2022年大学生支教心得模板10篇.docx

《2022年大学生支教心得模板10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年大学生支教心得模板10篇.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年大学生支教心得模板10篇 教化实习是师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是师范类学生人生的另一个起点，对以后的生涯规划有着重要的意义。下面是我给大家整理的关于我们，欢迎大家来阅读。 高校生支教心得模板1 从余坪回来已有数日，始终不情愿写些什么记录我短短十天的支教生活，因为有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头 记得是7月25日，从学校动身倒地铁又坐城际到北京，在北京踏上了北京陇西的火车，从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限向往和对即将入住的余坪小学的憧憬与期盼，硬是坚持了16个小时。到了早已心心憧憬的西北后，发觉这里的一切都那么不同，从来没

2、去过西北的我东瞧瞧西看看，对这里无限新奇，选购完毕就坐车去山上，山路坎坷，透过车窗将满城风光尽收眼底，心情激烈得无法言说。 安排好以后，其次天便是与孩子们见面的日子了，我是六年级的班主任，当时想着六年级会比低年级的孩子们懂事听话，但当我走进教室里的那一刻，黑压压地坐满了人，男生特殊多，而且哪里全是六年级的孩子，有初中的有中学的，跟我差不了几岁，都说着当地的方言，给我带来了余坪的第一个麻烦，还好有我的小班长杜婷，像一个小领导一样帮我管理着班级，大方懂事，帮助我许多。 上课的时候大家并不像我想象得那么不情愿互动回应，每次我问问题的时候大家都大声回答我，每次布置作业的时候都特殊刚好地上交，还有我的课

3、代表杜佳全，从当时的推脱害羞到最终混成跟我最熟的几个同学之一，都是令我特殊欣慰的事情。 还要解决的一个重要问题就是吃饭，11个人每天分工合作，井井有条地为大家打算吃的，在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照看自己，让我真正体会到了自己的成长。 课余时间是我与大家熟络的重要时间段，会与大家聊闲聊，谈谈心，像一个大姐姐一样关切我的学生，了解我的孩子们，他们的淳朴和善，天真烂漫都让我震撼让我憧憬。他们会从家里摘梨给我吃，会带我到他们的隐私基地玩耍，会跟我共享好多好多小隐私，会在我生病的时候关切我给我找“医生”，会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃，会给我带家

4、里煮的玉米和土豆，会带我到邻村转转，会给我们做家访的小翻译，会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星那么多那么多美妙的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆。 最终一天有一个汇报演出，每个班级都要出一个节目，这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任，最终在网上找了个话剧，大家每天都卖力地演出，那么长的台词很快就背下来，而我与大家的感情也在排话剧中渐渐升温，最终的演出完备落幕，我们余坪剧组棒棒的! 还有一起支教的另外10个支教老师，大家相互帮助，相互包涵，像一个大家庭一样其乐融融，还有临走前一起喝的酒，正是支教让我们这一帮不相识的同学从生疏走向熟识，成了要好的挚友。 最让我感动的是我的学生周刚和佳全，在我

5、们走的那天他们俩提前走下山为我们送别，本想当天就走的我太舍不得，留下来跟他们玩了一天，临别还是没有限制住自己的眼泪。 曾经认为短短十天的支教活动并不能给学生们留下太多印象，我们走了以后还会有更多支教老师到余坪去，很快我们就会被遗忘，但是孩子们给我写的留言满是不舍和留恋，回家这么多天了，学生们始终跟我保持联络，告知我不会遗忘我，叮嘱我留意身体，这些举动都让我很惊喜。 这次支教让我这个还有些孩子气的任性的小女孩转换角色去做孩子们的老师，时而跟他们打成一片，时而肃穆仔细，我愿给他们留下的都是美妙的印象，同时他们在我心里恒久是最真最善最美的孩子。假如可以，多希望能待更长时间，假如有机会，多么想再去几次

