2022年大学生创新创业认知实习报告范文.docx

《2022年大学生创新创业认知实习报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年大学生创新创业认知实习报告范文.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年大学生创新创业认知实习报告范文 高校生择业日趋多元化，自主创业正成为高校生择业的一种主动选择， 下面就是我带来的高校生创新创业认知实习报告范文，希望大家喜爱。 高校生创新创业认知实习报告一 在这次实训课的第一次课我们有的初步的相识，通过_老师的建议，我们组成了男女搭档。起初大家都不好意思，但是事实就是这样你不主动就会被别人抢先。通过这件事我明白了其实我们都应当主动主动去做事情，把握机会不能让它从身边静静溜走。 在接下来的课程中我们做了很多嬉戏，虽然是以嬉戏的形式完成的课程，但是我们详细到每个人身上就不会觉得这是一场嬉戏，大家都很仔细的对待。这个或许是一种挑战，一种自我认知的过程，一种

2、搭档之间协作。比如两个人解绳子的嬉戏就是考研你们的默契，往下蹲的嬉戏就是考研你们的信任，表演走路就是让我们冲破心里的障碍，变更一下自己。有的人就是平常碍于面子放不下身材，可是这次课程就让我真正体会到原来自己也可以这样，体会到神火中体会不到的自己，也让我们找到了乐趣。 其实体会最深的应当就是一起团队的PK和此次培训最终的环节。 团队在一起PK的嬉戏中真正体会到团队力气的强大，和作为一名精彩的应当具备什么样的实力和责任。我是在A队的，我们队总是输给B队。我觉得自己的心里因素占一方面缘由，但是主要还是没有发挥好团队的力气，我们没有组织好，没有分析好团队的意义，怎么样才能把团队的力气放大。我们队长虽然

3、有组织欠缺的实力，但是他已经为我们团队尽力了。也为我们的过失担当了严格的惩处，规则就是这样，我们应给遵守好。 当队长精疲力尽的时候，老师给了我们队帮长分担责任的机会，当全体队员都在地上共同担当责任那一刻，信任每个人都被打动了。队长和队员之间因为有了这个环节更加密切了，使团队更有凝合力。 每一个环节都给我们很多体会，每一次都是那么触动人心。最终一个环节告知我们曾经给过别人多少次的冷漠，多少次我们又收到他人的冷眼。其实我们用真诚对待他人，他们也会一真诚回报的。多给别人一个拥抱生活会更美妙。一个小小的激励或许在别人眼里就会是巨大的能量。 通过这次实训，我体会到我们在生活中应当多努力一点，我学会了运用

4、团队力气，学会了真诚待人，自信的生活。 高校生创新创业认知实习报告二 通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。虽然创业实训的时间不长，但课程很充溢，从中收获到了许多学问，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的相识。 现在高校生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的状况下，创业就成了一条很好的出路。各地的地方政府也激励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创建更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信念，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。 在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思索，

5、各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标特别重要，这确定着我们公司将来的经营。除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这须要我们有足够的专业学问和耐性。我认为创业特殊重要的是要有明确的目标以及良好的心看法。因为这是我们前进的动力，对将来胜利的渴望。同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的确定。创业是一个漫长的过程，而且须要一个创业者有着耐得住孤独的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的胜利者身上看到，他们的胜利从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持

6、不懈，一步一个脚印，才取得了胜利。在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创建出属于自己的天空。 作为高校生，我们创业还面临着很多的挑战，须要我们一步步的去克服。这次的创业只是模拟公司，但我却发觉里面有好多不行预料的困难。当然，在实训的同时，也发觉了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是许多，自己接触面不是很广。 总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的学问，提高了自己的眼界。以后，我将更努力、仔细、刻苦的学习，以这种看法来提高自己的实力、完善自己，创建一个属于我自己的明天。 高校生创新创业认知实习报告三 一、交通运输专业培育目标定位 基于上述现实背景，学校应当变“闭门造车”向“市场

