2022年厉行勤俭节约演讲稿精选范文五篇.docx

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1、2022年厉行勤俭节约演讲稿精选范文五篇 【导语】：勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的须要，更是每个公民应有的责任。今日我为大家带来的是关于厉行勤俭节约演讲稿，希望对大家有所帮助! 【厉行勤俭节约演讲稿】范文一 近日在中山外国语学校参与了全县德育工作大会。倾听了专家的报告。我感受到培育良好的行为习惯对小学生特殊重要。当今社 会家庭中独生子女比例最大，很多孩子从小养成了很多不良的行为习惯。这些不良的行为习惯有的影响孩子的身心健康、有的影 响孩子人格的塑造、有的恶习甚至影响孩子的一生。 行为习惯是人们在长时间里渐渐养成的、一时不易变更的行为方式，习惯一经形成就具有

2、稳定性，成为一生自动化行为，良好的 习惯使人受益终身。小学生年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培育学生养成 良好的行为习惯呢? 一、培育小学生养成良好的行为习惯的重要性 闻名教化家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如样个好习惯。”可见良好的行为习惯对学习、生活、人生道路、人际关系有 重要影响。 西方有句谚语：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。” 坏习惯一但形成自然而然的随时暴露，有时一个很不起眼的坏习惯可能丢掉一份可观的工作。小学生的不良坏习惯常常表 现在学校、家庭、社会中，详细的如动不动发脾气撕毁涂抹新书、新本子，在课桌上乱刻

3、，课间脏话不断，日常生活自理实力差 ，霸道、任性、顶嘴，无交通意识，公共秩序意识淡薄，社会公德差等等。 当今社会须要培育全面发展的综合型人才。作为新时代的班主任担负的重任不仅注意学生学问与技能的培育，更注意学生 良好习惯的养成。养成良好的行为习惯对每个学生的人格塑造，人生幻想的实现，德、智、体、美等全面发展都有特别重要的价 值意义。 二、培育小学生良好行为习惯的策略 由于小学生的水平和接受实力存在差异，所以我们在教化教学中应分层次对待，尽量详细可行，贴近学生生活，为学生所接 受。今日的学生抗拒的并不是我们的教化内容，而是我们给他们的教化方式。小学生在学校受教化的时间最多，与班主任在一起 的次数

4、也最多。所以班主任的言行举止、看法、价值观无时无刻不影响着小学生良好行为习惯的形成详细做法如下： (一)敬重学生，做学生的知心挚友 学龄儿童交往的对象主要是父母、老师和同伴。随着小学儿童独立性与批判性的不断发展，他们与父母老师关系起先从依靠趋向 独立，不再完全信服成人的权威。作为班主任要深化孩子们心中去，与学生打成一片，视察学生的言行，耐性倾听学生的谈话， 了解学生的想法，分析学生的要求，激励学生树立自信念，满意学生的成就须要，从而找到培育学生良好行为习惯的切入点，然 后进行引导。做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，不断的跟进学生的新状况，体验学生情感心情，蹲下身来，建立 同等和谐的师

5、生关系，静下心来耐性听取学生的心声。 (二)实施民主管理，营造良好的班风 变更班主任的班干部随意任免意识，增加班级民主管理成分，把班干部看成是班级生活的组织和协调者，班主任与学生民主管理 班级体，班级里的每一个学生都是这个班级的一份子，都有责任把班级管理好，共同制定适合本班级的日常行为规范，共同遵守 ，共同维护。把班集体荣誉作为自己的荣誉，给班集体抹黑的行为都是可耻的。把班集体作为凝合中心点，每位学生都有责任为 班集体增光，增加班集体荣誉感。 (三)开展调查探讨，制定切实可行安排 作为一名班主任，新学期刚开学，就要收集整理学生的各方面信息资料，给学生和家长分别做问卷调查。了解家长对学校培育目

6、标的知情度，家长对学校的看法，家长对学生的期望，家长对学生行为习惯的教化。同时了解学生学习习惯、日常生活习惯、卫 生习惯等。通过问卷反馈，联系各科任老师一起探讨探讨，制定出一份新学期如何培育小学生良好行为习惯的安排。开学后将这 份安排发给每一位学生，一起探讨，提出各自建议与看法。重新修改，最终制定出一份适合本班的新学期安排。 (四)开展多彩的活动，体验良好行为习惯 1、开展主题班会活动。每周五开展一次主题班会活动，由班主任组织，班干部汇报，班级成员一起探讨，总结这一周的安排完成 状况。表现好的学生班主任要赐予激励，表现差的赐予指责依据班规进行处理。 2、开展晨间教化活动。早自习用一点时间引导学

