2022年幼儿中班活动设计方案.docx

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1、2022年幼儿中班活动设计方案 目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体，小组，区域活动，这三种形式各有其特点，适合于不同教化内容和教学须要。下面是我给大家整理的幼儿中班活动设计方案，欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所帮助。 幼儿中班活动设计方案1 一、主题名称：特殊的我 二、主题由来： 孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应当让孩子们知道“我们是中班的小挚友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小挚友的骄傲感，帮助其萌发初步的责随意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的欢乐。在这次主题活动中，我们通过好玩的嬉戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍

2、物向指定方向的动作“走”，培育他们意志坚决，不怕困难等，引导幼儿集中留意力，倾听他人说话，激发其用一般话围绕主题说话的愿望。 三、主题目标： 1、视察和发觉班级的改变，相识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。 2、知道9月10日是老师节，能够敬重老师、酷爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝愿。 3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍，相识自我并尝试与同伴交往。 4、了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。 5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。 6、能够精确的描述自己的外貌特征，了解自己和别人的不同。 7、相识自己身体上发生的改变。 8、感受自己成长的改变和欢乐。 9、感

3、受挚友为自己带来的欢乐。 四、预设问题： 1、在我们的新班级里发生了什么改变? 2、哪些事情是自己能做的? 3、在自己的身边，你发觉了什么改变? 4、请小挚友说说自己的样子。 5、你知道有哪些方法可以比较身高? 6、你知道这些球怎么玩吗? 7、谁是你的好挚友，他给你带来了什么欢乐。 五、资料收集： 1、幼儿假期的照片。 2、小时候的照片和长大后的照片。 3、运动竞赛的光盘。 4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰颈项、屁股图片。 5、各种球的图片。 六、与区域相关内容： 语言区：投放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。 各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。 益智区：各种棋类用品：连连看、进退棋

4、。 月亮的不同改变。 各种筷子。 科学区：沙子、筷子、各种球类材料。 美工区：硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。 拓印作品的范例。 七、可利用资源： 1、幼儿小时候和长大后的照片。 2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。 3、废旧物品装饰墙饰。 4、幼儿假期的照片。 5、各种节日卡。 八、主题网络图 幼儿中班活动设计方案2 主题目标： 找寻、感受四周生活、艺术作品中各种各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的爱好。 探寻用多种方法利用与制造声音，尝试制造好听的声音。 能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的损害。 对镜子成像、镜子反光等现象感爱好，激发探究欲望。 相识生活中几种常

5、见的镜子及成像的特点，知道他们的用途。 对磁铁的特性产生视察、探究的爱好，主动感受探究的乐趣，体验胜利的喜悦。 了解磁铁的基本特征，尝试利用磁铁的特性制作简洁的玩具与解决简洁的问题。 活动内容： .照声音(活动有：玩具音乐会、我找到的声音、自然界的奇妙声音、声音回旋曲等。).照镜子(活动有：镜子、照镜子、小娃娃照镜子、各种各样的镜子、镜子作坊、万花筒的隐私、奇异的光斑等。).玩磁铁(活动有：磁铁找挚友、磁铁钓鱼、磁铁本事大、磁铁玩具真好玩、磁铁的妙用等)环境创设： .主题墙创设：布置我探究、我欢乐的主题墙饰。 .逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。 区域创设： 阅读区：增加有关探究方面的图书，图卡

6、、儿歌图等等。 帽饰天地：供应各式布条和布块，供幼儿装饰帽子。 科探区：为区域里的汽车贴上车牌号。 亮亮超市：为超市供应流程图、物价表，以便幼儿更明确地操作。 主题区：供应与主题相关的材料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜爱的东西。 家长工作： 请家长引导孩子关注生活中声音的来源，磁铁的妙用以及有关镜子的现象等。 请家长协作主题活动收集有关我探究、我欢乐主题的材料。 幼儿中班活动设计方案3 活动目标 1.相识秋天成熟的农作物。 2.了解农作物的生长过程。 活动打算幼儿用书、农作物(南瓜、玉米、花生)生长过程分解图。 活动过程 1.请幼儿看故事。 老师：小挚友，看一看有哪些小动物

