2022年语文统编教材培训心得体会范文10篇(2).docx

《2022年语文统编教材培训心得体会范文10篇(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文统编教材培训心得体会范文10篇(2).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年语文统编教材培训心得体会范文10篇(2) 语文统编教材培训心得体会范文六 这次培训收获颇丰。何风彩老师讲的“聚焦线上教问题，探寻因材施教才智”，向我们列举了一系列当下“停课不停学”、“网上教学”呈现出来的诸多问题，并提出了解决方案。老师们针对自己班孩子的详细状况，各显神通完成教学工作。例如：教学目标尽量要小、精、准;富有成效的小组互动;线上谈心唤醒学生学习热忱;实实在在单独辅导等等，解决了他们自身的问题，也给了我们启示。何老师更是把疫情当素材，融进了学生们的习作训练当中;教化无边界，我们生活所涉及的内容全都是语文;真正的家国情怀应当是在人生经验中建立起来的。这样的大语文观正是我所缺少

2、的。 张志军老师开讲第一句话是：“参与这次培训，不仅仅是一份对教材的解读，更是对教学的一种责任。”这句话给予了本次培训新的意义：【责任】。张志军老师从课标和教材编排两方面对整本教材进行了解读，并提出了详细的教学建议和温馨提示。段晓丽老师从识字写字、阅读和语文园地等方面，把一二单元进行了具体解读。 因为最近在艳霞老师的引领下，正在做三四单元的教材分析，看到自己的一些想法和专家们的解读一样的时候，心里不由得会放松一些，自己的方向、解读的思路没有跑偏。这也是本次培训的一大收获。感谢引路人! 语文统编教材培训心得体会范文七 通过参与六年级语文统编教材的培训，让我相识到自己原来的备课方式局限性太大，既没

3、有关注本单元课文之间的横向联系，也没有关注从低年级学段到高年级学段课程间的纵向联系，同时对学生的阅读教学过程太枯燥、僵化，缺乏有创意的设计，对于课外阅读缺乏指导，不应当把思想教化的着力点放到最终的结论上，而是要带领学生经验获得感的过程，在课堂中间也可以让他们谈发觉、谈启示、谈受到的教化等等。同时相识到应当注意整个学期的阅读学习，可以给学生举荐书目，在充分阅读中，开阔视野、陶冶情操，进而关注他们的阅读感受，让他们乐于共享阅读成果。 新教材培训让我豁然开朗，相识到本就特别的六年级同学，小升初连接阶段的学习肯定要承前启后、瞻前顾后，避开学习断层，合理支配时间采纳集中补学、集中随文补学、分散补学的方式

4、，让孩子们把小学阶段所学内容，进行刚好补救，与中学学习做好连接。 作为老师，我必需建立文化自信，多参与培训学习，才能相识自己教学工作中的不足，进而提升自己的教化教学水平。 语文统编教材培训心得体会范文八 每一次的培训，都能给我带来一次心灵的洗礼与震撼。这一次也不例外。 一下午的培训，丝毫不觉得累。对我帮助的要点数不胜数，而今，摘取精华，与大家共享! 精彩一： 教会学生如何“抓关键语句” 宋老师讲座精华： 只要能帮助学生理解主要内容，体会思想感情的句子，都是关键句。“两不宜”，不宜机械地教关键语句的概念，不宜将老师的理解强加于学生。“两须要”，须要敬重学生的阅读体验，须要在实践中逐步增加，对关键

5、句的理解，要引导学生走进文本的情感世界。 精彩二： “对比”教学阅读链接的奇妙运用 1、文本对比 对比之中，学生确定会发觉还是文中用生动、形象的表达写出了琥珀形成的过程。 2、句子对比 精彩三： 宋老师告知我们：学问的从“输入输出”，即从积累表达的过程。让我知道了课本中“小练笔”的好用性。 宋老师举例： “花坛里有各色各样的花。” 然后从花的形态、花期、色调、习性等方面来写。 紧接着： 举例其次单元“小练笔” 宋老师告知我们，引导学生从不同的方面去分析，照着样子写一段话。这种由浅入深、按部就班的教学方式，使我豁然开朗。再加上我个人的想法，我认为，在讲授这个片段的时候，还可以运用三下第六单元中的

