2022年最新《活着》初中读后感范文10篇.docx

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1、2022年最新活着初中读后感范文10篇 当阅读完一本名著后，大家心中肯定有许多感想，须要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。下面我为大家带来最新活着初中读后感范文，希望大家喜爱! 最新活着初中读后感范文1 一个小村，一座小城。还有主子公福贵。 这部小说的确让我感到沉重，我觉得活着是一部超越个体情感而站在人类关怀的高度进行的创作。人的一生都不会一帆风顺，会经验多数坎坷风雨，但人就是要静默得为了活着而忍受。这个看似荒唐的理由却充溢了对生命价值的确定和人文价值的关怀，任何理由都不是人放弃生命的理由和借口，这个简洁却又充溢思辩色调的道理被余华用小说的形式进行了活生生地诠释。 “老人和牛慢慢远去，我听到

2、老人粗哑的令人感动的嗓音在远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬，老人唱道：少年去游荡，中年去掘藏，老年做和尚。”书的最终好像没有遗忘又留下讲解并描述者自我在渐渐驾临下来的夜幕中说的一句令人回味的话，“我明白黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广袤的土地袒露着牢固的胸膛，那是呼唤的姿态，就像女人呼唤着她们的儿女，土地呼唤着黑夜来临。”生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会成长为一个期望。他们就是我们自我的驭手，不管身上承受着什么不管颈项上套着什么，不管肩上负载着什么。 在艰难中活着，在活着中享受艰难! 活着，就要善待身边的每一个人、每一件事，千万别为自我找什么借口，因为人是为活着本

3、身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。 最新活着初中读后感范文2 一个人，一场故事，一世遭受，成就了活着。富贵的苦难，已经到了无以复加的地步，他从一个富家少爷，沦落到贫苦农夫;他气死他爹，输光财产;他的儿女死了，妻子死了，女婿死了，外孙也死了，可他却还活着，孤零零的活着。 当在黄昏的田野上，富贵和他那头老牛耕耘在田地里，富贵对牛叨絮的那席话差点让我怜悯的掉下泪来。我觉到了余华的残忍，他为什么要让富贵活着?没有了亲人，没有了爱，只有大半辈子数不尽的苦难，富贵活着的意义何在?人究竟为什么而活着? 当福贵看到赌的败尽家业的龙二被毙掉的那一刻，庆幸的是福贵，后怕的也是福贵。他庆幸，是因为被毙掉

4、的人不是自己。他后怕，是因为被毙掉的人本该是自己。命运是未卜的，生命是脆弱的。败家子的自己气死了爹，他知道，自己害死了一个生命;当被抓去拉大炮的自己回来没有看到娘的最终一眼，他明白，生命原来如此脆弱;当他的家人一个个死去的时候，他懂得，活着不易，活着有多好! 种地的艰辛，让他体会到活着的不易;公社的磨难，让他感受到活着的美妙。活着就华蜜，再艰难，只要活着那也是华蜜;死亡是苦痛的，再好的墓葬，那也是苦痛。当富贵的家人一个个离自己而去的时候，有苦痛，但更多的是珍惜，珍惜自己现在还具有的生命，他知道，活着有多好。 余华活着的自序：“作为一个词活着在我们中国的语言里充溢了力气，他的力气不是来自于叫喊，

5、也不是来自于攻击，而是忍受，去忍受生命给予我们的责任，去忍受现实赐予我们的华蜜和苦难，无聊和平凡。”这里有一个关键词时“忍受”。可见余华笔下的富贵面对生命的苦难与无望只是忍受，没有抗拒，更不用说蔑视。或许有人不怕死，但他肯定不想死;或许有人想要死，但他肯定不情愿死。 最新活着初中读后感范文3 生活有如立体几何图形，它是多面的，而我们却长了一双平视的眼睛。而优秀的文学作品会用语言和文字将你的思维带进它的多维世界，如同编筐编篓。所以说阅读一本书就是对另一个自己的认知。“余华”的活着，好像是在讲解并描述一个“富二代”的败家史。主子公“福贵”不削眼里只有土地的父亲，那是他的生活。 母亲的溺爱也不过是父

