2022年学校个人工作计划最新5篇精选.docx

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1、2022年学校个人工作计划最新5篇精选 加强老师职业道德等宣扬教化，通过学习沟通、汇报研讨、开办讲座等形式帮助全体教职员工树立“人人是德育工作者”的育人意识。一起来看看学校个人工作安排最新5篇精选,欢迎查阅! 学校个人工作安排1 一、会议通知 1、_月_日2:40在多功能厅召开全体老师大会。 2、教研组长会议的通知 。 兹定于_月_日(周五)下午2:404:00在学校会议室召开教研组长会议。会议主题是：仔细履行岗位职责，引领老师专业发展 。出席对象：校长、学科分管领导、年级组长、教研组长、备课组长，请参与教研组长会议老师支配好工作后，准时参与，特此通知! 二、校长室工作 1、_月_日之前，各条

2、线上交学期工作安排和行事历。 2、_月_日之前，任教5年内青年老师上交“个人三年规划”。 三、工会工作 1、筹划退休老师回家看看活动。 2、接着做好在职与退休老师的医疗报销工作。 3、组织老师一月一活动包元宵，时间：3月2日下午。 4、筹办妇女节活动。 5、_月_日下午老师大会后，召开第十届第六次教职工代表大会。 四、教育处工作 1、老师做好备课、上课打算工作，迎接上级领导检查学校开学工作。 2、各条线制定工作安排。 3、做好书簿调剂工作。 (1)插班生书簿原则上自己解决，如学校有多余的，也可以调剂给这些学生。 (2)老师的教本到一至五年级的年级组长去领。 (3)师生多余的教材或所缺的教材在开

3、学一周内请有关老师交给或告知总务处宋老师。 4、语文工作 (1)第2周周一(2月26日)升旗仪式进行第一学期“乐享悦读”活动表彰颁奖。 (2)各教研组确定本学期教研主题，明确日常评价视察点与评价标准。 (3)2月28日前，各教研组将本学期的阅读书单列好。 5、数学工作 (1)数学教研组长、备课组长新学期工作安排研讨活动(时间地点另定)。 (2)各教研组、备课组制定学期教研安排。 (3)打算好第3周大组会议筹备工作。 (4)新老师随堂听课指导。 6、拓展探究工作： (1)确定学生选课时间，完成35年级选课。 (2)完成拓展课程材料选购。 (3)设定区教研活动主题内容及开课老师。 (4)完成三模、

4、机器人、舞蹈等社团招募工作。 四、德育工作 行为规范养成教化重点：围绕“礼貌、平安”重点开展期初行为规范常规教化。 (1)健全各项检查评比制度，特殊是红领巾值日岗对各班文明礼仪的检查评比; (2)开展“平安教化周”重点专题活动。 行规、平安、健康专题广播讲座 “平安小卫士”校内平安学问学习、沟通会 时间：2月24日队活动课;要求：各班上交活动照片1张到ftp德育工作/20_(2) (3)做好课前2分钟预备铃打算(以诵读行规、礼仪、美德的内容为主) 主要工作： 1、开学典礼，升旗仪式。 2、寒假资料整理归档。(_月_日前交，按寒假小结表内容上交) 3、温馨教室布置： (1)期初黑板报评比、班级卫

5、生评比。(_月_日下午) (2)教室其他环境布置评比(_月_日完成) 包括：各班中队角(三角橱)、班级形象栏、小方板(主题：精彩寒假生活) 4、制订德育工作安排。各班制订班级工作安排(_月_日前交FTP德育工作/20_(2)。 5、家校联系工作： (1)完成学生报刊征订工作。(_月_日下发征询单) (2)做好家长志愿者护校工作。 (3)校级家长课程组织工作。 (4)拟定“华小好家长”评比方案。 6、卫生工作： (1)开学卫生常规检查。 (2)冬春季呼吸道传染病预防学问宣扬活动：流感、诺如病毒、猩红热等。 7、少先队工作： (1)第一期黑板报布置( 以“新学期”为主题，_月_日完成) (2)筹备

