2022年上海中考物理压轴题强化训练专辑 .pdf

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1、2014 年度上海中考物理压轴题强化训练专辑电功率实验专题（三）【例 1】按如图 a 所示电路进行“测定小灯泡额定功率”的实验。已知灯泡的额定电压可能为3.8V 或 2.2V、功率小于1瓦，电源电压小于6 伏。实验时，将滑片P 从 B 端向 A 端移动过程中，观察灯泡发光情况，发现滑片P 移到中点附近某位置时，灯泡发光正常。此时三个电表的示数如图b 所示。请分别读出三个电表的示数: _伏、_伏和 _安；该小灯泡的额定功率为_瓦。【例 2】小明利用如图所示的实验器材测电阻Rx 的阻值，电源是由两节新干电池组成，有一根导线没有连接，请你以笔线代替导线把电路连接正确；闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片

2、移到图中的_ (选填“ A”或“ B”)。图 1 图 21)当闭合电键后，电流表与电压表的示数如图2 所示，则电流表的示数为_安，电压表的示数为_伏。2)小华更换了电阻Rx 和滑动变阻器R后重新进行实验，发现电流表示数始终为0，于是他用一只完好的灯L 替换 Rx 后，发现灯能发光，若电路中只有一处故障，且只发生在Rx 或 R上，可以判断是 _故障。小明认为不需要灯L，只要观察到_现象，也能判断出这一故障。【例 3】在“测量小灯泡电功率”的实验中. 已知电源电压为3 伏，小灯泡的额定电压为2.5 伏. （1）连接电路时，电键应_.（ 2）请你用笔画线代替导线将图16 中的电路连接完整. （3）闭

3、合电键前，应先将滑动变阻器的滑片移到_端（选填“ A”或“ B”） . 闭合电键后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是_. （4）排除故障后，实验得到的数据如下表. 在第 1 次实验中，小灯泡两端电压为2 伏时，电流表示数如图17 所示，则通过小灯泡的电流为_安，此时小灯泡的实际功率为_瓦. 图 b 图 a VL VB A P A图 17 实验次数电压表示数V 电流表示数A 小灯泡电功率W 1 2.0 2 2.5 0.22 0.55 3 2.8 0.24 0.67 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归

4、纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 图 1（5）由上表可知，小灯泡的额定功率为_瓦. （6）分析上表中的数据，可得出的结论是：a. _ b. _【例 4】小明在“测小灯泡功率”的实验中，所用的实验器材包括：电源，电键、电压表、电流表、若干导线、待测额定电压为1.5 伏的小灯若干，滑动变阻器两个（甲：“20 2A”，乙：“ 50 2A”）。（1）图（ a）为小明同学设计的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线，补上后要求：在闭合电键 S前，滑动变阻器滑片P在 A 端时接入电路的电阻

5、最大。（2）接着他按照正确电路进行实验，闭合电键S后发现小灯很亮，此时观察到的电压表、电流表的示数分别为2伏和 0.2 安，过了一会儿小灯突然熄灭，无论怎样移动滑动变阻器的滑片小灯都不亮，电压表的示数始终为6 伏，则电源电压为_伏，他所选用的滑动变阻器是_（选填“甲”或“乙”）。（3）小明经思考后，重新选择器材进行实验，当小灯正常发光时电流表的示数如图（b）所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值为_欧，小灯的额定功率为_瓦。【例 5】小红同学在 “测定小灯泡的电功率”实验时， 所用电源为2 节新的干电池， 小灯泡的额定电压为“1.5 伏”或“2.5伏” 中的一个。该同学电路连接正确，实验步骤正确，

6、闭合电键后，发现小灯较暗，电压表和电流表的示数分别如图 1 所示。滑动变阻器的滑片P向右移动时灯逐渐变亮，当滑动变阻器的滑片移过了3/4 位置时 (即滑动变阻器接入电路的阻值为最大值的1/4) ，小灯恰好正常发光。（1）请在图2 中完成该同学的实验电路图。（2）小灯的额定电压为_伏。（3）滑动变阻器的最大电阻为_欧。（4）小灯的额定功率为_瓦。【例 6】小李做“测定小灯泡电功率”的实验。实验时所用的电源电压恒定不变，小灯泡上标有3.8 伏字样，滑动变阻器上标有“ 20 1A”字样。（1）小李连接电路如图1 所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图1 中正确连接。要求：滑片P向右移动时