7、生读小学生手则、小学生日常行为规范，激励学生写关于国旗下 讲话的演讲稿，让学生从心灵深处体验良好行为习惯的培育。 3、开展生动活泼的主题活动。如阅读、讲故事十大好习惯手抄报评比、以诚信为主题的演讲竞赛，报板报。这些形象的活 动贴近小学生的生活，给学生供应了施展才华，开发才智潜能的一片沃土同时也使学生有了主动的情感体验。通过学生自主学习 体验培育他们建立良好的行为习惯。 4、开展课外爱好活动。如小品、相声、歌舞、采访、辩论活动。这些活动都以直观生动的语言动作反映出小学生的行为习 惯的方方面面，与完全的说理教化可以起到相互促进，相互渗透作用。让学生在情景中完成。 (五)做好家长工作，协作培育良好行

8、为习惯 班主任利用家长会和学校通知向家长宣讲心理健康教化的基本学问，特殊是有关培育良好行为习惯的学问;提高家长关注学生的 心理状态，留意培育孩子的行为习惯，改善亲子关系，营造和谐的有利孩子身心健康发展的家庭环境。学校和家庭形成共同的价 值取向。二者合一培育小学生良好的行为习惯将起到至关重要的作用。 (六)发挥榜样作用，培育良好行为习惯 小学低年级仿照心理、从众心理极强，所以要树立榜样，榜样的力气是一种隐力具有无穷的力气。首先，老师以身作则、言行一 致，这些都潜移默化的影响学生品行的塑造。如班主任教育学生不能乱丢垃圾，自己却顺手乱扔，没有做到言传身教的统一。这 些不良的行为习惯无时无刻不影响着学

9、生的人格发展。其次班集体中学生的榜样作用也是不行估量的。班主任应带领学生一起组 织“班级之星”评比活动，如体育之星，学习之星，劳动之星等，每周评比一次，把获奖学生的大头贴，贴在墙角的班级之星栏 目上。 (七)开展心理卫生辅导，培育良好行为习惯 针对一些不良行为习惯给学生带来的焦虑，结合学生平常表现出来的不良行为习惯，结合一些情境刚好赐予辅导。和学生建立平 等和谐的关系，让学生放开心扉说出自己的坏习惯，辅导员收集整理分析资料，一起制定目标，时时赐予学生激励，让学生树立 信念。一起努力改掉坏习惯，用加法计算好习惯，用减法计算坏习惯。 总之学生良好行为习惯的养成须要班主任老师与科任老师的合作，班主任

10、老师与家长的沟通，学生与学生的沟通探讨与竞 争，老师与学生建立良好的师生关系。从小事抓起，从身边的榜样抓起，从学生的学习生活阅历抓起。重在嘉奖少指责，坏习惯 用减法，好习惯用加法。要信任学生，要培育学生树立自信念“信任我能性”。 【厉行勤俭节约演讲稿】范文二 敬重的各位老师、同学们： 大家好! 美国心理学家威廉詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格， 收获一种命运。”孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代闻名教化家陶行知先生也说过：“什么是教化?一句话，就是要 养成良好的习惯。”古今教化家、学者特别重视小学生早期教化对于人一生教化的基础性

11、作用，认为小学生一旦养成了良好的习 惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今日演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”! 所谓养成教化，就是培育学生良好行为习惯的教化。要从行为训练入手，综合多种教化方法，全面提高学生的“知、情、意、行 ”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际动身，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学 生养成教化，取得了志向的效果。 叶圣陶先生生前呼吁：“教化就是培育习惯。”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路 。一样认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成果。健康的

12、人生的基础是建立在良好行为习惯之上， 不管是美妙的品德，还是较强的学习实力，一切都依靠良好习惯的培育，抓住了习惯培育这一条主线，就抓住了问题的关键。 要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展小学生 守则和小学生日常行为规范的背诵活动。政教处、教育处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实守则和 规范的背诵状况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，须要坚持;哪些 是坏的，须要改正。 抓养成教化的关键是抓行为教化。我校的班主任、任课老师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯

