2022年幼儿园中班音乐教学活动方案.docx

《2022年幼儿园中班音乐教学活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园中班音乐教学活动方案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园中班音乐教学活动方案 原委怎样做才能使音乐教学富有实效，真正促进幼儿各种实力的发展?以下是我细心收集整理的幼儿园中班音乐教学方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园中班音乐教学方案1 活动目标： 1、让幼儿感受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对音乐活动感爱好2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动打算： 录音机，磁带，图谱，背景图一张，老鼠，狮子，大象，蚂蚁，小鱼，小鸟，公鸡，母鸡卡片各一张。 活动过程： 一、幼儿律动做好二、练声：小动物怎样叫 三、幼儿学唱歌曲1、引入课题，激发幼儿的爱好。 (1)幼儿带着问题观赏歌曲。 今日动物园里来了许多小动物，小挚友仔细听一听它们都是谁?

2、 (2)老师出示挂图操作，幼儿再次观赏歌曲。 小挚友我们再来听一听，看一看小动物们都在做什么?老师讲故事内容，说明颠倒的意思。引出歌曲颠倒歌 2、幼儿看图谱跟老师诵读歌词。要求幼儿仔细视察图谱的内容。 3、老师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。 4、老师与幼儿看图谱完整唱一遍。 5、幼儿听录音依据歌曲内容大胆创编动作。 幼儿园中班音乐教学方案2 活动设计背景 依据中班幼儿音乐教化的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培育幼儿感知和大胆表现自己情感和心情的歌曲。特殊是在歌曲创编表演的环节，不但可以激发幼儿的已有的阅历，满意幼儿的须要，还可以培育幼儿的想象力和

3、表现力。因而，我设计了此活动，即以歌颂为主的活动和以歌表演为主的活动,以培育幼儿感知和表现歌曲改变的实力，及培育幼儿的想象力和表现力。 活动目标 1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。2、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。3，感受与好挚友友好相处的欢乐。 教学重点、难点 重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集风光前朗诵诗歌， 难点：理解儿歌，表现儿歌 活动打算 1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、录音机;磁性黑板一块3、幻灯片、歌曲录音 活动过程 师：小挚友们好! 幼：老师好!一、激发幼儿活动爱好，谈话导入主题。 1、小挚友，你们有好挚友吗?你的好挚友是谁? 2、你看到好挚友时会怎么

4、说，怎么做?3.每个小挚友都有自己的好挚友，那么你们知道小动物是怎么交挚友的吗，让我们一起来看一看。二、观赏儿歌，理解儿歌内容老师先朗诵儿歌。提问：儿歌中谁和谁是好挚友?1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的2、小鸭见了面是怎么做的?3、两个娃娃见了面又是怎么做的?师：你觉得他们是好挚友吗?你听到歌曲中的小挚友是怎样相互帮忙、?从哪里看出来他们是好挚友呢?三、学习儿歌(给幼儿播放歌曲，听一听)师：“这首儿歌好不好听呀?那么，现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗?。”那先跟着我读一遍吧。好，都学会了吧。我们现在来加上一些简洁的动作，一起演唱歌曲吧。 请幼儿进行集体郎诵 个别朗诵、男女分组朗诵，最终老师

5、弹琴，你们按节奏来演唱好吗?真好听，小挚友们唱的很棒。 四、表演 分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好挚友表演儿歌。 附：儿歌 好挚友 两只小狗见了面， 相互亲亲鼻子尖; 两只小鸭见了面， 尾巴摇摇头点点; 两个娃娃见了面， 亲亲热热把手牵 幼儿园中班音乐教学方案3 教学目标： 1、学唱歌曲，接触京剧旋律，对京剧感爱好。 2、初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲。 3、激发表现欲，体验音乐带来的欢乐。 教学打算: 1、京剧录影VCD。 2、小竹篮若干。 教学过程： 一、观赏老师表演“捡豆豆”(动作提示附后) 争论：你听了这首歌，有什么感觉? 提示孩子感受京剧。为了让

