2022年护士实习个人工作总结5篇.docx
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1、2022年护士实习个人工作总结5篇 当工作进行到肯定阶段或告一段落时,须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下,确定成果,找出问题,归纳出阅历教训,下面是我细心举荐的护士实习个人工作总结,仅供参考,欢迎阅读! 护士实习个人工作总结一 经过护理实习,我也是能做好一名护士,去把我负责的工作做好,我也是信任在今后的工作里头,我会成为一名更加优秀的护士,而实习期的工作,我也是仔细的去学,去根据要求做好了,对于实习,我也是要来总结下。 来到医院实习,我也是比较的担忧自己是否能做好工作,终归自己也是头一次实习,虽然在学校学得不错,但是我也是清晰实习工作和在学校学习是两回事,同时我也是能感受到大家在工作中
2、比较的劳碌,但都是有条不紊的,我也是担忧自己是否跟得上进度,但是带我的老师却是比较的有耐性,一遍遍的教我们该如何的去做,我也是学的很快,得到老师的确定,不过也是告诫过,虽然学的快,但是在实际的操作之中要稳,要慢,不能出差错,必需要谨慎的去做好护理的工作,我也是清晰,我们护士要对病人负责,护理不能出问题,可能小的错误只是让病人受罪,但是严峻的话可能也是会危及到他们的生命。所以在学的时候,我也是多问,多了解细微环节,尽量的把护理的步骤和流程都熟识了,再去做,也是能避开许多的问题,虽然有老师在旁边监督,但是我也是希望自己能尽力的独立完成。 经过学习,我也是在实操之中,去把工作做好,护理的步骤许多,而
3、且不同的病人,不同的状况也是有区分的,我也是在各个科室去轮岗,去感受到不一样的护理方式,并且在护理里面也是得到病人的确定,我虽然是实习生,但是由于谨慎,而且工作也是做得稳重,所以他们并不觉得我是实习而刁难我。工作之中遇到的问题,我也是会多去问同事,去问老师,尽量的解决问题,去让自己工作顺当的进行,在护理的过程之中我也是遇到了一些难题,不过都妥当的被我解决了,我也是明白做好一名护士是辛苦的,不简单的,但是看到病人在我的护理下得到更好的康复,我也是感受到这份工作是让人傲慢,很有成就感的。 实习而今结束,我也是看到自己身上有许多的地方要接着的去提升,去变更,来让自己变得更优秀,护理的工作不简单做好,
4、但是只要努力,自己严谨稳重的去把事情都做好,也是能成为更精彩的护士的,我也是对于将来,做好了打算。 护士实习个人工作总结二 临床实习是护生从课堂走向社会的第一步,实习护士现多为独生子女,其适应角色多元化转变的实力相对较低。如何引导她们走好临床实习的第一步,为今后长期从事临床护理工作打下坚实的基础,充溢、巩固护理队伍,是摆在临床护理管理者面前的一个新课题。人文教化以全人教化为理念,力求通过德、智、体等多方面的教化培育完整的人,而不是“半个人”或者“机器人”,强调给人以广博训练而不仅仅是专业训练,把被肢解成专业教化与人的教化两部分的教化整合起来,把人的教化作为教化的灵魂贯穿于教化的始终。 我院将人
5、文科学中的某些方法应用于护理带教工作中,取得了满足的效果,现总结如下: 1、首先树立带教工作以护生为中心的思想 带教老师应了解护生的心理特点,适时地赐予激励,培育学习爱好。处于青少年时期的护生生性活泼,但有时也有逆反心理,同时她们想象力、创建力旺盛,心身改变快,思维灵敏,记忆力好,独立性强,求知欲强,追求簇新感,但稳定性差,带有明显的两极性,刚去临床的护生易出现学习不适应、心情不稳定和人际关系不适应,作为带教老师应结合护生的心理活动倾向和影响护理实力发挥的若干因素进行实力评估后,制订个体化临床教学方案。刚好、正确地引导,激励,关切她们,充分调动其工作主动性,培育其对护理工作的酷爱,消退其急躁心
