2022年小学科技活动工作计划范文.docx

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1、2022年小学科技活动工作计划范文 科技活动是培育少年儿童创新实力和实践实力，提高学生科学精神，激发学习科学热忱的有效载体，学校已经怎么制定工作安排呢？下面是学习啦我带来关于小学科技活动工作安排的内容，希望能让大家有所收获! 小学科技活动工作安排(一) 一、指导思想 仔细实行国家中长期科学和技术发展规划纲要和全民科学素养行动安排纲要，以课程改革为契机，落实科学发展观，加高校生科技教化力度，努力在学生中宣扬科学思想，提倡科学方法，传播科技学问，弘扬科学精神，引导广阔学生树立科学世界观，科学发展观，培育创新精神和实践实力。 从学校实际动身，本着坚持学校科技特色教化，并有所突破的原则，从学生的年龄特

2、点动身，设计开展科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培育学生主动学习、酷爱科学、运用所学学问的实力。 二、现状分析 1、 我校于2022年5月当选松江区科技特色学校，今年9月份起先筹备20222022年度松江区科技教化特色学校评比。 2、 学校领导对科技教化的重要性达成共识，非常支持科技活动的开展，并主动帮助科技组规划将来发展。 3、 随着科技经费投入的增加，有关科技教化所必需的硬件设施和软件条件不断地完善和改进。 4、 科技活动本身具有很大的吸引力，活动基础扎实，内容丰富，参加面广泛。 5、 学校周边社会资源充足，简单形成科技教化的合力。松江新城区地域优势

3、、地区的资源优势和家长的素养优势是学校科技教化的珍贵财宝。 6、 科学老师队伍力气相对薄弱，目前专职老师4人，兼职老师12名，其他老师的科技辅导实力有待进一步提高。 7、 学生科学素养有待关注和提高，他们缺乏长久、连续地完成科学活动，刻苦、深化、长久、争先的品质不够。 三、主要工作 1、常规科普教化工作： (1) 结合大队部工作完善班级科技园地(植物角、科技园)的建立工作。 (2) 校内科技成果展示栏的更新及布置工作(宣扬栏、黑板报等)。 (3) 抓好科技老师参与培训的学习。 (4) 结合学科特点，深化挖掘教材中科学教化的素材。开展好探究、自然、劳技、计算机等各学科的科学实践活动，加强对学生的

4、科学看法、品质和人文精神的培育。 (5) 通过为班级、为老师供应、订阅一批有参考价值的书籍和报刊。帮助全体师生丰富信息及有关理论。 (6) 开展校级科技之星评比，表彰在科技活动中表现优异的学生。 (7) 选拔科技实力精彩的学生进入科技社团，为各级科技竞赛储备人才。 (8) 开展第五届校内科技节。 2、特色科普重点工作： (1) 接着将环境爱护教化作为学生素养教化的重要内容，开展相关主题的科普系列活动。 (2) 以松江区科技创新大赛为学校科技活动的抓手，开展形式多样、丰富多彩的活动，促进学生综合素养的养成。使科技活动成为学生一展身手的舞台。 (3) 组建校级科技社团，主动组织，仔细训练，依据学校

5、详细状况，有安排的选择合适的项目开展竞赛活动，不断提高获奖的数量与层次。 (4) 广泛开展有利于学生身心健康，有利于培育学生创新意识和创建实力的科技活动，使100%学生都能参加普及型爱好活动。 (5) 规范科学课堂教学，要求老师充分利用现有的科学教化室场、设备，仔细开展好各项科学试验。 (6) 尝试开展“家庭试验室”项目，让学生把部分试验带回家，以家庭为单位，家长与孩子互动参加的形式完成学校中无法实践的试验项目。 小学科技活动工作安排(二) 一、指导思想： 以中共中心、国务院关于加强科学技术普及工作若干看法和“科教兴国”战略目标为指针，仔细落实全国技术创新大会和第三次全国教化工作会议精神，主动

