2022年实习班主任教学总结10篇.docx
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1、2022年实习班主任教学总结10篇 充溢的工作生活一不留神就过去了,这段时间里,信任大家面临着很多挑战,也收获了很多成长,为此要做好工作总结。下面我给大家带来实习班主任教学总结,可以点击“班主任总结”查看更多相关的教学总结喔。 实习班主任教学总结1 在实习班主任的过程中,仔细负责,勤恳踏实,为人师表,酷爱关切每一位学生,一起先我就暗下决心,必需要加倍努力,投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作,协助班主任将班级带好,同时也很珍惜张老师给我这次熬炼的机会。 班级分组,选出小组长,选出班干部,制定班级口号目标,上课期间进行巡堂,检查上课听课状况,如有发觉不仔细听课的学生,下课刚好找他谈话进
2、行思想教化,提出警告。空闲时间几乎每一天都去班里转几圈,找班干部了解班级里的状况,并刚好实行措施完善班级规章制度,每周一都开主题班会,辅导个别学生,给个别学生做思想工作,规范他们的行为,学习看法等。期末考试后又召开了家长会,主要把学生近两个月来的学习,纪律,生活状况汇报给家长,最终又制定复习安排,让学生确定目标,尽快进入复习安排阶段。 在这个过程中,我成长了很多,尽责地做好每一项工作,带领学生参与校内的各项活动,从中收获了很多,经过不懈的努力,班级整体有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到了他们的信任,成为他们诉说心事的大姐姐,我也耐性地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我
3、学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部去管理班级,学会了维持班级纪律,学会了对学生个别教化,学会了如何开主题班会等。总之,我学习到了许多教学管理阅历,提高了各方面组织管理潜力。 五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间,教学实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动,实习让我们得到了历练和成长,为我们翻开了教学生涯的第一页,让我们深刻体会到为人师表的骄傲和艰辛,第一次体会到了无私奉献的高尚和华蜜,第一次体会到了走上讲台的忐忑和惊慌,实习真正地熬炼自己的实践潜力,培育了自己的耐性,成长了许多,收获了许多。 实习班主任教学总结2 在实习的过程中,我熬炼了一种全新的技能,那就是副班主任的管理技
4、能。 在实习初期,我向高一的主任申请了实习班主任的工作,我担当了高一三班的副班主任,因此我的生活中多了一份职责,我会负责检查学生的按时进班状况自己卫生打扫状况,督促学生宁静的上自习。我原本以为班主任的工作很简洁,自从实践之后,我才发觉,原先看似简洁的工作要坚持下来须要很大的毅力。除了这些事情,我还会到班主任办公室帮忙班主任做一些我能够力所能及的事情,同时也利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间,向她“取经”,比如:怎样样建设好班级的班干部队伍,怎样才能制定完善好用有效的班规制度,如何发挥小组长制度,如何处理班主任与学生的关系,如何有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指导老师也非常热心地
5、回答我们的怀疑,并与我一齐共享她建设班级的阅历等,从我们彼此的沟通沟通中,在班主任工作方面我至少是间接地积累了许多的学问阅历,期望在将来的班主任一职中能少走很多弯路,也期望我接着努力争取成为将来的一名优秀实习班主任。 对学生的教化,尤其要侧重对学生的德育教化,为了能够全面了解学生,取得我会帮助班主任组织主题班会和课外活动,透过主题班会和课外活动,能够全方位的了解学生,发觉每一位学生身上的闪光点,以此为入手点去管理学生。体现了发扬专心因素,克服消极因素的德育教化原则。透过活动,我和学生都相互了解,我也取得了学生的信任,学生也很情愿和我闲聊。在不到两周的时间里,我和学生之间已经建立了信任及感情,许
6、多事情都比较好处理了,但是我在做任何事的时候都很坚持我的原则:“工作时间要仔细肃穆,消遣时间就要幽默风趣”,因此,我的各项工作都能顺当高效地完成,而且也不引起学生的反感。 从这几个月的努力工作中,我取得了非常大的进步,我此刻已经明白对什么样的学生该实行什么样的方式去教化才有效、怎样管理班级、怎样去组织班会等等。我已经从一个零阅历者已经发展成为能够有自己的想法、措施,能靠自己视察发觉问题,自主解决问题的人,但是我进步的空间还很大,我不会停止进步的脚步。生命不息,奋斗不止。 实习班主任教学总结3 -年-月,我在-小学实习两个星期的时间。在这两个星期里的实习令我感受颇多。我很荣幸的担当了其中一个班的
7、实习班主任,带领学生参与熬炼,带领该班学生参与运动会,读报、课间操时维持秩序,做了几名后进生的细致的思想工作。以下就是实习的自我鉴定。 一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。 要做到在欢乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前打算肯定要充分。有课时,我往往是凌晨三、四点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽管如此,我还是觉得假如打算时间充裕的话,讲课时会发挥得更好