13、、讲礼貌 的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教化教学工作中的重点。全校上下一样行动起来，通过实行各班主题班会、全校演讲竞赛 ，促进学生养成各种良好习惯;通过校内广播、宣扬报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。 抓了一段时间，学校的养成教化初见成效：在自习课时间，你走进校内，到处静静静，教室里学生们有的看书，有的画画，有的 练字都沉醉在学问的海洋里了。从前的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校内啊!在课间，学生们或在花坛之间，或 在绿树之下漫步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿从前的追逐、打闹已无影无踪了。这 是多么有序的校内啊!两人相撞，怒目相向的没有了，恳切的致歉、

14、真实的问候多了;校内教室，顺手扔纸的没有了，俯身捡纸 的多了;师生见面，形同陌路的没有了，相互亲切的问候、甜蜜的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草 的多了这是多么文明的校内啊!看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教化结出的硕果啊! 抓养成教化的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远准备。老师，允许学生习惯形成有个过程 ;学生，一步一个脚印。师生亲密协作，老师督促学生仔细练、常常练，师生要持之以恒，坚持不懈。 常言道，三岁定八十。大教化家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种坚韧 而巨大的力气，

15、它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教化，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一 生有干脆影响。少年儿童行为习惯的养成教化，确定一代人甚至几代人的基本素养程度，确定整个民族素养优劣的大事。我们作 为教化者，肩负着社会给予我们培育二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教化。 我们信任，少成若天性，习惯如自然!随着养成教化的深化，文明之花肯定绽放在漂亮的校内! 我的演讲结束了，感谢大家! 【厉行勤俭节约演讲稿】范文三 老师们、同学们： 勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的须要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们

16、的 学校中，水、电、粮食、纸张等奢侈现象时有发生，追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。面对严峻的社会形势，广 大师生应正确相识国情，增加节约资源的自觉性、主动性，大力营造“节约光荣、奢侈可耻”的校内风尚。为此，结合我校实际 状况，向全校师生发出如下倡议： 一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增加节约意识，做到身体力行，自觉杜绝奢侈行为。 厉行勤俭节约演讲稿二、大力宣扬，为建设“节约型校内”献计献策。各级部要主动宣扬节约典型事迹，弘扬节约风气。教职员工立足本职，从我做 起;广阔学生相互提示，相互监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校内氛围。

17、三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。 (一)节约用电 1。杜绝长明灯、白昼灯。办公室、试验室、图书馆、教室、宿舍等要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走灯灭;楼梯、走廊 、厅堂、会议室、卫生间等公共场所由专人负责开灯、关灯。 2。在能够运用节能灯具的地方尽可能地更换、运用节能灯具。 3。削减办公设备电耗和待机能耗。合理开启和运用计算机、打印机、复印机等用电设备，下班时必需关闭电源。 4。杜绝在学生宿舍、教职工宿舍、办公室、试验室等处私自运用电炉子、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。 (二)节约用水 1。 珍惜水资源，自觉养成节水习惯，洗刷不用“长流水”，提倡运用容器洗手洗脸，洗涮拖把等不过

18、量用水。 2。 自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，提倡废水利用，爱惜节水设施，用水后要拧紧水龙头，发觉水龙头滴水要 主动拧紧。 3。按需用量打开水。开水原则上只用于饮用;剩下的开水次日可倒入相应的容器内，以便于二次充分利用。 4.加强用水设备的日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避开长流水现象的发生。 (三)节约办公用品 1。 办公用纸尽量双面运用，提高利用率;提倡网络办公，削减宣扬用纸的数量。 2.办公室的复印纸等耗材必需由指定专人管理，严格限制。 3.尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。 4.爱惜办公设备，提倡修旧利废，对易耗物品实行以旧换新、提倡运用钢笔书写，削减圆珠笔或一次

19、性签字笔的运用量。 (四)节约粮食 1。在食堂就餐时，要杜绝剩饭剩菜，珍惜并节约每一粒粮食。 2。食堂工作人员要强化节约意识，在食品制作过程中厉行节约、杜绝奢侈。(五)爱惜公共财物 1.爱惜学校公共财物，发觉损坏的办公设备及教学用品要刚好报修。 2.不在墙壁上乱涂乱画、不在课桌及设备上乱刻乱写。 3.不随意移动、拆卸床、课桌、教学设施等设备。 4.遇见损坏公共财物的行为加以劝阻，并想方法制止。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德，节约是品质，节约是才智，节约是责任，节约更是境界。希望全校师生行 动起来，继承和发扬勤俭节约的优良传统，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，珍惜每一