6、开展青少年科技教化活动，从而有力地促进科技的普及，推动青少年科技教化改革，为全面贯彻党的教化方针，培育新世纪人才，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的深厚氛围。 二、工作任务： 1、接着做好学校科技普及工作。科技教化不单是在科技活动中讲授学问，它是与各学科相互渗透，相互联系的，因此，要求各任课老师在学科教学中渗透科技教化，特殊是自然、科技、综合实践活动等课程主动利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。 2、着力重视科技环境创设。今年学校要把校内建成科技文化园。要通过合理利用开发校内空间，让学生走进校门，就剧烈地感受到学问的熏陶。 3、仔细组织科技活动。主动利

7、用“科技创新周”，组织学生开展各项科技竞赛，并仔细落实今年上级组织的各项省市级科技竞赛。 三、详细工作： 强化领导，健全机构，充分相识科技教化的重要性。 学校由教学校长李校长亲自分管科技教化，成立以科学组、科技辅导老师等为成员的领导小组，制订详实的科技活动系列活动方案，每班都配一名理科老师作为科技辅导员，仔细组织日常的科技活动，同时依托学科，充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂上增加科技含量，强化科技实践实力，尤其是数学、物理、化学、科学、计算机、科技活动、劳技、综合实践活动等课中加强动手操作实力、科技创新实力的培育，从而层层落实，定期检查，评比与嘉奖，在全校形成深厚的科技氛围。 创设环境，建立

8、共识，深厚科技教化氛围。 校内环境对学生的教化是潜移默化的，为此学校要把校内环境建设、创设科技教化氛围作为一种重要的科技教化手段摆上重要位置。 1、加强校内建成。把校内建设成花园。绿树成荫、果实飘香、花草植被、郁郁葱葱，这不仅有利于学生的身心健康，且有利于学生相识自然中的各种花卉草木及其科目属性，增长自然学问意识。 2、重视校内科技文化建设。针对孩子们存在的不同心理障碍，在校内内布置科技橱窗和科技走廊，各班布置科技角，设立“科普园地”栏目，校广播台开设“科技广角”专栏;定期举办科技讲座，聘请校内外有阅历的老师，讲授创建思维和方法，用科学学问分析身边的自然现象。 3、仔细开设综合实践活动课和校本

9、课程。 4、开放学校的活动馆式。今年，学校将在原有试验室、劳技室等基础上特地筹建科学馆，为学生科技活动供应尽可能多的服务。为更自主地引导学生参加到科技创新中来，学校在星期四开放图书馆、多媒体机房、科技馆等科技教化设施，同时充分发挥学校的试验室、劳技室，用足、用好这些设施及设备。 因地制宜，开展丰富多样的科技教化活动。 四、主要工作支配： 二月份：制定科技教化活动安排。 三月份：各科技爱好小组开班。 四、五月份：组织学生参与市青少年科普学问既创意动手做竞赛。 六月份：武昌区首届中小学科技活动大赛既汉字录入竞赛。 九月份：检查假期科技创新方案设计，选出好的作品，进行表彰。 十一月份：市中小学信息技

10、术创新与实践活动竞赛打算。 十二月份：参与市中小学信息技术创新与实践活动竞赛。 小学科技活动工作安排(三) 一、指导思想： 贯彻党的十七大精神和科学普及法，坚持以科学发展观为统领，以推动素养教化为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，结合全国科技周活动，培育学生的创新精神与实践实力。开展丰富多彩的校内科普系列活动，培育学生爱科学、学科学、用科学的爱好!我校今年的科技工作的口号是：“人人参加科技活动，在参加中增长科技学问，以科技学问引导我们的学习和生活”。 二、整体思路： 1、结合新课改的要求和学校科技教化规划的制定，主动推动科技类拓展型、探究型课程的建设。以课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的

