2022年小学毕业班复习计划及措施.docx

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1、2022年小学毕业班复习计划及措施 大大小小的复习，同学们经验过不少，来看看小学毕业班的复习安排有哪些措施吧！下面是学习啦我收集整理关于小学毕业班复习安排的资料，希望大家喜爱。 小学毕业班复习安排篇一 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重学生。让学生感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大实力的方法是赞美和激励。” 3、复习课要内容新奇，形式多样。拓宽学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的爱好。 4、复习课的主动权要交

2、给学生。师生合作，生生合作更要亲密，探究程度要更深厚。 二、复习目标： 基础学问版块 1、生字词：驾驭本册要求学生学会的120个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，古诗词。 阅读版块： 1、有肯定的速度，每分钟不少于3

3、00字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述依次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 习作版块： 1、能娴熟写写人和写事的作文和想象作文，会写建议书,做到内容详细，感情真实。 2、能按肯定的依次写，依据表达须要分段叙述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号。 4、书写规范

4、， 5、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。 三、复习措施： 新理念：即削减头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养、复习措施： 新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以学问与实力，过程与方法，情感、看法、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。 新教法：即从学生已有学问基础动身，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，驾驭规律。 四、复习方法： 分为：听写训练、基础学问、积累运用、阅读、写作等五个部分。 1、听写训练、基础学问穿插在每节课中进行复习。 2、积累运用总结出题型重在

5、平常的练习。 3、阅读部分的分类方法许多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 4、作文的分类也许多，可以从写人、记事、想象和应用来分，也可以从命题的形式来分。 在进行总复习的过程中，留意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特殊留意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清晰是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己须要了解的问题，是探究性学习的关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应当有口头

6、的练习，又有笔头的练养。 五、复习时间 本次新课完成得早，所以有足够的时间复习，复习时间大约为3周。 小学毕业班复习安排篇二 一、基本状况 通过四年的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培育，视察能了、动手实力、分析问题和解决问的实力得到加强，学生的科学精神得到培育，能用所学的有关学问解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，学生学习热忱欠佳，“三动”实力较弱。 二、指导思想 以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程学问，重点复习六年级上下两册的内容，巩固视察、操作试验的成果，仔细做好评价下学期自拟的两份试卷， 发挥老师的主导作用和学生的主体

7、作用，分学习小组注意优差搭配，注意辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。 三、目标要求 通过科学课程的学习，知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能运用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、驾驭科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对四周世界的新奇心和求知欲，形成大胆想象，敬重证据，敢于科学创新的 科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，观赏自然，珍爱生命，主动参加资源和环境爱护，关切科技的新发展。 详细分为“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇宙”三大领域。通过四份试卷体现，便于学生整体有序把握科学学问。 四、方法措

8、施 1、加强思想教化，提高学生对复习重要性的相识，特殊是学困生，师生都要特殊关爱。 2、仔细上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主沟通，合作学习，取长补短。 3、对平常缺课未做试验的学生要调查摸底， 刚好查漏补缺， 做到试验率100%。 4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习爱好，促进全面和谐发展。 五、复习时间支配 6.56.6 (二节)写学习科学课的收获体会 6.7 (一节)复习上学期的课程内容 6.126.14(三节)重点复习下学期课程内容 6.196.21(三节)重点做、讲评下学期的两份试卷 6.266.27(二节)小组沟通、自主复习 小学毕业班复习安排篇三 依据本年级教

9、材特点及学生现状，特作期末考试前的复习安排。希望通过对本册教材中学问点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音学问的理解和记忆，帮助学生对所学学问进行归纳和总结，为孩子们形成系统学问体系的认知奠定较为坚实的基础。 一、复习安排 首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建学问框架。然后把大纲上强调的重点，难点及平常练习中反映出孩子们驾驭的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留 死角 ;之后是强化练习阶段，详细安排是在学生娴熟驾驭课本上好用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行刚好，集中的订

10、正辅导;最终帮助学生再次整合归纳学问结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。 二、详细目标与复习重点 1.通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的爱好，巩固本学期所学学问，同时提高自主复习、归纳的实力。 2.驾驭四会单词、词组。 3.驾驭每个单元的基本句型。 4.驾驭日常交际用语及应答。 5.培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。 6.加强文化意识的渗透，进一步培育学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。 三、复习策略与措施 第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时留意基础单词

11、、词组、句型的过关，让学生对所学的英语学问进行 查漏补缺 。 其次阶段的复习是横向复习。依据各学问点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的 学问串 。例如，我们复习Are these/ those.的一般疑问句时就可以和单数形式的Is this/ that 对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。 这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性相识，然后通过针对性练习题做到敏捷运用。 第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础学问已驾驭的前提下老师适当引导，激励学生运用学

12、过的学问进行 练笔 ，然后全班沟通，相互学习，共同提高。 第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生驾驭一些做题的要领。比如做单项选择可以用解除法来做等等，通过分析和操练让学生驾驭每题的做题技巧。 当然，在复习的最终阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化汲取。对于 学困生 还要倍加关注。 总之，在接下来的复习过程中，我会力求以学生为主体，一切从实际动身，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺当完成本学期的学习任务，在期末考试中取得优异的成果。 小学毕业班复习安排及措施第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页