6、、启动“华小艺术节” (3)35年级各中队上交红领巾值日岗(4名)、升旗手(4名)、护旗手(2名)、国旗下讲话(1名)队员名单(电子表格会在rt_下发，各中队3月2日前上交电子名单) (4)15年级各中队上交各中队班委干部名单(电子表格会在rt_下发，各中队3月2日前上交电子名单) 五、教科研工作 1、_区16届科研成果评比宣扬发动。 2、部分20_区校两级课题开题打算。 六、总务后勤工作 1、期初校内平安自查。 2、书簿发放及调剂。 3、做好师生午餐供应及直饮水维护。 4、编报20_年度行政事业单位国有资产报告。 5、学生代办费征询及公示。 学校个人工作安排2 学校平安工作关系到社会的稳定，

7、关系到学校的教化教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的平安工作，仍以提高全体师生的平安意识为主旨，以避开各类事故的发生为目标。 一、目标要求： 本学期学校平安工作的目标要求是：仔细贯彻省、市、镇三级政府和教化行政部门关于加强平安工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，使老师有一个平安祥和的工作环境，学生有一个平安文明的学习环境。 二、工作要点： 1、教化教学平安： 各科任老师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教化学生，主动探讨学生的心理、生理改变，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。 由学校组织的各项活动，

8、各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。 加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。 体育课及其它室外嬉戏，老师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参与，不得牵强。 2、交通平安： 各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教化步行、的同学靠右行、靠边行，杜绝学生骑车上学。 协作交警中队做好对学生的交通平安学问教化，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的平安教化。 值日老师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。 加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校内，外来人员进校要办理登记手续

9、。 3、饮食饮水卫生(学校无食堂、小卖部。)： 学生饮水自带。教化学生喝烧开的水，并要防止烫伤。 4、校产校舍平安： 定期组织校舍平安检查，一学期不少于两次，特别天气随时检查，发觉险情刚好汇报解除。 每个老师都应确立主子翁的思想，保持高度警惕，关切校产校舍及其它设施平安，发觉问题刚好汇报总务处。 加强保卫工作，防盗防火。 5、教学设施平安： 电器、教具运用前要进行平安检查，如有故障要刚好解除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。 体育器械在运用前体育老师或活动课辅导老师要先仔细检查一遍，确定完好后方可组织学生运用，运用时老师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强爱护，

10、防范事故的发生。 加强对学生进行日常行为规范教化，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。 加强对试验室、电脑房等特别场所的管理，按规定操作。 完善防火设施，加强操作培训，设置警示标记。 平安工作是学校的头等大事，让我们全校老师主动行动起来，人人讲平安，个个关切平安，时时到处绷紧平安这根弦，为把我校建成平安、文明的学习乐土而努力。 学校个人工作安排3 按县局和乡教化组的工作部署，本学期我校以提高领导和老师的政治、业务素养为核心;以教学为中心;以培育学生良好习惯为目的;以深化抓好学校常规管理为切入点;向老师素养要质量、向管理要质量、向学生良好习惯要质量。使老师在同等、竞争、向上的工作环境中

11、展示着自己的才能，实现着自己的价值;使学生在书香校内中尽情得体验着学习的欢乐，感悟着自己的将来。 本学期我校抓实了以下几方面的工作： 一、干部队伍建设 1、作为学校的领导干部，要看清教化发展的新形势、新要求，要醒悟的相识到不学习就意味着落后。 要适应现代教化就要树立终身学习的思想，工作中要养成勤学习、勤记录、勤思索、勤练笔的习惯，在学习中结合教化实践记录下自己的所思、所想、所悟，从而不断提高自己的管理水平和业务水平，使自己真正成为教化的内行人，为学校的教化发展把好脉，为老师的教学把好关。本学期仍持续我校以前几年的做法，领导干部同老师一样每周交一篇学校统一规定学习内容的学习作业;并完成教化组下达

12、的学习任务。每位领导干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿，不随意外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后争论他人的是非，工作期间不喝酒。并在校内内做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每天根据自己得分工做到：“三巡、两看、一查访”，即：早晨到校巡察、课间巡察、放学后巡察。要巡察校内、教室和学校的各个角落;看师生一天的动态、看老师的教案、课堂教学和学生作业;查访在巡察和查看中发觉的问题，并刚好解决。班子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发觉问题的解决方法，刚好沟通状况，为其次天工作的布置供应依据和保障。

