2022年学校政教处工作总结最新5篇.docx

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1、2022年学校政教处工作总结最新5篇 政教处在党支部、校委会的下，紧密围绕以及政教处的，依靠全体教职工，遵循少年品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规工作，以爱国主义教化为主旋律，以日常行为规范教化为基础，全面提高学生的思想、文化科学、技能和身体心理素养，主动推动学校优良的校风和学风的建设。敬爱的读者，我为您打算了一些学校政教处工作总结，请笑纳! 学校政教处工作总结1 本学期政教处以中小学德育大纲为依据，以学校工作安排为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，常规工作坚持以“学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教化和礼仪文明教化，进一步规范学生的在校

2、言行。以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教化教学水平的稳步提高保驾护航。本学期政教处的工作支配如下现将一学期工作作如下总结： 一、突出德育队伍建设 班主任工作是培育人、教化人、塑造人的工作，一支优秀的班主任队伍确定着一个学校的发展力气。一年来，我校主动探究德育队伍建设创新模式，通过不断强化全员育人观念，主动探究德育队伍培训、德育科研及激励机制，大力促进德育内涵发展，不断提高德育实效，使学校德育工作迈上了新台阶。 1.高标准选聘班主任，完善班主任考核激励机制。 学校对班主任的选聘工作坚持“身正、务实、业精、进取”的标准，明确提出了“把握选聘条件、严格选聘程序、注意

3、结构合理”的工作思路，逐步把我校的班主任队伍塑造成一支具有专业化、学问化、老中青相结合的结构合理、充溢朝气的班主任队伍。 学校制定了班主任工作实施方法和班主任工作考核细则，从班主任的工作目标与职责、配备与管理，到评聘与考核、待遇和奖惩均作了具体规定。明确提出了“在队伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任队伍建设与管理的原则，对优秀班主任在评先评优和评定职称时优先考虑，大大激发了班主任的工作热忱。 2.重视班主任培训沟通，提升班主任业务水平。 不断创新培训方式，勤“走出去”、多“请进来”，多措并举，努力提高德育队伍的综合素养。一是汲取“新理念”。不定期委派班主任参与省、市、区级

4、德育工作培训及心理健康教化培训，通过参观沟通，感受良多、收获颇丰。二是树立“新标杆”，请校外专家、优秀班主任开展专题讲座，沟通班主任管理阅历，有针对性地提高德育队伍素养。同时，学校通过岗前培训、专题培训、沟通研讨等搭建班主任培训沟通平台，对班级管理、思想动态调查、困难学生工作、心理健康教化、班干部管理等班主任工作理论和实践内容进行培训，营造相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高的良好氛围。很多年轻的班主任受到了身边榜样的教化，立志在自己的本职岗位中向先进学习，并努力形成自己的特色;学校的整体育人氛围主动、和谐、向上。 3.不断创新活动载体，为班主任专业素养的提高搭建平台。 学校大力推动年轻班主

5、任的基本功培训和相关竞赛，通过道德讲坛、德育沙龙、主题班会课评比等活动让班主任在工作内容、方式上不断适应教化形势的发展和改变，在德育观念、方法、实效等得到全方位的发展和提升，特殊在提高班集体活动和学生个体教化相关方面引导班主任自我实践实力和反思实力的探讨和思索，努力创建班级与个体呈现自我核心文化的机会，使其转化为德育的动力。 一学期来，我校班主任的整体素养和管理水平得到全面提高，各项工作开展顺当，效果明显。学校初步建立了一支思想理念新、工作实力强、具有凝合力和战斗力的优秀班主任队伍。 二、强化学生养成教化 在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、团委、学生会参加管理，实行一日一反

6、馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。 1.开展行为规范教化。我们以开学为契机，通过开学典礼和高一新生入学教化，重申了中学生守则、中学生日常行为规范、中学生一日常规、石港中学学生管理制度等要求。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，我校编排了“石港中学中学导护值班表”。每天监督检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习秩序和各班卫生状况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、乱扔废弃物等不良现象刚好进行制止、记载、指责教化，做到时时有人管，事事有人抓。 2.提高学生的思想素养。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教化，通过升旗仪式、主题班会、宣扬

