学生作文集、老师论文

11、集、课改成果集、校史展览、系统化的学校彩封简介、宿舍餐厅的服务承诺、学生管理的各项措施等都体现了“在积累中走向成长胜利，在反思中不断进步”的理念，都说明白各学校都在注意实施“以人为本”前提下的精细化管理。注意提升内涵，提高办学品位，都在注意师生的持续发展和健康成长。 五、现场会之后的思索: 他山之石可以攻玉，我们应虚怀若谷海纳百川，虚心学习是必需的也是肯定正确的。我们须要学什么?怎么学?怎么用?怎么定位自己?实地参观学习、听专家讲座和名师示范课都有三个层面的东西，即“道，法，术”，道即思想理念和道理，法即方法，术是技能和技巧。道大家都可以领悟，只是程度不同;法可借鉴不能照搬，术是属于自己的，是

12、学不来的东西。这或许正是全国再没有出现其次个魏书生和陈鸿彬，也没有出现其次所盘锦中学的缘由所在吧。学了道，借鉴了法，结合自己的实际取长补短，让学来的东西在自己身上生根发芽，使其本土化、校本化，这也是我今后学习培训的思路和目标。 我们不能在学习别人的同时丢掉了自己，一个人不能没有自信，一所学校，一个地区的教化更不能没有自信!作为准格尔旗的教化工作者我们没有理由不自信!因为我们正处在准格尔经济迅猛发展和准格尔教化稳健跨越的大好时期。拔尖老师、骨干老师、优秀老师和优秀校内长嘉奖制度，极大地激发了老师和校长的工作主动性;全国名师试验基地的诞生和名师工作室的成立，让我们的老师能与专家零距离接触;有安排地

13、外出学习和校本培训，名师育名师活动，校际结对互助活动，学段连接探讨，强化集体备课，引进东庐讲学稿，出台各学科教学常规等措施，都在有效地促进老师专业成长;自上而下的质量意识在不断强化，中高考成果在全市位次不断前移，学校特色化建设稳步推动，全旗素养教化质量明显提高;校安工程和校内城域网工程的实施，正在快速改善全旗城乡的办学条件;准格尔教化事业发展“十二五”规划的出台，为我们明确了目标，指明白方向，为准格尔教化的将来绘制了美妙的蓝图。我们有理由信任，准格尔教化的明天肯定会更加绚丽辉煌! 外出参观学习心得体会范文篇五:外出学习参观心得体会 我想，今后参观学习的机会会许多，无论是公派，还是自行，作为一个

14、牵头人，渴望有更多的学习机会。读万卷书，行万里路。读书内化人的心灵，行路，让人开阔视野。一进一出，相得益彰。以后的外出学习，用这种格式书写体会挺好。时间，地点，人物，看到别人的和想到自己的，我做什么，这几个项目简洁明白，有利于汲取消化。 时间:周三上午 地点:沙流河幼儿园 人物:张园长，王园长，本人 看到别人的和想到自己的: 1严格出勤。这个幼儿园是个民办园，回来一和大家反馈各种信息，同志们赶忙说:那是私立园。自己对于一些业务上的学问还不太懂，私立园与国办园在出勤上应当有区分吗?沙流河幼儿园是不允许请病假(病假须要区级以上医院证明)，并且事假一天40元人民币。限制请假的目的就是幼儿教化的特别性

15、，两个老师一个班，一个老师有事有病没来，剩下的工作就要另外一个老师去做。我园原来两位主任的作用就是补缺者，哪班老师没来，就要冲上去，又当爹又当妈的，一来就是一天的。 2老师一日流程精细到详细的分钟。老师哪个时间段干什么，每个人都有每人的表格。并且要严格执行。刘园长的做法和我的思想是不约而同的，当我深化到教室中之后，我信任教室里面的故事不会用太长的时间就会明白的。哪个大姐小妹的也别总和我说“没时间啊，哪有空啊”。教室外，我们中午改革了进餐程序，中午空出了40分钟的时间，这40分钟，孩子们不傻傻等了，老师孩子们还能多休息一会。下午全体老师也能有40分钟的时间，这段时间进行业务上的培训，练习。那我们

16、教室内，两个老师也不是同时上课，同时看护，当一个老师教学时，另外的一个老师应当做什么，就是我将要探讨的事了。我信任，教室内的空余时间会更多的。要让老师们从进园里，就知道自己在什么时间该干什么，那样会使好多的无效的程序简洁化。确定不会用一句话来搪塞我“我们都看孩子，一点_的时间都没有啊” 3周六业务学习。刘园长规定周六一天，全部老师来学校进行业务学习。来是应当的，不来就扣钱。她的理由很充分，你来学习，还不收学费，就应当来。什么是让老师们学习的动力，强迫学习与主动学习的效果有啥不同。但是，万事都有一个过程，起先总得用强迫啊，被动啊，等她接受了，就形成了习惯。我们的老师都是非国办的，让她们能够主动学