6、，我会带去一个更称职更成熟的我，也愿看到仍保持着最质朴最纯粹的孩子们。 孩子们单纯欢乐的面庞时常在脑海中出现，忘不了那的天，那的人，那空气中充满着的自由，淳朴，忘不了有意思的校长，朴实的农夫。 还记得第一天到达山上之后，我们在校长的带领下去了第一个“景点”，天色已是不早，回来的路上我们打着手电走在山间并不平坦的土路上，一块较大的石头不知是先绊倒了谁，小伙伴们热心地告诫着后面的人留意一些，我感受着挚友间相互爱惜的暖和完成着传递。六年级班里的一个同学恰巧走在我的身后，听到了我的话后，低下身去，两只手拿起石头扔到了旁边的荒田中，当我们城市中的孩子懂得去提示别人可能的危急时，大山中的孩子已经静默地为后

7、面的人彻底的解决了问题的根本。我想这是余坪小学的孩子给我上的第一堂课。 犹如回到了自己上小学的日子，每天期盼着一个又一个的铃声，或是上课的，或是下课的。在那个闷闷的中午，睡不着午觉的我同江妹慧琳与家权一起闲逛在去往临泉的道路，他们在有陡坡的地方先上去再伸出手来拽我们两个“老年人”，感受着奔跑在山间的孩子们的欢乐，回来的路上，你们大喊着“看到好东西了”，我同慧琳不知所云的走过去，你们拿给我们看的是红得发紫的小果子，名字也许都遗忘了，只是你们当时兴奋的表情刻在了我的心里，充分感受着大自然赐予我们的礼物，这是你们给我上的其次堂课。 我去江妹家家访的路上，江妹拉着我的手当心翼翼的跟我说着，假如周洋洋生

8、在我们家的话，我肯定让她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以和善到这种地步，回想着自己小的时候，最多的时候也只是厌恶那些讪笑别人的孩子，却从未想过去真正的与那些被讪笑的孩子共享些什么，江妹家已经有4个孩子，她从小也被她的弟弟闹的烦心，但是她依旧保持着那份纯真，这是孩子们给我的第三个启示。 其余的还有许多许多，每每想起都会感慨为什么没有选择离家里近的地方去支教，如此的这般不舍被祖国河山无情的割舍，犹如那牛郎和织女被银河阻隔，不，或许我们不如他们幸运，他们尚且每年能够相聚，但我们的相聚却遥遥无期，或许是明年也或许是十年，我们不知何时能够相聚是否会像两条已经相交过的直线渐行渐

9、远，给你们写留言的时候，我总是想着多写一些，哪怕有一句话让你们能够少走一些弯路都是值得的，更准确的是为了图自己的心安，我一心一意的对待着这些孩子们，所以说收获的更多的是我们自己，呼吸着大西北最纯净空气的我们内心发生着像形成雅丹地貌那些发生着缓慢却又奇妙的改变，前言万语让我们在祖国的两端相互珍重，祝好。 高校生支教心得模板2 时间匆忙，一个学期的支教生活真的要接近尾声了。仿佛还是昨天，我说着“是机遇也是挑战”，说着“不负好时间”，说着“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。然而，事实上，四个月已经过去了。回顾这四个月的实习支教，真的感慨万分，有收获，也有缺憾。 讲到收获：我一共听了36节课，感受和

10、学习到不同老师的教学风格和教化才智;上了123节语文课，在一次次站上讲台中熬炼了自己，渐渐可以在课堂中放开自己，可以不惧怕讲课了，也渐渐地学会了如何上好一节课;参加了5次主题班会课，不管是班干部竞选、团队精神建设还是平常的日常班务，都让我渐渐懂得如何建设良好的班集体，渐渐熟识班主任工作;参与了两次_区教研活动以及8次学校语文科组教研活动，丰富了自己的语文教学教化探讨视野;另外，我还主动参加学校的其他活动，参加策划和组织了“书香文化节活动”，并胜利地举办了七年级“_区试验中学第一届经典演绎大赛”，丰富了学生的学习生活，也让自己攒到了许多的阅历。同时，我还主动指导学生参与课外活动和竞赛，指导学生获

11、“第六届全国中小学生语文素养大赛”二等奖的有2人，三等奖的有7人。 缺憾也是有的：我是干脆开学就顶岗的，教七年级7班和8班的语文，另外兼任七年级1班的实习支教班主任，可以说真的是充溢挑战了。还好，终归年轻，所以尽管我一周上十二节课也不觉得累，还是每天打了鸡血一样，充溢着教化热忱和信念，每天都感觉很充溢，因为可以站上讲台，可以看到学生们充溢期盼的眼神。但渐渐地，我感觉到吃力了，因为自己阅历不足加上前期听课学习不多，自己对课堂把握还是很欠缺的，所以感觉自己上的课不够好。但又因为支教中期学校各项活动比较多，加上自己身体缘由，以及老师聘请的事情，时间精力上面对3个班的同学，我感觉很难兼顾过来，也经常感