7、适应型”求变,加强校企、校地联络，探究协同育人机制，打通一级学科基础课程，形成跨专业交叉培育创新创业人才新机制，利用国家“一带一路”推动国际铁路大建设的机遇，寻求参加海外铁路建设与管理人才培育之路。经过走访调研，了解到同类专业的重点本科院校定位的是培育“探讨型”人才，专科高职学院定位的是培育“操作型”人才，而该校应以如何调整专业培育安排、突出专业特色、加强校企合作、增加实践教学为突破口，对实践教学改革进行探究，增加学生实践实力、拓宽就业渠道。将专业定位为：轨道交通为主，道路交通与物流管理为辅，把学生培育成“懂规划、善管理、会操作”的特色应用型专业人才。 二、现有的实践教学存在的问题 1.实践教

8、学学分不足 当前实施的同济高校浙江学院2022年交通运输专业培育安排，实践教学总学分仅31-32学分(2022年培育安排)，占培育总学分的18.6%，距离学校要求的实践教学学分(学时)应提升至25%的目标存在较大差距。然而，高等技术应用型人才的培育必需重视学生的学问运用实力、理论与实践的结合实力、动手实力及实践过程中的创新实力，而这些实力的培育在很大程度上取决于学校的实践教学环节。专业实践教学具有多种形式，如何构建一个合理的实践教学体系及其实施方案是非常必要的，可为学生毕业后尽快适应工作环境、早日上岗打下坚实基础。 2.实践教学体系不完善 由于该校交通运输专业创办较新，专业建设正处于摸索阶段，

9、对于实践教学尚未形成完整的教学体系和管理运作体制。目前，试验室才初具一个较为简洁的“设备模型陈设室”，缺乏核心的列车接发系统、CASD站场协助设计软件等试验条件，这些试验现阶段只能借助母体“同济高校”的试验室完成。同时，实践环节内容较少，实践环节开发不足，导致学生的课外动手、实践熬炼具有肯定的局限性。因此迫切须要进行专业实践教学的改革，用2-3年左右的时间，进行方案设计与试运行，为新的专业培育安排的调整、实践课程的完善奠定基础、供应依据。 三、“创新创业”实践改革的主要措施和内容 专业实践教学存在多种形式。本次探讨的目标：以社会(企业)需求为导向，遵循“懂规划、善管理、会操作”特色型人才的培育

10、目标，在深化调研我国主要交通运输院校培育模式的基础上，立足学校的教学资源条件和特色专业建设的可能争取的条件，探究提出“课内与课外实践环节相结合，校内试验与校外实习相结合，学科创新团队建设与学生创新创业培育相结合”的应用型人才培育模式，通过多途径、多层次、多方位，建立适应我校交通运输专业学生培育的“多位一体”实践教学体系，不断提升学生学习、实践、创新、就业和创业“五大应用实力”，并逐步形成交通运输特色专业新的四年不断线实践培育模式。 1.梳理主要专业课程，变更传统教学模式 该校交通运输专业的一些专业课程实践性较强，除核心专业课程(如轨道交通行车组织、站场与枢纽规划设计等)有配套的课程设计相协助外

11、，其他专业类课程如运输规划、线路工程、运输项目管理与评估、货运组织技术等，仍多采纳课堂式教学模式，学生只是被动接受老师所授内容，缺乏教与学的互动的机会。因此，调整这类课程的教授模式，依据课程的主要学问点，设计主题的大型实践作业，甚至增设课程设计，让学生参加到教学中，变更教条式的学习方式，通过学生自主动手训练，增加学生的学习爱好，提高他们的学习主动性和自觉性。 2.建立以仿真教学为主的校内实践平台 该校交通运输专业主要培育的是面对铁路和城市轨道交通的运营管理技术人才。由于真实的试验环境系统耗资巨大，目前全国同类高校都以建立校内的仿真试验平台为依托，开展多类专业试验教学活动。在借鉴相近高校交通运输

