2022年如何提高高中语文学习能力.docx

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1、2022年如何提高高中语文学习能力 俗话说： 好记忆不如烂笔头 ，哪一科学习感觉比较吃力，哪一科就要多花一些时间做好相应的笔记。课后适当花费一些时间整理一下笔记，老师当天上课的情境就会重新出现出来，对当天所学的学问的理解便会更加深化，不懂在哪里也很清晰。 一、如何提高中学语文学习实力 文言文学习的“规则”。 文言加点词释又有三句要领：一看位置，二看词性，三作说明。如一邑之医举十人句， 举的位置居中为谓语，当解作动词，然后释举荐举荐意。位置最重要，确定一切。文言句子翻译也有三句要领：一要逐字翻译，这是区分古今异义非常重要的一点。现代汉语经常两字一义，如睡觉，即睡;而古义则译为睡醒，一字一义。二要

2、做到“省略要补齐”，尤其是主语，或者“之”、“于”类的代词和介词等，以括弧标明，使句意完整通顺。三要留意倒装要还原 。如宾语提前，定语状语后置等，肯定要按现代文语序还原倒装。 文言文的主观题较多体现在主旨、方法与人物思想性格的概括方面。“规则”是：记叙类文体多留意文尾中心句，争论类文体多关注文首中心句。最好用原来的句子，假如没有，找出中心关键词的抽象和一般意义，然后分组的句子。其他类型的主观实力问题应强调“符号到座位”的方法，把问题放入相应的段落或句子中，细致比较和借鉴，类似于现代文学学习的一些方法。 作文学习的“道道”。 高三语文期中试卷的作文题你行，我也行，这个题目也是上海特奥会的口号。以

3、今年的高考为科目“我想牵着你的手”，为整个作文，以及带有更剧烈情感色调的科目。要做好此类型作文，须留意三点。 审题为首要。 如何审抓关键字?关键字共有三个。一为你 ，不能写成他行 ， 别人行或你们行 ，而且要典型，如刘翔、好男儿某某、贝多芬等;二为我 ，不能写成复数，要联系个人。三为“他”，突出两者间关系，我要向你学，我不输给你，表达自信与努力，更可以写出层进感来，如“也行，一样行，更行，将来行”等等。 材料选择是次要的。空谈或抒情诗是不够的，必需有优秀的材料支持，而且必需是典型的和众所周知的，以劝服人们，如以上所述。 二、如何才能进入高效率学习状态? 1、学习上要有明确的学习安排表。 明确的

4、学习安排表拿到学校的课程表后，就可以模拟课程表支配好每天课余时间学习安排表，用一张完整的作业纸列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量具体地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各支配哪几科学习，最好将星期六晚上或星期天上午设定为一个学习弥补调整时间点，为自己打算一个弥补时间。当然，在接下来的一两天内挤出时间比较好。 2、要保证合理的睡眠时间。 有了保证且合理的睡眠时间，整个高效率学习环节才能有保证。 早上尽量不要过早起床，能六点多起床就足够了。早上六点多起床。早晨能低强度熬炼十几分钟,一天精神会特殊好,早读一般支配两科朗读、背诵(可侧重

5、支配语文、文、英语科,其它科也可支配读一读),尽量不要在一科朗读或背诵上花费过多的时间,否则对长时记忆不利。 中午要尽量午睡40到50分钟左右，但不要睡眠过长时间，这是整个学习过程最重要但最易被学生忽视的环节。 为了能放心午睡和防止午睡过头，最好配个闹钟来提示自己。在家睡不着，可提早到学校，看看一会儿书，然后伏睡半个钟头(冬天伏睡要留意防着凉)。 为什么着重强调中午的午睡要呢?大多数学生在中午没午睡的状况下，下午三点左右人坐着不动易进入浅睡状态，上课留意力简单分散，加上下午三点左右学校时常支配物理、化学、生物、地理等须要动脑思索的科目，因而学生课堂汲取率普遍极低。在课余时间里，自己找出相关内容

