2022年江西省南昌市七年级期末数学试卷答案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载2011-2012 学年江西省南昌市七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3 分，共 8 小题，满分24 分）1 （ 3 分）如图， AD BC，BD 平分 ABC ，且 A=110 ，则 D 的度数为（）A70B 35C55D110考点：平 行线的性质；角平分线的定义2448894 专题：计 算题分析：根 据平行线及角平分线的性质求解解答：解 ： AD BC， ABC=180 A=180 110 =70 ， D= DBC； BD 平分 ABC ， CBD=ABC= 70 =35 故 D=35故选 B点评：本 题考查的是平行线的性质及角平分线的定义，有一定

2、的综合性，但难度适中2 （ 3 分） （2008?扬州）在平面直角坐标系中，点P（ 1，2）的位置在（）A第一象限B 第二象限C第三象限D第四象限考点：点 的坐标 2448894 分析：应 先判断出所求点P 的横纵坐标的符号，进而判断其所在的象限解答：解 ：点 P（ 1，2）的横坐标 10，纵坐标20，点 P 在第二象限故选 B点评：本 题主要考查了平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+） ；第二象限（，+） ；第三象限（，） ；第四象限（ +，） 3 （ 3 分）在正整数范围内，方程组x+4y=12 的解有（）A0 组B 1 组C2 组D3 组

3、考点：解 二元一次方程2448894 专题：计 算题分析：分 别令 y=1、2、3，然后求出x 的值，即可得解解答：解 ：当 y=1 时， x+4 1=12，解得 x=8，当 y=2 时， x+4 2=12，解得 x=4，当 y=1 时， x+4 3=12，解得 x=0（不是正整数，舍去） ，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页学习必备欢迎下载所以，方程x+4y=12 的解有，共 2 组故选 C点评：本 题考查了解二元一次方程，根据y 的系数不是1，先设定y 的值比设定x 的值求解更加简单4 （3 分）为了保护生态环

4、境，某地将一部分耕地改为林地，改变后，林地的面积和耕地的面积和共有180 万公顷，耕地面积是林地面积的25%，已知改变后耕地面积为x 万公顷，林地面积为y 公顷，以下关于x、y 的四个方程组，其中符合题意的是（）ABCD考点：由 实际问题抽象出二元一次方程组2448894 分析：首 先根据关键语句“ 林地的面积和耕地的面积和共有180 万公顷，” 可得方程 x+y=180 ，根据 “ 耕地面积是林地面积的25%” 可得方程 x=y ?25%，然后把两个方程联立即可解答：解 ：由题意得：改变后耕地面积为x 万公顷，林地面积为y 公顷，则：，故选： B点评：此 题主要考查了由实际问题抽象出二元一次

5、方程组，关键是弄懂题意，抓住题目中的关键语句，列出方程5 （ 3 分）若 ab，则下列各式中一定成立的是（）Aac bc B a2b2Ca b Dacbc 考点：不 等式的性质 2448894 专题：计 算题分析：根 据不等式两边同加上（或减去）一个数，不等号方向不变可对A 进行判断；通过举例子如可a=1，b=0 可对 B 进行判断；根据不等式两边同乘以（或除以）一个负数，不等号方向改变可对C 进行判断；由于c 的值不确定，若c=0 可对 D 进行判断解答：解 ：A、由 ab，则 acbc，所以 A 选项正确；B、ab，可 a=1，b=0，则 a2 b2不成立，所以B 选项错误；C、由 ab，

6、则 a b，所以 C 选项错误；D、当 c=0，ac=bc，所以 D 选项错误故选 A点评：本 题考查了不等式的性质：不等式两边同加上（或减去）一个数，不等号方向不变；不等式两边同乘以（或除以）一个正数，不等号方向不变；不等式两边同乘以（或除以）一个负数，不等号方向改变6 （ 3 分）不等式组的解集在数轴上表示为（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页学习必备欢迎下载ABCD考点：在 数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组2448894 专题：探 究型分析：先 分别求出各不等式的解集，求出其公共解集，并在数轴上表

7、示出来即可，解答：解：，由 得，x 1，由 得， x 1，故此不等式组的解集为：1 x 1，在数轴上表示为：故选 B点评：本 题考查的是在数轴上表示不等式组的解集，把每个不等式的解集在数轴上表示出来（， 向右画；， 向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集有几个就要几个在表示解集时“”，“”要用实心圆点表示；“ ” ，“ ” 要用空心圆点表示7 （3 分）某省有7 万名学生参加初中毕业会考，要想了解7 万名学生的数学成绩，从中抽取了 1000 名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（）A这 1000 名考

