小学语文部编版三年级下册期中检测题6.docx
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1、三年级语文下册期中试题班级 考号 姓名 总分 (考查范围:14单元)一、读一读,连一连。(6分)二、读拼音,写词语。(7分)三、给多音字组词。(3分)禁jn()jn()挨i()i()蚂m()m()四、把下列词语补充完整,再选两个词语写句子。(8分)没()打()()竽()数()耳()铃双()戏()自()矛()()舟()剑争()斗()无()无()1. 2. 五、按要求写句子。(8分)1.我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句)2.紫茉莉苏醒过来。(仿写拟人句) 3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句) 4.公园里的花竞相开放,。(把句子补充完整)六、续写寓言故事。要求:不增加人
2、物或动物形象,不少于15字。(5分)狐狸看见藤上已经熟了的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃。 七、把下面的诗句补充完整。(8分)1.竹外桃花三两枝,。2.,每逢佳节倍思亲。3.绿阴不减来时路,。4.借问酒家何处有?。八、课内阅读我最棒。(13分)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远
3、在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1.从选文中找出描写陶罐和铁罐神态的词语写在下面。(4分)(1)陶罐的神态(至少2个): (2)铁罐的神态(至少2个): 2.“再说”中的省略号表示()(2分)A.引文的省略。B.列举的省略。C.话没说完被打断。3.选文主要通过描写铁罐和陶罐的和来表现它们的特点。陶罐的特点是;铁罐的特点是。(4分)4.这则寓言告诉我们什么道理?(3分) 九、课外阅
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