2022年年度小学班主任工作计划精选5篇.docx

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1、2022年年度小学班主任工作计划精选5篇 年度小学班主任工作安排怎么写?尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯，使班级各方面的成果有较大的提高。一起来看看年度小学班主任工作安排精选5篇，欢迎查阅! 年度小学班主任工作安排1 班级目标：在学习中体验欢乐，在生活中养成习惯让孩子们爱上读书，逐步养成良好的阅读习惯 班级特色：活泼开朗热忱好学全面发展 班规班训：勤学多思求实创新向上 转瞬之间，又是一个新的学期来到，不同于上学期，这学期我对于自己所带的班级、学生的性格、爱好，都有了更多的了解，对班级的状况做到了心中有数，因此，这学期我的班主任工作支配也会更符合实际，可操作性会更强，

2、工作中我会力求使每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，特制定班主任安排如下： 一、常规工作方面： 作为一名班主任要有很强的责任心，本学期中我会一如既往的做好班主任工作中的常规工作。 二、加强理论学习 做为一名班主任也要坚持不懈地学习。本学期中我会通过阅读一些教化方面的书籍，增加自己的理论积淀，从书中吸取一些先进的教化理念及方法来指导自己的实际工作，使自己的班级管理更加科学化、人性化。 三、常规教化方面 现在是孩子们入学的其次个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不在是生疏的。但是一年级学生终归年龄还小，自我限制实力较差，行为和心情都不能保持很好的稳定。

3、为了使学生能够建立起更强的纪律观念，培育他们的责任感和集体荣誉感，增加他们的自我管理的实力。本学期我会接着加强对学生常规方面的培育、教化。主要利用好以下几个时间： 、刚好利用每日晨检时间对班内学生出现的问题刚好赐予解决，消退各种平安隐患。 、充分利用班队会的时间接着带领学生学习有关的行为准则，并结合我校的三大习惯养成教化引导学生绽开“表扬”与“指责”。让学生进一步明确什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习、生活和行为习惯。除了在日常教学中充分利用好“比比谁的习惯好”之外，我还将在每月结合月评价班会进行一次总结，评出每月“习惯小明星”。对表现好的学生在全班进行表扬，并发奖状予以嘉奖。

4、对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期充分利用“植树节”、“母亲节”“劳动节”和“六一儿童节”等节日实行一些有意义的主题班队会，使学生获得学问，同时丰富情感体验，也让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，体验欢乐。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将接着根据学校的要求实行班干部轮番制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，使班级的整风光貌更具特色。 五、建立完善班级图书角 书是小舟，载着孩子们在学问的海洋中遨游;书是春雨，能使祖国的花朵尽

5、情吮吸着学问的甘露，绽放得更加漂亮。班级图书角，就如一把金钥匙，能为同学们开启了一扇通往科学学问殿堂的大门。本学期，我将逐步和孩子们一起建立起我们的“班级图书角”，制定班级图书借阅制度。希望班里的每个孩子都能和书交上挚友，营造良好的班级书香氛围。 六、平安方面 平安工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，新奇心强，因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的平安更为重要，而课间是关注平安的一个重要时段。为了保证这一时间里孩子们既玩的快乐，又能达到放松的效果，我希望可以采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等有意义的活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生

6、之间的感情，扩大沟通的空间。同时，能随时提示学生应当留意的危急活动和场地，寓教于乐。 七、加强家校联系 家长对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依旧把和家长的常常联系、沟通作为重点工作。结合学生在校表现，通过多种形式和渠道与家长多沟通，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。对于存在问题的孩子，请家长帮助，共同商议解决问题的好方法，对孩子进行教化。同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 年度小学班主任工作安排2 众所周知，班级是学校教化的基本单位，是老师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。班级管理在学校教化教学中有着举

7、足轻重的地位。一个班级的几十名学生来自不同的家庭，有着不同的人生经验，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因而将要共同参加、建设班集体，在这种状况下，作为一个班主任，如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，增加班级的凝合力，是班主任工作的重点，是带好一个班级的关键。为此特做本学期安排如下： 一、重视问题学生的转化，是班级管理不行忽视的问题。 1、在转变问题生的工作中，首先要弄清形成问题生的缘由，然后再依据实际状况制定转化问题生的措施。 2、在教化教学工作中，把问题学生放到应有的位置上，是转化问题学生必做的工作。 第一，备课时仔细考虑问题学生，细心设计适合问题学生的教学内容和教法。 其

8、次，在课堂上把问题学生放在优先的位置上，做到四个优先，即优先提问，优先板演，优先批作业，优先辅导。第三，在教学过程中，坚持因材施教的原则。针对问题学生抽象思维实力较差的特点，在教学过程中，我将对问题学生实行以下教学手段：第一，侧重直观教学，从形象引向概念; 其次，激励问题学生动口、动手、动脑;第三，重点教会问题学生思维方法。 第四，评价时把问题学生放在重点位置上，激励他们上进，增加信念。 评价中给问题学生正面引导与激励的方式一般是：当面批改作业时激励;有意识地创建情境勉励;抓住课堂上和作业中问题学生的闪光之处，常常性有分寸地表扬。 3、在问题学生的转化过程中，老师要坚持以爱为基点，师生增加相互

9、理解，要以老师的榜样为导向，促进问题学生的转化。老师对学生的理解是相当重要的，可以说师生相互理解就是教化胜利的一半。老师自觉地作为心灵工程师去理解学生，是以对学生的爱为起点的。而老师在理解学生的同时也要使学生了解老师，理解老师。这就须要老师能成为学生的榜样。 二、抓好小学生日常行为规范的教化，是学生道德行为习惯养成的重要手段。 常规管理是班级管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项实力得到充分熬炼，使培育目标得以实现的必不行少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想。班主任要管理与教化相结合，通过管理促进教化，又通过教化促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章