12、到力不从心，很焦虑，感觉自己许多事情没有做好，很挫败。但其实当时我可以刚好与指导老师请教解决问题的，自己也应当要努力去调整状态，合理支配时间，专注地把重要的事情做好。然而我没有，所以现在想来不免唏嘘。 反思过去，展望将来。我觉得，我接下来要努力的是：第一，要打好自身基础，完善各项老师基本功，不断完善自身的不足，树立信念，从而更加坚决自信地走上讲台;其次，要正确评估和相识自己，做好选择，明白自己的时间精力投入，合理支配工作;第三，要做好工作规划，务必落实和总结反思，并做好调整。当事情没有达到预期效果时，不要烦躁，要刚好止损，保持平和的心态;第四，要保持虚心好学的品质，主动主动、刚好与指导老师沟通

13、学习，尤其是遇到问题时候，不要一个人埋头苦干，要懂得适时寻求帮助，少走弯路;第五，要处理好师生关系，在开学时就要树立老师威信，与学生不能太亲近，亦师亦友，要让学生既爱你又怕你，这样有利于自己后续的教学和教化;最终，我觉得要好好关注学生，多花时间来陪伴他们，在他们的学习和生活上做好正确的引导，帮助他们健康、欢乐的成长。 最终，支教有喜也有悲，有成就也有挫败。感谢学校和领导赐予我熬炼的机会，感谢帮助和指导我的各位老师，感谢支持和理解我的小伙伴，是你们让我有了更多的成长。我会牢记这段珍贵而难忘的经验，并乘载这些阅历和教训，以感恩、主动、进取的心态，不断向前! 高校生支教心得模板3 针对过去四个半的支

14、教实习，我有以下的总结和心得体会： (1)目标实现状况： 无论是在支教实习起先之前，还是在支教实习进行时，为了让自己真正地学到东西和能让实习工作顺当地进行，我制定了比较具体的安排，为自己定下了努力的方向和目标：1、每天坚持在上课之前听课，听不同年级、不同老师的课;2、尽快熟识教材，不同的单元用不同的方法进行教学;3、每天仔细地批改作业，发觉问题时要刚好向学生反馈;4、在课堂上限制好课堂纪律，尽量关注到每一位学生;5、能依据学生的详细状况进行个别辅导，帮助其取得更大的进步;6、班主任跟岗实习，熟识班主任的工作;7、跟学生的关系要和谐，做到亦师亦友;8、跟办公室的老师友好相处，在科组须要自己帮助时

15、，要不怕苦不怕累地帮忙分担一些力所能及的任务。其中，经过一个学期的努力，我都尽自己最大的努力依据自己定下的安排一步步地去完成自己的目标，总体上来说大部分的安排还是坚持可以完成，不过有时候课程任务比较重，有时候没有去到其他年级听课;课堂管理方面，个人觉得比完成教学任务还要难，虽然有了很大的进步，可仍需不断努力。 (2)实力提升状况： 经过一个学期的顶岗教学，跟刚来支教实习的时候相比，我在多方面提高的自己的实力： 首先是在教学实力上。刚起先接手两个班时，自己是毫无心理打算的，还记得第一节课站上讲台，虽然我不怯场，可总是怕自己讲错，还好当时有我的指导老师、科组长和科组其他的语文老师过来听我的课，并在

16、听完课之后给了我许多的教学建议，经过一个学期后，我基本上能够站稳讲台，对初一的学问点也基本上驾驭。同时，因为听了大量的课，我也从不同的老师身上发觉了闪光点，这些都是值得我去学习的，信任我从这些老师身上学到的特长，定能为我以后的教学供应了许多启发的原型。 课堂管理的实力。事实上，课堂管理比教学难上好几倍，一节课下来，学生真正学到了多少，跟一个班的学习氛围有很大的相关性，这须要老师在实施教学的时候要把控好课堂，不仅要调动学生的主动性，更重要的是当学生出现问题时，要刚好制止与引导，这样学生才能真正地学到东西。一个学期下来，相比起起先，我能做到大胆地管学生，并依据他们在课堂上的表现赐予表扬和指责，课堂