6、往往要比别人多两到三倍，而且很难娴熟地运用学问，因此学习效率往往低于其他人的三分之一。另外，中午未午睡，晚上六点到八点这段时间内人又会进入浅睡状态，而这段时间是课外学习时间中逻辑运算思维高峰期，当人有睡意时，这一高峰期便简单被错过，这对数学、物理、化学、地理等学科学习极为不利。在晚上6：008：00这段时间内，很简单冲走一两个被试的学习时间，同时也会耽搁逻辑思维的时间，使11：00以后难以入睡，这干脆影响到睡眠质量。因此，很多学生在其次天上午9点左右就会回到浅浅的睡眠状态，很多学校常常会支配这段时间的数学课，因此数学学习是很脆弱的。恒久这样下去，学习上不行制止会泛起恶性循环状况，学生小我私家也

7、会感受自己总跟不上别人，数学、物理、化学、生物、地理这几科学习会感受越来越吃力，越来越力不从心。很多家长感到特殊惊奇，他们的孩子有一个特别好的基础，数学，物理和化学。为什么他们一到中学就学不好?父母见面后，他们发觉他们的孩子忽视了这一点。 晚上学习时间的支配上要留意思维科(数、理、化)与识记科(语、英、史、地、生)插开，睡前不要支配思维科练习和阅读，只适于阅读一些课外内容，这样简单入睡。 假如上课常打瞌睡，便说明时间支配上确定存在问题，学习效率肯定很低。很多有良好基础的学生因为没有留意到这一点而在高考中失败了。 假如发生这种状况,肯定要调整自己的学习时间和休息时间,在课堂上精神,可以最大限度地

8、汲取老师教的内容。大多数人70%学问是靠课堂汲取的,30%学问才靠课余时间汲取。 假如感受一周学习很累，则有须要部署星期六晚上或星期天白昼好好休息一下，在家看看电视或去看看影戏，也可外出走走，爬爬山或走走街都可以。 这样做身心既可获得充溢休息，又可乘机视察外面的世界，接近大自然，从中罗致灵感，寻得一些文章素材，获得一些启迪，写出有血有肉带有真情实感的文章。这段时间最好不要太长时间激烈的活动,很简单引起自ErSanTian身体疲惫,也很难集中留意力在课堂上,大大削减教室汲取效率。 3、学会放下架子向他人求教。 假如你遇到个人疑问和深化思索无法解决的问题，最好在同一天询问学生或老师，尽量不要拖延到

9、其次天。当一个人有了一种精神去打破沙锅到最终，比别人能理解更多的学问，最终远远领先于别人。 4、力求化别人的学问为自己的学问。 所以平常做完一道题后，不妨问问其他同学，看他们有没有想出其他更加奇妙的解题方法和技巧，有就尽量向他们学习。 即使他们通常做得比别人好，他们也应当放下自己的姿态，虚心地学习别人。终归，每个人都有自己的特长。 自己往往也能通过这种虚心的求教而赢得别人的敬重。 5、每天学会汲取一些课外学问。 每天力求抽一点时间看一二张含有数、理、化、语文、英语等各种内容的参考性报纸或网站些试题做。 (重点举荐中学生学习报、读者、中学生数理化、数理化学习、数理天地、考试报、中学生理科应试、理

10、科考试探讨、英语周报、语文月刊、作文胜利之路等几类学习用报刊杂志)。自己若没有订，可于黄昏抽闲到校学生阅览室看看。着重看别人怎样分析和评价一个问题，想一想别人从方面入手分析和解决存在的问题，主要思路和观点是什么，好在、不足在?经过一段时间的坚持评价训练，你便会发觉，你的分析问题息争决问题的实力，甚至于逻辑思维实力和表达实力在不知不觉中获得提高，处置惩处问题带有自己的看法和特色。看理科杂志时，看别人文章时间或可停下来思索一下别人是怎样巧用公式、定理、定律和图象去解决问题的，若想清晰了，晚上学习相应学科时，可找来练习册，在相应章节找一些类似的题目试用一下，看能否行得通，行不通想一想问题出在哪里。假

