2022年网络信息的安全建议书.docx

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1、2022年网络信息的安全建议书 网络不能成为法外之地，人人在网上知法遵守法律，网络秩序才有规范，网络才能健康发展。关于网络平安的建议书应当怎么写呢?下面由我来给大家共享网络信息的平安建议书，欢迎大家参阅。 网络信息的平安建议书1 敬爱的同学们： 互联网的日益发展在给我们带来诸多好处的同时也产生不良的影响和危害，从而，营造健康文明的网络文化环境已成为保障高校生健康成长的迫切须要。 为了深化贯彻和全面落实四川高校锦城学院“三风”建设的要求，院校内文明劝导志愿服务队特向全院同学发出以下建议：自觉遵守全国青少年网络文明公约，自我约束，相互监督，健康文明上网，主动营造网络文明新风。 一、大力宣扬、贯彻、

2、落实“八荣八耻”社会主义荣辱观和“三讲三心”明德教化，以崇尚科学、团结互助、诚恳守信为荣，坚持文明上网，把互联网建设成宣扬科学理论、传播先进文化、塑造美妙心灵、弘扬社会正气的阵地。 二、不在网上发布违反四项基本原则和国家法规的言论，不利用网络进行煽动闹事，不在网上宣扬淫秽、色情、迷信、暴力的内容。 三、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不刊载不健康文字和图片。 四、不发送不健康短(彩)信，不在网站社区、论坛、新闻跟帖、闲聊室、博客等中发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息。 五、不沉迷于网络嬉戏，不利用网络做造谣生事、

3、冒名顶替、污蔑欺瞒、拨弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络进行个人攻击、毁人声誉、损害他人利益的行为。 六、不利用网络进入未经授权的计算机，不在网上运用可能引发病毒传染的各种来历不明的软件，不在网上制作和漫步计算机病毒。 网络信息的平安建议书2 随着网络时代的到来，以信息技术为代表的科学技术迅猛发展，越来越多的人利用网络从事探讨、传递信息、沟通情感，互联网得到快速普及并渐渐渗透到社会生活的各个领域，也成为青少年学习学问、获得信息、沟通思想、休闲消遣的重要平台。 但互联网上信息量大，内容繁杂。 网上的腐朽文化，对青少年的人生观、价值观、道德观进行腐蚀;网上的黄色流毒，对青少年的身心进行摧残;网上的

4、暴力文化，对青少年的行为进行误导。 一些青少年因受到网络的负面影响，身心健康遭到极大的损害，走上了犯罪的道路。 为了教化引导学生养成健康文明的网络生活方式，向全班同学发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的建议： 一、要仔细学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。 二、互联网作为崇尚科学学问，传播先进文化，塑造美妙心灵，弘扬社会正气的主阵地，小学生有责任和义务来共同营造主动向上、和谐文明的网上舆论氛围。 三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。 四、努力学习网络学问、技能，提

5、高操作水平，自觉维护网络平安，建设网络文明，勇做提倡和维护网络平安的先锋。 五、同学上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络嬉戏;健康上网，把网络作为获得学问的园地;文明上网，正确处理上网与学习的关系;绿色上网，熟识上网的平安通道。 同学们，让我们信守建议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守全国青少年网络文明公约，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献! 网络信息的平安建议书3 全县广阔团员和青少年挚友们： 为加强网络平安宣扬教化，普及网络平安学问，增加市民网络平安意识，我县确定于9

6、月19日-25日开展主题为“网络平安为人民，网络平安靠人民”的网络平安宣扬周活动，并将9月24日定为青少年主题活动日。 互联网的迅猛发展，在带给人们快捷、便利的同时，也面临严峻挑战。 网络上的色情低俗、血腥暴力等有害信息，严峻影响青少年健康成长，广阔家长挚友忧心忡忡，社会各界关注度不断提高。 在建设平安的网络环境，打造清朗的网络空间过程中，广阔团员和青少年也有一份义不容辞的责任。 为此，团县委向全县广阔团员和青少年挚友发出如下建议： 让我们依法上网，严格自律，提高媒介素养。 我们要严格遵守全国青少年网络文明公约，讲诚信、守底线、不信谣、不传谣，远离网络欺诈、网络暴力，用从自身做起的点滴努力，为

