2022年小学生主题班会方案怎么设计.docx

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1、2022年小学生主题班会方案怎么设计 主题班会必需有明确的教化目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教化性。主题的确定与设计，必需具有显明的目的性，绝不能搞形式，走过场。以下是我细心收集整理的小学生主题班会方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小学生主题班会方案1 活动目的： 1、了解食品卫生与饮食平安相关学问。 2、在学校留意一些食品方面的平安。 活动过程： 班主任谈卫生平安常识： 一、留意饮食习惯及饮食卫生 培育良好的饮食习惯，留意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。 二、路边小吃拒入口 不购买路边饮食、零食，远离疾病。 三、不

2、买包装不完整、标示不明的食品。 四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。 五、买回家中的食物，应分类分区存放;生、熟食分开。 六、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。 七、进入秋季，饮食特殊留意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。应当多吃一些温性食物。蔬菜瓜果类的，如冬瓜、萝卜、西葫芦、茄子、绿叶菜、苹果、香蕉等。 八、你还知道哪些关于食品卫生平安方面的学问? 四人小组探讨 举荐一人进行演讲竞赛 给优胜队颁发小礼品 九、班主任活动总结 此次活动同学们主动参加，知道了不少关于食品平安的问题，那么在此之后，请同学们切实做起来，做一个有

3、学问的健康人! 小学生主题班会方案2 活动目标： 1、通过赞美同伴的主动评价，培育和增加学生的自信念。 2、通过赞美他人，学会观赏他人，同时也感受被同伴观赏的欢乐。 3、增加班级凝合力。 活动过程： 尺有所短寸有所长 取长不短相得益彰 取人之长补己之短 一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就犹如一朵朵盛开的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任这朵花会开得更绚丽、绚丽，不信，你试试看!好美!真心希望你们每天欢乐，笑口常开! 可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有苦恼，而这些苦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间原委应当如何相处，才能消退苦恼，使自己欢乐起来

4、呢?这正是我们今日要来解决的问题。 二、故事启发，学习观赏 下面再请大家听听长颈鹿和小羊的童话故事。 很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊遇到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，傲岸地对小羊说：“小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本事大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有很多果子，我们看谁能吃到果子”。小羊说：“好的”。结果长颈鹿个子高，很简单就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站 又过了几天，小羊和长颈鹿又遇到一起。小羊说：“我们再比比谁的本事大吧”。长颈鹿又傲岸的说：“手下败将，比就比，这次由你定”。小羊说：

5、“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很简单就采到了花，而长颈鹿个子高，没方法进到花园，也就采不到花。 提问：听了刚才的故事，你们心里肯定会有不同的感受。谁来说呢? 主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美妙与自信，都源于你对人生一往情深的观赏。观赏是一种心境，观赏是一种发觉。我们应当学会观赏他人。今日我们就以学会观赏为题开一次主题班会。 三、实例探讨，学会观赏 老师希望我们学会观赏他人，那究竟应当如何观赏一个人呢?这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样观赏他们。 (1)小刚趁同桌不留意，静静地取走了她放在书包里的十元钱。 点评：观赏

6、也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能观赏;小刚通过自我教化，知错改错，这一点值得我们观赏。 (2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他非常快乐，而丽丽呢，只得了个“良”，她非常难受，难过地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没讪笑丽丽，而是耐性地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样观赏他们?) 学生沟通现实生活中的观赏。学生表演! 四、优点“轰炸”，实践观赏 主持人：看来同学们的相识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发觉闪光点，来观赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸

7、”如何?谁先来说。 (单个同学举事例说明。) 主持人：赠人玫瑰，手有余香。观赏别人，是一种赐予、一种馨香、是一种沟通、一种祝愿。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来观赏他们，帮他们找优点。 主持人：被人观赏是一种欢乐、华蜜，能找到自信，会更加努力。那我们观赏某个人以后应当怎么样呢? 学生思索并沟通。 五、诗歌朗诵，升华观赏 是啊，看来观赏的确是具有一种奇妙的力气。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌，大家掌声欢迎! 附：观赏是一种奇妙的力气 细细地观赏自已四周的人与事， 你会发觉生活原来就很美妙。 观赏是一种奇妙的力气， 它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。 你能观赏别人学业的精湛， 你的

8、成果也会步步樊高; 你能观赏别人品行的纯正， 你的心胸也会像大海一样掀起波涛。 你能观赏大地的每一道晨曦， 你的心情就会被彩云围绕; 你能观赏天空中的每一丝细雨， 你就会有一个明净而清爽的头脑。 你能观赏自己点点滴滴的进步， 你的前程就会被金色的阳光覆盖; 你能观赏父母遗传给你的各种特点， 你就具有世界上最赏心悦目的容貌。 观赏是一种奇妙的力气， 它使你充溢自信，永不苦恼; 观赏是一种奇妙的力气， 它使人铁人生更绚丽，生活更美妙! 六、总结： 这首诗真正道出了观赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会观赏，培育广袤的胸襟，学会与人共处，团结合作。 人，不能完备无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上

9、都有自己的特长或闪光点，关键在于你能不能发觉，能不能以观赏的眼光看待自己。学会观赏吧，你会发觉生活是如此美妙，是如此的华蜜欢乐。 小学生主题班会方案3 活动目的： 1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我限制实力。 班会形式：叙述、谈话、探讨、问答等形式。 班会过程： 老师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都有几年了，通过这几年的学习，你们驾驭了许多学问，学习，对于你们是特别熟识的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得