7、来参与丰收宴会了?它们分别带来了哪东西? 请幼儿看图回答。 2.了解生长过程。 老师：你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗? 引导幼儿猜想并探讨。 出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。 请幼儿尝试排序。 老师小结：依据幼儿以往种植阅历出示正确的排序过程。 南瓜的生长过程：播种发芽长叶开花结南瓜。 玉米的生长的过程：播种发芽长叶开花结玉米。 花生的生长过程：播种发芽长叶开花地下起先长小花生花生叶变黄地下的花生成熟。 3.知道南瓜、玉米、花生生长的地方。 老师：小挚友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方? 引导幼儿充分探讨揣测后看幼儿用书。 老师：小挚友们看一看小动物

8、还带什么来参与丰收宴会了? 请幼儿回答。 老师：你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗? 请幼儿回家在家长帮助下收集资料。 老师：那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗? 幼儿探讨后老师小结。 幼儿中班活动设计方案4 活动目标： 1.对心情有初步的相识，知道人的心情会改变，会用心情温度计记录自己的心情。 2.懂得保持良好的心情对身体的好处。 3.让幼儿知道开心有益于身体健康。 4.学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 5.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 活动打算： 1.气温温度计一个 2.脸谱图：兴奋、兴奋、难过。 3.可调式心情温度计若干。 4.磁带：欢

9、乐舞、小熊的葬礼音乐 活动过程： 1.提问：“气温的改变用什么表示?”老师出示气温温度计，让幼儿知道气温的改变可以用温度计来表示。 2.相识心情，知道人的心情也会改变。 (1)请幼儿分别观赏欢乐舞和小熊的葬礼的音乐，感受自己的心情的改变。 (2)出示不同的心情脸谱并相识：兴奋、兴奋、难过，让幼儿说说自己有没有过这样的心情。 (3)相识心情温度计：知道心情同气温一样会改变，可以用心情温度计来记录自己的心情。 幼儿操作自己的心情温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的心情。 请个别幼儿把自己的心情温度计给大家看，猜一猜他的心情是怎样?使幼儿懂得心情温度计不仅可以记录自己的心情，也可以了解别人现在的心情。

10、 3.通过故事，了解心情对健康的影响。 (1)提问：“你喜爱什么样的心情?为什么?什么样的心情最让人舒适，对身体最有益。 (2)讲故事小兔过生日、长颈鹿丢了花帽子，让幼儿懂得过分兴奋和过分难过对身体不利，最让人舒适、最利于健康的心情就是“兴奋” 激励幼儿平常用心情温度计记录自己的心情，让自己每天都有“兴奋、快乐”的心情，这样本另会学得更好，身体会更健康。 活动反思： 让孩子认同自己，有心情空间，能自由、开放地感受和表达自己的心情，使某些原本正常的心情感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的心情，如：在生气的时候，不妨跑跑步、打球来释放;在哀痛时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己

11、的心情，才能成为健康的孩子。 幼儿中班活动设计方案5 【活动目标】 1、在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容; 2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达实力。 3、感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。 【活动过程】 一、出示小灰鼠，导入活动。 1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。 2、(播放录音)提问：小灰鼠要去干什么? 二、品尝三种食物，感知故事第一段。 (一)出示三家店，引导幼儿猜想。 师：小灰鼠走着走着，望见了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么? (二)分组品尝辣、酸、甜三种味道。 1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。 2、老师带领

12、幼儿集体共享品尝后的感觉。 3、老师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢? 原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢? 原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店，你还知道甜蜜蜜的什么呢? (三)探讨小灰鼠究竟喜爱哪家店。 1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠究竟喜爱什么店?不喜爱什么店呢?们一起来听一听。(播放录音，完整讲解并描述故事第一段) 2、引导幼儿探讨小灰鼠究竟喜爱哪家店，并说理由。 三、通过自主阅读，感知故事其次段。 1、师：来到糖果店，小灰鼠快乐极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一只甜鼠。变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁，发生什

13、么事呢?让我们到书里去找寻答案。 (老师个别指导，播放轻音乐) 2、问：谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁，发生什么事? 四、完整倾听故事。 1、小灰鼠回家以后，把这一天发生的事，写成了一个故事，叫小灰鼠食物历险记，让我们一起再来观赏一下吧。(依据图片讲解并描述故事，播放音乐) 2、小灰鼠变回了原来的自己，可是小河却变成了甜河，这条甜河又会发生什么好玩的故事呢?我们回去以后和好挚友一起创编一下，好吗? 幼儿中班活动设计方案第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页