17、纪律得到了很大的改善。 与人交往的实力。师生关系是基本的关系，在这个学期内，我跟学生之间没有很大的隔阂，我在学生的心目中，充当着亦师亦友的角色，学生既把我当老师，在课堂上一步步地跟着自己的步伐完成学习任务，遇到不懂的问题也会刚好提出，在私底下，学生也会在日记本上跟我谈心，我也常常在上面与学生互动，个人感觉我比较满足这样没有隔阂的师生关系。除此之外，我也能做到和办公室的老师友好相处，在一个学期下来，我能感受到办公室的老师每一个都很友好，在这样的环境中工作，我感觉到心情很轻松也很愉悦。如今的家长很重视对孩子的教化，也很关注自己孩子的学习状况，所以平常也少不了与学生家长之间进行沟通沟通，共同帮助学生

18、提升学习成果，这也在另一方面让我提升了与人交往的实力。还有和支教小伙伴之间，我们是来自不同学院的同学，从一起先的不相识到现在的相知，大家相互包涵和支持，我觉得是一种缘分，更是一种难得的友情，在和大家相处的这段时间，是我半年来最快乐的日子。 团队协作的实力。团队无处不在，我们来_中学实习支教的七人小组是一个团队，作为组长，虽然我有许多方面做得不够完备，但无论如何我还是得到了许多机会提升了这方面的实力，在带队老师过来听课和巡点之前做好支配工作，负责上传下达，转达支教队的相关工作通知并进行工作上的支配等等，这些也是离不开六位小伙伴对我的信任和支持，我也非常感谢我的这六位小伙伴，他们真的很好。我所在的

19、语文科组是一个团队，我们基本上每个星期都有科组活动，我发觉，在这个团队里面，每个老师都在自己的岗位上兢兢业业，为了提高学生们的成果，让学生真正地学到学问，老师们都尽自己所能把自己知道的全部学问都教给学生，让我体会到了团队的力气。我们初一的整个办公室也都是一个团队，每当年级搞活动须要每位老师到场时时，大家都会仔细负责地完成自己的工作，使得每次活动都圆满的完成，作为初一老师的一份子，我也贡献出了自己的一份力气。 (3)存在问题 我总结出来存在的问题主要有以下三点： 教学阅历不足。作为一个尚未毕业的高校生来说，实习是非常必要的。有句话说，读万卷书不如行万里路，实践出真知，在高校里，我们学过许多师范技

20、能，可等到真的运用到实践当中的时候才发觉其实并没有那么简洁。同样的一节课，有阅历的老师上跟没有阅历的老师上，那效果的很不一样，一个学期下来，在教学方面自己仍有许多不懂的问题，还有许多尚未得到解决的问题，唯有每次发觉问题之后刚好地请教有阅历的老师，才会让自己每天进步一点点，每天都能得到收获。 课堂管理实力仍有待提高。一个学期下来之后，个人觉得课堂管理比教学更难。如若不管理好课堂，即使你在上课之前多仔细备了课，在上课的时候讲得多么地激情澎湃，学生一节课下来没有汲取进去，效果等于零，所以，课堂管理才是一节好课的根本保证。在这一方面，虽然自己也有很大的进步，可是还没有达到让我满足的程度，这也是以后须要

21、不断努力的一个方向。 班主任工作的实践较少。因为要负责两个班的教学任务，所以在实习的过程中自己将大部分的时间放在了科目的实习上，虽然平常也有接触班主任的工作，课对于班主任的跟岗实习没有达到预期的效果，这是让我觉得比较缺憾的地方。 (4)努力发展的方向 接着提升教学实力，真正做到对学生的启发诱导。好的教学其实是在上课的过程中一步步地启发学生思索问题，达到水到渠成的地步，对课文的理解不用老师特意去提及自己就能理解。在现在这个阶段，我还不能达到这个境界，须要以后不断地努力。 真正把握教材，吃透教材。老师对一篇文章是否理解到位，确定了他如何设置教学重难点和教学环节，也影响了学生能否读懂一篇课文，学到应

