2022年如何写学校班主任个人总结十篇.docx

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1、2022年如何写学校班主任个人总结十篇 班主任探讨每个学生的思想品质、学业成果、才能特长、性格特征、成长经验以及家庭状况、社会生活环境等。下面是我整理的关于学校班主任个人总结，欢迎阅读!更多总结范本点击“教学总结”查看。 如何写学校班主任个人总结1 本学年，我从事高一年级班主任工作，主动协作学校和年级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的志向目标，我在班级管理的许多方面做了尝试，也收到了肯定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历： 首先，我在思想上加强自我修养。 引导班风学风建设。酷爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教化事业，模范遵守

2、师德规范。酷爱本职工作，事业心、责任感强，工作看法端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一样好评。 其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。 真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上。不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的

3、性格或多或少都有点偏激，怪异，孤僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动 ，放手让同学们去做，在详细策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后刚好进行表扬或激励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝合力通过这些活动得到了很大的增加。这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。 首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同探讨，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办?等等;其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要主动带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进行;最终要明确

4、目标，要有班级志向，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的改变，学生的主动性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成果都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的一样好评，学生的主动性更高了，凝合力更强了，班级跟有活力了。 第四，身教重于言教，为人师表，领先垂范。 许多时候，我发觉问题时并不马上找学生，而是静默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力气是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一

5、位学生;教化他们酷爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心挚友。 第五，了解每一位学生的状况特性，做好工作笔记。 我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做挚友，有了烦心事总是找我化解，我也很兴奋，终归付出有了回报。学生们每天都在开心地学习，在健康地成长，我希望看到他们绚丽的笑容，矫捷的身影。 最终，在这一学年里，我收获了许多，既有阅历也有教训。不足的

6、地方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。 如何写学校班主任个人总结2 高二(4)班是高二年级的理科重点班，在经验了第一学期班级组合后的融合过程后，其次学期班级的稳定已不是问题，一开学各项常规工作就能很快进入正常稳定的状态。因此，本学期班级的工作重点放在学风建设上。要抓常规工作只要勤管就有成效，但学风则是无形的，对于全班59名学生而言，除了勤以外，更重要的是讲究工作方法。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育工作，为班级良好的学风的建设打下基础，在政教处和年级组的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的管

7、理成效并使班级学风有了良性的发展。概括性地说有以下几点： 一、“勤”字当头，以身作责 坚持每天早操、读报、两段晚修都与学生一同参加，发挥老师言传身教的示范作用，带动学生主动学习。对学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、有序落实。主动、依时参与学校、年级组召开的各种会议，仔细做好会议记录，刚好上传下达，工作做到心中有数、有条不紊，依时完成学校、年级组的各种材料汇报和上交事务。勤抓班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作，常常性对学生的集会、早操、卫生、读报、晚修等督促检查，坚持每天对早操、读报、清洁卫生状况或晚修状况进行检查，随机性地视察其他科任

8、老师上课时学生的学习和纪律状况，力求驾驭更多第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。对学生的学习、生活和活动刚好了解、刚好关切、刚好教化并且督促其良好习惯的养成。 二、德育为先，立体教化 1、接着加强对学生干部的扶持和教化工作，以点带面，尽可能的发挥学生干部的自主管理、自主监督和自主教化实力，培育和提高学生的“三自”实力。为了不让班干部因为管理班级工作而影响到学习，。我更多的实行个别谈话的方法，将班级管理工作“包产到户”，责任到人，进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，对班级的主要班干部像符朝媛、林建南、叶忠保、梁金等进行详细工作详细落实，使班级管理有了良性的

9、互动，大大改善了班级管理模式，减轻了我工作管理压力的同时熬炼了学生们的组织管理实力。 2、始终贯彻分层次教化，坚持“抓两头、促中间”，利用课余时间以及校内外各种方式的活动，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改进，例如：对班里的符智鸿和周建忠同学，一个是特性拖拉，常因各种缘由迟到，另一个是因学习成果不好而对学习产生剧情。两人5月份累计迟到就有15次，在对他们进行多次个别谈心教化后，他们一有小进步我就在班上表扬，不到半个月的时间，两人就彻底克服了这个毛病。 对于优等生也同样关注，只是所实行的方式不同。例如：班里的冯志太同学，从第一学期后半段直至这学