8、生是总体的一个样本B 本调查是全面调查C7 万名考生是总体D每位考生的数学成绩是个体考点：总 体、个体、样本、样本容量2448894 专题：分 类讨论分析：本 题考查的是确定总体解此类题考查对象是参加初中毕业会考的数学成绩，我们在区分总体、个体、样本、样本容量这四个概念时，首先找出考查的对象，从而找出总体、个体，再根据被收集数据的这一部分对象找出样本解答：解 ：A、这 1000 名考生的数学成绩是总体的一个样本，故本选项错误；B、本调查是抽样调查，故本选项错误；C、7 万名考生的数学成绩是总体，故本选项错误；D、每位考生的数学成绩是个体，故本选项正确故选 D点评：本 题考查的是确定总体、个体和

9、样本解此类题需要注意“ 考查对象实际应是表示事物某一特征的数据，而非考查的事物”8 （ 3 分）医院的护士要统计某个病人一昼夜（24 小时）体温情况，最好应选用（）A条形统计图B 扇形统计图C折线统计图D直方统计图考点：统 计图的选择 2448894 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页学习必备欢迎下载分析：根 据折线统计图的特点： 能清楚地反映事物的变化情况 显示数据变化趋势可得答案解答：解 ： 医院的护士要统计某个病人一昼夜（24 小时）体温情况， 最好应选用折线统计图，故选： C点评：此 题主要考查了统计图的特

10、点，关键是扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点（ 1）扇形统计图的特点： 用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比 易于显示每组数据相对于总数的大小（ 2）条形统计图的特点： 条形统计图能清楚地表示出每个项目中的具体数目易于比较数据之间的差别（ 3）折线统计图的特点： 能清楚地反映事物的变化情况 显示数据变化趋势二、填空题（每空2 分，共 8 空，满分16 分）9 （4 分）如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于O 点，则 A+ D+ B+C=180度， AOC+ DOB=180度考点：角 的计算 2448894 分析：（1）由直角三角形的两个锐角互余的性质进行解答；（ 2）因

11、为本题中 AOC 始终在变化， 因此可以采用 “ 设而不求 ” 的解题技巧进行求解解答：解 ： （1）如图， AOB 和 DOC 都是直角三角形， A+B=90 ， C+D=90 ， A+D+B+ C=180 ；（ 2）设 AOD=a ， AOC=90 +a， BOD=90 a，所以 AOC+ BOD=90 +a+90 a=180 故答案分别是：180，180点评：本 题考查了角度的计算问题，在本题中要注意AOC 始终在变化，因此可以采用“ 设而不求 ” 的解题技巧进行求解10 （2 分）已知点P（a+1，a1）在第四象限，则a 的取值范围是1a1考点：点 的坐标；解一元一次不等式组24488

12、94 分析：根 据第四象限的点的横坐标是正数，纵坐标是负数列出不等式组求解即可解答：解 ：点 P（a+1，a1）在第四象限，由 得， a 1，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页学习必备欢迎下载由 得， a1，所以， a 的取值范围是1 a1故答案为：1a1点评：本 题考查了各象限内点的坐标的符号特征以及解不等式，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限 （+，+） ；第二象限 （，+） ；第三象限（，） ；第四象限（+，） 11 （4 分）已知二元一次方程组，则 mn=3，m+n=

13、1考点：解 二元一次方程组2448894 分析：先 用加减消元法求出m 的值，再用代入消元法求出n 的值，再求出mn 及 m+n 的值即可解答：解：， 2 得， m 4m=58，解得 m=1，把 m=1 代入 得， 12n=5，解得 n= 2， m n=1+2=3；m+n=12=1故答案为： 3， 1点评：本 题考查的是解二元一次方程组，熟知解二元一次方程组的加减消元法和代入消元法是解答此题的关键12 （2 分）已知： 1x0，请把 x，x2，用“ ” 号由小到大进行排序为xx2考点：有 理数大小比较2448894 分析：根 据 1x0，得出 x2是正数，再根据正数大于一切负数，再根据两个负数

14、比较大小，绝对值大的反而小即可求出答案解答：解 ： 1x 0， xx2；故答案为：xx2点评：此 题考查了有理数的大小比较，掌握负数小于一切正数，两个负数比较大小，绝对值大的反而小是解题的关键13 （4 分）如图所示的某公司员工的年龄结构分布情况，根据这个直方统计图，可以知道该单位员工共有150人，年龄在27 岁到 42 岁之间的员工占员工总人数的百分比是70%精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页学习必备欢迎下载考点：频 数（率）分布直方图2448894 分析：根 据直方图把每一组的数据分别相加，即可求出该单位员工的