8、。老师讲课时声音要嘹亮,要有一股气概,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认老师肯定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思索时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭,该快则快,应慢则慢。 在班主任实习工作中,我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初,我遇到了很多困难:比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时,有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也
9、无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且,老师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引发者,是学生的学习伙伴、知心挚友。为了办好这次班会,我努力为每一个同学创建展示自我的机会,供应呈现自我的平台,使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在打算班会的过程中,同学们都很主动。班会的节目花样繁多,唱歌、小品等无奇不有,每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。 这次实习是我受益匪浅,我最终理解到,要做一名优秀的小学老师,不但要有广袤的学问,更
10、要有一颗和善的心,要能够耐性的把握每一位学生的心理,这样才会使学生乐于去学习,也才算是一位胜利的老师。而且,也将更加努力的朝着这个方向前进。 实习班主任教学总结4 在这短暂的一个月中,在其它老师的言传身教下,我通过自身的不断努力,得到了一次较全面的、系统的熬炼,也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在实习班主任工作方面,取得了巨大的收获,获得老师与同学们的一样好评。 在高校班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友,我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索,最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语
11、文老师,面对几十双渴求学问的眼睛,我细心备课、仔细组织,用真诚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。 生活中,努力把自己当成学生中的一员,融入到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的伙伴和知心挚友,又是学生活动的组织者、参加者和支持者。切实做到关切每一位学生,做好每一件事情,争取每一次的胜利。工作之后,我正确估计工作效果和优缺点,做好工作。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成果。 实习班主任教学总结5 本学期,我担当高一(1)班的见习班主任,在校内领导的支持下,我顺当地完成了校
12、内布置的各项任务,在这个过程中,有顺当也有挫折,有胜利也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结: 一、培育良好的班群众 能否构成一个专心向上,努力学习,团结和谐的群众是至关重要的,只有在良好的班群众中,老师开展教化和教学活动,才能收到较好效果。在培育班群众方面,本学期我主要从以下几方面入手: (一)注意教室文化的建设 开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教化资料,富有教化好处。在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级礼貌公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设
13、立评比栏。 (二)留意班干部的培育 高一新生入学后,班干部选举,由学生民主投票,产生一支潜力较强,有必需影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆运用,留意培育他们的工作潜力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责。另外,定期召开班干部会议,探讨解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。 (三)留意养成教化和传统道德教化的结合 高一学生由于刚进入新的校内环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律起先松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,应对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学
