2022年大班安全用电教案.docx

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1、2022年大班安全用电教案 大班的孩子新奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，平安用电，下面是我给大家整理的大班平安用电教案5篇，希望大家能有所收获! 大班平安用电教案1 活动目标： 1、相识有电危急的标记。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。 4、加强幼儿的平安意识。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动打算 1、有电危急的标记图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程

2、： 1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、相识有电危急的标记： 师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标记。 3、谁对谁不对 (1)师：这是喜羊羊给我们每个小挚友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小挚友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教化

3、幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。 大班平安用电教案2 活动目标： 1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是

4、这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿探讨： (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包袱) (2)假如你望见电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍

5、有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标记，让幼儿相识，并知道望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。 5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。 在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。 大班平安用电

6、教案3 活动目标 1.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。 2.相识“有电危急”的标记。 活动打算 1.“有电危急”的标记。 2.电线一段，电插座一个。 3.自制幻灯片，故事会“咬人”的电。 活动过程 1.播放幻灯片，观赏故事会“咬人”的电。 (1)观赏故事第一段，并理解故事进行简洁的提问： 猜猜故事里的“珍宝”是什么? “珍宝”里藏着什么?为什么大家都喜爱这个“珍宝”? (2)老师出示电插座请幼儿视察并小结： 电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来便利。 2.观赏故事其次段，依据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了? 老师小结：电源插座是不能随意

7、碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一旦遇到电，电就会“咬人”，是很可怕的。 3.观赏故事第三段，请幼儿相互沟通 以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教化他的小狐狸呢? 4.老师出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面有铜线(或铝线)，能传电。外面的塑料是爱护层，包袱着铜线(或铝线)，假如没了爱护层，点就会传出来，不当心遇到它，这位“电”挚友就会发脾气伤人。 5.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危急的物品。 6.相识“用电危急”的标记，知道望见这些标记就引起留意，不能靠近。 活动延长： 1.请

8、幼儿数数家里共有几个电插座，家长帮助记录下来。 2.自制“用电危急”标记，贴在家中有电的地方。 大班平安用电教案4 活动目标： 1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。 2、在共同嬉戏中了解我们的生活中到处有电。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程： 一、引入 1、小白兔要搬新家了，它的家里须要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它须要哪些东西呢? 2、原来小白兔还须要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢? 3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们须要什么

9、? 4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。 二、找电器 1、出示电的标记(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标记?这是电的标记) 2、在我们的教室里有没有用电的电器呢? 3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标记贴在它上面吧。 4、共同进行嬉戏。 5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。 6、和幼儿一起检查。 三、危急的电 1、电也是非常危急的，你知道为什么吗? 2、那我们平常有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。) 3、幼儿了解触电的危急。 4、共同进行探讨除了电还有什么是危急的。 大班

10、平安用电教案5 活动目标 1.了解电的用途，懂得怎样平安用电。 2.培育幼儿节约用电的意识。 3.培育幼儿的理解实力，理解电对人类的危害性。 4.加强幼儿的平安意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点;培育幼儿节约用电平安用电得的意识 难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性 活动打算 1节约用电相关图片 2教室内的电源开关 活动过程 1播放相关图片，音乐导入。 2让孩子们探讨停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的探讨，并结合生活实际来说说电的作用。 3打开教室电灯开关，老师讲解电的用途 4幼儿自由探讨，假如没有电我们的生活会怎样 5帮助幼儿理解怎样节约用电平安用电 6总结理解节约用电平安用电的重要性 大班平安用电教案第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页