11、科技普及教化，面对全体，主动推动科普活动的创新;广泛发动，形成合力，提高本校科技教化的效率。 2、加强领导，健全学校科技教化工作机制;依托课堂，发挥课堂教化的主渠道作用。探究课堂教学与科普教化一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并驾驭更多的科技学问，领会科技前沿的风景。 3、充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好，但尚未达到区示范组标准的科技小组要予以扶持，使其能更上一个台阶，形成多点开花的局面。 创建自己的品牌老师，激励老师主动参与科技教化的理论和实践探讨，能以先进的教化理念引领科技教化的实践。 三、详细工作： 1、 开

12、展全校性的科技普活动，结合市、县的科技竞赛和大规模的科普活动，采纳紧密型的管理方式，由校和班级两个层面绽开。 2、 搞好校内宣扬活动。学校利用橱窗，定人定期更换宣扬资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣扬;班主任利用午会课、班队会、“欢乐的非常钟”等时间让学生以自主竞赛、有奖问答等形式驾驭和巩固科技学问;搞好日常卫生、科技学问的教化，要求每班在黑板报上特地开设一个科普栏目;与学生秋游、春游相结合，与周边社区和社会科普单位相联系，对学生进行科普教化。 3、 主动参与镇、县级的科技竞赛。我们将依据本校自身特点，选择性地参与镇、县级竞赛项目。对于学校原来的重点项目、强项，小制作、建筑模型、航

13、模等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。建立校内科技爱好小组。科技小组要做到五个“定”，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。 4、 建章立制、创建条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。为科技指导老师创建条件，主动支持并保障落实他们参与各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必需设备的到位。在现有的嘉奖机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成果显著的科技指导老师的嘉奖力度。 5、用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注意校内科学文化的积淀，注意校本创新精神与实践实力培育体系的构建，注意科

14、技教化的基地建设，努力营造校内科技文化氛围。科技教化基地的建设要以点带面，推动全校的科技教化工作。结合探究性活动，开展一次科普小作文竞赛，并赐予必要的嘉奖;激励学生的小独创、小创建，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的状况下开展一次学生作品的展览会。 6、 建立科技教化激励机制。科技教化工作纳入学校老师工作的考核内容，老师科技教化的实绩作为业务考核、职称评聘的依据之一，形成“搞与不搞不一样，搞好与搞不好不一样”的评价体制，嘉奖优秀的科技辅导老师与爱好科技活动的学生;尤其要努力提高科技辅导老师的待遇，让他们在实践中不断提升自己的辅导水平，参与县、市级竞赛，为学校争

15、光。重视对科技教化的投入，保证必要的活动经费，不断购置更新科技器材，推动学校科技教化不断向前发展;加强对青少年科技教化的理论探讨，培育一支乐于奉献的科技辅导员队伍。学校每学期有安排地支配科技辅导老师参与县活动中心的教研、培训等活动，以提高他们科技教化的专业实力。 7、 依托社区优势，建立校、家、社会三位一体的科技教化网络，建立一支有校外科技工作者组成的热心于青少年科技教化的兼职辅导员队伍，引导学生结合社会实践、自愿者活动等主动参加社区科普宣扬活动。本学年，我们将组织学生进入社区，进行一次以“爱惜我们周边的生活环境”为主题的为社区打扫卫生的实践活动，让学生们体会生态环境对我们生活的重要性。 科普

16、工作的推广与深化，是学校教化、教学的重要组成部分，也是构建和谐校内的必备因素，更是学校先进教化教学理念的集中体现。仔细周密的安排是胜利的良好开端。我们将充分调动全体师生的主动性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。 四、总体策略和目标： 1、仔细学习、深刻相识青少年科技教化工作的宏观背景和导向。仔细学习和深化贯彻国家全民科学素养行动安排纲要，市教委上海市学校科普教化“十 一五”发展规划的文件精神，正确定位科技工作在学校工作中的地位和作用。 2、主动参与具有突击性和长期性特点的重大活动。 3、提高科技组老师的业务素养，加强科研工作，探究“特色创建”和“运作模式”。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页