7、橱窗、校内广播台等，加强了对学生的爱国主义教化、人生观教化，增加了学生的主子翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。 3.加强学生审美教化。由于中学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教化，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素养的提高能起到主动的作用。值日领导、老师和学生，坚持每天检查到校学生的仪容仪表，留意塑造学生的形象美，使广阔学生受到潜移默化的教化。 4.加强法制宣扬教化。我们聘请校法制副校长，负责学校的法制教化。本学期来，他们利用升旗仪式为我校师生作了两场法制报告。我们还充分利用橱窗、黑板报、标语、校内广播、升旗仪式、晨会、宣扬画、条横

8、幅等多种媒介，对加强中学生法制教化进行了深化广泛的宣扬发动，增加了同学们的法制观念，使学生了解国家的法律法规，进而关切国际、国内大事，做一个知法、遵守法律、护法的中学生。本学期，全校没有发生严峻治安事务。 5.强化学生平安教化。平安问题是学校管理工作的头等大事。我校前面和侧面交通要道错综困难，门口就是马路，各种车辆来来往往，络绎不绝，这给学生造成了潜在的威逼。我们通过宣扬道路交通平安法学问，不断提高学生的平安意识和自我防范意识，尽可能杜绝学生追逐打闹、骑飞车、骑车带人等现象，以防造成意外损害。为了让同学们树立平安意识，提高防范实力，政教处先后对学生进行“网络与我们的生活”网络平安教化和预防校内

9、侵害，学会爱护自己的平安教化，从防火、防盗、防事故、防侵害等方面提出一些留意事项。完善各项内部平安防范制度，预防校内侵害事故的发生。通过落实平安教化的各项措施，引导全体学生树立平安意识，学习平安学问，提高防范实力，预防各种侵害。政教处时刻都注意对学生的平安教化，落实平安公约，提高防水、防电、防火等自救实力。为创建平安校内，本校建立健全了各类平安责任制度，从根本上杜绝了校内平安责任事故的发生。在整个校内内无平安隐患，本学期未发生校内责任平安事故。 6.加强诚信教化。诚信是中华民族的传统美德，是一个人为人处事的根本。通过组织学生以班为单位开展“学会感恩”和“做有责任感的人”主题班会，教化同学们在考

10、试过程中，肯定要端正考风，肃穆考纪，向学校和家长汇报自己的真实成果，通过诚信教化，提高了同学们的诚信意识，有利于学生的终身发展。 7.加强对学困生教化引导。我们特别亲密留意各班学困生在纪律、学习、遵纪遵守法律等各方面的表现，一旦发觉问题，给以刚好地处理和教化。对于常常违纪的个别同学，实行了教化为主，指责处分为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够刚好了解学生的在校表现。各年级在班主任的组织和指导下，实行任课老师“一帮一”结对子，对学困生进行帮助扶持和耐性教化，提高他们的相识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增加守纪的自觉性。用实际行动创建家长满足学校，办人民满足教化。 三、多渠道开

11、拓育人阵地 1.充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教化，把班级介绍和主题发言按年级由班级轮番进行，彰显了班级特色和教化的主题，增加了对学生教化的针对性和实效性。 2.为了丰富校内文化，学校广播台围绕学校中心工作，不断改革创新，充分发挥校内文化宣扬主阵地的作用，既丰富了学生的课余生活，开拓了学生视野，也促进了校内文化建设，起到了宣扬人、鼓舞人、教化人和培育人的作用。 3.校内橱窗是校内文化的重要组成部分，也是学校刚好反映教化、教学、管理、服务、建设等方面信息和成果的窗口和阵地。政教处高度重视校内橱窗的育人功能，充分利用宣扬橱窗搭建校内文化建设平台，主动营造健康向上的文化氛围，使橱窗成为全

