2022年校园生活 .pdf

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1、1 校园生活活动目标知识与技能：发现校园生活中的热点和两点，提高观察能力；学会设计简单的采访记录卡，并结合实际加以使用，学会从多方面综合考虑来策划一项活动。过程与方法：1通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。2通过的活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。情感、态度与价值观培养学生热爱学校的情感。 有健康的联系方式， 培养自己的个性特长。活动重、难点：重点：了解校园流行现象。难点：培养健康的联系方式和个性特长。活动准备：1、物质准备：采访本、录音笔、照相机。2、知识准备：了解并理解学生当下的流行现象，熟悉辩论会的基本流程。教材分析

2、能通过观察，发现校园的热点和亮点，提高观察能力，学会制作简单的采访记录卡，并结合实际加以使用，培养一定的规划能力及与人沟通的能力，学会从多方面综合考虑来策划一项活动。这一主题活动符合学生探索新事物的心理特征，符合他们的兴趣爱好，学生会饶有兴趣地开展这个主题的探究。活动课时 3课时第一课时活动内容：指导选择活动。指导制定活动计划。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页2 活动过程：一、情景导入我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，精彩极了。美丽的校园里有鲜艳的花朵。对悠悠的小草有雄伟壮观的教学楼，朗朗的读书声，还有各种各样的活

3、动，这些活动不但给我们带来了欢乐，而且锻炼了我们的意志力让我们从中明白道理。二、研究导航出示两个次主题一、校园流行风。二、校园小明星。三、活动计划1、关于校园生活，你想知道些什么？1你注意到你们每年今年学校里流行什么吗？2同学之间起“绰号”，你有什么看法？3 “洋节”越来越多，我们怎么办？2、自主选择感兴趣的活动。3、各小组在组长主持下制定本活动计划，做好分工。4、填写活动计划表四、总结评价各小组汇报展示本组活动计划，师生共同提出修改和补充建议。五、拓展延伸布置课后实践活动： 各小组利用课后一周的时间， 按计划开展实践活动，注意记录活动过程，收集成果资料。第二课时活动内容：次主题一：校园流行风

4、。活动过程：一、情境导入校园里总是刮过一阵又一阵的流行风！看武侠小说、唱流行歌曲、说精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页3 网络语言，玩经典游戏我们的流行风也不断的变化着。二、成果展示1、火眼金睛现在校园里流行什么？请大家认真细致地观察，如果我们注意观察，就能够及时捕捉校园流行风。2、方法指导如何进行现场观察？针对特定目标。设计一份观察记录表和相应的观察指标体系。持续跟踪观察3、观察日记我们可以用“观察日记”的形式将每天观察到的现象记录下来。课间活动观察日记年月日天气：4、采访为了进一步了解校园流行风向，采访一下身边的

5、同学，看看他们的眼中的流行风是怎样的？采访记录卡时间：地点：被采访人记录人：采访问题采访记录精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页4 5、整理资料现在我们手中有了观察日记和采访记录。该整理一番了。流行现象具体表现1、2、对校园流行现象的思考。三、总结评价追溯爸爸妈妈在我们这个年龄都流行说些什么，看什么书，玩些什么游戏，喜欢唱些什么歌与自己比照一下看看有什么不同谈谈自己的感受。四、拓展延伸现在社会上流行“过洋节” ，围绕“过洋节”这个主题，组织小组讨论会。做好讨论记录。小组讨论记录第三课时活动内容：次主题二：校园小明星汇报

6、活动总结评价活动过程：一、情境导入在校园活动中常常有同学脱颖而出。他们优秀的表现成为校园文化生活中一道亮丽的风景线，去寻访一下这些同学，学习他们的风采，让我们也成为和他们一样的校园小明星。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页5 二、成果汇报 1 、推荐表设计一个“班级明星推荐表” ，并发给每个同学，推荐明星候选人。2、统计表收集推荐表，做出统计，看看谁被推荐次数最多。明星类别姓名明星表现体育之星劳动之星礼仪之星学习之星艺术之星科技之星网络之星3、风采秀策划一次明星评选活动，邀请被推荐人的班级“小明星”候选人闪亮登场，展

7、示他们的风采。4、班级明星台设计一个班级明星台，然后班级“小星星”聚集成耀眼的“银河” ，让我们可爱的班级变得更加优秀。 5 、方法指导如何组织班级活动确定活动主题、时间、地点、主持人、记录员。布置会场。确定程序。活动结束时公布结果及时整理活动记录。6、我的明星梦精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页6 三、收获与反思参加了本次主题活动，你一定会有不少的收获和感受吧，现在就和同学们说说，听听大家的评价。四、拓展延伸把同学们说起的爸爸妈妈小时候最爱的游戏筛选一下，找一个大家都感兴趣的游戏，试着把玩看这个游戏能否在学校流行起来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页