2022年幼儿园中班美术活动教案及反思.docx

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1、2022年幼儿园中班美术活动教案及反思 美术泛指创作占有肯定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。下面是我给大家整理的幼儿园中班美术活动教案及反思5篇，希望对大家能有所帮助! 幼儿园中班美术活动教案及反思1 活动目标 1、能大胆想象并画出有创意的房子。 2、情愿向同伴介绍自己的作品。 重难点 重点、难点：能大胆想象并画出有创意的房子。 教具打算 1、幼儿已观赏过相关的建筑物。 2、画纸、画笔、油画棒等。 活动流程： 一、引题 (一)幼儿探讨刚才看到的房子中你最喜爱哪座房子?它是什么样的? (二)幼儿自由讲解并描述。 二、引发幼儿想象，设计各种

2、各样的建筑物我们每个人都来设计一座美丽的房子，看看谁设计的房子最奇妙。 提问：你想设计的房子是什么样子的? 它有什么奇妙的地方?(请个别幼儿描述自己想象的房子。引导幼儿从房屋外形、功能等方面进行构思，有创新和改变) 三、幼儿创作激励幼儿大胆想象、大胆作画，设计出与别人不一样的房子。 四、展示共享 (一)请幼儿介绍自己的美丽房子，说说这座房子的作用和特点。 (二)集体展示。 把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿沟通、家长观赏。 活动反思： 在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得开心，并创作了一幅又一幅生动、好玩的作品。动手操作体验是让幼儿由详细的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。活动中，我并没有干脆用讲

3、授的方法去告知学生怎样刮画，而是让幼儿自己动手操作，在操作中自我体验，找寻并发觉问题。 幼儿园中班美术活动教案及反思2 吹点画腊梅花 活动目标 1、体验吹点画的乐趣。 2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。 3、教幼儿学习吹画、手指引画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。 活动打算白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅(实物或图片)学习儿歌腊梅花 活动过程 1、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动爱好。 引导幼儿视察其枝、干、花的形态及颜色。 提问：腊梅什么颜色?什么形态?哪个季节开放?具有怎样样的品行? 一起背诵已学过的儿歌腊梅花。 2、幼儿操作，老师指导。 老师讲解示范吹点梅花的方法及留意事项。

4、 吹树干时要向上方吹，用力要适度;点梅花时要用指尖轻轻点，成花瓣形态。 实力强的孩子可多吹几棵，实力差的只要驾驭吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受胜利的欢乐。 适当添加背景，并留意刚好擦手。 3、作品观赏。 将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同观赏。 将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。 活动结束： 儿歌：腊梅花 腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。 不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。 虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。 辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。 腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。 不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战寒冷。 虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。 辞旧岁，迎新春，冰雪消

5、融希望来。 活动反思： 从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作实力和审美实力，看着自己的作品，她们兴奋的欢呼着、跳动着。 像这样的活动，孩子们的爱好很浓，因为是孩子们都很感爱好的，所以孩子们能在学习中感受欢乐。 幼儿园中班美术活动教案及反思3 圆圆的圈圈 活动目标： 1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 2、能主动参加创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法发展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的欢乐，培育幼儿间的合作精神。 活动打算： 1、实物：一个圆圈的图片人手一张。 2、实物投影仪。

6、 活动过程： 一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。 师：今日老师带来了什么?(一个圈圈) 这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯) 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师：这个圈圈会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小花猫、小挚友) 听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小挚友、小花猫和我一起玩的真快乐! 师：小挚友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。 幼儿自由想象添画并讲解并描述。(提示幼儿相互讲解并描述) 请个别幼儿讲解并描述 三、引

7、导幼儿再次对圆圈圈绽开想象，小组合作创编好玩的圈圈的故事 师：现在我要请你们每人找个好挚友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个好听的好玩的圈圈的故事吧。 四、老师简洁小结 请个别小组讲解并描述、激励小组间相互讲解并描述。 活动反思： 将幼儿的爱好、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中擅长发觉幼儿的爱好和关注是我们老师实施教化的基础，幼儿的爱好和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的新奇心强。经常对这件事感爱好，对那件事感爱好，有的孩子特性差异不同会产生不同关注点，同时依据课程的须要不断提炼和分析有价值的内容。 幼儿园中班

8、美术活动教案及反思4 一、活动目标： 1、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用色调进行装饰。 2、接着学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。 3、在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。 二、活动打算： 1、玩具小猫、图画纸若干。(每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。) 2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。 3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。 三、活动过程： (一)设置情境，引起幼儿作画的爱好： 1、出示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生日，挚友们给它送来了许多礼物，是什么呢? 2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿视察观赏这些鱼的造型。 师：小挚友，你们看这些鱼是

9、什么样子的呢?(用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的) 3、师接着讲解并描述：小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道，请挚友们一起来吃该有多好啊!可小猫不会烧鱼，怎么办?(启发幼儿动手帮小猫烧鱼) 4、师提问：请小挚友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的) (二)老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范： 1、老师介绍煎盘，打算烧鱼。 师：说了那么多，老师都谗了!赶快打算烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。 2、老师边示范边讲解： 、先把鱼放入煎盘里。(在煎盘里画上一条鱼) 、然后在鱼的四周浇一层油。(涂上一圈不规则的黄颜色) 3、师生共

10、同探讨：烧鱼的时候可以 放些什么作料? 请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。 4、最终，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。 (三)幼儿作画，老师巡回指导(背景音乐)： 1、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出煎盘)。 2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。 3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。 4、提示幼儿最终撕去煎盘四周的纸边。 (四)评价活动： 1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，老师抱着玩具小猫

11、和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。 师：哇!小挚友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。 2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做激励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。 幼儿园中班美术活动教案及反思5 美丽的蝴蝶 活动目标： 1.借助图片发觉蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。 2.通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。 3.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美。 活动打算： 1.幼儿人手一套油画棒。 2.若干单个图案的图片以及形态图片(偶数量)，音乐磁带及录音机。 3.幼儿用书：美丽的蝴蝶。 4.

12、蝴蝶的图片若干张。 活动过程： (一)老师引导幼儿观赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发觉蝴蝶翅膀的隐私对称。 1.老师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿视察各种蝴蝶的图案和线条。 老师：这里有这么多美丽的蝴蝶，找找你最喜爱的蝴蝶，并说说你为什么喜爱? 你看到了哪些形态的翅膀?有哪些颜色?你还看到了什么图案和线条? 2.老师引导幼儿细致地视察一只蝴蝶，发觉对称的隐私。 老师：你们有没有发觉蝴蝶的隐私?他们什么地方是一样的? (二)老师和幼儿共同探究用各种形态以及对称图案来表现蝴蝶。 出示形态图片，引导幼儿操作形态图片探究各种对称方法。 老师：假如让你画一只美丽的蝴蝶，你想用什么形态来表现蝴蝶的翅膀?怎样才能

13、对称呢?谁来摆一摆? 让幼儿操作单个图案图片，进一步探究运用对称的方法和对比色(或渐进色)来装饰蝴蝶。 老师：翅膀对称了，还要留意哪里对称更美丽?你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶?图案怎么对称呢? 老师：你打算用什么颜色?我们以前是怎样用颜色的?装饰蝴蝶时还要留意什么? (三)幼儿在幼儿用书上自由作画，老师播放“化蝶”音乐。 老师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色调上。 (四)展示和共享幼儿作品。 老师：找一找，哪只蝴蝶最美丽?为什么?哪一幅是你最喜爱的? 幼儿园中班美术活动教案及反思第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页