12、校师生励志人生、陶冶情操的精神园地。常常利用橱窗刚好展示校内活动剪影、平安学问普及、重大节庆活动图片等校内文化，内容丰富，主题突出，图文并茂，反映了学校多姿多彩的校内生活和广阔师生主动向上的精神面貌，充分展示了学校教化教学的成果。对学生养成良好的道德和行为习惯起到主动的作用。 4.加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了具体的制度，除了生活老师每天进行检查评格外，本学期，政教处和部分班主任进行了七次突击检查，并将检查结果通报给分管校长和相关班主任，每月将宿舍管理量化结果纳入班级和班主任考核。经过严格管理，各班主任的主动协作，学生宿舍管理日趋规范，得到了师生及学生家长的一样好

13、评。 四、问题与不足 1.平常忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策实力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。 2.学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教化有待于进一步加强。 总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在校党总支、校长室的正确领导下，努力与各部门亲密合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、平安的学习、生活环境，但是我们还存在很多问题与不足，与上级和学校领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出主动贡献。 学校政教处工作总结2 本学期，政教处在学校领导的指示下，紧紧围绕学校提出的提

14、升发展内涵、创建品牌学校的工作目标，本着管理育人、服务育人的宗旨，主动开展德育工作，团结协作，科学管理，不断加大德育工作的改革力度，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，并且开展了一系列丰富多彩的德育活动，取得了可喜的成果。为了总结阅历，吸取教训，更好地做好下学期的德育工作，现对本学期工作作如下总结： 一、狠抓德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平 加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。班主任是学校教化管理工作的主力军，班主任整体素养的高下干脆确定着学校教化水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、酷爱学生、忠诚教化的优秀班主

15、任团队，详细来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设： 1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教化，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教化和管理中思路清楚，常规明确，管理详细，实效显著。熬炼、促使年轻老师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟识班主任工作的日常模式，让年轻老师们触摸到了教化规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。 2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明白初中部政教工作动态，支配班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主

16、任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例会时，针对教化工作中的典型现象或典型问题，从学困生的转化、新时期班级建设方略和校内损害事务等方面组织班主任进行探讨，推动班主任努力摸索教化规律，不断将自己的感性相识上升为理性思索，进行个案分析和广泛沟通，相互借鉴，集思广益，想方法，促发展，渐渐形成自己富有特性的教化风格，丰富了育人途径，提高了育人实效。让班主任全身心的将精力投入到管理学生、教化学生中去。 4、组织一年一度的优秀班主任评比活动。通过评比，在班主任中提倡一种对教化的酷爱与忠诚，提倡一种班主任工作的细致深化和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种主动向上的工作氛围，既推动了教化工作的发展，

17、同时有利于班主任的成长。 5、加强了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的记录，收集好典型案例;对参与各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成果及班会专题探讨等资料都要有意识的积累;对班主任工作考核进行改革，多角度、多层次的来考核班主任工作;要求班主任加强调查探讨，积累阅历，探究新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。 6.努力建好一支有志向、守纪律、肯奉献、有实干精神的学生干部队伍。帮助班主任做好班级管理及其他日常工作。 二、强化常规管理，完善学生的日常行为规范 1.打造学生自主管理模式。本学期，政教处提出卫生保洁学生负责制每个班选出十名卫生保洁员，下课后要求必需到

18、岗，一个在年级负责检查管理操场分担区卫生，卫生保洁学生负责制执行一学期以来，效果显著，下学期还需保持。 努力创新学生自主管理的形式，增加自主管理的深度，让学生自己明事理，辩是非，自觉遵守校纪，相互监督，才是真正管好了学生。对同学而言，他们扮演着既是管理者又是被管理者的双重角色。 这种学生高度自治的民主化自我管理体制和模式的探究，就是要增加学生主子翁的意识，突出其在管理中的主体地位，发挥其主动性、主动性和创建性。他们将从更宏观的视野上相识到，民办法识是最重要的素养之一。 2.加强学生仪容仪表检查，坚持每个月初对全部学生进行一次大规模的仪容仪表检查(包括：指甲、头发、服装、化妆等方面)假如在检查中