15、总人数；再求出年龄在27 岁到 42 岁之间的员工人数，然后除以总人数即可解答：解 ：根据直方图可得：该单位员工共有的人数是：14+31+36+38+27+4=150 （人） ；故答案为： 150年龄在 27 岁到 42 岁之间的员工有：31+36+38=105 （人） ，则年龄在27 岁到 42 岁之间的员工占员工总人数的百分比是 100%=70%；故答案为： 70%点评：此 题考查了频数（率）分布直方图，通过观察，从图中获得必要的信息，并列出算式是本题的关键三、解答题（每小题5 分，共 5 小题，满分25 分）14 （5 分）解方程组考点：解 二元一次方程组2448894 分析：先 把 代

16、入 ，求出 y 的值，再把y 的值代入 即可求出x 的值解答：解：，将 代入 ，得： 2（6+3y）+3y=3 ，解得 y=1 把 y=1 代入 ，解得 x=3 原方程组的解是：点评：本 题考查的是解二元一次方程组，熟知解二元一次方程组的代入消元法是解答此题的关键15 （5 分）解方程组考点：解 二元一次方程组2448894 专题：计 算题分析：先 把 x+2 与 y1 看作一个整体，再用加减消元法求出x、y 的值即可精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页学习必备欢迎下载解答：解： + 得： 4（x+2）=44 解得：

17、 x=9 得： 6（y1） 17.4 解得： y=3.9 原方程组的解是：点评：本 题考查的是解二元一次方程组，熟知解二元一次方程组的加减消元法是解答此题的关键16 （5 分）解不等式组3（2x1） 4（x2） 3，并把解集在数轴上表示出来考点：解 一元一次不等式；在数轴上表示不等式的解集2448894 专题：计 算题分析：根 据一元一次不等式的解法，去括号，移项，合并同类项，系数化为1 即可得解解答：解 ：6x34x+8 3，6x4x 3+38，2x 2，所以，原不等式的解集是x 1，不等式的解集在数轴上表示如图点评：本 题考查了解简单不等式的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变

18、符号这一点而出错，解不等式要依据不等式的基本性质：（ 1）不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；（ 2）不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；（ 3）不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变17 （5 分）解不等式组考点：解 一元一次不等式组2448894 专题：探 究型分析：分 别求出各不等式的解集，再求出其公共解集即可解答：解：，由 得， x3，由 得， x4 故原不等式组的解集是3x4点评：本 题考查的是解一元一次不等式组，熟知“ 同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到” 的原则是解答此题的关键精选学习资料 - - - - -

19、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页学习必备欢迎下载18 （5 分）某养鱼塘专业户为了估计鱼塘鱼的总数，第一次捞出300 条，将每条鱼做上记号后放入水中，当它们完全混于鱼群中后，又捞出200 条鱼，发现带有记号的鱼有10 条，问该养鱼专业户家的鱼塘中估计有鱼多少条？再放入水中使其完全混于鱼群，第三次又捞出500 条鱼，估计发现带有记号的鱼有多少条？考点：用 样本估计总体2448894 分析：先 计算出有记号鱼的频率，再用样本估计总体即可解答：解 ：设该养鱼专业户家的鱼塘中约有鱼x 条，第三次又捞出500 条，估计发现带有记号的鱼约有y 条依题意得：解

20、得： x=6000， y=25 答：该养鱼专业户家的鱼塘中约有鱼6000 条，第三次又捞出500 条，估计发现带有记号的鱼约有25 条点评：本 题考查了用样本估计概率，用到的知识点为： 频率 =所求情况数与总情况数之比关键是根据有记号的鱼的频率得到相应的等量关系四、应用题（每小题8 分，共 3 小题，满分24 分）19 （8 分）电脑中有一种游戏“ 蜘蛛 ” ，开始游戏前有500 分的基本分，游戏规则如下： 每操作一次减x 分 每完成一列加y 分小明在一次玩这种“ 蜘蛛 ” 游戏时，随手用表格记录了2 个时段电脑显示第一时段第二时段完成列数2 5 分数634 898 操作列数66 102 （1