22、当学到的学问，所以老师对一篇课文肯定要吃透教材，把握好文章的重难点。 增加自己的教学魅力，也就是俗话说的教学的气场，详细体现在个人气质和教学才智上，一位有气质的老师，往往给人一种自信大方的感觉，学生也会对你产生信任感和信服感。除此之外，面对各种突发状况，老师须要刚好作出反应，用恰当的方法去解决问题，这也是以后须要努力的方向，增加自己的教学才智。 提高自己课堂管理的实力。这不仅仅是班主任的工作，作为一个专业的语文老师也应当要留意这样的一个问题。管理好课堂，做课堂的主子，这不仅能让课堂有秩不乱的进行，也能确保学生能够真正地汲取到学问。 班主任工作。我们都知道，每一个科任老师都可以做班主任，班主任对

23、于班集体的建设和良好班集体的营造起着一个举足轻重的作用，所以实习结束之后，我将会花更多的时间去学习有关班主任的相关学问，为以后成为班主任积累理论基础。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在_中学实习的四个月里，我收获了许多，也成长了很多，在成师这条路上，我会不断努力，以早日实现自己的志向。 高校生支教心得模板4 参与支教实习是我始终以来都在幻想的事情，因为我是师范类专业生，我须要多参与实践，我须要更多的学习，我须要更多的讲课，我须要更多的实践才能将自己的实力熬炼好，我想参与下乡实习是一个特别好的熬炼机会，我信任我会始终不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高自己，帮助别人。 由于这次下乡最终

24、确定较晚，前期工作特别惊慌，支教的打算只是在最终一周里进行。周二我们初步制定了一个支教安排，包括学生的组织，队员支教的支配及教案等问题。周四，全部队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未详细排出课表，而是选择到当地再详细定，我们只是从所报课程中选择了几个精品课程，作为重点来支配。 问题，应对及阅历： 1 由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进行有效的看管，致使有些队员物品丢失，造成损失。虽然我们发动小孩子进行找寻，但还是没有找回，以后的支教中肯定要留意这个问题。 2 下乡临时更换地点，致使支教工作正式起先的时间推迟，造成了许多问题，并且人员的支配也受到限制，我们不得不

25、更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。以后下乡前要尽量把下乡中不行控的变量削减，以免增加工作的难度。 3 由于时间较紧，前期打算的学生登记报名的方式未能实行。这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅许多课无法进行，而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，肯定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不行能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题始终是我们很难办的事情。如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进行下乡肯定要仔细考虑这个问题。 4 孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们

26、就联系校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。所支配的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。 另外，学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲座，我们经过调查，发觉学生中普遍厌学，对人生充溢迷茫，最终我们确定在四号晚上开一个“我的将来不是梦”沟通会，我们队员给他们讲一些关于人生，关于学习的内容。这受到了孩子们的热情欢迎。以后的下乡应当注意初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。 关于支教作用的几点思索： 支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但我们决不能把它仅仅当成是种手段，蕴涵在它背后的，对于支教的行动者及受众，都有非常重大的意义。 1 我们队员是支教的行动

27、者，我们亲眼看到学生们对我们的宠爱，他们对学问的渴望。而我们的行动是可以变更他们的生活的，在他们眼中，队员们就是榜样，我们的品行会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充溢活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚毅，英勇。另外，从客观上，支教也熬炼了队员的实力，为以后步入社会打基础。 高校生支教心得模板5 一、实习基本状况： 转瞬间，四年高校生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学学问运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20_年9月1日至12月31日，我在_中学进行了为

28、期一个学期的教化实习。回顾这四个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本状况如下： 二、教学工作 实习期间，我的指导老师是语文老师李丹丹，班主任老师龚玲俐，实习科目七年级语文及班主任工作，实习班级七(1)班、七(2)班、七(12)班。在此期间，我的主要任务就是：听课写听课笔记写教案试讲。每次，古老师和龚老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。 1、 预备阶段

29、 为了很快的融入这个环境，课余时间我也经常会到班级里和同学们闲聊，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习状况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。因为身为高校生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得兴奋的事。当我能精确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊异，很快乐。很快我们就成了很熟的挚友，每次同学们在操场上遇到我，都会热忱的喊：“老师好!”那句简洁的话语，让觉得我的心里暖暖的。 2、 听课阶段 每天我都会坚持听课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课60节。通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起

