2022年学校教师教研工作计划5篇.docx

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1、2022年学校教师教研工作计划5篇 安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是我整理的学校老师教研工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校老师教研工作安排1 一、指导思想 依据学校总体工作安排的支配，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 二、目标和任务 1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，主动开展丰富多

2、彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能 三、主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通 阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。 2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。 3、本学期接着注意学生各种实力的培育，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动，为各级各类竞赛培育人才，接着力争在重大竞赛中再创佳绩。 4、

3、坚持每周开展教研活动，通过组内老师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让老师的确从上课中受益。 四、详细工作支配 1、期初结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。 2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。 3、接着开展集体备课活动，使每个老师都能在活动中有所收获。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、通过上课提高老师驾御教材的实力。加强课堂教学的反思，仔细撰写教学反思、刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提

4、出改进的对策。 6、加强课题探讨，以研促教。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到“以研促教”，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。 7、期末仔细做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期起先做好铺垫。 学校老师教研工作安排2 一、指导思想 本学期，综合教研组仔细解读、贯彻、落实学校教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教化教学观念。全面扎实推动以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，有探讨、有创建性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目

5、标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校内建设贡献力气。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平。 2、在学校工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 详细体现在两手抓： 1、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容

6、。组内老师每月参与教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。 2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。 3、抓好各爱好班的建设，渐渐完善和提高各爱好班的专业水平。 4、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、接着做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 学校老师教研工作安排3 一、工

7、作目标 (一)对老师而言： 1、全面提高学科老师的教研实力和业务水平。 2、在牢牢把握新常规的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展教学教研工作，争创亮点。 3、提高团队精神，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。 (二)对学生而言： 1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。 2、形成乐学善学的看法与主子翁意识，即做学习真正的主子。 二、详细要求 1、要求综合组的各学科科任老师端正教学看法，仔细研读本学科的新常规，加强学习，提高老师自身素养，用新的教化理念武装自己的头脑。 2、课堂教学要体现开放性，激励创建性，更要联系学生实际。探究教法，编写好教案，上好每一节课。在每次

8、课后，主动自我检查反思。 3、老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。 三、主要工作 (一)教研方面： 1、落实学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、主题、内容。组内老师通过教研活动提高课堂教学水平。学期间通过自选课题、以公开课呈现的方式进行学习和沟通。本学期共分为三次教研活动，一次线上教研，两次校内教研，围绕落实小学相应学科新常规的主题开展。第一次线上教研活动主题为：沟通探讨分析线上教学，共促线上教学的有效开展。其次次教研活动主题为：探讨落实小学英语教学新常规，关注教材资源的整合与应用，增加日常教学的规范性与有效性。第三次教研活动主题为：探讨落实小学音乐

9、教学新常规，提升音乐老师学科素养，探讨如何在音乐中渗透情感。 2、落实好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 (二)常规工作: 1、注意备课质量，通过仔细备课来上好课，提高课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。 3、注意各拓展课程的建设，渐渐完善和提高拓展课程的专业水平。 4、做好安排与成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 四、实施方法 1、在教育处指导下，开展好教研活动。 2、期初订好安排，切实按安排开展自修和教研

10、活动。自学过程中，要仔细写好读书笔记。 3、落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。 学校老师教研工作安排4 一、加强教化理论学习，提高老师理论素养 1、本学期要重点学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教化阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教

11、学协助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。 1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。 3、抓好小学与初中的连接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基

12、本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。 三、加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。 组织初三本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观

13、念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。 四、其他工作 1、细心组织，仔细辅导，组织初三学生参与全国中学生英语实力竞赛。 2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。 3、合理支配和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练，并在校内组织预料检查工作。英语老师仔细学习大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。 学校老师教研工作安排5 一、指导思想 以科学发展观为指导，以基础教化课程改革为主线，以提高教化教学质量为重点，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，实现老师和学生的共同发展。 二、英

14、语组教研活动目标 1、相互沟通教化教学阅历，提高教学质量; 2、深化探讨教材，改进教学方法; 3、共同学习先进教学科学理论; 4、提高本组老师的业务素养，加强业务学习; 5、主动开展英语学科素养教化探讨工作; 6、主动推动课堂教学改革步伐。 三、主要工作 本学期重点做以下几项工作： 1)加强对各校英语教研组校本教研制度的探究和调研，要强化老师的专业协作和教学反思，提高老师的教学基本功。一方面要主动征集教学案例、教学论文，另一方面要求英语组建设博客网页，直观地呈现和沟通各校在教研活动、教学资源、教学反思、教科探讨等方面的信息，实现资源的共享和教学问题的网络探讨。 2)做好七年级英语课程标准教材的

15、选用工作，加强中小学英语教材的连接工作。利用暑期新课程培训做好初中英语教材的教材分析和协作备课工作。 3)促进初中英语备课的规范：教案不能只是学问点的排列，或是练习题和答案，更要有实力培育的途径和方法;不仅有老师教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法指导。 四、教研活动内容 1、听课。我组老师要主动听课，内容要广泛。全部的人必需参与学校实行的多媒体教学优秀课和教改研讨课的听课活动。 2、集体备课。我组共有初一、初二、初三共三个备课组，每组由备课组长负责，坚持每周集体备课至少一次，并做具体的记录。 3、学习如何进行教研和选题，争取有课题立项。 4、总结课堂教学阅历，撰写教学论文。 5、搞好毕业班的教学工作。 学校老师教研工作安排第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页