17、习的动力在哪里。有的同志也说了，我们学了该有啥用?大家说的也都是现实问题，开会的时候讲给大家，我们要读书。讲了读书的三上，我说那时候的马都带导航的，能够骑在立刻读书也是一种胆识。事实上，我们的老师也渴望读书。我开大家开玩笑，你们都看看书，那样会使人心静，读过这么多的书之后，人就没有争斗，没有埋怨了，即使开很少的工资，也能干出神圣的事业。 我做什么: 1“仁”性化管理出勤。 出勤的管理，历来就是一个良心帐。我信任，大多数的老师是自觉的，是公正的。像没事也请假，小病大养无病呻吟的，每天晚来早走的终归是少数。幼儿园不比小学中学，小学中学老师有事有病，可以调剂开，有其他老师或者科任老师去做补充。学生的

18、下课时间，老师们也能够轻松非常钟。幼儿园是特别的教化，孩子进园一天，老师无论哪个环节，眼睛都不能离开学生。这回知道了，为啥幼儿园没有下课这一环节。下课干啥去，学生户外活动，老师要组织，也是上课;学生上厕所，洗手，老师要组织，还是上课;学生吃饭，睡觉，老师要组织，和上课一样。基于我们的现状，超大的班容量，两个老师负责一个班的学生，一个老师请假之后，那个人就会很吃力。因此同一个班两个老师的协作是很重要的，论语中的仁事实上就是二人或者两人，你常常请假，常常不在教室，常常总有这样那样的事情，你仁吗?因为你失去了做“仁”的根本，两个人的事情，为啥非要一个人去做呢。在出勤上，非要肯定的制度约束，非要有沙幼

19、的请假40，和高兴庄幼儿园的不能请假的铁的纪律，非要把决策者与执行者人为的对立起来，那样的结果是仁吗?当然了，万事都是辩证的，总是不仁，哪有义啊。 我们的管理也有责任，为啥不让老师们情愿来呢，她为啥爱请假，有没有不愿上班，懒得进园的想法?学生还有厌学的呢，老师们有没有厌教的呢?我们也有带病工作的老师，这周大海媳妇发着烧，中午去输液，白天也盯着。让学生爱来上学是老师的责任，让老师们爱来上班，是我的责任。 2弄清弄懂幼儿园教学内容，解放老师，解放学生。 正在多方面联系，先从关于幼儿园的一些理论入手学习。先弄明白幼儿园原委老师们应当讲啥，应当教啥。园里有没有不应当学生学的，有没有不用老师讲的。幼儿这

20、个小班中班大班三个年龄段原委应当学啥，训练啥。幼儿纲要里面有明确的要求，但外出转了几家幼儿园，发觉对纲要中要求的五大领域体现的不是那个明确，倒是各种各样的非国发教材不少，利润也应当不低吧。 3赠书给每个老师，让她们先被迫读书。 凡事都有一个过程，凡事都是辩证的。你做一件事，仁者见仁智者见智，没有非常对的，也没有非常错的。老师们也渴望读书，现在的书籍这么贵，一买就二三十块，肥了书商。我们园可以为每个人买一本书，但这本书不能放在家里，要在园内流通。你看完给她，她的看完给你。买什么书自己在网上找，集中利用什么淘宝啥的在网上买。一本书比新华书店便宜30%，相当于六到七折，这样节约了一大笔资金。经过申报

21、，老师们自己选择的书名都报上来了，大部分是关于幼儿的教化教学的一些专著。像李化艳的爱在左，管教在右，刘菲的窗边的小豆豆，王建会的教化的秘诀是真爱，小影赵丽大姐的爱和自由孙瑞雪幼儿教化演讲录，文华园长的莫纳舒尔写的让孩子自己做主等等。这三十多本各种各样的书在老师们流通出去，一段时间下来，全是专家啊。以后，有机会有钱了要是能发福利，不发洗衣粉，卫生纸，洗头水，咱就发书。 我们不开展什么轰轰烈烈的读后感沟通，读书心得研讨什么的。网络上什么读书心得都有，有的还有投影片，你下载一份，用着挺贵的a4纸，打印着多数张无用的东西。我想，学问的积累，不是一朝一夕的事情，不是运动。当你尝到学问给你带来的甜头的时候

22、，一切都自然了。大部分老师孩子在小学，幼儿园，当你拿起一本书品读时，放下手中偷菜的鼠标，你对自己的孩子影响着是什么。 看了“外出参观学习心得体会范文”的人还看了： 1.学习考察心得体会3篇 2.外出参观学习心得体会 3.外出参观培训学习心得体会 4.老师外出参观学习心得体会3篇 5.外出学习心得体会范文 6.外出学习总结范文3篇 7.外出参观学习的心得体会 8.外出培训心得体会怎么写 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页