10、轻松自由，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今日，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。 1、课前，我们应当怎样做?让学生探讨、发言。 (1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习; (2)课前打算好学习用品，静待老师上课。 下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。) (1)上课前，老师刚要走进教室，只望见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。 (2)上课铃响了，某同学还在校内里慢悠悠地走，而且常常迟到。 (3)上课前，某同学把学习用品打算好，在仔细地预习课文;她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。 同学们想一想，以上同学

11、的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。 2、课堂上，我们应当怎样做?让学生探讨、发言。 (1)上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，主动思索;回答问题要起立，声音洪亮;要发言，先举手。 (2)上课座姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。) ?当场示范写字，看姿态要点是否驾驭。 (3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。) (1)课堂上，老师

12、在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。 (2)课堂上，老师在提问问题，A同学主动举手，回答问题声音洪亮;B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特殊小。 (3)课堂上，A同学仔细写字，纸面清洁;B同学边写边玩，用手转书。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面须要改进? 3、课后，我们又该怎样做?让学生探讨、发言。 (1)先复习课堂上所学的学问，然后再做作业。 (2)按时、独立、仔细地完成作业。 下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，

13、问同学们有没有这种情?) 某同学仔细、独立完成作业后，再出去玩;某同学晚上玩得很快乐，其次天到学校抄作业;休息日两天，小刚玩得快乐极了。明天就要上学了，今晚急连忙忙把作业做完;老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。 4、考试的时候，我们该怎样做?让学生探讨发言。 细致审题，仔细答卷;自己做自己的，不看书，不窃窃私语，不东张西望。 5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明白努力的方向，将起到防微杜渐的作用。 6、总结本节课的内容 小学生主题班会方案4 活动目的： 培育学生从现在做起，从自我做起，

14、从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动打算： 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2.文明章若干个，光荣花若干朵。 活动过程 ： 主持人：“争当文明小公民”主题队会现在起先。 甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 乙：我们少先队员更应当时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。 甲：最近，党中心颁发了公民道德建设实施纲要，把加强社会主义公德教化提到一个相当高的地位。我们少先队员更应当时时到处体现良好的道德风貌，做提倡新型社会公德的生力军。 乙：然而，说起来简

15、单做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好? 小兔诊所，队员们以开火车的形式发言。 甲：对呀，一个文明的公民首先应当懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位(小品：不要乱扔果皮) 乙：假如你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学上场 ) 一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌小小公民，你们也来听听吧! 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 敬重老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关切。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过公路走人行道，这条千万

16、别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪耀方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒! 夸你棒! 甲：先进的集体肯定是和谐的集体，和谐的集体肯定离不了谦让!就让我们大家都来让一让。 三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我迟疑了一下让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是有意的让 大街小巷车来人往，难免有人骑车惊慌鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧让! 并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应当把这“让”字砌上! 甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加美丽!请把我的歌带回你的家

17、，请把你的微笑留下!歌舞歌声与微笑 乙：社会的文明须要大家的参加，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心视察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色调艳丽，形象生动的公民道德宣扬画，创编了很多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣扬。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣扬画) 甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的微小之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧! 乙：在本学期还有许多队员也取得了较大进步，还涌现出许多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：(名单略)请辅导员

18、老师给这些同学颁发奖章。 乙：在校内里，我们是文明的学生; 甲：在家庭中，我们是文明的孩子; 甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱今日是红领巾，明天是好公民来结束今日的班会吧 小学生主题班会方案5 一、活动目的： 通过详细引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期小学生的道德风采。 二、活动打算： 前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 三、活动过程： (一)、故事引入，揭示课题： 1、同学讲解并描述金斧头的故事。 2、师述： 信任这个故事大家肯定不会生疏。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义

19、礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今日，我们将在这里共同探讨“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题： 文明为先，诚信为本 (二)、小品表演，蕴涵道理 1、小品当我在路上捡到 2、师述： 其实生活中，我们常常有这样的曲解，似乎只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教育他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴渐渐培育起来的。 (

20、三)、嬉戏活动，玩中感悟 1、嬉戏找挚友 嬉戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必需在1分钟之内在不知情的状况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对全部同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是组的吗?而参与的同学在嬉戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，假如遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。嬉戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入1040诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。) 2、宣布结果 (通过欺瞒手段取得成

21、功将减去相应人数的组负) 3、各抒己见 (评论) 四、现场采访，揭示主题 1、采访校内顺手扔现象 展示一些反映“顺手扔”的现象。 2、队员甲： 我信任大家对这些图片应当不会感到生疏，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。 学生探讨：略 3、队员乙： 其实，只须要多走几步路，只须要一个简洁的弯腰，这些现象就可以避开，那么就让我们从现在做起，看看你的四周是否有纸张，假如有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。 五、老师总结，学生感悟 1、师述： 今日，我们在这里实行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我

22、们一起来唱首道德歌，共同迈向美妙的明天! 2、全班同学合唱道德歌， 在歌声中，班会结束。 (掌声响起) 活动说明： 通过学生参加的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教化，认知、推断、行为等方面素养的提高。在实施过程中，运用故事、小品、嬉戏、现场采访、歌颂等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期小学生的道德风采。 小学生主题班会方案怎么设计第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页