2022年合作的500字作文二年级.docx

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1、2022年合作的500字作文二年级 “相互关切，相互爱惜，相互帮助”，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽视了应当怎样与他人合作以取得胜利，更忽视了如何在竞争中不损害别人。合作强调互助互利，不能因为一方利益去损坏一方。下面就是我为大家梳理归纳的学问，希望大家能够喜爱。 合作的500字作文二年级 俗话说：“一个篱笆三个桩、一个英雄三个帮。”在生活中，有很多事情都是须要大家同心协力，相互帮助才能完成的。这，就是合作的魅力。但是，合作不仅仅带来胜利，还能缩短人与人之间的距离，即使在生疏的群体中，也能带来欢乐。 今年的五一劳动节，妈妈带我参与了一个别开生面的亲子夏令营活动。在

2、营里，提倡“我的孩子别人带、别人的孩子我来带”，所以我与一群生疏的叔叔阿姨、小伙伴分在一组。但是因为“合作”，我们的生疏感越来越少，而欢乐却越来越多。 那天，我们要分组进行演童话剧的竞赛，我被大家推选为导演，排练童话“瓦里瓦拉兄弟”。我一边努力回忆自己以前看过的童话剧的演出，一边有点担忧：怎么排练好呢?这时，一个阿姨说：“不要担忧，我们一起努力，肯定能演好的。”大家都围了过来，出谋划策。不一会儿，就支配好了角色和情节，可是，没有道具怎么办呢?组员“小耗子”跳出来说：“我们大家分头去找吧。”“哎，对!”我赶忙给组员安排任务。没多久，我找来了一根竹棒当“茅”，“小耗子”拿来一面营旗当河，组员叔叔找

3、来一块毛巾，做成农夫的帽子最让人发愁的是“放屁虫”的道具，要有音响效果。拿什么做好呢?大家你一句、我一句，可是都觉得不志向。突然，我灵机一动，想起了妈妈给我的几个气球，赶忙拿出来，大家一看都说“妙极了!”吔!万事俱备，只欠演出! 演出起先了，当我们的“放屁虫”一亮相，就迎来了一阵笑声。“啪、啪、啪!”好玩的放屁声赢得了一片掌声与笑声。最终，我们的演出获得了其次名，但是，道具获得了“最佳道具奖”。当营长宣布这一结果时，我们全组组员有的跳起来、有的笑起来、兴奋极了。 在这片欢声笑语中，我感到，我们已经不是生疏人了，而是合作胜利的欢乐伙伴。此刻，我真想大声地喊：“合作没有年龄、合作没有生疏、合作没有

4、距离、合作万岁!” 合作的500字作文二年级 曾经独自走出失败的阴影，独自享受胜利的喜悦，可最使我难忘的还是那次我和他的胜利合作，那份特有的感觉 “王丽、李敏，你们到前面来给大家做个试验。”好“狡猾”的物理老师，竟然让我们这两个物理考试总是垫底的“货色”出“洋相”。我们最终来到了讲台前。看着眼前这个好像眼中钉的量热器，我们的心里发毛了：测铝块比热，怎么测呢?然而，几乎在同时，我们用彼此信任的目光激励着对方：“信任我们，我们会胜利的!” 我们先回忆了一下测量步骤，做好一切打算工作后，便起先试验了。我刚把铁架台固定好，李敏就把盛水的烧杯放到石棉网上，点燃酒精灯，起先加热的当儿，我们便抓紧时间用天平

5、测量待测铝块的质量。调整好横梁平衡后，李敏的左盘放入铝块。我正打算用手去拿砝码，李敏刚好阻挡我：“住手!用镊子夹!”她多细心呀!我有点惭愧，但随即又对自己充溢了信念。当我当心翼翼地将最终一个砝码放回盆中时，我便起先记录水温。水刚沸腾，李敏赶忙将它倒入量热器中，又马上将铝块没入水中。我突然记起了什么似的，抢着把木盖盖上，随后对李敏会心地一笑：“别忘了加木盖!”李敏伸了伸舌头，露出两个小酒窝。 试验数据都记录好了，我们便起先计算，“哇，算到了，2。69103米3/千克，与真实值2。7103米3/千克、基本一样。王丽，我们胜利啦!”李敏好像遗忘了还在上课，激烈得跳了起来，我抑制住内心的兴奋，又重新算

6、了一遍。真的，我们真的胜利了!伴着物理老师满足的微笑，我们走下了讲台。 真实，一次胜利的合作并不难，只要你有自信，对别人有信念，在合作时，彼此合作默契，相互激励，相互提示，又何愁不胜利呢?当你与他人共享胜利的喜悦的时候，那份感觉是特有的，那份促进也是特有的! 合作的500字作文二年级 与他人合作，就是一种胜利，与他人合作是一种力气，与他人合作就是黑夜里的一盏明灯。我恒久牢记着那次的合作。 那是去年的5月18日，我们五年级的学生去侗文化城实践两天。5月18日下午，是走长征路，刚刚被浇灌的泥土湿湿地、粘粘地，今日下午我们将来亲身体验_爷爷走长征路的时候，来考验我们的合作，生活了五年的默契。 我很荣