13、领导班子成员团结协作，相互理解，相互支持，共谋学校发展大计。关切老师工作和生活，主动为老师排忧解难、释惑。 2、领导干部要在生活上关切老师;工作上支持老师;思想上激励老师。 做到老师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使老师真正感到了学校是一个团结协作的集体，是暖和的家，增加老师的凝合力和战斗力，消退老师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极心情，做到爱中有严，严中有爱，让老师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作，提高工作效率。 二、老师队伍建设 我校老师队伍的现状分析：新分老师及年轻老师工作热忱高，思想动力强，但在教学上没阅历，教学中往往是重形式，轻效果，摆花架子，教学夹生饭

14、较严峻;中年老师有肯定的教学阅历和工作热忱，但须要巩固，假如没有正确的引导这种高涨的工作激情就简单减退，将会造成工作中的出工不出力，干好干坏一个样的不良后果;老年老师有阅历，但对新生事物的接受实力差，引导不当将会躺在自己的功劳簿上吃老本，不求进取，停滞不前。本学期我们把老师队伍建设的着眼点放在解决新老师工作实力、中年老师思想动力、老年老师身心潜力上，把提高老师素养作为提高教学质量的首要问题，进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在老师中树立终身学习的思想，大力提倡做学者型、探讨型老师，使老师逐步适应教化的新形势、新要求。 本学期队伍建设上应抓的几项工作是： 1、本学期接着持续我校几年来的做法

15、 老师每周完成学校在周五为自己举荐的阅读材料，并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会，所思、所悟等作业内容，周一交学校存档。老师按学校要求学习笔记均达到15000字以上。强化了老师的业务理论学习，使老师形成学习习惯，为使老师成为学者型、探讨型老师打下了肯定的基础。 2、抓实老师的“备、讲、练” 要求老师在吃透教材，备透学生;课堂教学给学生讲明白的基础上，在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”，即：老师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看;着力推行“五课”制度，进一步解决老师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的老师，成为我校老师的共识。 3、接着

16、抓实老师每学期两节课堂教学实况录象工作 学期初一节摸状况、搞对比，学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决老师疑难、提高老师素养供应实际、有效的材料。 4、校本教研以小问题入手，低起步，小台阶，多反复的方法提高实际效果。 本学期为使老师明确新课程标准的内涵，要求，把握各年级、各学科教材的目标和要求，提升老师对教材设计意图的了解，有效的把握教材内容，达到有的放矢的运用教材，敏捷运用教材，学校建立教学问题库。老师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发觉的问题搜集和记录下来，并放入学校的问题库，作为学校教研活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点，低起步、小台阶，使校本教研真正达

17、到立足本校实际，解决老师实际的教学问题，为教学服务的目的。并做到五个结合。即：分散探讨与同伴合作相结合;小组合作与集体探讨相结合;探讨内容与空中课堂示范相结合;课堂实录与课堂教学相结合;教研和教改相结合。达到“三个”提高。既：提高老师的综合素养，提高教学效率，提高教学质量。 5、研训一体，解决老师教学中的困惑 实行三项措施：一是以教材分析、导课、课堂实录的比照观摩、评课、讲座为一体的教材研训;二是针对教材和老师教学过程中，存在和发觉的问题进行探讨，解决老师对教材理解和处理的困惑;三是强力推动课改。充分利用空中课堂的收视、本校老师的课堂实录，搞好对空中课堂和老师课堂实录的教学分析评论，使老师真正

18、明确各种课堂教学的套路和方法。 6、课堂教学的示范展示 学校每学期搞一次本校优秀课老师示范课大展示，充分利用身边资源，打出一面旗，带动一批人。使全体老师都投入到教研教改中来，提高课堂教学的实效性。真正实现教研强校，质量立校之目标。 三、抓住良好习惯的培育促学生成长 我校小学生学习习惯的现状分析。经调查发觉学生在学习中，存在着很多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八，浮皮潦草，字迹很难让别人看懂;添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算马虎大意，常常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不擅长独立思索，爱抄袭别人的。更为严峻的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其

19、缘由，刚好订正，而是走马观花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积累，严峻地影响了后继学习。不良的学习习惯严峻影响了学生的学习。不少在低年级学习成果还名列前茅，可到了较高年级，成果逐步下降，这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成果好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，尤其表现在仔细思索、刚好订正、坚持预习等方面，因此学习习惯与学习成果亲密相关。 学习习惯的培育是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程充溢着对意志的磨练。勤奋、自信、独立、创新、严谨、虚心又是随着习惯的形成，才表现出来的。同时，良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础。