6、情。笔者从以往的带教工作中发觉,刚去临床的护生,一起先便急于学习打针技术,不太愿做基础护理。学会打针后,便沾沾自喜,出现思想、工作松懈现象,认为驾驭了打针,基本就能做一名护士了,缺乏对护理工作内涵的相识,作为老师,应充分理解护生,不能强硬制止,而应让护生在点滴工作中明确学习的内容与最终的学习目的,从而提高对护理工作重要性及其范畴的相识,坚固树立从业思想。例如,在为一级护理的患者擦浴或翻身时,要讲解操作的目的、留意事项,教会他们如何通过基础护理去视察、发觉患者的病情改变,理解基础护理工作的重要性,真正体会护理工作的意义与价值,从而主动主动地参加患者的基础护理、生活护理。 2、健全带教制度 为帮助
7、护生适应角色的转换,消退一些不良因素,加强实习护士的入科宣教势在必行。医院接到实习任务后,护理部召集各科带教干事就本年度的实习安排、内容,进行梳理,制订相应的带教安排,明确职责,统一规范,针对可能出现的问题提出干预措施,如学生的劳动纪律观念不强等问题。 护生来到医院,既感到簇新又感到生疏,既希望尽快下临床又感到实习工作无从下手,为此,应进行下科室前的培训工作,内容包括院史介绍、服务理念、医院各种规章制度学习、实习要求等,同时强化护理服务礼仪培训,美妙的职业形象能激发护生对护理职业的酷爱,学会与人沟通,把自己塑造成人性丰满、技术过硬的护理工作者3。通过培训使她们的行为尽快与医院整体同步,同时让护
8、生相识到来医院实习,就意味着自己的形象就代表着医院的形象,树立正确的荣辱观,从而规范自己的行为,并就以往护生出现的实习问题进行点评,做到防患于未然。 3、亲密师生关系 创建良好的工作气氛、学习情境,敬重、接受和信任护生,站在护生的角度换位思索。用真诚的看法对待护生,努力与护生沟通,同等地交换看法,关切护生的学习与生活,帮助她们分析所遇到的问题,进行相关问题的提示,渐渐培育护生的视察力和独立思索问题的实力,并将自己的工作方法、阅历、学习体会供应给护生做参考,主动地发展护生自我概念,促使其形成学习动机。如在进科室第1天,将本科室的工作环境、主要病种、治疗护理重点、护理工作流程、学习的方法等进行介绍
9、,并提出出科考核目标及要求,使之学习更具目的性。 4、带教老师要树立爱岗敬业的好榜样 当护生看到自己的老师在工作中受到患者或领导的表扬和观赏时,就会产生艳羡,从而努力去仿照。因此,老师应以身作则,为人师表,自觉遵守各项规章制度,操作规范,良好的礼仪服务看法和职业道德,饱满的工作热忱,严谨的工作作风和责任感,用行动去带动和感化学生;同时应具备敏锐的洞察力,了解护生的学习看法和思想,将自身的工作阅历,依据不同性格的学生,采纳多种多样的传授方法将学问传授给护生,使护生从自己身上吸取养分,让护生看到护理工作的成效,体验护理工作的崇高,从而提高学习的主动性。 带教老师要不断学习,提高自身素养,常常带护生
10、下病房收集护理问题、为患者进行健康教化,培育护生与患者沟通沟通技巧,带领护生去示教室练习操作技能,通过老师的言传身教,不断获得书本中无法学到的学问,潜移默化中培育护生良好的学习习惯。 5、定时收集护生与带教老师的看法,不断改进带教工作 在每一轮学生转科前一个星期,分别召开一次带教干事、实习小组长座谈会,收集护生与带教老师的看法,了解护生的思想动态、性格特点,针对护生在上一科室实习中遇到或出现的问题,刚好制订相应的改进措施避开相同或相像的问题在不同的科室再出现,并由护理部的专职带教干事督促、落实整改状况,使带教工作做到有的放矢。如在转科前一天担心排护生晚班,以便护生能有饱满的精神状态进入新一个科
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- 2022 护士 实习 个人 工作总结
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