7、幸和周月一组，刚起先要通过一个考验才能通行，虽然我们这队是最终才走长征路的，但我们还是必需相互合作，一个个去接受考验。起先行动了，我们队不管是男生还是女生都手拉手跑到草丛下面，到了“过河”那关，我们大家都争先恐后地抢着要来，最终我们选了两个男生来过，过完了河，我们就要过钢索桥，我们女生走在前面，男生走在后面爱护我们女生，我们走在前面的女生就时常地回头向着后面的男生喊道：“大家肯定要当心啊!”走到中间时，桥起先摇摇摆晃了，我们这一小队人在短时间内快速停下了脚步，等到桥不怎么晃动时，大家才渐渐地走动，过了桥，刚踩到湿漉漉的泥土时，差一点就要滑倒了，走着走着，前面是一个下坡道，我不知怎么下去，袁志阳

8、见了把手递给了我，我抓着他的手下了坡。由于我的鞋比较滑，所以张琳悦常常在后面帮着我，龙子玉在前面帮助我，到了过雪山的时候，石头比较滑，简单摔跤，我们大家都相互帮助合作，到了终点，大家都大声欢呼着。 啊!与他人合作的感觉真好，正如语文课本不所说“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就”! 合作的500字作文二年级 合作，就是很多人相互协作，同心协力完成一件事，我也有过合作的阅历。 上个学期，我和两个小伙伴在美术老师的带领下参与一次竞赛。这个风筝竞赛包括做风筝，画风筝和放风筝三个程序，我和小伙伴们都非常惊慌，因为我们还从未和人合作过。 星期天很快就到了我和小伙伴，早早来到竞赛，

9、现场与老师协作又过，了20分钟竞赛起先了，我们分工明确，我负责画风筝，小又负责做风筝，当心负责打杂，画风筝尾巴，剪纸片以及一些零碎的东西，起先我们各自做各自的，安然无恙，可是后来等我打好草稿，正打算在做完的风筝上大展伸手时，发觉是一件惊奇的事情，画画要画细腻的一面，可是这一摸，毛毛的一点，也不细腻，我把风筝翻来覆去的看了好几回，的确是粘反了。当心见我许久不画，惊奇的走了过来，我把错误指给他看，他也变得沉重起来，的确粘反了，我们告知了小又，他一听，脸上通红，头惭愧地低下来，支支吾吾的说，对不起是我马虎了，我和当心相视一笑说，没关系，我们一起来改正。我们费尽心机最终想出了好方法，用刀割，虽然这个方

10、法很冒险，但也只能这样了，当心压住风筝，我在上面撒些水，然后轻轻拉着风筝长的木棍向外拉这样，就会略微分开一些，中间有一条缝。小又再用刀割这条缝直至两个风筝和木棍分开。我们同心协力最终将风筝完好的分开了，我们来不及欢呼，又进入了惊慌的工程。小又把风筝粘好，当心用吹风机吹干，我把颜料挤出调匀，加水。时间一分一秒的过去了，我们快马加鞭的工作，这回变成了三个人一起画。叮铃铃，随着竞赛结束的铃声，我们画完了，并将风筝飞上了天。 望着在蓝天翱翔的风筝，我们的心也跟着风筝在天空中翱翔，这是因为我们懂得了一个道理，人多力气大，只有学会合作，才可能有更大的成就。 合作的500字作文二年级 你正望着我呢，年轻的挚

11、友。你的眼睛仿佛正在问我：“合作是什么?” 哦，关于合作，该说些什么呢? 字典上说：“合作是为了共同的目的，相互协作着做某事或共同完成某事。” 力学上说：“几种分力作用于同一个物体，它们的效果等于同一个合力。” 化学上说：“几种物质在肯定的条件下，可以生成一种新的物质。” 哲学上说：“合作就是1十12。” 小挚友说：“合作就是你我一起玩老鹰捉小鸡的嬉戏。” “合作就只有这些吗?”你的眼睛仿佛正在问我。 真的，关于合作，原委该怎么描述呢?合作，没有质量，它却载着一份沉甸甸的承诺。为了那一份诺言，你不辞风雨兼程，劳苦奔波。合作，没有体积，它却占据着两个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。 合作，没

12、有色调，它却可以让你欢乐如风，享受人间的真情和美妙。 你的眼睛眨巴眨巴的，充溢了怀疑。 合作是一块块方砖，你挨我，我依你，搭成的亭台楼阁。 合作是一朵朵浪花，追逐着，游戏着，掀起的狂风巨浪。 合作是一条条溪流，牵着手，并着肩，追寻海的风情。 你的眼里充溢了恐惊与渴望。关于合作，请允许我给你讲个故事吧! 一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，共劳共得，慢慢地长得又高又大。强壮的那只则让它离开群体，一切靠自己。一个月后，科学家发觉原本强壮的猴子死了。科学家重新做了一次试验，结果依旧如此。 合作，创建了意想不到的奇迹。 你的眼里充溢了光彩，兴奋地说到：“真诚的合作，可以丰富彼此的心智，挑战极限;可以壮大势力，昂首阔步地前行;可以相惜相依，同舟共济;可以多一双有力的手，力挽波澜;可以多一个宽大的翅膀，牢固牢靠;” 是啊，懂得合作的人，是智者;力争合作的人，是能人;放弃合作的人，是傻瓜。 合作可以充溢你的人生，可以使你的人生之旅更轻松。 抓住机遇，善待每一次合作吧! 合作的500字作文二年级第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页