2022年教师学期教学总结10篇.docx

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1、2022年教师学期教学总结10篇 总结以回顾思索的方式对自身以往实践做理性相识，找出事物本质和发展规律，取得阅历，避开失误，以指导将来工作。今日的我给大家共享了老师学期教学总结，想看更多的请点击学期总结查看，诚心希望能为您供应帮助！ 老师学期教学总结1 又是一个新的假期即将来临，高一上学期的教学工作又要结束了。在这一个学期里面，我的任务尤其的重，由于英语老师的空缺，我同时担当了三个班的英语老师!好在，我做了十多年的老师，有着多年的工作阅历，所以虽然累了一点，但还是圆满地完成了这一学期的教学，就要迎来了假期，最终可以放松这根紧绷的弦了。 一、这一学期的主要工作 上一学期我们英语教研组这边，有位英

2、语老师到了退休的年龄退休了，再有一位英语老师跳槽去了别的学校，所以学校的英语老师一下子就人手不足了起来，我们剩下的老师都是担子一下子就重了，基本都是一个老师带两三个班，我因为教学资格比较丰富的缘由，承蒙领导的看重，带了三个班。恰好，三个班都是高一年级。 对于教学工作，虽然三个班的基础不尽相同，但是我都是一视同仁，没有什么偏爱成果好的班级、忽视成果差的班级现象存在。不过因为三个班级的课程支配是不同的，所以我常常有走错教室或者遗忘上课的状况，所以常常须要该班的英语课代表来提示才知道。也正是课程支配的缘由，有时候有的班级因为考试冲突了等缘由，上课进度不同，所以我有时候会记不清那一个班级上课讲到那里了

3、，所以特地让课代表帮我记住上一节课讲到哪里。 这一个学期，总的来说，我的教学工作还是做的不错的，三个班级的英语期中考试都是排在年纪中等的位置，期末的时候有个班级进到了年纪班级前三，有个进了前五，还有一个是中等靠后。虽然有不如意的地方，但牵强算是胜利的。 二、教学上面的失误和不足 正如上面提到的缘由，班级多了上课就简单混乱，所以走错班级或者遗忘上课的现象，还是在肯定的程度上，影响了学生们的上课，奢侈了他们的英语上课时间，终归一节课也就四十五分钟，每一分钟都是非常重要的。再就是跑错教室，还会影响当堂课老师的上课，对那位老师造成困扰。所以在这里，我须要向各位同学，以及老师致歉，是我没有做好。 还是教

4、的班级太多的缘由，一天的时间就会比较惊慌，所以对同学们的作业批改就会慢很多，有时候作业略微布置地多了一点，因为其次天又要上课的缘由，作业也来不及改，又布置了新的作业，常常出现作业本过了两三天才发下来。还有就是因为教学惊慌了，所以对于班级后进生的建设工作就忽视了，所以基础较差的同学，我就没有起到很好的帮助，假如在下一学期，我还是有在教这几个班的话，我肯定会非常注意这一点，自己苦点累点，咬牙坚持一下就好，学生们的成果更加重要! 老师学期教学总结2 本学期我担当二三、二四、四二、四三、四四，五个教学班的英语教学工作，做为一名新入职的老师，我对教学以及学校其它工作充溢了热忱，但是光有热忱是不够的,因此

5、在教学工作中，遇到不懂的问题就请教同组老师,同组老师也特别热心在她们的帮助下,顺当完成本学期的教学工作，现将本学期工作总结如下: 一、仔细教学教研,散育散学是散师的首要任务 在教学过程中，老师是引导着和参加者，讲求方法、丰富课堂则是教学的首要任务。这就要求散师不仅要娴熟把握重难点，更要把学问点奇妙的设计到不同活动中。依据四年级学生年龄特点,让他们在活动中学会学问，同样的方法我也会运用到补习班中，通过各种各样的竞赛，让他们在竞争中学会枯燥的单词和句子 在本学期也参加了多次教研，每大周三小周二我们英语组都会准时坐在一起进行教研，如分析教材、探讨教法、总结阅历、共享心得，除此之外还参加了新密市长乐路