20、滴水、每一度电、每一张纸 。 老师们、同学们，让我们行动起来吧! 【厉行勤俭节约演讲稿】范文四 你会不会因为奢侈一滴水而惋惜?你会不会因为奢侈一张纸而惭愧?你会不会因为奢侈一粒米而自责?你会不会因为奢侈一度电 而难受? 节约乃中华民族的传统美德，我们应当弘扬先辈们的节俭精神。节约是强大力气的储蓄。节约一粒米，粒米攒成筐;节约一滴水 ，滴水汇成河;节约一度电，点亮一片天;节约一分钱，报答父母恩。 节约一粒米。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”道出了那来之不易的粮食里面饱含着农夫点点滴滴的心血，我们应当珍惜他们的劳动 成果。但是，校内里，奢侈粮食的现象到处可见，尤其是餐厅里乱扔馒头，乱倒饭菜的现象屡见不鲜

21、。或许我们的盘中菜称不上 美味佳肴，与那些山珍海味比起来稍逊一筹，但是相比那些因饥饿而死亡的人，我们是华蜜的。同学们，从现在做起，从我做起 ，珍惜一粥一饭，节约一点一滴。 节约一滴水。水是我们的生命之源，没有水我们的生命将无从谈起。同学们，在水房洗漱时，你顺手关掉过水龙头吗?那哗哗的 流水声中，你就听不见地球的哭诉吗?你可曾想过，你那小小的关水龙头的动作，就能挽救千万人的生命。同学们，从现在做起 ，从我做起，节约用水，拧一拧水龙头，不要让地球的最终一滴水成为人类的眼泪。 节约一度电。记得小学时学过一句话：有了电，多便利。 假如没有电，我们的生活将不可思议。我们应当珍惜电给我们的生活带 来的华蜜

22、。但是，奢侈电的现象到处可见。教室里遗忘关灯的事也时常发生。太阳当空照电灯依旧亮，这么不必要的奢侈是可耻 的。无人时顺手关灯，节约一度电，生活更绚丽。 节约一分钱。同学们，每次开学时父母都会给我们带一些零花钱，但是，你可知道，这些零花钱是父母专心血换来的。请不要用 父母的血汗钱去干一些与学习无关的事，请不要用父母的血汗钱去满意你馋嘴的欲望，请不要用父母的血汗钱去嬉戏人生。同学 们，从现在做起，从我做起，节约零花钱，珍惜血汗钱。 节约莫怠慢，积少成千万。同学们，让我们携起手来，从现在做起，从我做起，从小事做起，厉行节约，严禁奢侈。 【厉行勤俭节约演讲稿】范文五 同学们： 你们听说过“一粥一饭，当

23、思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”这句话吗?勤俭节约是我们中华民族的传统美德。 从前，人们的生活水平很差，只能吃自家种的粮食和蔬菜，弄不好还会饿肚子，所以那时的人一点也不会奢侈，就算是一粒米也 会吃掉。可如今我们的生活水平提高了，琳琅满目的菜肴跑上了人们的餐桌，粗粮也都很少吃了，正因如此人们起先大肆奢侈。 我就曾经看到过这样一件事： 星期六，我们一家三口去参与妈妈同学的家庭聚餐，在大人们喝得起劲的时候，我自己偷偷溜了出来，刚一出来就看到一个穿得 阔绰、架势挺冲、胖得几乎没有颈项的男人，从一个雅间走出来，欢送着每一位来宾，一看就是百万富翁，肯定点的都是好菜吧 !我的新奇心一下被点燃了，伸头一看

24、忽然让我目瞪口呆：一张桌子有两张一般桌子那么大，桌上的菜一个压一个多得数不胜数 ，而且每一道菜几乎都没吃几口，看起来像还没有吃饭一般。我心想：这些菜打包可够这个富翁吃上一个月的了。谁知道富翁付 完钱抬腿就要走，服务员拿出塑料袋要帮他打包，可他爱面子，还是就那样走掉了。 其实生活中的奢侈现象随处可见：有些人矿泉水喝了一半就丢掉了;小挚友吃饭的碗里总会剩下许多饭粒;还没用完的作业本大 家都不情愿再用了等等。 古人云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，习近平主席也在电视里向全国人民提出了“厉行勤俭节约、反对铺张奢侈”的倡议 ，我们做为小学生要树立勤劳节俭光荣，懒散奢侈可耻的观念，从身边的小事做起：不奢侈一粒粮食、一滴水、一张纸，为创建 节约型社会贡献出自己的力气。 让我们一起做一个“节约小卫士”吧! 厉行勤俭节约演讲稿第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页