12、试验系统建设阅历基础上，结合该校实际和专业培育安排，探讨一整套适应当校交通运输专业实践教学须要的专业试验单元，为学生在校期间就能通过“专业认知仿真实训”，提高自身动手操作/实践实力，为毕业后从事相关行业工作，打下坚实基础。 3.理顺试验、实习项目，编写试验、实习指导书及多媒体课件等 目前交通运输专业的实习仅包括：相识实习、专业实习，试验课程包括：交通运输工程导论课内试验、轨道交通运输设备课内试验、校外列车接发仿真试验。实习学时相对偏少，学校应探究更多途径的实习形式，而且实习试验虽已开展过，但未形成正式完整的指导书及相关多媒体课件、考核标准等。因此，须要充分利用校外实习基地、校内外试验室模型设备

13、来开展试验实习教学，提高教学质量。 4.开拓校外实践教学基地，校企共同探究协同育人机制 在校内强化实践教学的同时，努力通过各种形式的外联，争取与行业相关的铁路、城市轨道交通运营公司、道路、物流企业等建立长期、稳定的合作关系。为学生提前进入现场的专业相识实习、专业生产实习供应合适的场所，使学生提前对铁路和城市轨道交通的生产运营组织管理及相关设备等有切实的了解、体会，同时扩高校生的就业选择面，明确自己将来的工作性质、要求，提前弥补自身学问与技能的不足。 5.组建课外专业爱好小组，拓展学生课外研学途径 高校生初进校往往对所学专业相识不足，可能导致学习爱好的削减和对将来职业定位的偏差，在提高教学质量的

14、同时，如何主动提高学生的学习主动性同样重要。立足应用型人才的培育目标，依据“最近发展区”的理论，我们认为在实践设计中应充分重视学生个体差异，通过对学生“现有水平”和“潜在水平”的挖掘，从这两种水平的不同层次的差异动身，设计组建若干课外专业爱好小组。在此基础上，交通运输专业所在系部拟成立专业“爱好小组”组委会，由专业老师拟定专业课题和大致方向，从大一学生中报名筛选合适的人选参与爱好小组，从事课题的自主探讨。这样从大一至大四伴随着探讨的不断深化和完善，学生会对自己的专业有更深刻的了解，对所探讨的专业学问会有更扎实的基础，建立更强的自信念。 6.开展创新创业教化培训，培育学生钻研精神 在“互联网+”

15、的发展背景下，大众创新、万众创业已成为当下社会的新常态，省市各级层面均已出台政策激励青年创新创业。在实践教学环节中，可加强与嘉兴青年创业中心的沟通和联系，建立“青年创新创业培训平台”，创建机会让学生走进青创中心，感受青年企业家的风采，激励有条件的学生立足本专业特色，深化思索探讨，通过实践不断提升专业素养和实践实力，引导条件成熟的学生走上自主创业道路。 四、总结 独立学院在探究教学改革，尤其是作为特色专业，应进一步利用和挖掘独立学院在与地方政府、大企业等方面的优势资源，在必要时机可通过“定向单位培育”、共建试验室等方式，将社会资源转化为教学资源，提高学生的应用和创新创业实力。同时，为提高实践教学

16、质量、丰富实践教学内容，贯彻应用型人才培育的办学理念。 高校生创新创业认知实习报告四 社会实践的参与者：_x 实践的主题：自主创业 时间：_年 地点：_ 现将此次实践活动的有关状况报告如下： 暑假接近，为了让我的生活过的充溢而有意义。也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，起先了我艰辛而华蜜的自主创业道路。只能说一切突如其来确无懈可击，虽然辛苦，的确美的。 当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的踪迹，纷纷跳入创业的大潮。可胜利是难以复制的，创业初的满强热血未必就能换来财宝和阅历。资金的匮乏，管理阅历的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在