30、探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思索、使之更加完善。 3、 试讲阶段 第一次上讲台是实习起先后的第三周周五。至今还记得当语文学科的科组长黄老师告知我要去给九年级三、四班上课的时的忐忑担心。虽然临时接到要给学生上课的消息让我很惊慌，但幸运的是我有古老师和黄老师这两位亲善可亲的指导老师。有这两位阅历丰富的老师为我的初次试讲保驾护航，虽然打算的不是那么的充分，但这次试讲还是取得了比较满足的效果，真的很感谢两位老师在我备课过程中赐予的悉心指导以及讲课后的指正建议。 在古老师的指导下，我先对教材进行了分析，仔细钻研教学大纲，驾驭单元中的重、难点。经过多次的修改，最终完成了第一份教

31、案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指导老师的好评。在此，我特别感谢我的指导老师，她赐予我许多中肯的看法。帮助我完成了第一次的备课。并为我的教化实习做了充分的打算。 第一次试讲除了让我尝到了胜利的果实外，也让我更加清晰地看到了自己的不足。本以为自己打算的很充分了，就可以很好的给同学们讲一堂课。可是，事实却不如我想的那样。当我站在讲台上，看到四十多双眼睛充溢期盼的望着我，我的心起先不停的跳。这突来的惊慌感让我的大脑一片空白，课堂内容让我讲的依次全乱。还好黄老师看出了我的惊慌，刚好帮我稳住了课堂，让我得以接着讲课。下课后黄老师还教给了我一些缓解惊慌的小技巧。经过多次的练习，在实习的最终一周，我可以轻

32、松自如的讲课，并可以适当的处理一些课堂的突发事务。 三、班主任工作 除了教课实习，我也进行了班主任工作实习。我担当的是七年级12班的实习班主任。这是全年级最淘气的班级之一，刚起先担当他们的班主任我感到很担忧。刚起先的一个月，为了让他们尽快适应住宿生活，养成良好的生活习惯，我每天晚上都要到宿舍检查。共同努力一个月后，我们班的大部分同学都适应了初中的学习和生活，也养成了较好的学习生活习惯。支教后期虽然我没有上我们班的课，但每天还是尽量抽时间到班里去了解状况，每天大课间也会下去看他们跑操。虽然有时候会被他们气得半死，但我还是很喜爱这些活力四射的孩子们，也很感谢可以参加到他们成长旅途中。 三、我的收获

33、 教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，同学们就会很主动的协作。这种过程是很快乐，很华蜜的。 通过这次实习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发觉自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师;第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会遗忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。这段时间里，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。 “德高为师，身正为范。”这的确是一副很重的担子啊!然而我信任，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来： 我会把我所知的一切教给我的学生们; 我会把我的蓝

34、图变为现实; 我会把它当做是自己对人生追求的真正的起先! 高校生支教心得模板6 教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教化实习对我们来说又有着特别的意义，因为这次实习被称为是支教实习，在我们去_学校实习时，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到_州_县_镇中心学校。短短4个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的班级管理和教学阅历，还深刻体会到了班级的凝合力和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的一些心得

35、和不足： 我于_月_号来到_县的，对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区分，这里是一座漂亮的小县城。在县城，教化局为我们做了一个简短的欢迎仪式，在那里我们第一次吃到了_的馕饼、西瓜、葡萄及其他的几种水果，并且让我们与自己实习学校的领导见了面，之后我们分别被校领导带到学校去报到，我支教的学校是_县_镇中心学校，这个镇离县城相对较远，坐在车上，小汽车在疾驰，从窗外望见天山上的雪，那是我从未见过的景象，在_月份_烈日炎炎竟然还能望见山上的雪，感觉特殊奇妙，好美啊!我们不由的为此感叹到。由于我们在火车上坐了36个小时，所以领导又带我们在镇上吃了_的大盘鸡和拉条子，结束后我们来到了实习

36、学校，也正式起先了我们的实习生活。 学校对我们支教的四个高校生特殊热忱。刚到学校时，校长，主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个人都很感动，这也足以说明学校领导对我们是非常重视的，对我们的生活更是想的很周到，为我们整理好了宿舍铺好了被褥，又买了新被子，大米、面粉、电饭锅等一系列厨具。 我的专业是小学教化，主修数学，所以我来就被支配带三年级两个班的数学一个是维语班，一个是哈语班，一周10节课，其次还被分到德育处办公室，那里为我供应了一个熬炼的机会，不仅在计算机方面，还有人际交往方面。学校会实行好多活动，大多是德育处支配，所以我常常参加学校活动，比如升国旗仪式，同时，通过那些活动熬炼了

