2022年幼儿园中班音乐教学活动设计方案.docx

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1、2022年幼儿园中班音乐教学活动设计方案 在音乐活动中，幼儿的表现千差万别，每个人都会表现出自己的特性，以下是我细心收集整理的幼儿园中班音乐教学方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园中班音乐教学方案1 活动目标： 1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容。 2、了解动物尾巴的特征。 3、激发幼儿对动物尾巴的新奇心和探究欲望。 活动打算课件谁的尾巴看音乐，动物头饰及相应的尾巴若干，找挚友音乐，嬉戏音乐活动过程一、发声练习1、师弹谁的尾巴看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊的音2、复习歌曲小动物怎样过冬 二、观赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的心情。 1、看课件观赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学

2、学它们尾巴的样子。 2、发觉歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。 评：通过完整的观赏，让幼儿对唱曲产生深厚的爱好，熟识歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的全部小动物都说上来了，也运用已有阅历，表现了他们尾巴的样子。对问答式歌曲有了初步的了解。 三、学唱歌词，表演唱歌曲1、嬉戏：找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他们找不到自己的尾巴了，你们情愿帮助他们吗? 幼儿操作：将相应的尾巴贴到小动物身边。 2、问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说谁的

3、尾巴长幼答猴子尾巴长;老师三句三句问，幼儿三句三句答。 3、集体跟音乐唱歌曲师引导：小挚友把小动物还有他们尾巴的特征都记住了，那就让我们一起跟音乐来唱一唱歌曲谁的尾巴看吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的坚决4、和幼儿一起创编动作，边唱边表演。 5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐找挚友找到自己的同伴站一起，围成圆圈来表演歌曲。表演时，唱到谁，谁就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。 评：幼儿看着贴绒图片和好玩的问答形式学习歌词，在随音乐演唱时，孩子们都能很娴熟的大声唱歌词，表演时也很活跃，主动创编动作大方表演，收到了很好的互动效果。 四、嬉戏揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的相识师：我们来玩个揪尾巴

4、嬉戏吧，每个小挚友从别人背后揪一条尾巴，然后快速跑回做位好吗? 幼儿随音乐玩揪尾巴评：幼儿欢乐地玩着嬉戏，揪到尾巴的小挚友快速跑回座位，兴奋地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴。 五、引导幼儿依据动物尾巴特征自编歌词演唱，启发幼儿对动物尾巴的新奇和探究欲望。 1、师：你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的，怎么知道的? 2、老师引导幼儿依据动物尾巴的特征自编歌词演唱。如(谁的尾巴像小凳子，啄木鸟的尾巴像小凳子。谁的尾巴像最好玩?袋鼠的尾巴最好玩，乌龟的尾巴最好玩)等。 小结：不同的小动物有着不同的尾巴，请小挚友说说还知道哪些动物的尾巴，来和大家共享。 六、1、画尾巴师绘画一些小动

5、物，幼儿添画尾巴2、尾巴配对幼儿可将动物和尾巴配对，也可将特征相像的尾巴放一起3、唱尾巴4、幼儿戴头饰自由表演唱歌曲 幼儿园中班音乐教学方案2 活动目标 1、乐意参加活动，体验唱歌表演的欢乐。 2、理解歌曲内容，懂得同伴之间应当相互帮助。 3、在老师帮助下尝试仿编儿歌。 活动打算 歌曲CD(MP3格式)、课件等。 活动过程 一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室 二、学习新歌。 师：你的好挚友是谁?你会帮他做什么?他会帮你做什么? 师：这有一首好挚友的音乐，你们听听这两个好挚友会怎样相互帮忙、相互关切? 幼儿观赏音乐。 歌曲里的两个好挚友是怎么相互帮助的?(老师清唱，

6、幼儿回答) 老师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。 老师带领幼儿唱歌。 老师带领幼儿随音乐唱歌。 老师引导幼儿按乐句为歌曲配动作。 老师带领幼儿边唱歌边做动作。 三、嬉戏友情之圈。 请幼儿站成两个人数相等的同心圆，大家一起边念指令“圆圈圆圈转转转”边围绕圆圈行走(两个圆根据不同方向旋转)，停下来后，两个圆对应着的幼儿手拉手表演儿歌，演唱一遍后，嬉戏接着。 四、创编歌词。 老师提示幼儿，好挚友之间除了可以相互梳梳头、扣纽扣之外，还可以做什么，把它加入到歌曲之中，进行表演。 活动应变 嬉戏也可以在户外活动时进行。 活动延长 在日常环节进行嬉戏友情之圈。 区角活动 1、语言区：将好挚友相互帮助的图片贴在语言

7、区，激励幼儿依据图片表述内容，进行歌词的再创编。 2、表演区：投放好挚友音乐，激励幼儿进行歌曲表演。 环境创设 收集幼儿相互帮助的照片，布置主题墙“我会关切挚友”。 家园同步 1、家长帮助幼儿复习儿歌，仿编儿歌。 2、家长跟幼儿一起，根据歌曲旋律，创编“华蜜家庭之歌”，体现家庭里的互帮互助，团结互爱。 随机教化 当幼儿自由活动时或者饭后等，引导幼儿复习儿歌，体会好挚友互帮互助的乐趣。 相关链接 可以和幼儿一起观看芭比电影系列三个火枪手以及疯狂原始人等，感受挚友间的互帮互助和家庭的团结互爱。 幼儿园中班音乐教学方案3 内容与要求： 1、感知秋天的季节特征，视察各种动植物的改变。 2、了解秋季人们

