2022年最新中学生我的老师话题作文.docx

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1、2022年最新中学生我的老师话题作文 老师是辛勤的园丁，细心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。您的眼睛是我们恒久的牵挂，即使我们走过千山万水。以下是我为大家整理的最新中学生我的老师话题作文，希望能给各位供应帮助! 最新中学生我的老师话题作文1 看，有着一头稠密的头发，在那高高的鼻梁上带着一副黑框眼镜，眼睛里闪耀着才智的光线。身子有点胖，总是穿着一双棕色的皮鞋。他是谁?他就是我们的班主任-林老师。 林老师是一个多变老师，心情的转换比翻书还快。 林老师是一个严谨的老师。记得有一次，正在上语文课的时候，林老师拿着一个杯子，里面的液体呈金黄色，正

2、值我们一脸怀疑的时候，林老师好像看出了我们的心思，对我们说：“我们来玩一个嬉戏，我先做一个动作，然后同学们来仿照我们，看谁仿照的最像。林老师拿出了一根手指，轻轻的向杯子里沾了一下，然后伸进嘴里。这个动作对我们来说太简洁了。 只见同学们个个跃跃欲试，都坚决果断地把食指伸进杯子里，沾完不明液体就放往嘴里放。这时只见林老师眉头紧皱，微微摇头，然后说：“同学们，你们都太不细致了，以后做事要仔细视察。”过了一会儿，林老师告知了我们答案，原来，林老师是一起先用食指蘸的不明液体，然后，把小指伸进嘴里。听到这里，有一些同学很懊悔，但是，在这次试验过后，我们班大部分同学做事情变得仔细起来。 林老师是一个严格的老

3、师。记得还有一次，彭城因为写字作业已经得了两个“差”，而林老师之前有说过，假如得了两个“差”，就要把本子撕掉，让那些同学重新买一本。可是，即使是这样，还有些同学仍旧不把林老师的话当回事儿。彭城的本子就毫不留情的被林老师给撕了。我们坐在底下，都看呆了，可是，虽然担忧自己的本子被撕，但是，我还是很赞同林老师的做法的。 林老师还是一个幽默的老师。一到下课，我们班的同学就把讲台围了四五圈儿，为的就是和林老师讲话，为什么这么说呢，因为，林老师下课动不动就给我们讲故事，还时时常再加上一句：“看，我半夜都被我自己给帅醒了。”每到这个时候，我们班的同学都会加上一句：“林老师真自恋。”但，林老师自恋还自恋的很有

4、文采哟! 林老师看真是个多变老师呀! 最新中学生我的老师话题作文2 提起我以前的老师、那就是莫位兰老师。用四个字来形容我们的莫老师、那就是精灵怪异。 莫老师是相当精明的老师。由于特别缘由、我们班共有38名男生、12名女生。别的老师都不情愿带这个班、教两个班数学还常常要去参与一些数学竞赛和乡下助教工作、每次她都能捧回奖杯。她这么多这么多工作、有这么忙、却接下了我们这个班!莫老师处理问题那是相当的坚决、不论多么麻烦的事、到他的手上总是迎刃而解。 有一次、学校领导要求各班在两个小时内布置好班级展示台、同学们把这样的事交给我做、我慌了、只有莫老师心中有数的样子。她像变戏法似的取出很多卡片字画、大家都感

5、觉特别眼熟、原来这些是老班细心收集的同学们平常做的'优秀作品。别的班级还在一筹莫展的时候、我们班三下五除二就搞定了。 我诚心的对老师说：“感谢你”。莫老师身上仿佛有一股灵气。在家里扫把倒了不情愿扶的我们、在莫老师的调教之下都变成了勤劳的小蜜蜂了。莫老师是教数学的、大伙都知道学数学是挺枯燥的。不过、老师讲的很生动、尤其是奥数时总能让大家爆发出笑声、让我们在欢声笑语中学会了数学。 莫老师是一个特别温顺的老师、有一次考试的时候、因为题目很简洁、所以我马马虎虎的就写完了、也没有检查、“都不用检查、确定得满分了”想完。我就信念满满的交上去了、结果得了88分、老师说：“吴小倩、下课到我办公室一趟”

6、、我怀着忐忑担心的心情来到老师办公室、老师小声的对我说：“小倩、这次考不好、下次得加油了”。莫老师也是一个幽默的好老师、有一次、上数学课、老师给我们讲笑话、所钰捧怀大笑、老师说：“所钰啊、你笑的时候嘴巴张开那么大、万一口水喷到前面的同学的后脑勺、那可是要出人命的啊!”老师里又一阵快乐的笑声 莫老师是一个好老师、一个温顺又幽默的老师、这样的老师、你不喜爱吗? 最新中学生我的老师话题作文3 今日，范老师说他喉咙不舒适，今日的课程就交给我们自己了。我们听到这个消息，有的同学很快乐，有的同学大声叫道：“不要啊!”还有的同学听到这个消息，都拿着自己的书包或袋子蒙住了自己的脸。范老师说：“我们每个人都要在