19、发觉学生在以上某方面有不合格的地方要求立刻整改，绝不纵容。同时，学生进入校内后，必需佩带校签，严格学生在校佩戴名签制度。 3.加大对违纪学生的教化管理力度，坚持正面教化为主，多激励、少指责，学生管理工作规范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年级组、政教处相互协作，共同用爱心和耐性来感化学生。但对吸烟、男女生交往过密等现象发觉一起处理一起，绝不姑息。 4.坚持日常纪律、卫生检查评比，加大监督检查力度，实行不定期集中检查，坚决杜绝学生在教学区内带、吃零食、乱扔垃圾现象，创设学校良好的卫生环境。 5.在学生中仔细开展志向教化、法制教化、行为养成教化、平安教化、健康教化等为主题的德育班会。 6.充分

20、利用中学部电子屏，刚好公示政教信息，完善师生言行，锦上添花。 实行法制为主题教化月活动，促进校内平安建设/page 7.利用课余时间到校外周边对学生的仪容仪表及行为规范进行监督管理，为学校营造一个良好的外部环境，提升学校形象，为新学年招生打下坚实的基础。 8.加强对早、午、晚非上课时段的管理，每个课间各个楼层、初中部大门做到时刻都有专人检查督导;确保学生能在良好的学习环境中不断进步。 三、实行法制为主题教化月活动，促进校内平安建设 12月份,开展了平安教化月活动,利用班会开展平安学问教化,不定期的组织平安大检查。 在学校的部署下政教处要求各班级利用班会时间，以平安、法制为主题召开班会，加强平安

21、教化工作，敬重生命，确保学生生命平安始终作为学生管理工作的首要任务。 政教处主动实行各项措施，加强学校平安治理，加大平安意识宣扬力度，大大的提高了学生自我爱护意识，从根本上杜绝了平安事故的发生。不能让冲突激化，学生有思想问题，要求老师做好过细的思想工作。自己不能解决的，要刚好汇报通气，大家共同来应对难题。 本学期，在处理偶发事务上，很好地解决了麻烦的问题，同时我们花大力气，抓紧抓好学生的平安工作，时时刻刻绷紧平安这根弦。政教处明确分工,责任落实到人,每月定期进行平安检查,刚好解除平安隐患，让学生、老师、家长与学校齐抓共管，加强对孩子的平安教化。 通过多种途径的宣扬教化及一系列平安教化活动的开展

22、，全校师生的平安防范意识不断增加，学生自救自护实力得到，切实增加学生法制观念。 四、工作中的不足之处 虽然说一学期来政教工作在有条不紊的进行，但学校的政教工作恒久没有满意的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。 1.对学生的教化处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些违纪的现象时有发生。 2.对班主任的工作考核有待创新，要充分调动班主任的工作主动性。 3.学生的行为规范的养成没有形成氛围，教化学生只能停留在简洁的说教上。 4.工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班。 5.对班主任工作的考核制度应改革进度较慢，不适应现有学校条件和人文环境。 五、

23、今后政教工作的努力方向 1.对学生的各种平安教化长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的教化。 2.与教务处一起做好树立全体老师皆为班主任的教化管理思想的工作，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守中学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 3.加大心理健康教化的力度，对心理有问题的学生要耐性辅导，防止心理障碍造成损害。 4.加强了后进生转化工作。对于违纪学生，政教处的工作人员进行常常谈心，建立差生谈话记录，协作班主任做思想工作。刚好了解特别学生的状况，杜绝了恶性事务的发生，防患于未然。 5.加大班主任培训的力度，定期的召开班主任阅历沟通会，探讨探讨学生的思想发展

24、改变过程，探讨探讨新的教化方法，互相学习共同进步。 6.对于一些陈旧的规章制度要刚好更新，与时俱进，尽可能做到人性化管理。 7.针对中学学生心理、生理等特点，安排开展青春期教化活动。 回顾本学期，我们收获的是喜悦;展望下学期，我们有信念。在以后的工作中，我们还需不断的摸索、探讨、学习他人先进的管理方法，为我校的政教工作再上一个台阶而接着努力。 学校政教处工作总结3 一年来，_八中政教处在校领导的领导下，在上级教化主管部门的指导下，仔细实行学校工作安排和德育工作总体要求。加强了校内文化建设，扎实推动“激励赏识教化”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，主动推动了学校校风和学风的建设。学校也先