10、期中段，他的学习心情很不稳定，成果明显下降。为了帮助他克服消极心理，我首先通过多种渠道了解他心态不好的缘由，多次利用各种机会找他谈心，激励他并供应调整心态的方法让他尝试改进，虽然没有很快就进入良好状态，但从目前看已慢慢走出低谷。 如何写学校班主任个人总结3 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。 班主任老师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻留

11、意自身对学生的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变：班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。 良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育队员道德品质的同时，还注意培育队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，

12、运用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物整理干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事刚好教化学生讲文明，守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;敬重师长，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。 在形式多样的活动中享受蓝天，阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教化学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而嬉戏，玩耍，活动是学生的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育学生各方面的爱好爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢我先后组织学生开展了献给老

13、人一片情的中队主题活动，黑板报设计竞赛，我与平安同行，课本剧竞赛写字竞赛，读书竞赛等一系列活动。活动都由学生自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。很多同学的绘画多次在校的橱窗，专版上展览，还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出救济之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参与学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充溢活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。 如何写学校班主任个人总结4 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意

14、为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经验了一个学年的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好挚友”，以便在以

15、后的班级管理中得到“照看”，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织实力都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便确定请他出任班

16、长;罗泳雪，初二年级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我确定让她当宣扬委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组织实力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的.信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、教化培育班干部 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树

17、立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩! 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落

18、实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增加班干部间的凝合力 诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在许多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任，我肯定会重视对班干部进行考试心理辅导，终归考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。 如何写学校班主任个人总结5 我这学期担当高一年级x班班主任，这是高一年级x个班级中的一个快班

19、，全班x名学生，其中有x多个学生来自农村和外地，有三分之二的学生住校。现将一学期以来的工作状况总结如下： 一、了解学生状况，制订合理安排 班级安排是班级管理活动的重要依据，它可以使班级管理更有目的性。开学伊始，我通过查阅学生学籍、档案，与学生交谈，走访初中老师，了解学生的基本状况，又带领全班学习学校的规章制度，并制定了适合我班学生实际的班级工作安排，从而在工作中做到有的放矢，提高了班级管理的效率。 二、从实际动身，选拔班干部 设好一个班集体，必需有一支良好的学生干部队伍，他们不但在学生中可以取到带头作用，还能减轻班主任的负担，使之从琐碎的事务中解放出来，所以班干部队伍的建设很重要。在军训期间，

20、我就深化学生，仔细视察，留意了解学生学习状况、实力、特性等，选择出了一支有责任心、有较强工作实力、学习仔细的班干部。这些学生实力强、威望高，使班级工作出现新面貌。 三、抓常规管理，建立良好班风 一个新建的班级形同一盘散沙，学生来自四面八方，彼此之间生疏，班主任就象粘合剂，要把全班吸引的自己的身边来。我在班会上开展了一些活动，让学生彼此增进了解，沟通情感;对学生进行纪律教化。制定规章制度;做好日常管理工作，加强德育教化，形成了良好的班风。我班有一个来自农村的女生，家庭贫困，不幸又患上了伤寒，真是雪上加霜。全班同学知道状况后，主动为她捐款，使她感受到了班集体的暖和。 四、主动联系家长，争取社会支持

21、 家庭是学生的第一所学校，父母亲是学生的第一任老师。所以，班主任与家长保持联系很重要。本学期，我从繁忙的工作中抽出时间，对部分学生进行了家访。通过家访，向家长了解学生在家的学习状况、生活习惯，了解其性格特点、爱好爱好，了解学生家庭基育状况、经济状况，又加强了与家长的联系，更有利于对学生的教化也是争取社会协作的好方法。 如何写学校班主任个人总结6 本学期，我担当高一(1)班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师

22、，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在新生入学的第一天，即20x年8月12日

23、那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘志向，共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿，也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的志向!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学