6、、外国语、郑州陇西国际城等学校组织的教研及听课活动。在教研中不仅学到了许多珍贵的阅历，也成长了许多。 二、仔细落实学校其它工作 遵守学校一日常规，按时到岗,做好二三班跟班工作。照看好学生早起与睡觉两个时间段生活，防止学生发生意外。 同样在工作中也会有不足之处。 1、由于所教班级多、课时多，学困生转化工作完成不好。 2、四年级学生在听和写方面仍存在欠缺，需尽快找到方法弥补不足。 3、仍需接着钻研教材，把握重难点。 三、今后努力方向： 1、对教材的重难点把握须要提高，多听课，多请教，多沟通,多学习，不断提高自己教学水平。 2、跟班工作仍需加强，多了解跟班学生状况。 3、学困生的个别辅导也是我下学期

7、要进行探究的内容。在这方面我做得还不够多，希望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历,也能取得良好的效果。 总之，本学期的教学工作自己付出了许多收到回报也不少，总得来说在其中我积累了不少阅历，当然在今后的教学中我也会努力填补自己教学工作中的不足，总结阅历和教训,虚心学习，争取在以后的故学工作中取得更好的成果。 老师学期教学总结3 作为一名中学英语老师，我在今年主要任教于高一年级2班的英语课，我所带的班级的学生，经过一学期的仔细学习，英语成果有了显著的提高，学生们在英语课上看法仔细，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单

8、调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。 经过一个学期的英语教学工作，在我个人的主动努力与广阔同学的协作下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下： 一、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础 1、创设各种情景，激励学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 2、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读

9、、写的综合实力。 4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的实力，培育学生自主学习的习惯。 二、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛 学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间。 1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生互习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，

10、尽可能地为他们创建语言的机会。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习 1、主动创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到习的快感。 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导学生在学习过程中，进行，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发觉适合自己的学习方法。 新课程改革不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，即将努力学习，主动进取，主动参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注意总结和积累，获得更有效的、更适合学生发展的教学方法

11、。 老师学期教学总结4 时间过得真快，转瞬间，一个学期的教化教学工作已经结束了。回顾这一学期的工作，既有好的方面，又存在着一些不足。为更好的干好本职工作，现将自己一学期的教学工作总结如下： 一、政治思想方面 本人长期坚持学习党的方针和政策，努力提高自身的思想政治素养，严格根据中小学老师职业道德规范要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚、酷爱人民的教化事业，加强自我修养，真诚对待学生，主动参与学校组织的一系列政治活动，并将学到的理论学问切实运用到工作实践中，做到学高为师，身正为范。 二、教学方面 开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重

12、点、难点，克服教学中的随意性。 在主动参与集体备课的基础上仔细备课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡运用现代教学手段。 同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。我每节课都要仔细做好打算，仔细讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜

13、、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待数学的重要性，培育学生良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又留意因材施教，留意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干。除教学之外，我还担当着“_镇小学数学高年级组”网上教研组长、学校网络管理员等。虽工作繁重，但我毫无怨言，坚决听从学校领导的支配，兢兢业业，按时完成了学校领导支配的全部任务。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导完成各项任

14、务，为学校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到“不迟到”、“不早退”、“不旷工”。在新学期中，我应更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、主要成果 在这一学期里，应当说我还是取得了肯定的成果的，我所任教的四年级数学，在全镇组织的的考试中，成果喜人，都名列前三名;在_年度寿光市优秀教化教研网站、老师博客、老师主页评比活动中，我制作的的_三小教研网站、寇家坞小学教研网都获得寿光市一等奖，并在潍坊市优秀教化教研网站、老师博客、老师主页评比活动中，获二等奖。辅

15、导学生崔智翔、王桂丽、王洪毓、王可丽、王仕娇等写的探讨课题感受千克质量，提高估测实力、联系实际生活，感受1千米的长度，在寿光市_年探究与应用竞赛活动中都获二等奖，另外，王可丽等同学在_镇教化管理办公室组织的计算机输入竞赛中，获一等奖 金无足赤,人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师学期教学总结5 在这一学期中，接着采纳“学生自管”的模式，并取得卓越的成果。现总结如下： 一、狠抓班级学生的思想教化工作。 这个学期，学生在上学期先进班级的基础上，更加严格要求自己，以班级主子翁的看法对待