25、后被评为“邵阳市社会综合治理工作先进单位”、“邵阳市国防先进单位”、_县关工委先进单位”等荣誉称号。为发扬成果，弥补不足，现对一年来的工作总结分析 一、加强师德建设，优化过程管理。 1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，支配好周工作任务，利用班主任例会、班主任阅历沟通会组织班主任理论培训，提高素养，增加责任感。 2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣扬、班校会状况、各种上交资料等。 (1)班级管理，讲求实(抓落实不留死角)，细(细致入微)，牢(定规则并抓牢，不松懈) (2)教化活动，讲求丰富多

26、彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。 二、加强学生常规教化，做好育人工作。 1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的志向和理想，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。 2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教化。政教处利用班会黑板报、宣扬框窗栏、校内广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教化活动，努力促进校内文化建设。本学期共组织了六次黑板报评比活动。 3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋勉向上、勇争第一的求学意识。 三、加强校内治安保卫工作，共建和谐校内。 学生的平安问题至关重要，

27、事关社会学校家庭安定稳定问题，因此要调动一切主动因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立平安责任重于泰山的意识。接着落实政治处年段班主任和政教老师三级平安工作管理责任，在平安管理的工作中，根据平安工作谁主管、谁负责的基本原则，实行层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。一是，加强平安教化管理工作，构建学校规范化的平安教化管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的平安教化工作和平安管理工作落实状况的检查工作。建立寄一整套的寄宿生平安管理制度，如寄宿生平安管理台帐、政教老师和科任老师交接班记录等。二是，丰富平安教化内容，主动开展如：防火平安教化、交通平安教化、活动平安教化、饮食平安教化、人

28、身平安教化、假日平安教化、财产平安教化、公共平安教化。三是，通过各种形式，把日常平安教化与阶段性平安教化结合起来。如：“期初平安教化”周末回家平安教化、期中平安教化、学校平安教化专栏、班级黑板报平安专刊、广播和升旗仪式的平安教化讲话、发放致家长一封信组织学习等。四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和平安意识的强化教化。五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的平安教化学问和平安防范意识，共同构建家校平安教化平台，合力做好学生平安教化工作。 学校政教处工作总结4 本学期我们政教处以“_”重要思想和科学发展观为指导，仔细贯彻和落实关于加强和改进未成年人思想道德建设的看法和

29、公民道德建设实施纲要，以丰富多采的活动为载体，深化开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教化，以日常行为规范养成教化为基础，切实加强对学生的品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化。探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校内道德环境，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养，提高学生的自我管理实力。正面教化学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推动优良的学风和校风建设，努力开创我校德育工作的新局面。 主要从以下几个方面开展了工作。 1.更新观念，坚固确立德育工作首要地位。在育人过程中坚持把学生视为同等人格的人，了解学生、敬重学生、信任学生、帮助学生、正

30、确评价学生，爱护他们和善的天性和向上的热忱。对待学生民主、公正、同等，爱心。不体罚学生，不羞辱和卑视后进生，不急功近利。 2、加强德育队伍建设，定期探讨德育工作。加强班主任工作的管理和指导，培育班主任的当家作办法识、责随意识和质量意识。进一步完善班主任导师制，健全和完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。班级管理业绩与班主任津贴挂钩引入竞争机制，通过考核真正做到优胜劣汰，优化结构，加强班主任队伍建设，从而提高班主任队伍整体水平。 3.明确了德育工作重点。我们面对全体学生，从增加爱国情感做起，从确立志向信念做起，从规范文明行为做起，从提高基本素养做起，大

31、力弘扬和培育宏大的民族精神，培育文明行为素养和主动向上的心理品质。切实加强崇尚科学文明、反对迷信邪教教化、加强法制教化和平安自救教化、加强环境教化和心理健康教化、加强国情教化和禁烟、禁毒教化，增加学生的民主法治观念、诚信观念、环保意识以及科学精神，形成朝气蓬勃、情趣健康的精神状态。2月份组织学生学习“班规班约、校规校纪”的再学习活动;3月份组织学生参与了“我志愿，我欢乐”活动;4月份开展了“奠先烈、立壮志”活动。 4、完善德育工作网络。加强了学校、家庭、社会的联系，想方设法消退德育工作“真空地带”和“服务盲区”。我们走出学校，走向社会，走进家庭，形成整体联动的德育教化网络，主动争取公安、文化、