10、制度，以小学生日常行为规范、修身手册为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，须要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力气，并刚好了解状况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。同时，留意围绕校内班内新近出现的热点事情，设计班队课活动方案，力求贴近学生生活实际。比如：“亮出自己”，“选拔班级干部和各类课代表”、“我给妈妈洗脚”、“找个对手，比一比”等。另外，结合学校的工作，开展各种活动，对学生进行教化。 三、上好德育课，是对学生进行品德教化的重要途径。 德育课

11、虽然每周仅此一节，但却是对学生进行品德教化的重要途径。本学期的德育课安排依据学生的实际状况，有针对性，有层次性地选出9节课，如：学期初的常规教化;老师节期间的爱师教化、国庆节期间的爱国教化;学期中的爱父母、爱班级、爱同学教化;学期末的自信教化等。另外，中间再穿插34节礼仪课的教化。使学生通过这些教化，能明白做人的方法及道理。 四、加强与家长间的沟通，是通向了解学生的绿色通道。 通过一年的接触，和大部分的家长已经比较熟识了，这对于在以后的工作中刚好了解学生各方面的状况供应了便利，为了在本学期更好地与各位家长沟通，以取得他们的信任和支持，我安排做到如下两点： 1、开好家长会。 除平常的小型家长会外

12、，每学期实行一次大型的家长会。这次的家长会变更以往的老师讲，家长听的格局，改为家长、老师、学生互动式的。可以支配出如此环节：学生代表主持并致欢迎词学生才艺展示家长代表讲话家长自由发言，提出合理化建议班主任发言等。 2、加强平常的联系。 由于住宿班的家长了解学生的时间短，机会少，所以，本学期我将为学生每人打算一个家校联系本。周末时，可让学生将本周的事项及作业记上去，这样，就避开了有些家长对作业不了解，只听了学生的一面之词;对于个别学生，老师假如想向家长汇报某些状况，也可以写上去;而家长假如想向老师反映周末孩子在家的表现，也不用因为没有时间而耽搁，可以干脆写在本子上。 年度小学班主任工作安排3 新

13、学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的学生。 详细状况分析如下： 品德方面，本班学生

14、酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种.种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点

15、及目标 班级教化工作重点 加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1) 激励支持学生

16、主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。 (2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏. (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为

17、一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教化。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐

18、心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责

19、任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教化 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教

20、化就显得尤为重要。 七、学生平安教化 1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨8：30准时进教室，带领孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 年度小学班主任工作安排4 本学期，我除了要担当201班的数学教学工作外，还要负责本班

21、的班主任工作。大家都知道，班主任是带领班级进步的核心人物，他全面负责班里每个学生的学习生活。这就要求我们班主任要时刻关注我们的学生，留意他们的微小改变，使每个学生都得到不同层度的发展。本学期我作为班主任的工作安排如下： 一、帮助学困生树立信念 随着新课改的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、管理者。作为班主任，我们要努力做到对待学困有足够的耐性和爱心，因为爱能使一切不行能的变成可能的，爱能打开学生的心灵，爱能缩短老师与学生的的距离。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 二、培育小干部 为把班集体凝合成一个团结向上的集体，我着重培育那些有责任心

22、、上进心、学习成果较好、大公无私的优生，让他们担当班里的小干部，协作我做好班里的教学工作。小学生的榜样心理很强，所以选出小干部是必不行少的一项工作。我努力让小干部的主动性感染着每个同学们，激励着每个同学们。 三、 学会观赏。 赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。被敬重是学生内心的须要,是学生进步的内在动力。作为班主任，我们应当努力做到：对待每个学生，都能像对待一个真正的挚友一样，去重视他、观赏他，学会倾听他们的看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。 四、不鄙视犯错误的学生 人是不行能不犯错误的,只要能正确相识它、改掉它就是可取的。对于自控实力较差的学生来说，犯错误

23、更是难以避开的。所以我们班主任不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事。而应当去包涵他们，努力帮助他们辨别是非的实力，让他们相识错误并改正它。当我们看到学生犯错误时,要尽量淡化它，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教化。让他们得到最大程度的进步。 年度小学班主任工作安排5 开心的假期结束了，惊慌的学习又起先了。今年我接着担当班主任，有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任安排如下： 一、班级简介

24、本学期我班共_名学生，男生_人，女生_人。学生的来源很广，年龄相差较大。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但由于年龄小，自制力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。 二、常规教化方面 惊慌的学习和有规律的日常生活对于学生是极其约束的，不能立刻适应。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生

25、刚好进行点拨指导，加强教化。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 三、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的

26、行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。 五、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管

27、理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 六、工作支配 九月： 1、报名注册 2、打扫班级及公共场地卫生 3、了解学生暑期生活 4、军训，加强期初的行为规范教化 5、庆祝老师节 6、室内板报 7、布置教室环境 8、加强平

28、安教化 十月： 1、庆祝国庆 2、平安教化 3、活动支配与布置 4、日常行为规范教化 十一月： 1、跳绳竞赛 2、平安教化 3、日常行为规范教化 十二月： 1、踢毽子竞赛 2、平安教化 3、日常行为规范教化 一月： 1、做好学生的思想工作 2、日常行为规范教化 3、支配寒假生活 总之，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯，使班级各方面的成果有较大的提高。 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页