16、班级管理，从思想上相识到扣分事实上就是给班级摸黑的思想。因此，学生们力求做到尽力不扣分，据班级扣分记载，学生扣分现象较少，上学期个别扣分多的在这学期除了适当的疏忽之外，均没有任何扣分记录。尤其是寝室，上学期比较差的3302寝室这学期迎头赶上，达到了17次优胜，2次表扬的好成果。整体班级的寝室几乎次次优胜，这在全校亦属少见。班级扣分除了个别打扫不刚好扣格外基本没有任何扣分。获得周优胜的次数也较上学期有所增多。学生们团结协作，班级呈现出良好的发展势头。人人都爱学习，视学习好坏为优秀的标准，的确培育出了良好的班风。 二、协作学校完成各项活动。 在这一学期中，我们高二(4)班协作学校完成了开门红、励志

17、演讲、黑板报竞赛、社会实践活动等。黑板报竞赛一等奖，社会实践活动表扬班级，张浙鸿征文获市三等奖等。 三、通过本人的努力，良好的班级集体已经初步形成。 这一学期，始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。现在包括杨针、何伟伟、陈毅泽、袁佳烨在内的高一时期被学校处分的同学，表现已经转变。他们的班级荣誉感也在不断增加，经学生自述反思，全班同学一样同意这些同学撤销学校的处分，应当说，高二(4)班的学生的精神面貌已经面貌一新，呈现出良好的发展态势。至于那些曾经有早恋现象的学生，在这学期已经有所收敛，我还是定期向家长发校讯通累计达50多条，顺当地完成了学生在家学习的保证工作，学生成果在不断进步。学考A

18、B等第人数为全校之最。期中考试语数外总分全校第一。 四、艰辛的付出，协调好各任课老师的工作。 我定期向各任课老师询问班级学生的学习状况，并能依据个别任课老师的看法帮助改进个别学生额度学习纪律和习惯看法等。组织期末模拟适应性试卷的检测(语文、数学、化学、政治)(班主任监考，各任课老师阅卷)，查出问题学生，并结合他们的状况开展谈心，让他们抓好各学科的成果，提出了切实可行的策略。尤其是双休日能合理协调各任课的作业。引导学生正确的读书观，感受读书的苦乐之双重境界。学生采纳自管基本形成了良好的学习氛围。 总之，这是一个辛苦的半年，也是我教学生涯中取得良好成果的半年班主任工作的半年，为学生今后的高三学习的

19、顺当学习打下了扎实的基础，我将永生牢记之。 老师学期教学总结6 一学期的学习工作即将结束了，回顾本学期的工作学习状况，让我感受很深。在学校各级领导和同志们的关切和支持下，思想相识有了进一步的提高，现将一学期的班主任工作简洁总结如下： 一、重视理论学习，提高自身素养 为了更好地做好班主任工作，我在担当班主任工作期间，特殊重视加强理论学习和业务学习，以提高自身的教学水平和实力。除了常常阅读自己订阅的杂志外，还常常利用空闲时间阅读一些有关班主任方面的材料，从中吸取阅历，取长补短。我还结合学习教化学、心理学等理论书籍，用所学的教化原理、教学方法等结合本班实际，有针对性地对学生进行教化。 二、留意言传身

20、教 班主任的一举一动、一言一行都是小学生仿照学习的例子。因此，作为一名班主任要留意自己的言谈举止。本学期，我努力做到做学生的模范，要求学生做到的自己领先做到，假如学生几点到校，我首先到校，要求学生上课铃响不迟到，我肯定在上课铃响之前到教室。要求学生“废纸成卷入箱”，我首先捡起教室的废纸并卷成卷儿放入卫生箱内。一句话，也就是说组织上要求学生做的我肯定做到这样，让学生感到这个班主任是一个言行一样、以身作则的班主任，让学生在无声中受到教化，受到感染，养成良好的行为习惯，培育文明向上的班风。 三、主动参与各项活动 学期末，我们班全体同学主动参与学校少先队组织的各项有益的活动，每次活动是总是做到有安排、

21、有目的，并落实到位。在学校组织的课外活动中，我班总是冲在最前面，受到老师和同学们的一样好评。 总之，班主任虽然工作相对繁忙，但我觉得忙中有乐，乐中有甜。为了祖国的明天，为了培育好下一代，我将更加努力工作，更好地完成自己的教学工作和组织上交给的各项任务。 老师学期教学总结7 这学期原来只教二(2)班语文的我，因为有两位同事放产假，这学期，又接任二(1)班的语文教学工作。担当两个班的语文教学工作，说句实在话，的确特别辛苦。但我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成果 我始终根据语文学科管理制度严