32、工商等部门的支持，整治校内周边环境。加强和完善了中层以上干部和老师的导护轮值制、学生文明监督岗制度、班级治保员制度等，提高学生自我约束和自我管理实力。 5、对各班级的管理状况、班主任的管理水平分年级进行专项调研考核，实行优胜劣汰，提高班主任队伍的整体水平和管理实力。 6、狠抓班级常规管理，从而加强班风、学风和校风建设。主题班会推陈出新。加强对寄宿生的管理，健全寄宿生台帐等“软件”建设，接着实行“点名制度”、“值班记录制度”、“损坏公物赔偿制度”等，改进管理方式，建立寄宿生管理档案，特殊是重点对象档案。政教处加强了班级常规管理的考核评比，并出了评比简报。 7、加强学生的心理健康教化，各班主任仔细

33、探讨学生的特性心理，尤其是有心理障碍的学生，谆谆教导，防患于未然。督促学生仔细学好并落实“学生行为规范”，养成优良的文明习惯。校医室特地就春季卫生做了专题讲座，宣扬春季防病学问，普及卫生常识。3月份参与了环保局组织的“环保系列活动” 8、培育学生良好的思想品德和文明行为习惯，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教化，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校内。接着加强对全校学生的日常行为规范教化，严格根据校内文明规范的标准，规范学生的行为，提高学生的文明修养程度。组织学生参与了“市读书活动”，获得南通市优秀组织奖。黄意婷等20多名学生获得个人先进。组织学生参与“国际科学与和平周”竞

34、赛活动(江苏省级)，李小欢获得特等奖，周玲烨等3人获得一等奖。 9、开展爱国主义、集体主义和社会主义教化，中华民族优秀文化传统和革命传统教化，志向、伦理道德及文明习惯养成教化，国家平安和法制教化。参与了启东市“诚信教化”系列活动。 10、接着开好德育培训班。加强对重点学生的跟踪调查，加强教化，防微杜渐，刚好发觉事故苗头，杜绝各类事故发生。 11、接着实行由各年级组长负责的各年级班主任导护轮值制度，各年级切实加强对本年级导护老师的督导和管理，刚好驾驭年级动态，处理偶发事务。 12、接着加强生管工作人员队伍建设，健全生活管理工作台帐，确保生管工作既富有成效又富有创新。通过生管人员例会和生管人员劳动

35、竞赛等方式，加强对生管人员的管理实力培训，提高生管人员的业务实力和管理水平，切实做到管理、服务育人。 13、接着实行星期一导护点评制度，由校领导及政教处、教务处、教科室、团委等工作人员进行点评，对一周中全校的各个方面的状况进行总结点评并督促下周工作，确保学校正常的教化教学秩序。 14、加强德育阵地建设，仔细抓好法制平安教化。主动搞好“三结合”教化。利用德育基地，社会实践基地，家长学校等阵地，强化社会教化功能，使学校教化、家庭教化与社会教化功能得到有机结合和充分发挥。班主任主动协作学校做好三结合教化，做到政令畅通，不各行其事。制定完善的活动安排，定期开展各类教化活动。 15、围绕“创三安”，深化

36、开展社会治安综合治理工作。通过每周一学校领导的值周讲话和开设专题讲座等形式，对学生进行有针对性的纪律教化、平安教化、法制教化。针对学校门口的家长乱停车现象，政教处特地发了给学生家长的一封信，谈了学校对于交通平安的管理举措，获得家长的支持。 16、加强学生干部培育，健全学生自我管理机制，努力提高学生干部的自我教化、自我管理的实力。加强对外地学生的管理，做好外地学生政治思想工作，加强外地学生的学风建设，提高外地学生的自我生活、自我学习的实力。 17、加强校内文化建设，陶冶学生情操。充分发挥学校广播，板报、橱窗，校史馆，文化长廊等宣扬舆论工具的功能，通过国旗下讲话、班会、课外爱好活动小组等途径，组织