24、生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生

25、在各方面的行为，强化班级管理。 为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。 3、个别谈心 这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之

26、后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。 4、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎

27、接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成果 本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号。 在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取

28、得更志向的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。 6、存在的不足和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足! 如何写学校班主任个人总结7 随着学生的接连返校，我们新

29、的一学期又起先了。依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，因此我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教化有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作支配如下： 一、纪律方面 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，

30、又能被领导的适应实力。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 二、学习方面 在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并主动与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬;当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的学习主动性，使班级形成良好的

31、“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减。 三、生活方面 在日常生活中，我要多与学生沟通，多关切一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教化工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。 做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的不足。但当我写下这篇安排时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工

32、作。最终写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的!加油!你是最棒的! 如何写学校班主任个人总结8 本学期我始终以踏踏实实的看法来对待自己的工作，以当一名好老师作为自己的座右铭。现将本学期的工作总结如下： 首先作为一名班主任，我很留意培育自己的良好的师德，关切爱惜每一名学生，做他们学习和生活的良师益友，时时到处为人师表。平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关上同学忘关的门窗，顺手摆好歪斜的桌椅目的只是想能引起同学们的共鸣，从而达到肯定的教化效果。虽然有时收获也不是太大，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细，做活。 其次我在日常工作中把情感看法价值观做为非智力因素的培育目标，这也是体现以人为本和人文精

33、神的新课程理念。为了达到这个要求，我不仅仅通过语文课来完成，还通过自己的言传身教，用自己时待某些事务的正确相识，去教化影响学生，从而培育学生对语文学习的看法和对待万物中若干问题的正确看法，从学生反映的看法中培育和修正学生的观点。在这个学期里，我能够按时参与教研组的及中心教研组的活动，并利用业余时间，阅读了在课程改革中活化自己的角色、老师人格魅力的构建等文章，努力使自己不被新课程改革的浪潮所沉没。此外，我还很注意学生良好习惯培育比如：听课，作业，预习等习惯。把习惯培育贯穿于教学的始终，我觉得只有这样，才能促进学生非智力因素的发展。 再次，在本学期我能自觉遵守学校的规章制度，没有误过学生一节课，教

34、学上，主动贯彻自主，合作，探究的学习方式，在各课中，力图体现综合性和实践性，注意探讨现代教化技术在课堂教学中的运用，尽量使课堂教学效果优化。有效利用城域网上的多媒体资源，使孩子们喜爱上语文课。由于本班孩子们的基础较差等缘由，所以成果也不志向。 我比较注意学生的全面发展，学校组织的各项活动都仔细的组织学生参加。另外，在本学期我能听从校领导的支配，主动努力做好自己的本质工作。并且能与教研组及其它同事友好相处。但我在平常的工作中也出现了很多须要改进的地方，如理论学问不够，学习力度不够，电脑学问懂得较少在今后的工作中，我将扬长避短，不断努力。信任只要乐岗尽业，就肯定会有收获的! 如何写学校班主任个人总

35、结9 首先，专心酷爱班主任工作，寻求老师职业华蜜感。 我们虽然平常因班主任事务多而感到劳累，但是骨子里还是喜爱这个工作的，并专心去干好它。作为一名一般老师，没有什么奢求，每年有几个学生想着你念着你，给你发个祝愿短信，这不能不是一件人生华蜜的事情。当前班主任工作得到学校领导的高度重视，很多方面对班主任倾斜。我们的工作得到最大的确定(这里包括学生、学校和家长)，这就是老师实现教化价值最干脆的体现。 我们可以这样想，老师从x岁到x岁，共x来年的干班主任工作的黄金时期，x岁以后你再去想干好它，已经没有什么精力了。所以，我认为汗水多付出一点，名利轻视一点，专心呵护这份工作。 其次，我的一些班级管理做法。其实我也没什么阅历，甚至大家做得比我还好，有些是以前已经说过的，在这里我再向大家汇报一下： 第一，重视学习好的班级管理方法。我留心身边的学习资源，虚心学习，这包括学校里开的班主任会、网络上书刊上的第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页