17、创业道路上的学子们以打击。有人说创业的结果多半是惨淡。现在结合前程_上高校生创业调查，创业一深化学子心。在前程_的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的相识无需具备条件，也不须要考虑结果和后果。最终调查结果显示，是有%的学生选择“没有”一项，其余的%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经起先着手创业。肯定的占有率告知我们创业的概念已经在高校生心里普及。 面对现代社会的人才越来越多，而高校生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些高校生产生犯难心情。实践才能出真知，社会实践是高校生成长成才的重要途径。虽然上学才一年却发觉四周的高校生都在为生活赚取生活费，为了自己的生活更

18、美妙，无论是送饭，还是去超市打工。都代表着我们对美妙生活的渴望。 对阅历吸取的渴求。我们要在实践中通过感悟发觉自我才智并加以驾驭和运用。只有这样，才不会把所学的学问变死，才不会让死的学问蒙蔽自己的眼睛、用死的学问来代替自己的思维。最为一个艺术生，总是希望把生活变得美妙。看多了美的东西，真的希望什么都拥有。所以在这个暑假字我的家乡开了一家小店，不仅为了完成我的愿望，也希望让更多的发觉生活中的美妙。记得有这样的一句话：“有些人，总是很用力的生活，用力的爱着美妙的东西”。作为高校生应当在实践中去熬炼自己，运用自己的专业学问的实力,累积实践阅历，为以后的工作做打算。 20_年，金融海啸席卷全球，对各国

19、各行业造成巨大影响，在此背景下，我国各高校毕业生的就业形势也比往年更加严峻。提出的“促进以创业带动就业”战略，为解决我国的就业问题与可持续发展问题供应了一种新思路。 高校生择业日趋多元化，其中，自主创业正成为高校生择业的一种主动选择。 勇于拼搏创新的高校生自主就业，代表时代气息的网上求职，比较正规的公务员 考试就业等多样化，自主化的趋势。公务员考试人数越来越多，有多少人又能在毕业之后还坚持自己的专业，少之又少，不知道是什么样的心情来面对让人无奈的人生和这个竞争更加残酷的社会。但无论怎样，生活还要接着，该面对的还是要面对。自1998年清华高校在国内首次举办创业安排大赛以来，到20_年4月，国家教

20、化部将清华高校、中国人民高校、北京航空航天高校、武汉高校、上海交通高校、西安交通高校、黑龙江高校和南京经济学院这8所高等院校确定为开展高校生创业教化的试点院校后，全国各高校普遍出现了开展高校生创业的热潮。创业实力被联合国教科文组织列为继学术性、职业技能之后,高校生应具备的第三种实力护照。但始终令人困扰的一个问题是：一方面，高校生创业的热忱异样高涨，据一些地方统计，七成高校生对创业感爱好;另一方面，又是居高不下的创业失败率，高校生创业失败率高达70%，而胜利率只有2%3%。因此，如何在高校生中宣扬贯彻创业思想、提升创业意识、培育创业实力以及为有志创业的高校生做好创业打算，显得尤为重要。 对于自己

21、创业的想法可以说是由来已久，只是始终没有机会实践。等当自己真的起先实现的时候才发觉当时的自己是怎么的冲动，换来的是一个暑假的折腾，虽然我乐在其中，但还是少不了大家的帮忙，在这期间我学会了许多，进入商海不是件简单的事。不是上课听讲，饿了吃饭那么简洁了。须要考虑的太多。起先的装修，原来自己想的很好，但到了实际生活中才知道是多么的不行能，对于上货，讲价，记账等太多的问题须要解决。问题出现得时候我才发觉我考虑的只是满意自己内心的须要，而真正的赚钱才是真的吧。 创业教化应注意对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，激励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和爱好特长相