22、格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终严格要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学

23、，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励，努力提高合格率和优秀率。 5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分

24、卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、存在不足与今后准备： 1、班级发展不平衡，二(2)班比较匀称，而二(1)班却两极分化。二(1)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。 3、接着更新观念，努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业

25、务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到。 老师学期教学总结8 本学期，我担当了二年级的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结： 一、抓好学生的学习习惯： 作为小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯

26、。 二、抓好学生的基础学问： 本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (一)注意汉语拼音学问的驾驭。汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与低年级级里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。 (二)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好

27、字，是我的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 (三)抓好读书训练。反思我们的课

28、堂教学，我们的“投入”，我们的“痴迷”，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自己“细心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”的效果时，我们的孩子偏偏喜爱“迂回绕道”、“节外生枝”;当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时，却看到孩子们端坐位子麻木不仁，一脸漠然因此，我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上雪孩子一课时，当学完课文后，许多学生都

29、认为小兔很不懂事，雪孩子很英勇，但是当让学生观赏完我所打算的精致的冬天雪景时，学生的观念就发生了一些改变，有的学生起先喜爱小兔，这时我刚好引导学生说说自己的理由，从而让学生能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 (四)注意学生课外阅读实力的培育。并激励学生每天回家也多读读课外书，以此培育学生课外阅读实力，拓展学生视野。 三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课： 开学初在学校领导的要求下，我们年级里仔细开展集体

30、备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好打算。 老师学期教学总结9 本学期，本人照旧踏踏实实、认仔细真地做着各项工作。 在班级管理上，注意自我约束和行为规范养成教化，做到松紧交替。平常多向学生讲课堂纪律、课余活动秩序，课前提示，课后谈谈心，多与家长沟通，尽量了解学生的所作所为，进而了解班级状况，更好地做思想教化。因为老师常常了解状况，刚好教化，学生比较信任老师，能约束自己，对学生的教化比起一年级好多了。接着加强学生的行为规范教化，让学生从小事做起，从按要求穿校服、佩带红领巾、自觉做值日工作入手，教化学生自觉遵守学校的各项规定和制度。本班男学生特殊贪玩，纪律松散，课前进教室或集队往往

31、吵吵闹闹，不能很快静下心来。在多次指责后仍旧如此。于是提出课前纪律竞赛，引导学生正确处理上课与说笑的关系，做到上课时就安宁静静，玩耍时就有说有笑;开展各种班级活动，如读书活动、讲故事活动、饲养小动物沟通会、集体嬉戏、下棋、练习太极拳等，在活动中增加学生的合作机会，增加班集体的凝合力。 在教学上，主动参与新课程改革的培训活动，努力学习新课改的资料，不断更新教学观念和教学方法，时时提示学生养成良好的写字习惯;把学习的主动权交给学生，尝试让学生围绕课题提出问题，在阅读中自行探究解决问题;加强阅读作文训练，除了单元口语交际和写话，每星期还支配写日记、读课外书、写读书笔记，让学生勤动口、勤动手，给写话写

32、得好的学生加奖“红花”，并把好的看图写话、日记打印出来，张贴出来让同学们猜猜这是谁写的。通过这种做法提高学生的读书和写话的爱好及水平。由于本人的教学方法不够敏捷，教学应急实力不强，教学效率有待提高。今后将想尽方法提高课堂教学实力，调动学生的学习主动性，努力培育学生的自学实力，为学生营造一个书香班级。 或许由于自己这学期参与心理B证培训和“魔灯”学习，事前没有调整好教学支配，以至于教学时快时慢，学生一下子也没有适应过来。从中段测试看，我觉得学生对字词的驾驭远远达不到学校的要求，字词一下子学了许多，可是没有刚好复习巩固，刚学完新的，旧的又忘了。课文讲得快，没来得及让他们消化又学下一课，对课文的理解