21、）通过列方程组，求x、y 的值？（2）如果小明最终此游戏（即完成8 列） ，分数是1182，问他一共操作多少次？考点：二 元一次方程组的应用2448894 分析：（1）根据题意可得等量关系： 500 分的基本分操作66 次扣 66x 分+完成 2 列加2y 分=634 分， 500 分的基本分操作102 次扣 102x 分+完成 5 列加 5y 分=898 分，根据等量关系列出方程组，再解即可；（ 2）用总分数1182基本分 500完成 8 列的 8y 分即可算出他一共操作多少次解答：解： （1）依题意得：，解得：，答： x、 y 的值分别是1，100；（ 2）1182500 8 100=11

22、8，小明最终此游戏一共操作了118 次点评：此 题主要考查了二元一次方程组的应用，关键是弄懂题意，看懂图表所表示的意思，再列出方程即可精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页学习必备欢迎下载20 （8 分）某种杜鹃花适宜生长在平均气温1720的山区，已知这一地区海拔每上升100m，气温下降0.6，现测出山脚下的平均气温是23，估计适宜种植这种杜鹃花的山坡的高度 （友情提示：气温为 1720相当于在17到 20之间，表示气温大于或等于17 C，且小于或等于20）考点：一 元一次不等式组的应用2448894 分析：设 适宜种

23、植这种杜鹃花的高度为xm，根据题意可得高度为xm 的气温是： 23 0.6，再根据 ” 杜鹃花适宜生长在平均气温1720“ 可得不等式组，再解不等式即可解答：解 ：设适宜种植这种杜鹃花的高度为xm，则，解得： 500 x 1000，答：适宜种植这种杜鹃花的高度为5001000m点评：此 题主要考查了一元一次不等式组的解法，关键是表示出高度为xm 时的气温是多少21 （8 分）为了响应国家要求中小学生每天锻炼1 小时的号召，某校开展了形式多样的“ 阳光体育运动 ” 活动，小明对本班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了图1 和图 2 （1）求出小明班上同学的人数，“ 足球 ” 对应扇形的圆心角的

24、大小？（2）请在图1 中将 “ 乒乓球 ” 部分的图象补充完整考点：条 形统计图；扇形统计图2448894 分析：（1）首先根据篮球的总人数是20，所占的比例是40%，即可求得总数，则足球所占的比例可以求得，然后利用所占的比例乘以360 度即可求解；（ 2）利用总人数减去其它各组的人数即可求得“ 乒乓球 ” 组的人数，从而作出直方图解答：解 ： （1）小明班上同学的人数：20 40%=50，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页学习必备欢迎下载“ 足球 ” 对应扇形的圆心角：10 50=20%，360 20%=72 ；

25、（ 2）参加 “ 乒乓球 ” 人数： 50201015=5点评：本 题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小五、综合题（每小题11 分，共 1 小题，满分11 分）22 （11 分）某超市调入A、B、C 三种品牌的盒装牛奶，其数量如图表所示（单位：箱）第一天销售后，统计A、B、C 三种品牌的盒装牛奶分别售出x、y、z 箱，该超市剩有A、B、C 三种品牌的盒装牛奶的数量比例如统计图品牌A B C 数量500 350 300 （1）为了得到图表数据，我们必须对

26、该超市A、B、C 三种品牌的盒装牛奶的数量进行全面调查，以便准确收集数据，进而用表格整理数据： （每空只填2 个字）（2）列出关于x、y、z 的方程， 若该超市总共剩下900 箱装牛奶，求x、y、z 的值； 若销售 A、 B 两种品牌的盒装牛奶数量一样，求z 的值考点：三 元一次方程组的应用；扇形统计图2448894 分析：（1）根据统计调查的步骤可得我们必须对该超市A、B、C 三种品牌的盒装牛奶的数量进行全面调查，以便准确收集数据，进而用表格整理数据；（ 2）根据题意可得A 剩下的数量可表示为500 x，或 45%（1150 x yz） ；则 B剩下的数量可表示为500y，或 30%（115

27、0 xyz） ；C 剩下的数量可表示为500精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页学习必备欢迎下载 z， 或 25% （1150 xyz） ， 进而得到方程组， 当 1150 x yz=900 时，计算出x、y、z 的值； 当 x=y 时，解得z 的值解答：解 ： （1）全面，收集，整理；（ 2）由题意得： 当 1150 x yz=900 时，解得：， 当 x=y 时，解得z=50点评：此 题主要考查了三元一次方程组的应用，关键是弄懂题意，表示出A、B、C 三种品牌的盒装牛奶剩余的数量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页