22、结合，创建出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式但是对全部的高校生在高校期间进行系统的创业教化、创业训练是必要的，努力培育他们创业的实力与素养，增加创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好打算。长期以来,高校生毕业后往往只能被动地求职,不能主动地创业,高校人才培育的目标也局限于探讨型应用型,忽视了对学生创业观念和创业实力的培育不少高校毕业生在找不到满足的工作后,才去考虑创业的问题,以致形成了高校生“无业才创业”的错误相识 高校生创业不应当是在就业难面前的“无奈之举”自主创业不仅是高校生自主就业的重要途径,更是高校生成材的重要模式1998年10

23、月,在巴黎召开的世界高等教化会议明确提出:“高等学校,必需将创业技能和创业精神作为高等教化的基本目标,为了便利毕业生创业,高等教化应主要关切培育创业技能与主动精神”要使高校毕业生“不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创建者” 胜利的创业须要资金人才和管理技术,须要储备许多学问和阅历老师的责 任就是在创业型人才培育模式下摸索出一套行之有效的方法,解决学生“会创业”的问题,给学生开启创业之门的金钥匙 自主创业还须要各方面的学问的积累，还须要社会阅历和处理人际关系的实力，以及良好的心理承受实力和风险意识的确如此了，现在一下子佩服起坐生意人来啦!想的要全面，就算是背着lv的包，也要据理力争那属于自己的哪

24、怕是5分钱。当然同时自主创业的高校生有胜利也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我想，高校生选择自主创业要多一些理性。创业仅有爱好和激情是远远不够的。像今日的一时兴起在还没有来得及去想这么做是否对的时候就已经下定决心要去做了，无论是怎样的结果我都是付出心思来做的。还有各种人的帮忙，虽然也有不想干下去的时候但想想自己的辛苦就会特别的舍不得。于此同 时还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。邻里关系很重要，对顾客的看法等等，都是我所须要学习的，一下子身份的变更，起先还真的是不习惯。在人多的时候，就会手忙脚乱。看来什么都是须要靠积累的，阅历也不例外啊!所以我应当感谢这次机会，以及

25、家人和挚友的支持和帮助。 创业的话题应当是永恒的，但创业的选择须慎重。应当说做生意的讲究太多了。创业教化使面临就业压力的高校生多了一种选择的机会，但有志于创业的高校生必需醒悟地相识到创业是有风险的。胜利创业必需要有肯定的财力和创业实力做保障。通过一个暑假的实践，对于创业路上的艰辛也有了深刻的体会，我会更好的积累阅历和教训，为今后走上社会后择机创业做打算。 高校生创新创业认知实习报告五 西瓜这个作物一般是要求高强光照，高温是25度-30度左右的范围是比较合适的，超过35度它的生长就受到抑制，所以一般我们维持在30度左右的温度，它是高温的作物。现在光照温度也是比较好的，假如把西瓜支配在这个时间上市

26、的时候，昼夜温差比较大，品质是比较好的。 温度管理： 20-30度左右是最合适的，所以在这段时间管理主要是温度不要太高。因为这段温度比较高，所以要加强通风，不须要晚上再盖。 水分管理：瓜在接近成熟的时候一般状况不用再浇水，所以一般水分足够的状况下或者水分过多的状况下不用再浇水。假如浇水的话简单造成出现水瓤子瓜，出现瓜瓤子性质会变坏，所以这种状况下要留意。假如是膨瓜期你就给他浇大水，假如是渗灌期就适当的浇点小水，以防止水大了以后出现秧苗突长。假如到后期就要适当限制浇水，保证水分足够够就行。 然后，当西瓜到来是应当差不多是晚上下半夜。依据我们从前所了解的要求在储存这批西瓜时要时刻留意温度和水分。

27、最终，在这一时间里，我们在旁监督他们卸货，并在称重的看是否符合重量。对于，一些在运输过程和卸货过程中导致裂开的西瓜实行干脆处理掉的措施。 高校生创新创业的案例 在高等学校开展创新创业教化，主动激励高校学生自主创业，是教化系统深化学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教化教学改革，培育学生创新精神和实践实力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。现在我国要实现从人口大国向人力资源大国的转变，到2022年进入创新型国家行列，首要的任务就是培育年青一代的创新精神和创业技能，高校开展创新创业教化势在必行。因此，高校生创新创业教化文化、创业人才培育