11、如你不理解这篇文章，你可以抽出时间向你的同学或老师寻求建议。试着煮熟的方法,别人的方法将成为我们自己的方法。这样，思维就会比别人宽得多，思维不简单被限制，回答的心态就会比别人好得多。 尽量利用参考书自学和解疑 当学习一章时，感觉不会很清晰，不要轻易地问老师的问题，可以先看一些参考书看相应的章节，自然比看不清晰的多。 若还有不清晰的地方，才考虑问同学和老师。这时不要胆怯问同学和老师，看完参考书后就不明白，往往更难理解的地方，老师会发觉这一点会乐意给你答案的。参考书有自己最便利的地方，随时都可以找到，假如没有参考书，可以向班里甚至老师借，借阅相关章节，然后尽快归还，不要耽搁太久。这样，别人信任你，

12、以后还可以再借。 6、学会对比和选择 学会对比和选择：如有条件，尽量通过翻看几本不同的参考书，像中学数学妙招就是一本不错的数学辅导书，了解对某些问题的不同视角和看法，力求在某些学问的了解上比同学甚至于老师都多，这样才能在学问与实力上远远超越别人。 7、尽量超前学习 有可求教的地方和条件，尽量争取超前学习。 暑假和寒假往往有较长自由时间，这个时间是超前学习的黄金时间，是提升自己学习实力的最佳时间，大多数人都可以利用这个时间弥补自己缺漏，主攻几个学科，大致学完一些学科，为自己以后自由调整学习时间打下铺垫，全面提高自己的综合实力。 最不行轻易奢侈掉的时间便是这一时间。大家都可以用参考书自学，或者向别

13、人学习，提前学一章或几章，遇到不懂的地方可以写一段时间，以后问老师，老师肯定会看到你提前学习就能开心地指导你。当老师教授相关内容时，你自然会比别人更深化地学习和更深化地理解。同时，通过比较学习，可以弥补高级学习中的不足。 8、养成做笔记的习惯。 9、俗话说： 好记忆不如烂笔头 ，哪一科学习感觉比较吃力，哪一科就要多花一些时间做好相应的笔记。课后适当花费一些时间整理一下笔记，老师当天上课的情境就会重新出现出来，对当天所学的学问的理解便会更加深化，不懂在哪里也很清晰。 另外，每天做作业之前，先将笔记翻看一下，哪里卡住不懂，马上问同学或老师，不要把问题堆放太久。假如你在那个时候不能问老师，试着在其次

14、天问老师。不要把问题堆得太久。不要怕问老师，学生有疑难问题问老师是天经地义的，不懂而不问，疑问久而久之堆成山，恒久都无法超越别人。基础好的同学，遇到一些新问题、新难题也需适当进行记录，尽量记在随身携带的疑问记录本上，有空就拿出来看一看，切不行自以为是，否则点滴问题长期积累下去，会限制自己学问理解和巩固，甚至会制约自身实力的发展。基础差的学生，更有须要做具体的条记，力争将其作为温习和参考资料，便于随时检察。 10、学会发散性思维，养成良好的标注习惯 解题过程中不要满意于得出答案，关键要清晰答案如何而来。 一本练习本应努力发挥其十倍的作用，并设法使它成为参考书、新公式、应用新方法的试验室和解决问题

15、的记录簿。 个别简洁的问题只能用答案来标注，甚至跳过，不要这样做。对于那些须要思索一段时间才能确定答案的问题，应当进行适当的标记(即注释)。对于数、理、化、生等一些学科, 个别选择题除标明正确答案外, 要力求把每一题错的选项改成正确的选项, 或指明错误缘由,或标出证明性实例和反对性实例。做一个问题去争取发散的思维，努力用各种方式去做它。对于那些有多种思路和方法来解决问题的人，应当把它看作是最好的问题，尽可能多的写一个问题，写上一张白纸，贴在相应的位置上，在练习本上，便于复习参考。假如你这样做，你会有更多的问题，并深深地记住它们。在将来，你会比别人开放得多。你的思维不会轻易受到限制，你解决问题的