6、亲责罚的挡箭牌，那个活着的“福贵”不过是个身体，又或者说他从来没活过。时间就是这么奇异，历史的变革让“福贵”一无全部，然而凄惨却将他揉碎后埋在现实的土壤里生了根，发了芽，这才是一个有枝有叶的“福贵”，真正的“活着”。这或许就是“余华”创作的初心。 面对“活着”这个看似简洁而又沉重深刻的话题，这是一个让我们学会思索的作品。我们是要活在别人眼里还是要活在自己的心里?“活着”可以说明为“生存”和“生命”，当然“福贵”或许没有想这么多，他只是觉得“活的像个自个儿”。然而即使是现在，又有多少人能“活的像个自个儿”?又或是说有多少人想过要“活的像个自个儿”! 面对富贵，面对贫困，面对突如其来的灾难，如何“

7、活着”!或许只有经验过才能领悟。写作，不仅是记录，更是一种对世界认知提高的整理。不用活在别人的观点里，学会深度思索。 最新活着初中读后感范文4 作为一部作品，活着讲解并描述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们相互感谢，同时也相互仇恨。他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由埋怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。 福贵的一生，经验了年少阔绰、家道败落、斗争离乱、贤妻早逝、儿女双亡，最终只和一头老牛相伴这些苦难叠加于一个人的身上，的确显得有一点戏剧化，但是许多时候，我们或许不必执着于苦难本身的形式，于人而言，活着的苦痛常常是一样的，或残阳如血，

8、或黯然如尘，尽管苦难的形式会不同。 因为远离那些动荡的年月，因为并未真正有过艰难和困顿，这个故事读起来平淡中有些窒息，却也不乏温情和感动。 当我们知道苦难是生命的常态，苦恼苦痛总不离不弃时，也便没有必要自怨自艾。正如我们终会明白，无论现时经验的是措手不及的华蜜喜悦，亦或是无可告人的艰辛苦难，只要接着活着，它们中的大多数细微环节和感受都将被我们和时间一一遗忘，只留下苍白的结果。而对那个结果，我们终将毫发无伤。 最新活着初中读后感范文5 周日晚上，我花了3个多小时，一口气读了一本爸爸的小说活着。 合上书以后，我有一种很难过的感觉，想哭却哭不出，说他们可怜但似乎又不行怜。 余华是在一位名叫福贵的老人

9、身上，用第一人称叙述其看似凄惨的一生。地主家儿子福贵好玩，花光了家里全部的钱，在还债路上又被抓去当兵，误当成了国民党。几年斗争后，死里逃命，逃出来回到家，发觉父亲已经死了。接下来女儿因发烧耽搁医治也变成哑巴了，原本好好的一个家变得支离破裂。随着时间的推移，女儿风霞、老婆家珍、女婿二喜、还有外孙苦根也相继遭受不幸，这一大家子最终就剩福贵一个人了，最终跟老牛相依偎。 以多数人的想法看来，他最终的命运肯定不是疯就是自尽。可福贵依旧乐观地活着，因为他想明白了一个道理，这也是全书的亮点所在活着就有希望。 这本书的作者是余华，本应是余华在讲解并描述福贵的故事，应当运用第三人称，可作者采纳第一人称，让人觉得

10、更加真实，更加理解书中的我，在历经世间沧桑和磨难之后的坦然。 家人一个接一个相继去世，富贵被一次次的打击，这里面，不仅有活着的真正道理，还有对世界的乐观看法。 他没有埋怨、仇恨，而是认仔细真地过好每一天。抱着乐观的看法活着，这才是“活着”的真理。 活着本身就很艰难，延读生命就得艰难地活着，正因为异样艰难，活着才具有深刻的含义。没有比活着更美妙的事了，也没有比活着更艰难的事了。 最新活着初中读后感范文6 “活着”这两个字眼对常人来说平凡得很，但是对于活着这本书中的主子公“富贵”而言，却意义深刻。 富贵原本是个富家子弟，过着“衣来伸手，饭来张口”的无忧生活。他不把父母当回事，对妻子的辛苦劳累不屑一