20、 “培育学生计算细致、书写整齐、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。是一个人形成良好学习习惯的关键所在，也是一个人健康成长的基础。因此，在小学教学中要重视良好学习习惯的培育。依据小学生可塑性强的特点，实行有效措施，有意识地进行训练和培育，使之养成良好的学习习惯。 详细措施： 1、抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点 分别制定各年级段学生的“一日常规”，使学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。 2、注意习惯培育 明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，用心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理，快节奏的习惯等要求，由条件反射长期积

21、累和强化的结果，实现定型行为。习惯的培育不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，按部就班，持之以恒。本学期每位老师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教化。 3、强化教学的过程管理，提高教学质量 一是抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训习”为主。第一阶梯以巩固练习为主;其次阶梯以复习穿插相结合练习为主;第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。老师都在每一章节、每个单元的教学学问砸实、练熟，使每一个单元的学问在学生的脑海中达到融会贯穿。 二是抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，老师的单元教学要做究竟码清晰，哪些学生能顺当过关，哪些学生能牵强过关，哪些

22、学生不能过关做究竟码清晰，建立了后进生转化档案，有安排、有目的、有方法、有措施、有时间支配的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元学问的学习，做到不让每一个学生掉队。 三是抓实了学生的课前预习。老师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都有打算预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有打算的进入新学问的学习，提高了教学效率。 四是加高校生的阅读量，增加学生学问的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生打算了阅读积累本。由老师按教材相关学问内容为学生举荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发觉的好词、好句、好段落记录下来或背诵下来，老师常常督促检查，使学生形成良好

23、的阅读习惯。 五是大力表彰在学校、乡、县的质量检测中成果好的学生，嘉奖的比例在班级人数的10%，并嘉奖超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成果不好是自己的过错。进一步培育了学生勇于争先，敢做人先的精神。 六是在学生中开展综合实践活动，培育学生的学习爱好。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发觉自己，提高学生对学习爱好，为学习的高效率打基础。 学校个人工作安排4 近年来，_社区家长学校在普及家庭教化学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社区教化相结合中发挥了重要作用。为进一步实行家庭教化指导工作大纲，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下工作安排： 一、仔细办

24、好家长学校，提高家庭教化水平。 1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教化方法。指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。 2、对不同年级的学生家长支配不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。 二、切实加强指导管理，提高办学水平 1、家长学校领导小组成员要常常开会，探讨现状及对策。 2、定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高半学质量。

25、 3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为协助材料。 4、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教化子女阅历沟通、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。 5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评比十佳“好家长”活动、家庭教化专题征文、表彰“五好文明家庭”等。 6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。 7、社区

26、重大活动由家长参加，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教化的发展。 8、建立班主任“二必访”制度(特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生)、一年中对所任班级学生全面普访一次。 9、健全老师与学生谈话制度，创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。 10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧。 学校个人工作安排5 一、指导思想 以_区教化改革和发展“十三五”规划为纲领，贯彻执行市教委、区教化局深化推动素养教化的工作要求，以学校五年办学发展规划中的活动力课堂与重点项目建设为抓手，进一步深化课程改革，提高教化质量，促进教化均衡发展。巩固和扩高校校已取得的办学成果

27、，不断提升学校办学品质，努力办人民满足的教化。 二、学校管理 1.成立学校学术委员会。学校学术委员会为提高学校老师专业水平，加强教化教学指导，提升学校教研、科研水平，推动学校重点发展的项目等工作供应专业的指导，促进学校办学质量的提升。 2.接着强化“四个意识”为学校的发展奠定良好的基础。不断发展，追求卓越的意识;兴衰与共的群体意识;因材施教的责随意识;专业发展的危机意识。 3.规范各项管理，坚持依法治校。接着完善_小学制度汇编，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。巩固教化规范收费的成果，进一步加强财物管理、校产管理、平安管理、档案资料管理等工作，使各项管理工作服务育人。 4.优化绩