7、讲台上讲一两分钟。”接着老师又说：“可以教语文、数学、英语、美术音乐等”。那些不想当老师的同学也没方法，就只好接受现实咯。 第一位上讲台的同学名字叫张鹏翼，听到自己名字时把他吓得都惊呆了。他到了讲台，一言不发，而且看得出他惊慌极了。只见他拉了拉帽子，又扯了扯衣服，时常还莫名的笑一下，可真是惊慌啊!教室里很宁静，大家都在看着他，突然他说要为大家朗诵一首古诗，叫做望洞庭，是唐代诗人刘禹锡写的。接着他起先背古诗：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”当他背完这首诗的时候，教室里响起了热情的掌声。 其次位是严晨豪同学，他上去后，稀里糊涂的不知道他在说些什么。这就说明他也特

8、别惊慌，他说他也为我们大家朗诵一首古诗，接着他朗诵了唐代诗人袁枚所见。他在朗诵时，只见他的肩膀始终在左右摇摆，而且身体始终在扭来扭去的，感觉真是惊奇。不过我们也给了他热情的掌声。 第三位就轮到我自己上台了。我始终在心里提示自己：“别惊慌，千万别惊慌”。可当我走上去的时候还是特别惊慌。一上去我就在黑板上写下了古诗的名字：何满子，然后就起先背起诗来，我不知道我背得好不好，也不知道背对了没有，我左手始终在无意识的摇摆，我连怎么走下讲台都忘了，直到听到大家的掌声，我才意识到我已经背完了，于是我抓紧“溜”下了讲台，回到自己的座位上。 我看到，大部分同学上台都特别惊慌。当老师真不简单啊，所以我们肯定要珍惜

9、和老师在一起的时间。 最新中学生我的老师话题作文4 “叮铃铃”上课的钟声响起，伴随这位老师的脚步声。五厘米的高跟鞋，黑色的职业套装，高高扎起的马尾，自信的微笑，极其具有标记性的衣着妆扮非化学老师莫属。 “嗯，课前读不错。可是，这次的作业可不怎么好。”化学老师说着便发作业给科代表。作业本发到我手上，我翻开作业本。“啊?”我惊呆了，作业本上满满的红色笔迹，只见七十多道化学方程式几乎错了一半，不是漏写了反应条件就是忘了写沉淀符号。而每条错误的化学方程式旁都有一个正确的答案。 我抬头看看四周同学的作业本，他们的笔迹也是布满了老师的红笔迹，看着作业本上的圈圈叉叉，心里充溢了感动，化学老师教三个班，还是一

10、班的班主任，就我们班里都有五十五个同学，而且大家都是刚学化学方程式，错误率也不会低到哪去。老师这是用了多长时间，花费了多少心血才把这一摞厚厚的作业改完啊。 想起自己写作业时，埋怨老师布置的作业多，用潦草的字迹敷衍老师，本以为这么多作业老师也改不完，会发下来让我们自己修改，没想到老师却我仔细了千百倍。-我潦草的字迹和老师工整的笔迹形成显明的对比，也让我暗下决心仔细对待每一次作业。 接近中考，我愈发早起。可是，有一道身影却比我更早。 这不是偶然的。当我路过办公室，又见到那道熟识的身影在劳碌着。这时的天涯才刚微亮，其他办公室的门还没有打开，化学老师却早已坐在办公桌前，为我们整理中考复习资料。我不知道

11、原委是什么缘由才使得化学老师这般恪尽职守。 透过窗户，灯光洒在化学老师头上，折射出缕缕银丝，这是老师为我们付出了多少，奉献了多少的结果? 蜡炬成灰泪始干! 这一幕深深的印在我的记忆中 最新中学生我的老师话题作文5 只要有那个身影，味同嚼蜡的课堂就会变得充溢色调;只要有那个身影，教室里就会不断溢出欢声笑语。这个总能带给我们无限快乐的老师，就是我们的“大挚友”品德老师李老师! 李老师的驾临，使“品德”这门课散发出了奇异的色调。我喜爱上了这门被李老师“改造”过的、“培育”过的、原来只是“背诵课”的“快乐课”。因为上这门课，能在欢乐中获得学问，在大笑中牢记道理。 我们喜爱李老师，但不喜爱她的“好挚友”

12、“小木棍”。李老师经常把她的“好挚友”拿出来，恐吓我们：“再不听话，小木棍就来找你们喽!”但每次，我们都会哄堂大笑。因为我们知道，“小木棍”是不会真的来找我们的。每当这时，李老师就会像葫芦娃一样，大喊一声：“收!”我们的声音就被李老师“收走”了。 李老师的时间观念也很强呢!上课铃响时，她肯定会准时地站在讲台上，挥动着“小木棍”让我们宁静下来。下课时，她又挥动着“小木棍”布置作业。然后，再伴着下课铃声准时“退场”。 有一次，李老师发誓，肯定要向语文、数学、英语老师“学习”，对我们“严加管教”。我们还以为是个玩笑，谁知，李老师真的变严厉起来。我静静说了一句：“老师，你从最温顺的老师变成最严厉的老师