11、顾。最可恶的是他那吃、喝、赌的陋俗，挥霍光了老一辈留下的全部家产。他的父亲也被他气死了。可是这时忏悔已经来不及了。从今，他只能过着一贫如洗的生活，饱受着为生计而奔波的劳累、苦楚。他怎么也没想到命运会一次又一次地戏弄他，让他的心灵遭遇一次次与亲人离别的苦痛，最终只剩下了他一个孤家寡人苟活于世。 生活形成的巨大反差，使福贵努力地重新生活，这位历经沧桑和磨难的老人将苦难消解于自己的忍耐和安静之中，坚毅地挺了过来。 生活本身就是一位好老师。是生活慢慢让游手好闲、薄情寡义的富贵变成了一个任劳任怨、百折不挠的家里的顶梁柱。假如没有经验后面的变故，他可能一辈子也无法体会到活着是多么美妙和幸运。 在每个人生活

12、的道路上，每一段都是那么刻骨铭心，每一次都让人大汗淋漓，生简单，活不易。人生的道路，就像波浪形曲线高凹凸低、起起伏伏。虽然走起来特别辛苦，但是它却通向我们人生华蜜的道路。只有攀过那危峰兀立的高峰，越过那一条条一望无际的山谷，才能真正体会到活着的意义。 让我们以主动乐观、自强不息的看法面对生活，走好每一段生活的旅程! 最新活着初中读后感范文7 活着是一本有生命、有感染力的书。我深深记得初读活着的感受，从初始的悠闲到其后的凝重，翻动书页的手指愈渐迟疑，我感到心中好像有一种隐秘的期盼呼喊着一个转折，一个让主角福贵走向华蜜的转折，然而，我悲观了，作者是那么的残忍与吝啬，我几乎是一路伤心地读到最终。当我

13、满心酸楚地合上书页，猛然望见封面一袭鲜血般的暗红：刺目一如长长伤口上的血淋淋，却又犹如生命勃勃的涌动我的泪直直地落下来了。 从一个少爷吃喝玩乐到最终败坏家业，沦落到为糊口而下地，他挚爱的亲人一个一个地逝去老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聋哑女儿凤霞难产而终、女婿被钢板所夹意外惨死，只留下一个小小的孙子苦根，竟也在那个饥饿的年头里，活活噎死。他布满老茧的粗糙的乌黑的手掩埋了全部的亲人与泪水，最终只孑然一身与牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着，这应是一个杯具吧。然而他淡淡地讲解并描述着，没有大悲大恸，这个被厄运磨砺了一生的人尽然嘿嘿地笑着。 这种生命的韧性好像讲解并描述着人生无

14、望的不存在。福贵的人生，仿佛是一株盘剥的冬笋一层层褪去人生的虚华、一层层撕扯掉人生华蜜的依靠，一层层摧毁着人的坚毅。可到最终，白嫩嫩的，却剩下一个人最松软、最纯净的人的秉性，只剩下人生存在的的理由活着，为了活着而活着。活着，执着地活着已成为一个能描述福贵的形容，也是对福贵的的确定与颂赞。 最新活着初中读后感范文8 早上泡在图书馆看完了余华的活着。我不明白该怎样去评价福贵这个人，说他不幸，他却度过了最为漫长而黑暗的一夜，乐观而坚毅地活着;说他幸运，他又亲自安葬了自我全部的亲人，只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着。 我看到两个福贵一样乌黑的脊背在余晖中发光，听到老人用浑浊的嗓音在空旷的田野间响起：少

