2022年我的老师小学主题作文8篇.docx
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1、2022年我的老师小学主题作文8篇 老师是平凡的但又是不平凡的,他她只是千千万万个老师中的一员,这个水洼只是大海中的一小部分而已,我的老师小学主题作文有哪些你知道吗?一起来看看我的老师小学主题作文8篇,欢迎查阅! 我的老师小学主题作文1 那是两年前的一个夏天,我初次遇见了那个老师?那天雨下得很大,我刚送完作业,正打算打伞回教室,突然听见背后一声:“喂!同学,等一等。”我回头一看,一个身材微胖,皮肤乌黑的人走过来,头上还夹带着汗水,看到我回了头,他便很大方的咧开了嘴,给了我一个绚丽的微笑,然后说:“那个,同学,可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗?”立即又换了个请求的眼神看着我。我点点头,也算是答
2、应了。 不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来,我便相识了那个老师,见了面总会打个招呼,像挚友似的?时间就这样一天一天的过去了,故事还在接着着,到了中考那天,我有些惊慌,手上也微微出了点儿冷汗,终归是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前,拍拍我的肩,照旧是大方的咧开了嘴,对着我绚丽的微笑,然后轻声说了句:“生物,地理好好考啊!别惊慌。”“知道了,我会努力的。”而后深呼吸一下,抛开全部的忧愁,还了一个大大的微笑给他。 在那一刻我很感动,连着心也颤了一下,我从来没有想过,原来一个与我不是很熟识得人也能给我这么大的激励,可以让我的心如此的安静,坐在开往中考考场
3、的车子上,我一点儿也不惊慌,一遍又一遍的在脑子里过着所学过的学问,直到进考场?故事还再接着,可是到这儿,我真的觉得这个老师很好,我起先崇拜他,可以用这样平易近人的看法去对待学生,去让学生喜爱他,让学生爱上他的课堂,爱上这门课。 这一刻,我想对她说:老师辛苦了! 我的老师小学主题作文2 老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,余老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美妙的记忆。 余老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最钦佩的人。 她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双光明的眼睛闪耀着自信,坚决的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可
4、千万别以为她很亲善可亲,除了亲切她还是一个严厉的老师呢! 余老师有一个侄女在我们学校上学。那是一个胖乎乎的非常可爱的孩子。 我们班的学习成果不是很好,的学习不是很好。可余老师接手后并没有嫌弃我,她占课给我们补课。记得上个学期快期末考试了,老师都给我们布置很少的作业,为的就是让我们不要有压力,要淡定,她也经常跟我们开玩笑。 一次,余老师在上课的时候,发觉班上的“调皮包”没有用心听讲,在开小差。就清了清嗓子,说:“黄圳,我看你不是在坐飞机,而是在坐航天火箭了。” “哈哈哈哈”逗得全班哄堂大笑。看来,一向肃穆的余老师也有这么的一面昂。 这就是我的老师,一个让我钦佩的人。 我的老师小学主题作文3 我有
5、一位漂亮、和善、乐于助人的老师,她一头乌黑无黑的秀发,一张瓜子脸上镶嵌着一双又大又圆的眼睛,高高的鼻梁上架着一副俊秀的眼镜,一张能说会道的樱桃小嘴。这就是语文老师何老师。 何老师的课最动人。她的声音甜蜜,语言总是抑扬顿挫,很有节奏感。有时还特殊幽默风趣,经常惹得我们哈哈大笑。 何老师在课堂上是我们的好老师,下课又是关切爱惜我们的大姐姐。 那是一个怪异的天气,乌云哥哥把太阳公公请回了家,风婆婆施法起了大风,雨妹妹哭得非常难受。不一会儿,便下起了滂沱大雨。我没有伞,焦急的站在大门口等妈妈,可我知道,妈妈还在上班,爸爸又出差了,我更加焦急了。这时候,一个熟识的身影向我走来。啊!是何老师。何老师走近我
6、,对我说;“胡开元,没带伞吧?我送你回家好吗?”说着手轻轻地摩挲着我的头。我兴奋极了,赶忙答应老师说:“感谢老师,感谢老师。” 我们打着伞走进雨中,雨水似乎淘气的娃娃,跳进我的衣领,蹦到了我的袖子,跑进我的鞋子里。我冻得瑟瑟颤抖。这时,我发觉何老师把伞的大部分遮向了我,雨水快速打湿了她的右半边身子。我焦急地说;“老师,您还是多遮一些吧!不然会着凉的。”老师笑着说:“没事儿,反正已经淋湿一个人,就不要再淋湿其次个人,这样对大家都不好。” 我们很快到家了,我请老师进来喝杯茶,老师笑着说:“不了,我还有事呢!”说着,就消逝在雨中。 望着何老师慢慢远去的背影,我的泪水溢满了眼眶。何老师,多好的老师啊!
7、她就像大姐姐一样关切着我,爱惜着我,何老师感谢您。 我的老师小学主题作文4 追忆往昔,一种情感,一种想法,一位老师伴随着我走了不知多个无知年华。没有华丽的外表,没有深度的思想,没有微笑,只有倔强。掉漆了,年老了,仍散发出一种无可靠近的漂亮,珍贵,傲气,这种东西会有许多,但精神只有一种难得,当你毫无意识时,它显得一文不值,当你细心视察时,其实,你会发觉,它比你高大得多,你在它面前无比渺小。 青涩的岁月,我是无知的。当接触它时,只是把它当做一运用便利的工具,从无另眼相看。可无知的年华是有限的,但我更醒悟时,其实它不仅仅发挥了自己的作用,更散发出一种精神。 有些成长,要用才智去指引,它牵引着我的思想
8、从这一刻起先。 这位老师在我的手中正挥动着,舞者都有最松软的地方。但是它没有,只有笔直。又是我的思想似乎进水。何必呢、把自己挺的那么直,不累么? 我想,不用我说它是谁,大家都已经想到了。当体会它时,发觉无知未必是件坏事,只有无知了,才会有所发觉,不是么?笔不停在我的手中挥动,它是可谨慎着,不是自己的要打弯。假如一旦弯下去,它便毫无意义了,它很倔强的,又是你的急迫,生气,但让它麻木不仁。它恒久不行能弯下它昂贵的身躯,恒久不会低下那昂贵的头颅,这就是它自己,它的特性,没有谁可以侵扰。没有谁可以变更,简简洁单的一举一动,让我把它当成了倔强的老师,让我在面对一些事,一些人时,变得倔强,不低下头,不服输
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