13、，有什么感想呢?”说着，还将书卷成“话筒”。没想到这句话真的让李老师听见了，她瞟了我一眼，嘴角不由得漾起一抹笑容。 当然，其次天，李老师的幽默风趣又回来了，又重新变回了我们的挚友。 这就是我的品德老师，她是一位风趣幽默的好老师，也是我们的好挚友。她就像一块水晶，值得我们恒久珍惜。 在李老师与我们共同度过的品德课堂上，“快乐”这种心情频频进入我们的心灵。那个品德课本，在我们心目中变得光彩熠熠。我们的品德老师真的是个“精灵”! 最新中学生我的老师话题作文6 一日为师，终生为父。 我与她相识时，便在“自古悲寂寥”的秋天。那是我初中生涯的第一节课，是节语文课。满心高兴的坐在座位上，只见她身披秋日的暖阳

14、，踏入班门，但手抱书冲我微笑。我呆了一下，像是前世的有缘人，那眼神在暖阳中更加温顺。 她的身上有一种古韵，像是小说中穿越而来的大家闺秀。行为举止，一举一动，像是紫砂壶，像是檀香木，庄重而大方。或许是她与语文相伴多年，又或许是她本就温文尔雅。我喜爱用“腹有诗书气自华”来形容她，但也只是在“形容”她。 她的举动让人感到很舒适，语言中更是如此。 时间久了后，她对我们说：“我希望你们每个人都认仔细真地学习，努力再努力。因为我真心希望你们将来能过得好。生活在自己喜爱的地方，与自己喜爱的人一起去看看世界。你们能去做自己喜爱的事情，见想见的人，买想要的一切，你们能轻轻松松地负担得起一切自己的酷爱。不同流合污

15、，可以平凡，也可以出人头地，但别慌惊慌张匆忙忙忙地过一辈子。” 我坐的位置离老师很远，但我知道老师的眼眶红了。她的语速慢慢慢下来，直至停止。我突然发觉，老师的愿望就是我们的将来华蜜欢乐，即使我们只是师生。 但很快，我错了。老师说了一句话，一句让我确定，可以记一辈子的话。 “我教你们，是因为你们于我意义不同，其次才是因为我是一名老师，这是我该做的。”老师说完，教室里像时间停止，宁静的没有一点儿声响。我的脑海中还有老师的话音，我才反应过来，我们的关系是亲人而并非师生。 从那句话到现在，转瞬间立刻三年了。 那天老师踏进班里，身披冬日橙黄色的夕阳余晖，驻足在黑板前，黑板上有未擦除的字迹，被余晖覆盖。字

16、迹泛起点点星光，老师的眼里也是。 最新中学生我的老师话题作文7 正是冬日，呼呼的风肆无忌惮地将校内里的落叶一次次吹起。上课铃响了，我们缩着身子等待着老师。 这节是英语课，汪老师快步走了进来，她刚一开口，我们不谋而合地笑起来她的嗓子好象被什么东西卡住了，声音嘶哑而微弱。不过很快我们就笑不出来了，我们意识到汪老师的喉咙可能出了问题，大家有些担心，小声争论着或面面相觑。 汪老师望眺望我们，又揉了揉喉咙，表情苦痛地作了一个“停下”的手势，我们一下子宁静下来。她用沙沙的声音说：“我嗓子不太好，老毛病又犯了，请大家原”她转过身，干咳了几下(我们心一紧)，“宽恕”。她说。我们见状又小声争论开了，蓦地，像想起

17、了什么，停止了讲话，一个个端坐着。汪老师没有生气，她只是缓缓地说：“上课”。 我们不再热闹，洗耳恭听，汪老师拿着粉笔在黑板上卖力地写着;遇到很重要的词组有时连她自己也忘了难受，提高嗓门想要吩咐我们留意一些词组，结果没有胜利，咳了一阵对我们抱以歉意的微笑，我们也同样用微笑来回答她，一节课汪老师就这样撑了过来。 下课之后我们才从各种渠道得知汪老师这个嗓子自得病以来有十多年了。昨天她还去了医院挂水，医生劝她不要讲课了，可是她着急地对医生说她的学生怎么办，于是她忘我的直奔学校来了。我们知道了感到很担心，因为汪老师喉咙发炎多少和我们有关，我们暗暗发誓：上课肯定要遵守纪律。 将近半个月的时间我们就这样度过

18、，老师写我们记，还利用中午的时间学习。那半个月，我们的英语成果稳步上升。汪老师虽说不出话，但从她的表情上可以看出她的欣慰：我们看着她打手势，心中涌起无尽的波澜，我真正领悟到了一切景语皆情语的含义。 又是一节英语课，汪老师快步走进教室，用悦耳的声音说：“上课。”不知谁“哎哟“了一声，大家都笑了。我们知道汪老师嗓子好了而我们也会在课上自觉安宁静静的。 一每天过去，风势慢慢小了。早晨暖和的阳光照射着我们，春天了。 最新中学生我的老师话题作文第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页