15、年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。整本书以老人的叙述为主，作者和我都是旁听者，坐在午时的山头上，听老人静默细数。正如作者所说，很少有人能这么具体地讲解并描述自我的一生，我想这也许是因为福贵这大半辈子都用在回忆过去了，一个人守着7个人的人生，不断在脑海中放映，无论巨细。 就像书中有这样一个情节，老人福贵责骂老牛福贵道：“今日有庆，家珍耕了2亩田，苦根还小，也耕了1亩田，你呢，我明白你年纪大了，也就不说出来羞你了。”我不解，明明那里就仅有一人一牛，哪儿来的那么多名字?福贵得意地说明说：“假如它(牛)明白仅有它在耕作，就会偷懒的。”呵，多么趣味而悲伤的画面，其实福贵和他的牛一样，他们都假想着自我的亲

16、人还在，所以从来不曾遗忘。 故事的最终，黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我仿佛是想要哭出来的，但却又觉得连福贵自我都从未哭泣过，我又在那里流着谁的眼泪呢? 原先，活着便是的幸运，亦是的志气。 最新活着初中读后感范文9 这本书篇幅不长，也许十二三万字，情节紧凑，所以一口气便读完了纸质版。整篇小说余华没有煽情。每一个沉重的悲剧都是苦痛的，每个人都感受到孩子死去般的麻木力气。间或有轻松的、美丽的、和善的时刻。活着是一次残忍的阅读。余华不遗余力地展示误导的命运如何摧残人的生活。 主子公福贵经验了一生的苦难，家人先后离他而去，一次次在无望的边缘徘徊，但是他却有对苦难的承受实力，对世界的乐观看法。当他发

17、觉间接害死自己儿子的但从前同甘共苦的春生，他选择了安葬仇恨，他们之间相互感谢，相互仇恨，但是谁亚无法抛弃地方，同时谁也没有理由埋怨对方。即使是在绝境面前他照旧劝解挚友要坚毅地活着，只要活着，只为能够活着。 我们现在的生活中无疑也会有许很多多的困难也挫折，有的时候我们的确很难以承受，然而每当我想当福贵他照旧感恩生活的时候我就会自惭形_，觉得自己与福贵的差距，或许我无法在经验这些苦难之后得到内心的升华，然而我却可以通过对福贵经验的视察感同身受，活的同样的感慨! 无论怎样，生活总要接着。只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着! 最新活着初中读后感范文10 活着写了七个

18、人的生与死。凤霞难产而死;有庆在校长生孩子时，为她献血而死;二喜在工地上被两排水泥板夹死;家珍因自己的一双儿女死了，难过过度而死;苦根吃豆子撑死了。只有福贵还活着。 其中有庆的死最悲催。一个年幼的孩子，为了给校长献血，在抽血时，脸色由梅红变苍白，由苍白变青紫，直到死也不说一句话。就这样，被活活地抽干了血。 有庆莫非连死都不知道吗?还是他心中，校长的生比自己的死更重要?这个人让我百死不得其解。现在有庆这样的人物在我们身边已经特别少了。但像他这样能为别人着想的人还是挺多的。就说我们班的谭老师吧，她是我们的班主任兼数学老师，在我们眼中应当是很厉害的人，她就是“标准答案”。 可有一次，谭老师在算3_+

19、1=13时把_算成了5，我一看这道题，掐指一算结果_是4。我刚要举手的时时候，我们班同学都异口同声地说：“_不是5而是4。”谭老师细致算了一遍后，说：“哎呀，果真错了。幸亏你们提出来，以后有错都要刚好提出来!”我们听了，不但没有讪笑谭老师，反而更加敬重她了!我们也变得更加自信更加英勇。我们不但要像有庆一样为别人而活，我们更要为自己活。 我明白了余华想借有庆告知我们，活着有多难，死却如此简洁，唯有为自己活，才能活出风采! 最新活着初中读后感范文10篇第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页