37、丰富多彩、富有特色的各项活动，寓德育教化于详细的活动之中。 18、完善了学校的法治建设学校平安健康教化等台账。 19、寒假德育“八个一”工程进行了总结评比，获得优秀组织奖的有初一年级的1，4，5，9，10班;初二年级的1，2，5，6，7班;初三年级有3，4，6，11，12。另有单项优秀奖若干。学生的许多作品送教化局参与市级评比。 20、开学工作三项大检查总结评比：获得总分奖的是初一年级的4，5，1，12班;初二年级的1，3，6，11班，初三年级的4，3，6，12班。 学校政教处工作总结5 在上级领导的亲切关怀和大力支持下，在广阔教职工的团结协作下，我校政教工作得以顺当地开展并圆满地完成，收到了

38、预期的效果。 本学期政教工作以爱国主义读书系列活动为主旋律，重视学生的政治思想教化，强化了常规管理，强化了平安教化，培育了学生良好的行为习惯，注意心理健康教化，进一步抓好社会实践活动，丰富了学生的文体生活。 一、德育教化为笼头做好学生的政治思想工作 以“爱国主义读书系列活动”为主线，有安排地对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教化。 1、学校召开了校会，明确本学期的要求，向学生举荐了一批爱国主义书目。各年级结合爱国读书系列活动分别召开了主题班会、团队会，对本学期工作进行了详细部署。 2、各班依据本班特点召开了以“我们如何爱国”，“为中华崛起而读书”等为主题的班会、团队会。 3、充

39、分支配好节日主题教化活动，国庆节政教处、团总支、语文组举办了全校性的爱国主义读书征文活动。 4、组织初一年级师生前往老干部活动中心、农场鲜切花基地参观学习。 5、政教处充分利用每周升旗仪式并结合时事、纪念活动和学校实际，对学生进行时事政治、思想政治教化及爱国主义、集体主义和社会主义教化。充分利用国旗下的讲话的号召力，激发学生主动奋勉向上，努力营造“刻苦攻读，立志成才”的校内文化氛围。 6、举办“弘扬民族精神立志报效祖国”演讲竞赛，同学们主动性很高，各班级踊跃参与。 二、常规管理为抓手，做好学生的日常行为规范工作 我们认为，对初中学生来说，在他们之中开展爱国主义、集体主义的教化是必要的。但依据初

40、中学生的心理特点、智力发展水平，我们认为对初中学生进行基础道德教化，夯实他们学会做人的基础。而日常行为规范则是对初中学生进行最至少做人道理的教化和要求。因此，我们特别注意对学生日常行为规范进行检查和教化。本学期我们在这方面的主要做法是： 1、政教处第一周召开了班主任、年级组长会议，落实政教工作安排。政教处、团总支在第一周进行了学生干部培训、国旗队培训。各年级充分利用班主任例会进行教化教学工作的阅历沟通，形成奋勉向上的年级组。重视青年老师的培育，近两年工作的青年老师支配担当班主任，工作仔细负责，主动主动，为学校管理及班级工作做出较大贡献。班主任工作仔细负责，班级工作卓有成效，切实重视班风、学风建

41、设，重视班团干部的培育，全校形成自觉学习的良好氛围。 2、加强对学生学会做人的教化。在教化学生学会做人道理方面，本学期的一个显著特征是我们常常利用升旗仪式和课间集中学生，对学生进行“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的做人准则教化。 3、加强对学生进行审美教化。由于初中学生的心理、智力发展水平还比较低，他们还不能清晰地辨别真、善、美与假、恶、丑。因此，对学生进行审美教化不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素养的提高起到主动的作用。我们坚持在校门检查学生的穿着装扮以塑造学生的形象美、严厉指责讲粗话以塑造学生的语言美、坚持每周进行好人好事地总结以塑造学生的心灵美。 3、对学生进行礼貌教化。利用课间操集中期间、主题班会、团队会等不同形式对学生进行礼貌教化，保持中华民族的优良传统，尊老爱幼，礼貌待人，落落大方。 学校政教处工作总结最新5篇第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页