7、法治网络、法治国家建设添砖加瓦。 让我们文明上网，传播美妙，弘扬新风尚。 网络不能成为文明荒原，与现实社会一样，须要坚守和传递向上、向善的精神力气。 我们要主动弘扬社会主义核心价值观，传播崇尚奋斗、崇尚美德的思想观念，为励志进取点赞，为好人善举点赞，对假恶丑现象坚决说不，唱响网上“孱陵好声音”，让我们的网络空间风清气正、充溢阳光。 让我们理性上网，明辨是非，释放正能量。 网络上的思想探讨本是常态，但面对当前一些片面极端的思潮、别有专心的言论，我们要拿出青少年的正义感和担当精神，义正词严地提倡正确思想、驳斥错误言论，不让网络成为消减国家发展信念、消解民族凝合力、阻碍社会平平稳定、影响青少年健康成

8、长的负面舆论场。 网络平安事关国家平安、社会和谐，清朗网络空间的建设，广阔团员和青少年不做置身事外的旁观者，而要做勇于担当的生力军。 让我们从现在做起、从自己做起，坚持文明上网，携手共建绿色网络空间，奏响网络文明的和谐之音! 共青团公安县委员会 20_年9月19日 网络信息的平安建议书4 敬爱的同学： 在我们建设和谐社会、和谐学校、和谐课堂的今日，互联网快速普及到学习、生活的各个领域，互联网带给我们大量信息，拓宽了我们交往的渠道，已成为获得信息、探求新知、沟通思想的重要平台。 通过上网，我们不但可以学到网络学问和网络技能，还可以协作课堂教化接受全省最优秀老师的同步辅导，更能开阔视野，拓展教化空

9、间，提高综合素养。 同时通过各种网络教化，我们还可以依据个人爱好选择适合自己的学习方式和内容，发展自己的特性化特长。 互联网已成为我们寻求学问了解社会的便捷工具。 但任何事物都有两面性，互联网高速传播的信息中也充斥着诸如色情、暴力等不良内容，个别同学因过分沉溺于虚拟时空而影响了学习， 这些负面影响都危害着我们的健康成长。 因此提倡绿色上网，保证青少年有一个健康纯净的网络环境始终是社会各界共同的心愿。 为引导青少年健康上网，提高学生的网络文明和应用意识，学校现代信息中心、校共青团委、少先队大队部共同发起“青少年绿色上网”活动, 活动主题为提倡绿色上网，共享健康网络，该活动旨在将互联网的快速发展成

10、就更好地服务于青少年一代的健康成长，使青少年通过互联网吸取更多有益的科学学问和社会学问，激励、引导青少年健康、平安地运用互联网，共享与世界同步的网络文明和信息文明。 让我们主动参加到“青少年绿色上网”活动中来，努力学习网络学问和技能，通过网络寻求更多有利于自己成长、学习的信息和学问。 抵制网络上反动、消极内容对自己的侵蚀，并且主动参加到清除网络垃圾的行动中去。 树立健康上网的新风尚，创建全新的网上生活方式。 自觉遵守全国青少年网络文明公约： 要擅长网上学习，不阅读不良信息。 要诚恳友好沟通，不羞辱欺诈他人。 要增加爱护意识，不随意约会网友。 要维护网络平安，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不

11、沉溺虚拟时空。 同学们，让我们信守建议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强，上文明网，文明上网，让网络伴随我们健康成长! 第十二中学 二_年九月 网络信息的平安建议书5 全校学生挚友们： 大家好! 随着互联网的快速发展，网络已成为学生学习学问、沟通思想、休闲消遣的重要平台。网络拓宽了学生的求知途径，为中学生打开了相识世界的一扇窗，更为他们创建了一个求知的广袤空间。网络为学生供应呈现自我的特性空间，学生在这里拥有自己同等的权利和呈现自我的机会。 互联网在极大地便利人们沟通和获得信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、供应不文明服务等严峻危害社会的问题，尤其危害中学生的身心健康。少数中

12、学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题;网上的腐朽文化侵蚀了我们中学生人生观、价值观、道德观;网上的黄色流毒摧残了我们中学生身心。全部这些，令人痛心，令人警醒。 我们中学生是祖国的将来和希望，是最具科技意识和创新实力的一代，假如我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代学生产生极其不利的影响。 为此，我们向全校中学生发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的建议： 一、要仔细学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。 二、互联网做为崇尚科学学问，传播先进文化，塑造美妙心灵，弘扬社会正气的主阵地

13、，学生有责任和义务来共同营造主动向上、和谐文明的网上舆论氛围。 三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。 四、努力学习网络学问、技能，提高操作水平，自觉维护网络平安，建设网络文明，勇做提倡和维护网络平安的先锋。 五、广阔学生挚友上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络嬉戏;健康上网，把网络作为获得学问的园地;文明上网，正确处理上网与学习的关系;绿色上网，熟识上网的平安通道。 学生挚友们，让我们信守建议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守全国青少年网络文明公约，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献! 建议人：_ 时间：_年_月_日 网络信息的平安建议书第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页