8、如何收获，乐意参与各种收获活动，体验丰收的喜悦。 活动名称：树叶 活动目标：1 激发幼儿酷爱大自然的情感和关注自然现象的爱好。 2尝试运用音乐符号来替代他物并体验音乐嬉戏的欢乐。 活动打算：红色和黄色的小树叶若干。 活动过程： 一沟通秋天的隐私(关注:幼儿的想象力) 1老师:深秋到了,你们在路边发觉什么多了? 2老师:树叶宝宝都飘落了下来,你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢? 师总结:树叶宝宝飘到了这么多地方,他们感到特别的欢乐。 1老师:今日老师请来了小黄叶和小红叶来做客,我们用歌声来欢迎他们好吗! 2小红叶说我的颜色是红红的,我和mi宝宝是好挚友,小黄叶说我的颜色是黄黄的,我和sol宝宝是好

9、挚友,请你细致听一听钢琴妈妈和谁做好挚友?假如你听到的是mi宝宝请你站到小红叶那边去,假如你听到的是sol宝宝请你站到小黄叶那边去。 师生合唱歌曲秋天,最终弹到mi或sol音上,幼儿站到相对应的树叶前。 3请你找一个树叶宝宝做挚友,并向他们打个招呼。 第一遍:我们再听听看这是是谁的挚友来了.歌曲秋天,mi,mi,mi,这是谁的挚友啊(小红叶),小红叶和mi宝宝是好挚友,那让我们手拉手围个圆圈圈,一起数数有几个好挚友。 其次遍:幼儿手拿树叶边飘边唱歌曲,sol,sol,sol. 老师总结:今日钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一样的。 4老师:请你找一个跟自己不一样颜色的树叶宝宝,想想你要飘到哪里去

10、? 幼儿回答自己飘到了哪里。 重复一遍 三送树叶回家(关注:幼儿嬉戏的规则意识) 老师:天已经很晚了,小黄叶和小红叶该回家了,你们打算用什么交通工具来送他们? 老师:我们请两位司机来送他们吧。 幼儿园中班音乐教学方案4 活动目标： 1.了解杜鹃花与玫瑰花的颜色及形态。 2.通过肢体嬉戏感应歌曲中的快板、慢板。 3.在创编花的造型中感受春天的美。 活动打算： 挂图P3、各色杜鹃与玫瑰幻灯片、塑料花、风车花、呼啦圈、CD 活动过程： 一、故事引导 师：小草在阳光仙子和凤姑娘的帮助下，渐渐的长大了。这时候，春姑娘带着她美丽的彩带来了，她把彩带一扬，啊!不仅小草长大了，看，还有许多美丽的花都开了。花的

11、颜色可真多都有些什么花呢? 二、相识花 师：小挚友，你们想去花园赏花吗?让我们一起去看看吧! 1.杜鹃花 放映幻灯 幼儿视察，老师介绍杜鹃花的别名、颜色，并告知幼儿杜鹃花在每年的春天才会开。 2.玫瑰花 师：花园里的杜鹃花真美，我们再看看，还有什么花呢?谁会相识这种花? 观看幻灯，老师介绍玫瑰花的叶子、枝干，并知道玫瑰花有哪些颜色。 三、花的嬉戏 1.手腕花 师：春姑娘给小挚友带来了许多花，你们喜爱花吗?我们一起来和花玩嬉戏吧! 老师扮演春姑娘给幼儿送花。 老师清唱，快板部分幼儿依乐句在自己不同肢体部位开花，慢板部分变成花仙子依乐句左右摇摆。 2.风车花 师：小花朵和小挚友在一起真快乐，瞧!这

12、是什么啊?哦，风车花也想和大家一起嬉戏，那我们先来看看老师是怎么和风车花玩嬉戏的，风车花会听音乐哦! 播放音乐，老师示范。再次播放音乐，幼儿与风车花嬉戏。 3.花朵与蝴蝶 师：风车花好玩吗?蝴蝶仙子闻到了花香，也飞了过来，原来蝴蝶和花朵是好挚友，你们有没有好挚友呢? 请两名幼儿示范，一名幼儿扮演花朵，快板部分变不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶，快板部分花朵蹲下，蝴蝶围着花朵绕飞。 全体幼儿表演。 幼儿园中班音乐教学方案5 【活动目标】 区分歌曲中的“勤劳人”和“懒散人”对“勤劳”和“懒散”有一个初步概念。 会唱歌曲勤劳人和懒散人，精确把握歌曲节奏。 喜爱音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中。

13、【活动重点】学唱歌曲，做个欢乐的勤劳人。 【活动难点】精确把握歌曲节奏，唱准节奏。 【活动打算】歌曲勤劳人和懒散人、故事勤劳人和懒散人。 【活动过程】 一、故事导入，激发爱好 依据歌曲勤劳人和懒散人改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了华蜜欢乐的生活，而懒散的人因为懒于动手，最终饿死的结局，引导幼儿做一个欢乐的勤劳人，远离懒散的人。(可以对“勤劳人”和“懒散人”进行探讨，对“勤劳”和“懒散”进一步相识) 二、老师弹唱歌曲，进入音乐教学 师：珍宝们老师不仅会讲勤劳人和懒散人的故事，还会唱勤劳人和懒散人的歌呢!不信你们来听听，听听老师唱了些什么!(初次试听) 老师再次弹唱，幼儿带着问题听歌曲(其次次听歌词)，导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿，幼儿应当可以很快说出歌词大意 分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲(这里须要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏) 三、表演唱 此环节为嬉戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在嬉戏中娴熟歌曲。 幼儿园中班音乐教学活动设计方案【5篇】第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页