28、效工资考核方案，以项目制推动学校的各项工作，完成_小学绩效工资安排方案的修订，发挥绩效工资的激励作用，促进学校教化教学工作的开展。 5.强化平安管理机制。进一步落实校内平安责任制，加强对师生进行平安方面的教化，增加其平安意识。开展常常性的平安方面的隐患排查，防患于未然。要健全平安应急预案管理制度，确保校内周边秩序良好，师生共建平安校内。 三、队伍管理 1.班子成员。工作中，广泛听取教职工看法，不断完善工作方法，提倡信任、激励、实干的管理服务理念，做到各司其职、各尽所能、相互“补台”，提高自我素养，营造和谐、自律、创新的管理氛围。 2.老师队伍。以培育“四有”老师为目标，加强长小老师队伍建设，“

29、四有”老师指：有志向信念：心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任;有道德情操：不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生;有扎实学识：要有胜任的专业学问、广博的通用学问、宽敞的胸怀视野、高超的生活才智;有仁爱之心：有观赏学生、信任学生、敬重学生、宽容学生的品质。 (1)坚持把师德师风建设放在老师专业发展的首位，让老师在自主发展的过程中体验胜利，形成“益品德/ 立示范、修至学、启才智”的教风，打造一支敬业爱生的老师团队。 (2)践行社会主义核心价值观，加强老师职业道德规范和法律、法规的学习，仔细贯彻执行教化部规范师德“十条禁令”和“六个严禁”文件规定, 规范老师

30、从教行为，增加老师依法执教的意识。 (3)进行校本专题培训，通过专题讲座、小组活动、同伴共学等形式，提升老师的专业素养、人文修养，开拓老师的视野。本学期拟进行“活动课堂现代信息技术在课堂教学中的应用”校本专题培训。 (4)加强班级建设和班主任的培训和管理，突破传统班级管理瓶颈，创新班级管理模式。 (5)重视骨干老师的培育，学校激励骨干老师参与市区各类项目组活动，为骨干老师的成长创设良好的工作学习环境。通过学校学术委员会的引领，充分发挥校内骨干老师的作用，形成实践共同体，带领大家对学科教学、课改中的热点与难点问题进行深化的探讨与实践，最终达成共同提升。 (6)加强对青年老师的培育力度。在思想上、

31、工作上、生活上全面关切青年老师，促进他们自主发展，健康成长。定期为青年老师搭建舞台，呈现风采，体验胜利的乐趣，促进青年老师成长。 四、德育工作 1.以队伍建设为根本，践行社会主义核心价值观教化，实现全员育人。加强老师职业道德等宣扬教化，通过学习沟通、汇报研讨、开办讲座等形式帮助全体教职员工树立“人人是德育工作者”的育人意识。 2.深化家校共“运”工作，促进学生健康成长。 (1)目标：充分发挥学校、家庭、社区的教化合力功能。帮助学生树立正确的健身观念，养成良好的健身习 惯，为健康的生活方式奠定基础。通过家校共育安排，促进学校校本课程的设计、开发。 (2)举措： u 课堂实践。 以体育教学为基本平

32、台，坚持熬炼与趣味性相结合，寓学于乐，寓练于乐。 设计、优化家庭亲子熬炼项目，提高学生身体素养。做到：趣味性、可操作性(有室内项目)、过程性( 记录册)。 注意对学生进行健康学问教化和科学健身理念的培育，同时把家校共育活动纳入学校体育教学安排。 u 自主熬炼。 利用体育课、体育活动课、晨间亲子活动、午间活动、运动队、爱好小组和家庭体育活动等时间让学生根 据年段要求自主选择运动项目。 建立家校运动记录册，坚持每天体育熬炼，促进学生体质健康发展。 u 创新机制。 创新家校共育的新模式，成立家校运动安排家长工作室，有信息员、教练员、老师家长志愿者等组织，定 期对家进步行体育方面的必要专业培训，使学生

33、参与体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活 动落到实处。 在原有亲子晨锻的基础上，增加学生午间休闲活动，落实学生每天“阳光熬炼一小时”。 进一步开放场地和时间，组织老师志愿者、学生和家长志愿者进行放学后的各年级各班级亲子熬炼活动。 u 效果检测。 班主任负责家校运动记录册的日常检查，督促学生常常性地开展家庭健身活动。 学校结合家长开放日进行亲子运动会。 召开学生运动会。 进行亲子运动擂台赛和挑战赛检测运动效果。 u 项目开发。 挖掘老师潜力，提升老师专业实力。(如足球、篮球、排球) 以课程开发设计促进学生身体素养，培育学生运动技能。 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页