16、实力会比别人好得多。当其他人变得不熟识并且不得不再次在这个问题上花费时间时，你可以在深化地分析和理解其他学问点的时候投资你的时间，而你会把别人放在后面。 11、养成归纳的习惯，将书读薄。 数、理、化三科学习过程中，要养成归纳的习惯，力争将书读薄。 为达这一目的，学完一章后，尽量通过练习题尤其是参考书归纳一下该章典型题型有哪一些，中考热点问题是什么，解典型题时有哪些思路、方法和技巧，运用这些思路、方法和技巧解题时简单错在哪里。通过归纳，可以提高复习效率，真正驾驭解决问题的思路、方法和技巧，最大限度地避开错误。 12、摸索和尝试适合自己的学习方法。 把握每一科学习方法，通过平常的练习，确定每一科要

17、学什么内容，确定什么是该记的，然后有目的、有方向去看，并选择题目加以训练，这样才不会无的放矢，在高考中一考而中。别人的学习方法不要轻易借用，但要尝试着运用，经一段时间作为尝试阶段，试着在某些方面进行调整，让方法最终适合自己高效运用。 13、懂得长时记忆的方法。 从记忆角度看，量少且频繁性记忆可达到长时记忆的效果。13、要想高效率许久性记忆某些学问，力求几年甚至几十年都不忘，非得采纳间断背诵不行(一些有助于加深记忆的方法也可以相应采纳)。譬如，要背诵某篇文章，可以今日读一次，明天读一次，过一星期又读一次，再过二星期又读一次，然后拖一两个月后加读一次，有时间再隔一年甚至二年再读一次，平常坐车或走路

18、无聊时也可读读背背。这样做，以后就是想遗忘也困难，学语文和英语就得接纳这种要领，这二个学科隶属于语言学科，须要靠平常积累，多看多读多推想才会有深厚的文学积淀。而政治、历史科内容随时间而变，没有必要实行这种记忆方法，但可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法帮助进行学问记忆。 背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。有些情感可以集成到阅读文章、情境类型背诵方法可以加深我们的记忆,成文章中的主角将我们想象,他们的情感表达出来,文章更简单理解和记忆,在将来也很好写。英语单词不应孤立地背诵，而应在课文中背诵。创建一种语感是特别重要的。 14、保持对课外学问或拓展性学

19、问深厚的爱好 保持对课外学问或拓展性学问深厚的爱好对学习有帮助作用的书籍尽量去看，爱好小组尽量去参与，讲座也尽量去听，有相关材料不妨看一些。那些学会扩展学问的人常常被运用。 15、反复推敲、检查、订正自己的学习内容 反复推敲、检查、订正自己学习内容平常做作业也好, 打作文底稿也好, 每次做完后尽量复查几次, 看有没有错的地方,有没有字词用错或写错的,描述有无不当或多余之处,有就马上改正或加以删除。若错了许多地方，就马上撕掉纸重新抄正过。草稿纸要一张看成几张用，并分区域进行历程运算，便于复查。当你在课后无事可做的时候，你可以考虑在空白处写下你用过的草稿。这好像要花许多时间，事实上，你的学问已经不

20、知不觉地被巩固了，养成了一个肃穆的习惯，以后做问题时，就会变得足够紧，让人们无懈可击。 在考试时，就能尽量地把可拿分拿到手，并一生受益于你的执着和仔细。基础较差的同学，更应当这样做。 16、多看名篇名著，汲取精华为己所用。 多看名篇名著，汲取精华为己所用多看些名篇名著，多读有益于身心的课外读物，适当记录和背诵一些好的段落或不同题材素材，恰到好处地用于语文和英语作文上，可为文章增色。多加品尝名篇名著，了解作者生平、文章评述，可汲取精华为己所用。 17、力争能跳出老师限制的圈子。 努力跳出老师圈的局限，通过阅读参考找出一些比较生疏、薄弱的学问点来弥补一些练习本训练的不足，将来不会遇到新的问题就不会