28、具有特别重要的作用。 当然，关于高校生的创业，有胜利的例子，也有失败的例子。 胜利的例子： 胜利在于坚持 “六亩地” 区域商业水果贸易 20_年暑假，当同屋舍友们都在张罗着实习时，即将读大四的袁艳春却以在学校创业竞赛上获得的2万元奖金和同伴凑起的1万元钱，开起了一家名叫“六亩地”的国内首家专注于高校水果市场的网站。每天早晨三四点，他都要去南城的新发地进货，白天在高校里卖货。高校生在宿舍里想吃水果了，便上“六亩地”下个订单，半个小时后，二三十块钱的水果便送到了宿舍楼下。“六亩地”很快火了起来，行情最好时袁艳春每天有好几千块的进账。 “捡来”的奖杯 在研二时，一位同学在校内BBS上发布了一则消息：

29、招募创业成员。始终有创业想法的 袁艳春报了名，但由于报名人数过多，报名依次靠后的他被刷了下来。这个时候，袁艳春和几个被刷下来的同学自行组成一个创业队伍参与了其次届中国人民高校创业大赛。 他们选择的创业项目是区域商业水果贸易。这个项目源于国外流行的一种商业模式：LBS(Localbusinessservice)。这种商业模式与城市社区中一个个的连锁便利店非常相像，但更重要的是“我们可以网上订购水果并且在一小时内免费送货”。 由于留给他们的时间太短，团队的打算工作并未做到最好，加上大多数的创业团队选择科技独创项目，他们这个偏传统的商业模式在创业大赛上并不太吸引人们的眼球，但最终还是凭借着其新奇独到

30、的销售模式和服务荣获第十名。 根据竞赛规则，前十名队伍都可以获得一座奖杯。“当时就是觉得自己很幸运，没有白参与，但总觉得以第十名的身份获得奖杯，有点难以启齿。”袁艳春笑着说道，他戏称这是座“捡来”的奖杯。 不变的信念 创业大赛结束了，获奖队伍走的走，散的散。唯一坚持下来的“只剩我一人了”。 袁艳春之所以能干下去，客观缘由是他们的项目比较实际、好操作、不须要巨大的资金投入，虽然看似只针对一个市场(整个人民高校)，但要知道“人大校区的人数为3万”;主观缘由是“我是真的想创业”。而对于同学们相继放弃自己的创业项目，袁艳春说：“关于创业，要有敢想的头脑和能干的身体，有一边萎缩都不行。” 于是，怀着这样

31、的信念，袁艳春投入到创业之中。他说：“我在农村种过水果，但还真没卖过”。于是他进入一家水果超市中当起了水果销售员，“包括进货、搬运、销售、记账?能干的我全干了，就是想摸清晰水果的销售渠道。”袁艳春说，“后来发觉如今的水果销售存在很多弊端，这些弊端会损害整个销售市场，比如原来并不是进口水果，却贴上了进口水果的专用标签，而且这些标签常常会贴在有虫眼的地方;除此之外，价格便宜的水果不让顾客选择;更有甚者，会在电子秤上做文章?” 袁艳春总结了一番，他认为自己的水果销售模式很具优势。 “无处不至”的团队 袁艳春召集了几个好挚友，其中不乏自己的同学、老乡等，他们听了袁艳春具体的创业策划后，非常感爱好，有几