37、我的胆识以及口头表达实力。在计算机方面我学会了好多东西，现在办公室须要的各种操作实力我几乎能胜任，感觉特骄傲。在这4个月的支教生活中，我虽然是一名实习老师，但是我仍以一名正式老师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、主动的看法投入到这里的课堂教学以及班级的管理中。仔细地备好每一节课，努力上好每一节课，依据当地学生基础差的实际状况，实行一些适合他们的教学方法，得到本地学生的宠爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，特殊是在教化教学和纪律方面得到了当地学校领导和老师们的一样好评。 因为我到的学校是一所双语学校加上好多孩子大多是来自山里、农村，以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的

38、汉语基础学问是非常的薄弱，就拿他们上学期汉语成果来说，一个班级30多个人，汉语及格才2个人，并且都刚刚考了60几分，所以我给他们上课是很吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清晰。我记得第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的学问也都能汲取，同学们也特别协作，但很缺憾的是我没有用上我在学校学到的教学法。现在，有了近几个月讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。所以我在这四个月的时间里实行了各种教学

39、方式，实行能达到最佳教学效果的方法。 国家重视教化，给学校都发了相应的多媒体教学设备，但是由于大多老师都是少数民族，他们对汉语的驾驭不是很好，更不用说计算机了，有的老师就是一窍不通，所以资源部能得到充分地利用，感到很缺憾，平常在办公室总有老师找我们帮忙，为他们制作一个表格或者下载一个东西或者打印材料什么的。在这过程中我学到了好多东西能够娴熟地操作基本的。在这4个月里我们还参加整理档案，每次碰上整理档案这就变为最劳碌的时间段了须要大量的资料有的须要在老师跟前找，有的须要下载后修改，这一系列的过程我学会了好多东西，通过和其他老师的相互沟通，也加深了我们之间彼此的关系。 总之，经验了四个月的实习，从

40、一个学生走上讲台当老师这种经验是让我终身难忘的。回顾这段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，这次的支教活动中，我获得了一些珍贵阅历，也了解到_老师的困乏，但是要成为一名优秀的老师，还须要今后的不懈努力。 高校生支教心得模板7 这周照旧在辅导室见习，不外乎就是请我帮助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师帮助，我没有做到许多事情，但是这却让我初步了解威力导演)这个软件的接口及基本功能。 另外，还有一件比较重要的事就是开了校刊编辑会议)，我们每位实习老师都必 须加入这个行列，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在探讨的过程中，让我学习到

41、很多留意事项，许多都是我不会去留意到的，例如：在校稿的部分必需要分三次不同的老师，而且在有多音字的部分都必需统一，像是一)年一班还是一)年一班这是很重要的，肯定要有个准则，否则就会一校再校白费工了，另一个部分就是在照作品的部分，必需在作品未张贴之前就先照相存档，否则在张贴出去之后要将作品与相机镜头平行对焦是特别困难的事等等的事，都是老师们供应的阅历，在会议中实习生都没有提出许多看法与问题，但是，在无形中我们都已经汲取到许多珍贵的阅历。 然而，这周我是属教务处的实习生，所以我与教学组长负责去永和送美术作品，其它实习生则是留在学生帮助活动实行。这次送美展的阅历让我知道训练自己不晕车)是件很重要的，

42、以往坐车时都是一上车就抓紧睡觉，来避开晕车的情形，但是这次我坐在教学组长的旁边，我知道我不能睡觉，因为这是基本礼貌，所以来回的两个小时我都没有睡，一到学校，我的胃真的快翻过来了，感觉特别不舒适，根本无法再帮助整理小区有教室的会场，由此看来，训练自己不晕车也是件很重要的事呢! 高校生支教心得模板8 离开花垣的第14天。生活回到了既定轨道，一切像放过的多数个假期一样稀松平常。然而我还是经常回忆起离开的那个早上，朝霞微微亮，晨风微微凉，那是山东高校西部阳光十二届支教调研团来到湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县猫儿乡太阳山小学的第十六天，我们的支教行程也走向了结束。六点多钟就有很多学生和村民来告辞，拉起

