2022年家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感范文.docx

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1、2022年家校共育立德树人家庭教育公开课第三期观后感范文 教化孩子，我们这一代父母是须要学习的，小偏整理了家校共育立德树人家庭教化公开课第三期观后感范文，仅供参考借鉴。 家校共育立德树人家庭教化公开课第三期观后感一 好习惯的养成是潜移默化的，重在平常多留意培育。自从孩子会走路以来，每次大人带他出去玩耍回家后，第一件事情就是要他洗手。自上幼儿园以来至今，回家后，我们对他的要求都是：第一件事是洗手，其次件事是吃水果或零食，第三件事是做作业，第四件事就是他自己可以自由地支配自己的活动。假如有时他遗忘了，我们就会刚好的提示他。平常在家里，我们打扫卫生时，我们实行分工竞赛的方式，邀请他一起参加到打扫卫生

2、的行动中来。还经常告知他，自己动手，丰衣足食，自己能做的事情肯定要自己做。有时周末在家，我们指导他自己打蛋、炒饭，指导他精选蔬菜，学习运用家用电器等等，并且每次对他做出的成果赐予确定的表扬，夸他是最棒的、最聪慧的孩子等等，刚好培育他对生活的乐趣。同时也对他在生活中遇到的一些困难赐予主动的支持，譬如，前几天，带他在佳宁娜活动广场玩攀登时，因为他是第一次玩耍，所以当攀到一半时，就停下来了，直对我说：“妈妈，我胆怯会摔下来，我不攀了，我要下来。”这时，我就对他说：“不要怕，x(孩子小名)，你是最英勇的、最棒的，你肯定会攀到最上面，加油，加油。”同时，我也在旁边耐性地指导他攀登的方法，不一会儿，他就攀

3、到了顶峰。有了一次的胜利，接下来，他的爱好就越来越高，反反复复的攀登了好多次，临走时，还直对我说，今日玩得特别快乐，真爽。因为现在的小孩都是独生子，为了不让他养成以自我为中心、为我独尊的特性，不管是在家里，还是在外面，我们都是要求他，有吃的要大家共同共享，要先送给长辈或者小挚友;有好玩的，也要与小挚友一起玩耍。 家校共育立德树人家庭教化公开课第三期观后感二 教化孩子，我们这一代父母是须要学习的，须要学习传承中华民族的传统才智，我以前心里始终不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可靠的整体价值体系来教化孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省

4、思孩子成长的种.种表现，我感觉自己找到了教化孩子的线索和方向，我须要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。 不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中视察孩子的特长和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应当知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他立刻就指斥说：“你也老是每天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告知孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!

5、”这时，孩子会欣然的接受你的建议。 为了开阔视野，培育孩子多方面的爱好。在课余时间，给他报名参与了书法班。到现在学了几年了，他很有爱好并取得了很好的成果。 孩子喜爱手工制作，我就给他供应材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充溢了骄傲。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。 此外，我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。孩子原来就爱跑爱跳，让他多熬炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢? 家校共育立德树人家庭教化公开课第三期观后感三 “小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可

6、说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教化的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，唯恐也是父母。”于是，先生指出小孩子的“学问之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教化实应负完全的责任。”作为一个母亲，我对此观点非常认可，特殊是以下几个观点对我很有启发： 一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度 不管该书发行所处的年头还是现在，过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两种普遍存在的错误看法和做法。前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱惜，但绝不要溺爱”。同时，他也指出，家庭教化中的专制式的严厉管教方法也是不行取的，这种管教方法的后

7、果只能是摧残儿童的创建力，束缚儿童的思想。 二、孩子是父母的镜子 陈鹤琴多次告诫家长：“做父母的教养子女第一条原则，就是要敬重以身作则这条原则”。因此，做父母的必需到处以身作则。教化孩子其实也是家长的自我教化，自我成长的过程。为了教化孩子，我们应当尽可能地放弃无规律的生活，随时检点自己的言行。 三、保持教化的一样性 父母、祖父母施教的方法不一样，宽严不同，孩子就无所适从，甚至会产生投机取巧、轻视长辈，甚至虚伪等流弊，特别不利于孩子健康人格和道德品质的培育。 家校共育立德树人家庭教化公开课第三期观后感四 下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。 首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生

8、字记住，再渐渐扩展成词语，词语学多了就会造句。基础肯定要打好，每天的生字和词语肯定要默出来。这样日积月累，她相识的字多了阅读实力也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚起先可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她细致视察四周的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解实力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也常常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样可以提高孩子的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一箭双雕。 关于数学的学习我没有特殊的绝技。孩子

9、小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思索。就是说小孩子对逻辑思索比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简洁的方法告知她。不要你以为很简洁的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。肯定要依据小孩的思维去想，去理解。为了使教化符合孩子的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做嬉戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算实力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的嬉戏。这即能学到学问，又能和孩子增加感情。有一次，学校实行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加快速和轻松。 现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的学问，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的学问当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成果确定OK。 家校共育立德树人家庭教化公开课第三期观后感范文第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页