21、手足无措。在中国作文写作中，要学会写和写，或者找一些类似的题目来练习写作，尽量不受老师的限制。 18、学会有感而发 外出漫步游玩时，不妨多视察四周的事物，有了感想就马上登记来，并适当加以评论(评论可长可短，不必受字数限制)。慢慢地，你的视察实力就会远胜别人，你也能从中领会到轻松漫步游玩的妙处。 19、多动手实践，永不做旁观者。 多动手实践，将试验室当成提高自己动手实力的场地，永不做旁观者。通过动手试验使自己有一双灵活的手，并通过实践过程获得更多学习的灵感，想出各种方法加以解决，使自己成为全方位发展的人。 20、加强五种类型训练。 (1)限时训练 在做章节练习时，对每一题安排相应时间，尽量在规定

22、时间完成，最终才对答案，看自己完成练习的正确程度，查找自己学问驾驭程度，快速发觉自己问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。 (2)尝试训练 课堂上老师传授的方法和课后看到的方法，当天尽量从手中已有的资料中找题目试用，看自己方法是否用得顺畅，用得不顺畅说明自己仍未驾驭，得好好揣摩一下，力求化别人方法为自己的方法。 (3)弥补训练 (3 )弥补训练不要练了一本练习册便满意了, 最好多找些练习册看看, 找一些新题做做,以便查找出自己不足这处,弥补自己在一本练习册上训练的不足。不过，最好选择一本高质量的练习册作为主练习本，其它练习不要题题都做，只

23、要选择性训练即可，大多数感觉有明显思路的题便可跳过去不做，不要无谓奢侈时间。这样做可有的放矢，原委一小我私家的精力是有限的。 (4)热点训练 学会通过试卷、模拟卷确定主要考查内容，然后有针对性地选择相关练习进行重点训练，保证每次考试时能以平和的心态答题，取得佳成果。 (5)归纳训练 军考生学习完每一章节后，考生们可完成相关章节练习，确立这些章节主要考查内容、典型问题，对典型题型及相关解题思路和方法进行整理归纳，军考生应当力争最终整理出典型问题的解题思路和方法网络图。每天抽闲看一看这些归纳内容，重复频频后便可以将学问深深刻入脑海中，很长时间都不会遗忘。这样做还能大限度避开重复性无谓的练习，利用好

24、时间。 21、学会利用失分缘由表来检查、调整自己的学习 同时，大家还可以为自己设计一份学科测试失分缘由统计表，通过该表查找失分缘由及失分所在，适时调整和变更自己学习方向，以便更加合理地支配和安排各学科学习时间。重要的是要留意的是，一个错误的确定得到正确的答案也是屈从于含蓄的损失，不要试图为你的错误找任何借口。 22、要有隔段时间调整学习的意识。 能调整自己各科学习，发觉自己几个月来学习收效不太，没有那种一天学到许多东西的感觉，就要好好反思一下问题出在哪里，然后变更学习安排或学习方法，再试它一二个月，最终你就会发觉某一种方法会特别适合自己。切不行遇到一点困难就放弃。某一科学得好，切不行爱好上来就

25、把时间险些都用在这一科上。要学会调一些时间到单薄的科目上。这样做，虽然你所爱好的科目成果有所降低(但决不会降低许多，很大程度上你还会保持着优势)，而其它科却会上升较多，总的看来，降得少而升得多，还是值得这样做的，这一点对接近高考的高三学生更为重要。 23、组成合作学习小组，网络化归纳学问主动联系多位同学组成合作学习小组，对学问进行网络化归纳，通过学问互补发觉自身学习问题，提高学习实力。 你可以联系一些学生，组成一个合作学习小组，每个学科的每一章学问被分成几个块，然后每个人都担当一些网络上岗任务。经过一段时间的归纳，小组学生总结的网络图被交换和补充。顺便说一下，发觉了归纳错误，并添加了他们认为可

26、以补充的学问点。在一些练习中获得的新信息也可以渐渐地并入网络图中。因为学问块感应和互补的方式,不仅可以削减学问感应,感应和添加内容从别人再次发觉自己学习漏洞。 24、安排要有长期性和稳定性。 个别科目在支配和调整上要有一年甚至三年的安排，不要因一时看不出结果而放弃这个安排，只要充溢信念去学习，肯定可以取得优异的成果，深刻体会到高效率学习带给你的种.种好处。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页