6、孩子比较显明地感受京剧，老师在表演的时候，应当穿上相应的服装。 幼儿：这像唱戏一样的就像穿上那种红红绿绿的衣服脸上还弄得花花绿绿的，大花脸的样子 二、观赏京剧片段 争论：京戏和我们平常的唱歌、跳舞有什么不同? 幼儿：京戏的脸要画过的京戏边唱边做动作京戏衣服都是古代的(也有穿现在的衣服，只是很少)京戏唱起来和歌不一样的，音要拖得很长的京戏不是用钢琴伴奏的，而是用这种琴伴奏的(这叫京胡)京戏里的人还会武功的 三、学唱歌曲 1、提着小竹篮，跟着老师边唱边舞。 假如孩子对京歌的歌词旋律，不太清楚，可以听钢琴伴奏的歌曲。但是表现时，还得用京胡来伴奏。 钢琴伴奏时，孩子犹如唱一般歌曲一样，但是，京胡伴奏，

7、孩子们自然而然地把嗓子提起，这时，京歌的味道就很浓了，孩子们也为自己的改变而兴奋，于是兴致大增。 2、孩子表演，老师配上京剧的锣鼓节奏。 这个活动，可以让孩子在角落学习中接着把玩，直到可以为i大家演奏或伴奏。 活动中，很多孩子对京胡特别感爱好，所以，也可以在老师的指导下，玩一玩京胡。 附儿歌：捡豆豆 幼儿园中班音乐教学方案4 【活动目标】 喜爱音乐歌颂活动，学会唱这首我的老师像妈妈。 理解歌词内容，用歌颂表达对老师的宠爱之情，感恩老师。 【活动重点】学唱歌曲，节奏精确。 【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。 【活动打算】歌曲我的老师像妈妈。 【活动过程】 一、歌曲观赏，自然导入

8、老师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。 由老师弹唱歌曲，引发幼儿爱好，对唱曲节奏初步感知，对唱词内容初步记忆。 二、了解歌曲内容，识记歌词。 老师再次示范唱，幼儿细致听(让幼儿带着问题听歌曲，会更仔细的听歌曲内容) 老师与幼儿问答，熟记歌曲内容 师：小挚友刚刚听到老师唱了什么吗? 幼：老师像妈妈 师：小挚友酷爱老师吗? 幼：酷爱 师：老师会教我们什么呢? 幼：讲故事、写字、画画 再次倾听老师弹唱，增加歌曲，节奏记忆 三、学唱歌曲 一句一句跟唱，不断重复，老师也可以与幼儿进行嬉戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。 四、集体唱(可进行竞赛、分组的形式唱) 嬉戏可以让孩子们在学习中得到欢乐，正是我们所

9、说的寓教于乐，在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮助孩子驾驭节奏。 活动结束 表演唱(请小挚友们到台上表演唱，并要求唱完给老师一个拥抱，说“老师，我爱您!”) 幼儿园中班音乐教学方案5 活动目标： 1.初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。 2.喜爱听音乐做嬉戏，体验音乐嬉戏的乐趣。 活动打算： 小毛巾、CD 活动过程： 一、出示毛巾，引出课题。 小挚友，有一个好挚友每天在早上和晚上都跟我们小挚友见面呢，你们知道是哪个挚友吗? 出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小挚友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小

10、毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官) 小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本事真大!今日，小毛巾还给小挚友们带来了一首歌，你们想听吗? 二、老师出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲后提问。 1.老师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的小毛巾这首儿歌里都说到了什么呀? 2.你们看看图谱，为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。) 3.老师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小挚友用亲亲的动作表示。 三、幼儿人手一块纱巾，学唱歌曲小毛巾 1.小毛巾每天早上和晚上都跟小挚友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱小毛巾的歌吧! 2.幼

11、儿与老师一起唱歌曲小毛巾，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提示幼儿用好听的声音唱) 3.小挚友，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小挚友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小挚友的五官都洗的干干净净。可是还有几位小挚友没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲小毛巾) 四、音乐嬉戏：小毛巾 1.幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做嬉戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!留意提示幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的! 2.交换嬉戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。 幼儿园中班音乐教学活动方案【5篇】第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页