2022年描写关于初三的作文4篇.docx

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1、2022年描写关于初三的作文4篇 描写关于初三的作文1：初三的记忆 依旧每天忙劳碌碌地穿梭在并不大的校内。 学校通往后操场的小路上，种了一排我不知道名字的树木。高大而浓密。每当经过，便听见身后扑拉扑拉响成一片。不用回头就知道那是被我惊起的飞鸟。 扑拉扑拉。 这里属于我的记忆，仅剩这最终的23天。树木，飞鸟，操场，黑色的煤渣跑道 会越来越频繁地在晚自习前夕太阳还未下沉到白色建筑的时候抬头望天，那被夕阳浸染的暖色。其实在二下补习的时候就留意到了这样的天空，这样的韵致，却只是揉揉发胀发酸的双眼，接着俯头完成没完成的作业。 没想到会有这么一天，会痴痴地望着它，想努力把它定格成记忆里唯美的一页。记得曾有

2、一次，同坐惊喜的摇着我的胳膊：哎，看啊看啊!那时正是夜自习的前夕，而她的视线，牢牢地定在窗外的天。我说没那么失败吧我早就发觉了。她傻傻地笑，然后很慎重地对我说：五中在我的记忆中将又会上升一级! 看着她仔细的样子，我知道这将不是戏言。我也一样，会在多年的以后模糊地记得其实我的初中校内是挺美的，但或许会遗忘它漂亮的缘由是那一般不过的夕阳。忘了就忘了吧，最至少还有那朦胧美妙的印象 还会记得么?微风拂过后飘落一地的松软花瓣; 还会记得么?抬头便望见的唯美残阳; 还会记得么?身后惊惶失措的飞鸟散落的一地羽毛; 还会记得么?我们那曾经打湿的幻想; 还会记得么?你们给我的笑脸里糅进了阳光; 还会记得么?老师

3、那的黑丝被粉笔染成的花白 会吧，会的。在记忆里，美仑美央 描写关于初三的作文2：初三的欢乐 我上初三了。一句好像很平凡的宣言被我说出了世界末日的味道，有气无力如同临终的遗言。于是全部人都抬起疲乏的头，对我投以深切怜悯的极其赞同的目光。 我上初三了，我不兴奋也不悲伤，我的心如死水。其实，心死也是一种莫大的悲伤。 又快月考了，老班又推着眼镜，极其慎重地说：嗯你的名次还可以上，你还有潜力然后才很怀疑地看着我说：考试有没有把握了?我深吸一口气，就在迟疑中用坚决的口气说：有。虽然我的年龄还没老到会矫揉造作地去玩深厚，可心死之下，我做了这种令我恶心的事。 我可以习惯初三生活中一切的一切，这种习惯其实是一种

4、歇斯底里的麻木。或许我体内还有一丝光亮，就是有足够的信念信任自己能考上重点中学。但这一丝的光亮可能会在老师家长的逼迫下消逝。 还有几个月就要和同窗三年的好友分开，于是我发觉友情变得很脆弱，友情的玻璃瓶被放的很高很高且布满裂痕，一有风吹草动就摇摇欲坠。为了自己的一切利益而变得虚伪，自私的挚友，会在你身后狠狠地刺你一刀，然后用盐在伤口上得意地涂抹。我只是笑笑，然后和这粘稠的眼泪，说：这就是挚友，是吗? 在渐渐转凉的秋天我上初三了，始终到现在冬天快要结束。我正搞不懂我是如何在这条狭窄，布满玻璃碎片的冗长的小道上怎样渐渐艰难爬行的。只感到，时间过去，我也没留下太多伤疤，足矣! 冬天还没过去，依旧寒冷，

5、我依旧在上初三。 我想，初三，总会在看似没有变更，其实一切都变了的生命的罅隙中离去 所以，我想，初三，我或许欢乐! 描写关于初三的作文3：简洁的初三 初三的生活突然变得很简洁，简洁得我每天只用想一个有价值的问题，那就是我接下来要做什么作业。一般来说我的作业都是在几本课外资料中徘徊。基本是一课两本，一共七课，共十四本。于是就有不少同学到作业这么多，都不知道从那一可不课起先做了。每每听到这样的话我都想笑，禁不住想想问问那位同学为什么要考虑先从那课起先呢，还不如埋头努力的干，即使做不完，也不会自责。着就是我的风格，做作业时，把老师布置的完成后就伸手到课桌内，摸到那本就做那本，因为我信任：时间恒久多于

6、作业。 有时做着作业，突然同学们都笑了，我也禁不住扭过头去瞧瞧发生了什么事，看到的往往是那么几个同学在做些滑稽的动作，仿佛那群家伙就是以哗众取宠为乐。但间或也会看到的确令人想不到的笑举，比如几个捣蛋的家伙在教室后面捡个可乐瓶玩扣篮以取乐，却被老师逮个正着;也比如老师刚进老师就看到有人吵架，却并没有停火的样子着实让人好笑。 间或同学也会在一起说说笑笑，那一般是在一周仅有一节体育课上。对于这一节宝贵的课，同学们都特别抓紧。抓紧时间跳远，抓紧时间丢实心球，抓紧时间跑步，因为这都是体育考试的项目。但更多的是抓紧时间打篮球，同学们手这是学习战场后的放松方式，但这并未得到老师的认可，遭来的就是一阵痛斥。

7、这就是挖简洁的初三生活。其实，我认为要生活困难起来是极简洁的，但极简洁的生活其实应当是下意识地在等待一种不行预料的东西的出现的出现，因为人不得不以简洁的姿态去面对困难的生活。 描写关于初三的作文4：初三的声音 我和初三已有了几面之缘，在初中的最终一个暑假回想起初三的几天生活，不禁感慨万千。站在初三的站台上，听着满载汗水和奋斗的火车发出轰隆隆的响声。或许窗外漂亮的鲜花竞相开放，或许小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌，或许小河淅淅沥沥的流淌。但对于初三的学生来说，这却已经无法顾及，无法静下心来观赏。因为初三的列车开得飞速，初三生活的节拍也打得飞速。 初三的第一天，班主任就已经给我们吹起了斗争的冲锋号前进，冲

8、啊。虽简短但非常有力，让我们只能义无反顾地向前飞奔。 回想起初二的日子，那些欢快的笑声还在耳边回响。初二的日子里满是金灿灿的阳光，满是宛转好听的歌声，满是无趣的玩笑。 初二，常常因老师的一个错别字或一个错的手势而笑得前仰后合;常常因同学滑稽的回答而和老师一起大笑;常常因教室后传来的鼾声一起探寻它的来源。 多么满意的初二生活啊!但现在，初二已载着我们的无趣和游戏远离，留给我们的只是美妙的回忆和向往。 每天都在重复的坐在一个地方写作业，有时猛地抬头，望见已落上一层尘土的琴键，想起指尖飞淌出欢快的音符市的快乐，悲伤就会快速流遍我的全身。 有时我会想，为了一张薄如蝉翼的通知单而放弃怎么多值吗?但每次心里总有一个声音说：值因为，我有志向，为了志向，我可以付出一切时间和汗水;为了志向，我可以踏着荆棘前进;为了志向，我可以不怕风雨兼程。 为了志向，让我们像搏击风浪的海燕一样，大声的呼喊让暴风雨来得更猛烈些吧! 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页