6、语文要素围围着一句话把文章写清晰这个训练点来绽开教学。培育学生真正能够学会从“输入到输出，从积累到表达”的实力。 感谢安阳市教研室庄老师的辛勤付出，感谢咱们安阳县教研室张老师的“润物细无声”。我信任，不久的将来，我们将是夜空中最闪亮的那颗星。 语文统编教材培训心得体会范文九 因为疫情，比往年，开学晚了，孩子们至今没有返回校内，人谈“疫”色变。立春伊始，好像让人们看到了希望，看到了万物复苏的曙光。因为，人生之所以美妙，是因为它不总是晴空万里，也不总是困难重重。我们坚信，没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会到来。 安阳市教化教研信息中心组织全市小学语文老师进行了一次网络教材培训。我听了自由路小学

7、范育建老师三年级的教材分析。我从中学到了许多，如在备课方面，括教材的处理，教学重点难点的把握，对不同课型的处理。要做大处着眼，小初着手，一课一得。另外从培训中我也领悟到讲课重要的是要解决重点难点，达到肯定的教学目的，在课堂有限的时间内四平八稳反而简单造成重点不突出。而教学手段也是为教学目的而服务，不能因为注意形式而忽视了内容。因此在充分备课的基础上要逐步学会合理处理课材，对教学内容进行取舍，紧紧围绕教学重点设计教学思路，并且要能依据实际状况刚好调整自己教学的内容。授课时我们必需做到学透课标，吃教材教材，摸清学情。 我们学校要求不仅要听自己本年级的教材培训，还有听接近年级的教材培训。听了我校宋欣

8、校长对四年级教材的分析，宋校长的讲座立足于统编教材新理念，立足于课堂教学效率提升，立足于老师教学实际需求。她用平实形象的语言，使我对四下语文有了初步的相识。她帮老师们一一每个单元的重、难点，还就老师们感觉较难把握的诗歌、习作、小古文等教学，共享自己的阅历与见解，令我茅塞顿开，受益匪浅。宋欣老师说，我们语文老师肯定要在孩子的心中播下一颗文化的种子，让学生感受祖国语言文字魅力，探究其中的奇妙，从而爱上我们的祖国，爱上祖国绚丽的文化 另外，我也深切地体会到作为一名语文老师，平常的学问积累与教学阅历的积累是多么重要。学问储备足够了，才能很好地驾御课堂。因此在工作之余仍需不断地读书充电，更新学问，加强自

9、己的个人修养是特别必要的，这样才能轻松自如地驾驭课堂，与学生进行课堂沟通，恰到好处地对学生的回答进行引导，在师生双边沟通、在学生答与辩的过程中达到教学目的。 今后，对于自己的教学我还须要不断地反复地学习实践反思调整，这样才能渐渐摸索出真正适应新课标要求也适合学生的行之有效的教学方法，不断积累课堂教学阅历，在实践中不断地成长成熟，不断地产生积累灵。 语文统编教材培训心得体会范文十 因为我今年执教一年级，所以我就特殊关注低学段，因此这两周特地参与了语文教材一年级与二年级的网络培训，听到他们对课标、教材以及教材各个模块的策略解读，觉得收获特殊多。 一、适合自己的才是最好的。 低学段识字写字依旧是教学

10、重点，特殊是识字。从三位老师的教学建议中可以了解到识字教学形式特殊多：比如说有韵语识字、字理识字、归类识字、联系生活识字、随文识字、记偏旁、动作加联想等等。我们教学时不能生硬地搬到课堂教学中，应当结合自己的教学内容和自己的学生特点，敏捷运用。 二、激发学生的学习爱好。 张志军老师提到，一节好课就是让孩子有参加感，让学生有获得感，让学生有华蜜感。也就是以学生为主体，把主动权交给学生，不论是识字教学、写字教学或阅读教学，都应当让学生喜爱、主动去参加，从而享受。 三、胸中有丘壑，方可随心操控课堂 周小丽老师提到：在教学前老师应对教材提前通读、对教学用书读熟读透，这样有课标做正确引导，方可在教学时得心应手地敏捷实践。 语文统编教材培训心得体会范文10篇第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页