43、了送别支教队员的横幅，校长依次和队员们握手告辞，我们给校长留下队员们集体签名的队服，礼物虽轻，情意不轻。我仿佛又坐上村里为我们支配好的班车驶出太阳山前往花垣县城，支教的记忆像倒带的录像一样幕幕出现在我的脑海。 在这两周多的时间里，我们经过招生上课举办趣味运动会，家访调研，渐渐适应了这里的生活，日出而教，日落而息，平凡却过得充溢。在离开前的倒数其次天，队员们在厨房亲自打算了丰富的晚餐，对赐予支教队员极大帮助的的太阳山村支两委表示感谢。同时，对于朝夕相处的孩子们，队员们策划了一场新颖的休学典礼，为了这场告辞的典礼，13名队员同心同德，连夜赶制了运动会奖项和小红旗兑换的奖品，给太阳山小学低年级高年级

44、和初中部共60余名同学打算了手工制作的信封和祝愿，手工老师张慧同学还熬着病体编制了代表平安幸运的中国结。 每当想起毕业典礼那天太阳山小学欧老师的致辞，孩子们细心打算的歌舞节目，好像就发生在昨天。孩子们急不行待地把一周来排练的成果献给他们最敬爱的老师们，歌舞老师、阳光总在风雨后让人泪目，原创诗歌告辞真挚而专心，大王叫我来巡山、梦的眼睛精彩又可爱，支教队员们也毫不逊色，共同演唱队歌夜空中最亮的星，支教团团歌最好的将来，最终以山东高校校友之歌我的山大我的家结尾，余韵悠长。颁奖典礼结束后，孩子们带着属于自己的信和礼物，和全体支教队员合影留念，用照片定格这漂亮的一刻，时间太美，不忍分别。 回家后常常有人

45、问我，你去支教收获了什么。我说，我收获了太多，却又无法向你表达。是在闭塞的大山深处磨砺自己的志气，是在简陋的三尺讲台上播撒一束光亮，是为那些小小的可爱的孩子们带去欢声笑语唯恐最深刻的，是与这些孩子们共同筑造起一段漂亮的记忆，并在这份记忆中建立着无形的纽带，相互关怀，赐予着感动和爱。 支教的小孩子后来常常和我们联系，在视频里打个招呼闲聊几句都会特别快乐。他们关切你的生活，制作你们合影的音乐相册，每天都在主动为你打call。我想起王国维的又是人间酒醒梦回时，却想醒后复欲醉，只因仍旧有好多想对你们要说的话，想要多为你们做的事情。我们约定其次年接着支教，将这份湘西之缘持续下去，每一届的队员虽然不同，西

46、部阳光这个大团队却有着一样的幻想，为西部的教化，为了孩子们的将来最好的将来。 高校生支教心得模板9 想当时看到支教实训的宣扬单时，几乎没有迟疑的就报名注册了，好不简单盼到暑假，怀着忐忑担心，同时激烈无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目 标地，在有点混乱有点激烈有点无奈有点着急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生，于是乎，起先了长达一个 月的教学 一个月里，和学生相处中可算是啥味道都体会遍了，学生学习没效果，作为一名教育她的老师会感到心焦与无奈，间或的表现好，却会让自己很兴奋，很激烈，当一 名老师把全部的精力都放在一个学生身上时，所希望的不就

47、是学生能有所提高吗，她的提高不也证明了自己的实力，证明自己对她是有所帮助的，证明自己是有实力 帮助一名成果弱者的人。而同时，教学相长，教的同时也学到不少 在这种不断教同时也在不断学习的状况下，一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了许多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感受，还有 在做人的方面学到了许多，也在不断地熬炼充溢自己，比如说坚毅，比如说对生疏地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何限制自己的脾气，再比如如何克服自己 的弱点，比如这次实践阅历中获得的一切都在告知我在以后的学习中应当怎样去弥补和提高。 在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点： 首先是在在讲课方面，我不须要像在校老师那样事无巨细的讲解，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，要针对她的薄弱项目进行讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。 其次是讲解须要耐性，面对一个初一的学生，她对学问接受和记忆的方式和实力都有些限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇 到的障碍要“耐性”的讲解，一遍