14、生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 二、严格的要求是最大的敬重 教化是一门艺术,教化是心灵的耕耘,务必讲究教化有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:严格的要求是最大的敬重。的确,只有既严格要求学生,又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好。 刚起先出于对学生的关爱,却忽视了严格要求,结果班风涣散,应对这种局面,我苦苦地思索,找寻解决问题的良策,向有阅历的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要赐予最大的敬重。 总之,班主任工作能够说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去探讨,去多想想方法,特性是象我们这样的青年老师。
15、实习班主任教学总结6 还记得刚刚到-市-乡中心校内时,应对这个生疏的城市和校内,我的心情非常忐忑,然而给我最大的惊喜就是:一见到罗老师,他就通知让我参与班主任的实习工作。他很关切我,说实习一下班主任工作,对于以后走上老师岗位有很大帮忙,也为自己以后做一名班主任积累阅历。这样的机会很难的,所以我每一步都很专心的去走。透过我的努力,我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一齐。 班主任是学生成长、发展的引路人,是班级的组织者、教化者和指导者。因而作为实习班主任的我,为把工序一道接一道的顺当地完成,在实践中一步一个脚印的探求和摸索。 一、注意班级日常工作的有序管理 刚接到班主任任务时,我就抓紧找指导老师取
16、经。杨老师嘱咐我,新老师的上任,建立威信最关键,然后就是把班级管理工作导入正轨。俗话说“不以规则,不成方圆”,在班级工作管理中我实行制度化管理的方法,并仿效校内的日常值日工作方法,支配了值日班委,设有班级日记本,培育五个值日班委,争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就避开“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法,班干部从中也得以熬炼。在学习与实践中我总结出两个关键问题:一是制定的规章制度应因地制宜,务必结合本班学生的实际状况,不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培育班干部也是一大课题。比如选择什么样的人当班委,工作中如何正确引导和熬炼班委潜力。班委人选应职责心强,敢管敢抓,独挡一面;应引导他们的
17、思想,要求留意自我形象,以身作则,树立威信。同时支持班委的正确工作,做班委的强有力后盾,激励班委放开手脚大胆工作,增加他们的信念,调动他们工作的主动性和专心性。 在一段时间的努力之后,我们七年级(2)班的量化考核上了一个新高度,班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而胜利的第一步。 二、善用班会心灵沟通 为了更加全面的了解学生的心理,我把班会放在了最重要的位置,每节主题班会我都要留一段时间,让学生来完成一份特别作业,我则透过这份特别作业,调和理解学生的内心世界。比如:“某某我想对你说”等等,叫学生自己写,这时学生就会把自己最想说的话说出来,把自己内心世界的苦闷、苦恼、欢乐等等发
18、泄出来,同时,班主任在批改这份特别的作业时,给与适当的评语,这样就能够与学生们进行着无声的心灵交谈,刚好了解他们的心理活动并刚好引导他们。当然,在教化和写评语时要以理服人,不能以势压人,但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生,可实行一些不损害其自薄心为前提的单独谈话和指导。 三、注意探讨学生的心理特征 我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽视学生的年龄心理特征。因为,一个人有健壮的体魄当然重要,但比身体健康更重要的是要有一颗健康的心理。因此能够依据初中学生心理的不稳定性特点,赐予理解和引导,怀着耐性,晓之以理,动之以情,为他们做心里指导,到达情感教化的目的。 我告知他们十五字道理:“会思想、会
19、学问、会做人”,“自理、自主、自强”。之后给他们提出一些期望,要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡,接下来的一些规章制度,学生就能专心协作。 四、用师爱感化后进生。 人的十个手指头是不行能一样齐的,同样一个班级的学生也不行能全都优秀。作为老师,爱好学生简单,爱后进生难,如何看待后进生,怎样教化转化后进生是个非常值得探讨的问题。有这样一句话:“说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行”,这就是此刻炒得比较热的“情商”问题。就学生来说,老师越是信任他,他学习就越勤奋,自信念就越强,就能产生强大的学习动力。在我们班,我把每个同学都看成我的挚友,和他们都有必需的师生友情
20、,我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后进生,不管是在谈心还是闲聊,我总是留意给他们心理示意,让他们觉得老师喜爱他,认为他行,他有潜力,老师信任他学习抓得起来。我会给我的学生讲:零分不行怕,怕的是不总结。这样学生们就很简单与我沟通和沟通,很乐意帮我做事,所以真诚的师爱是能够感化学生的。 事实上,我们只要让学生真正感到思想上有所进步,学习上有所提高,情感上有所满意就行了。真正让他们明白虽然目前自己不是最好的自己,但与以前的自己相比有进步就行,新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之,渴望得到敬重是人内在要求,学生自然也不例外。 我们要与学生以心换心,让学生明白老师和善的心,只要师生之间有了必需的师生
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