2022年学期体育老师总结汇报.docx
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1、2022年学期体育老师总结汇报 作为一名体育老师,对于学生的运动技能学问传授只是基础部分,如何培育学生处理意外事故的实力才是教学的关键点。下面我给大家带来2022学期体育老师总结汇报,可以点击“教学总结”查看更多相关的教学总结喔。 2022学期体育老师总结汇报1 一学期惊慌而劳碌的工作结束了。本学期工作以“健康第一”的指导思想,服务学生,以学生身心发展为主线,培育学生的体育参加意识,培育学生篮球爱好,发展学生基本的运动实力。以下就是本学期的工作状况: 一、教化教学方面 在三年级的教学中,不仅注意自身的学习,并且学生体育意识习惯的养成。注意培育学生的合作意识、集体荣誉感。课前,仔细钻研教材、熟识
2、教材,分析学情、依据班级学生的不同特点进行不同层次的课堂教学。通过老师引领思路,培育学生学习爱好,开展了体育教学工作。课堂中,紧紧围绕学生发展为中心,培育学生良好的课堂习惯,培育班级小骨干,培育学生思索、分析、动手、合作等实力,不仅让学生学习了学问,而且让他们懂得了自己动脑、自己动手、合作思索的重要性。课后,反思课堂中出现的一些教学现象。逐步完善课堂教学环节。在进行备课,使自己的教化教学实力逐步的提高。形成备课反思再备课过程。 二、篮球爱好班 在篮球爱好班的教学中,以增加学生身体素养,培育篮球后备人才为目的。每周进行两次课,分别是周一和周五晚上授课。依据二年级学生的年级学生的特点实行分层教学,
3、逐步提高学生的篮球技能。通过开展与篮球队友情赛活动,培育篮球的爱好、培育学生在赛场上拼搏精神,发挥学生自身的特点,使每个学生都能有所收获。 三、篮球队训练 在篮球班中选取一些基本功好、身体素养好,并且具备打篮球实力的五年级女生进行训练。训练中,注意抓学生的运球、传球、投篮的基础,每周进行教学竞赛,目的是提高学生的实战阅历,使技术和实战结合起来,让学生快速的成长。本学期训练安排为每天早晨7:107:50训练,主要练习体能、三步篮、投篮、行进间传球等。每周一和周五18:3019:30进行教学竞赛。通过一学期的训练,不仅学生的个人技术、进攻意识、防守意识有了显著的提高,而且也使学生团体意识有了进一步
4、的提高。 四、区、校内活动 1、在黑龙江督导处检查学校工作中,带领二年级学生做篮球操展示。 2、青年老师团队活动。本学期我在网上接着搭建青年老师博客新叶集,通过网络的平台,让大家能够在这里相互沟通,共同成长。 2022学期体育老师总结汇报2 在充溢、劳碌和愉悦中,一学年的工作即将划上圆满的句号,本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下,基本顺当地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下: 一、教学方面 一提到初一体育立刻就能联想到体育中考,在应试教化的惯性下,这已成了检验初一体育教学胜利与否的重要标准。因此我依据教学大纲的要求满课时、满
5、内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。学生体育技术,体育技能考核内容等,从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求,教法上不断改进创新,使体育课在宽松、活跃的气氛中,课堂中留意学生组织纪律性、思想品质等方面素养的培育,特殊针对刚刚升入初中的学生特点,以加强学生身体素养为目的,利用嬉戏,武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动,以形成良好的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课,听课等全部按学校要求完成。 二、培育学生良好的行为习惯 初一是整个初中学习打基础的阶段,那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础,首先,抓集合训练
6、:包括课前、课中、课结束前的集合。要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习,让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中,逐步让学生形成良好的姿态。其次,教会学生器材运用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等,培育学生爱惜场地、器材的习惯。这也是学生自我教化的一个过程。 三、培育处理意外事务的实力 作为一名体育老师,对于学生的运动技能学问传授只是基础部分,如何培育学生处理意外事故的实力才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会出现一些意外事务。例如:在学生进行慢跑热身的时候,跑道上遇到突发事务堵住了。在这时,学生大多会停下来。老师就应当在此时进行
7、语言引导,教会学生处理这次事务的方法,然后还可提问:“假如跑步过程中有学生摔倒了,我们其他学生应当怎么办?”在学生进行思索的时候,其实他们就有了对突发事务的处志向法,老师再进行适当总结,学生处理突发事务的实力便会一点点提高。 四、培育团结协作的精神 在体育教学中有意识培育学生团结协作的精神,不仅可以提高学生学习的爱好,还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组,选择须要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让学生竞赛,竞赛完后分析获胜或失败的缘由,让学生知道只有听从集体利益才能取胜,即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神,必需先让学生明白团结协作精神的。“团结协作的精神”就是
8、奉献精神。举例说明:篮球场上的传球者,人们为什么会赞扬他,就是因为他的传球可以为团队带来成功。 五、注意德育教化 德育教化是学校教化的重要组成部分。加强对学生的思想品德教化,是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教化,不仅能熬炼学生的意志,更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神,培育学生听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如:针对学生跑步过程中,在弯道上的偷跑行为进行教化,把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面,既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。 教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任
9、感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好教化教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生,尽量让他们能够得到更多的关爱,在学生的体质得到提高的同时,也能够健康欢乐地发展。 挤眼一个学年的教学工作就要过去了,在这一学年里,作为体育老师我仔细学习新的课程标准的精神实质,从思想上、政治上、工作上、严格要求自己,仔细备课、刻苦钻研教材、的确上好了两操一课,完成了体育教学的目的和任务,培育了学生德、智、体全面发展的好风习,进一步提高了体育课教学质量,调动了学生学体育、爱体育的主动性、推动了我校的体育活
10、动的发展,培育了大部分体育骨干生,为我校的精神文明建设起到了良好的作用,同时也甩掉了我校体育落后的帽子。 2022学期体育老师总结汇报3 “健康第一”的体育教学思想就是要让学生在教学的过程中既享受到乐趣,又培育了创新精神和实践实力,使之在身心上得到全面健康的发展。加强情感教化是提高体育教学质量的重要手段,更是落实素养教化的基本保证。情感在体育教学中既有信号功能,又有动力、感染等功能。体育教学应营造一种轻松开心的情境,以情激趣,从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教化,有利于老师更好地了解学生,关切学生,建立良好的师生关系,营造和谐的教学气氛,能激发学生学习各种学问和熬炼身体的主动性,
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