32、个是辞掉自己的工作加入到这个团队中来。于是，公司的管理、注册、网站、财务，货物的选购、运输、配送等等袁艳春都支配得井井有条，麻雀虽小五脏俱全。 袁艳春说：“当时考虑到我们的公司还不大，又是做水果销售，于是起名叫做六亩地，以后业务扩张了，估计就百亩地了。”当记者问到他以后的业务领域是否会扩大时，他说：“炒黄金有跳楼的，捡垃圾有发财的，关键是你要找自己情愿投入的领域与地盘。不要这山望着那山高，到了那山没柴烧。好好做一个项目比什么都强。” 就这样，袁艳春每天早晨4点动身去新发地选购水果，到了人大校区的货物中转站，再把该天的主打水果入网，等待发货。“我对顾客的承诺就是质量第一、绝不缺斤短两、价格肯定低

33、于市场价，买贵了保证退款。我要把六亩地标价做成像京东报价那样权威。”他和他的员工配送货物常常到晚上11点。 作为人大的学生，袁艳春对于校内的每个角落都很清晰，因此学生常常是在自习的时候、刚洗完澡的时候、刚出饭堂门的时候，甚至是刚下课走出教室的时候收到网上订购的簇新水果，正是如此，袁艳春的配送团队会出现在校内的任何一个角落，如此人性化的服务“不用怎么宣扬，一传十、十传百，很快全校就知道了我们这个无处不至的团队。” 失败的例子： 要敢于面对失败 “鑫宇科技”创业之路 创业，要敢于面对失败高校生王鑫的创业故事“从哪里跌倒，从哪里爬起来，我不怕失败”王鑫总是这样激励自己。诞生于19_年王鑫，还在西安音

34、乐学院学习期间就起先创业，经验起初的胜利后，由于管理欠缺等缘由，轰轰烈烈的创业安排以失败告终。不过，他并没有被失败吓住，他努力学习，为下一次创业打算着。 王鑫的专业是声乐。学习一年后，他感觉对声乐丝毫提不起爱好，便有了创业在实践中学习的念头。王鑫对计算机有着深厚的爱好，经过一个多月的市场调研，他发觉计算机维护和硬件方面很有前途，于是便筹划着先开一个小店面，积攒成本和阅历。 “父母不同意，没有资金，我就四处筹借了1万元作为起步资金”，王鑫如是说。 就这样，王鑫在高新租了间30平米的房子，起名“鑫宇科技”，起先了他的创业之路。刚开业的时候是最辛苦的。新开的店铺首先要做好宣扬，要有长期稳定的客源。为

35、了节约成本，王鑫自己出去发传单，让挚友帮忙守夜，有生意就抓紧回去。为了省钱购买电脑硬件，他每天只吃一顿饭。 有帮别人做系统之类的活都是晚上干，完了就在地上打个地铺干脆睡觉，早上再出去发传单，招揽客人。 一晃半年过去了，生意也慢慢好起来，除去房租成本等费用每天平均净收入100多元钱。在创业过程中有一点事王鑫最骄傲的，那就是他坚持自己的原则，坚持诚信，不受金钱和利益的诱惑。一天中午，一名青年来到店中要卖手里的笔记本电脑，并说随意给个价，100元都行。王鑫接过电脑一看，八成新，在二手市场可以卖到二千多。王鑫便怀疑电脑的，拒绝收购。一旁的店员很不解，王鑫义正言辞地告知店员：“我们不能因为一点小利旧失去

36、信誉，以后这种来路不明的东西，再便宜也不能要!” 王鑫创业的时候只有20岁，年轻人难免贪玩。生意好起来后，在管理上也不似以前尽心，有时甚至为了玩而停业。慢慢地，生意越来越差，入不敷出，不得不关门大吉。虽然创业一年就失败了，王鑫却仍旧很乐观，他说：“创业要敢于面对失败，只有亲身实践，经受失败，才能总结教训，积累阅历。这次的失败，让我更加看清了自己，知道了今后努力的方向。” 创业失败后，学习之余，王鑫在一家电子公司兼职，积累阅历。他坦言：“还有许多须要学习的地方，不像以前那么浮躁了。以后又机会，还是要创业的!” 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页