33、只停留在表面，诵读方面也没有得到落实。 这些反馈出来的信息的确值得我反思。在下半学期我要静下心来，认仔细真地上好每一节课，让学生实实在在地记好每一个字词，读好每一篇课文。虚心向有阅历的老师学习课堂教学的艺术，把教学工作都落到实处。 老师学期教学总结10 本学期我担当六(6)班的语文教学工作。因此，我对教学工作不敢怠慢。一学期来，我努力强化自身业务学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我获得了许多珍贵的教学阅历，并且懂得，在新课改的背景下，抓好语文的常规教学仍旧是最重要的。 一、关注学生，链接情感 1、心理辅导，缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特殊重

34、，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。作为语文老师，我注意对学生进行心理健康教化，一旦发觉学生心理存在问题，刚好找学生进行细致的谈心，分析问题;也可以与家长沟通，共同解决存在问题。 2、制定目标，激励不断进步。在复习期间，我们还要帮助学生依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。在六(3)班，每一个学生都有两个目标分，一个是最低目标分，一个是目标分。实际操作表明，目标分制度对学生的考试有很大的促进作用，学生的心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要学生平常作业能基本完成，考试时仔细答卷，考到

35、最低目标分是相对简单的事情，至于目标分，就须要一番努力才能达到，这样做，可以充分激发每一个学生的主动性，仔细对待每一次平常测验。而且每个人的目标分都是量身定做的，便于自我比较。 3、有的放矢，帮助差生脱困。班级中差生的学习水平明显低于其他学生，老师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异?我认为首先要把差生进行分类，大致可以分成两类：一类是思想差。这类差生学习实力并不差，但是他们缺乏学习爱好，学习表现差。这样的学生，老师更重要的是解决其思想问题。另一类是学习基础比较差，学习实力弱。这样的差生重在补习，使其渐渐跟上班级其他学生的学习节奏。无论是哪一类型的差生，我认为在补差过程中都要怀着一份爱心，

36、做到耐性细致，谆谆教导，不断反复努力，这期间老师要运用“哄、骗”等各种手段，取得学生的信任，让他们情愿听老师的话，情愿学习，再逐步进行常规补习。 二、关注课堂，启迪才智 1、教材处理，使之适合班级实际。内容含量大，系统性强，教材力图通过这样的复习，达到巩固学问、娴熟技能，进一步提高学生综合运用语文学问的实力和解决实际问题的实力。 2、习题设计，巩固学问的途径。 3、教学预案，找寻个人特色的教学模式。复习课内容缺乏新授学问的簇新感，学生简单留意力分散，我采纳富有个人特色的教学模式，用竞赛、积分换奖品方式重新唤起学生的学习热忱。 三、关注作业，提高复习效率 1、课内作业，全面铺开。复习课的当堂作业

37、，尤为重要。每一节课所选的内容，老师都要一再斟酌，我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中，进入练习环节时，老师应当在教室里巡察学生的解答状况，优等生答题时间快，我们要对他适当提高要求，中等生的解答过程我们应当关注一下，他们能代表大部分学生的解题思路，而中下水平的学生这时候往往最须要老师的帮助，假如我们能在他思索的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的特地补习，用12分钟就可以解决他的怀疑。 2、课外作业，分层练习。复习期间的课外作业是复习质量的重要保证，是复习过程的接着持续，假如学生能真正独立完成全部课外作业，应当说他的复习得到了最有效的保证，老师不必担忧这个学生的成果上不去。 3、平常检

38、测，重在分析。尽管六年级学生面临的是升学，我还是强调淡化考试。平常检测，我公布的都是综合得分，作业分、考试成果，先按班级整体水平划分优良及等次，再两项等次合并得出一个综合得分，一旦考得不志向，还可以拿手头的红卡给自己加分。这样一来，分数就显得不是那么重要了。 但是我更强调的是答卷的仔细与书写的规范。我要求学生卷面书写必需字迹清晰，端正整齐，还要求学生答卷时统一把答案书写左边对齐。我认为保持卷面的整齐有利于思维的顺畅，也有利于自我检查，更有利于试卷批改，不至于因为字迹不清而丢失应得的分数。分析试卷原来也可以放手给，用学生来教学生，也是一种很好的教学方法。 四、联系家长，保证复习质量 其实学生家长的作用不容小觑。我们在教室里语重心长的说教，整日的规劝，学生不肯定能听得进去。有时候，连我自己也怀疑，我是不是话太多了。但是，假如我们能合理利用家长这一资源，无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。 老师学期教学总结10篇【通用】第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页