7、，小灯泡变暗。（b）（a）图 2 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 图 1 （2）小李正确连接电路，并按正确的步骤操作，闭合电键S，电压表和电流表示数分别为2 伏和 0.2 安，但是小灯几乎不亮，导致这一现象出现的原因是_。（3）然后他继续移动滑片P，当电压表示数为3.8 伏时小灯正常发光，对应的电流表示数如图2 所示，则小灯的额定功率为 _瓦，此时滑动变阻器连入电路的阻值为_欧。（4）在第（ 3

8、）小题中滑动变阻器的作用是：_ 。【例 7】在做 “ 测定小灯泡的电功率” 实验中，电源由几节干电池组成（即电源电压为1.5 伏的整数倍且保持不变），待测小灯泡标有“2.2 伏” 字样，滑动变阻器标有“50 1A” 的字样。实验电路如图（a）所示，请在图中的内填入电表，使之成为正确的电路。实验中，正确连接电路，且操作正确。闭合电键S后，发现电流表示数如图（b）所示，但小灯泡不发光。那么接下来合适的实验操作应该是_（选填序号）(a) 移动滑动变阻器的滑片，继续实验。 (b) 检查电路是否短路，替换同一规格的小灯泡。(c) 检查电路是否断路，替换同一规格的小灯泡。 实验中， 当电压表示数为_伏，小

9、灯泡正常发光，此时电流表的指针位于图（ b）刻度板的中央，小灯泡的额定功率为_瓦。本实验所用电源的电压为_伏。【例 8】小刚做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用电源电压为6V 不变，小灯泡上标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“ 10、1A”字样。（1）图 1 为小刚同学设计的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线，补上后要求：滑片P向右移动时灯变亮。（2）小刚正确地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合电键后发现小灯泡不亮，小刚提出了三种猜想：A可能灯丝断了。 B可能是变阻器开路。C可能是小灯泡短路。并设计了下表做进一步的故障分析，请你帮助小刚完成下表的填写。（3）排除故障后，小

10、刚重新进行实验，当滑动变阻器的滑片P 移到中点时（即接入电路的电阻为5 ），电压表示数为 3.8V，则小灯的额定功率为_瓦。【例 9】小张、小李和小王三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“202A”字样，电源电压为6 伏且不变。图 1 图 2 SL 3 15 V A 0.6 3 L P RS （ a0 1 2 3 0 0.2 0.4 0.6 （b）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共

11、6 页 - - - - - - - - - 小张连接的电路如图1 所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。小李正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，电压表的示数_（选填“变大”或“变小”）；当变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10 欧），小灯正常发光，小灯的额定功率为_瓦。小王正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，小灯始终不亮。小王在查找电路故障时发现，电流表示数为 0、电压表示数为6 伏。若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上，电路故障是_。【例 10】小俞同学在做“ 测定小灯泡的电功率” 的实验中，所用电源电压为6 伏且保持不变，滑动变阻

12、器上标有“ 20 1A ”的字样，小灯泡上标有“3.8V”的字样。（1）他连接的电路如图(a)所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，使滑片在最左端时阻值最大。_ (用 2B 铅笔在答题纸的相应位置连线) （2）为了能精确地测出小灯的额定功率，该同学经过思考，对实验电路略作调整后，重新进行实验，发现当电流表示数如图(b)时小灯正常发光，此时电压表示数为_伏，滑动变阻器连入电路中的电阻为_ 欧，小灯的额定功率为_瓦。【例 11】在“ 测定小灯泡的电功率” 实验中，小红同学所用电源电压不变，小灯标有“ 2.5V” 字样。她正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，电压表、电流表

13、的示数分别为1.3 伏和 0.16 安。然后她将滑动变阻器的滑片移动到中点位置时，发现小灯正常发光。接着她将滑片移动到另一端，发现小灯闪亮一下熄灭了，此时电流表的示数为_安，而电压表的示数如图(a)所示。于是她更换电压表量程，发现电压表的示数如图(b)所示，则电源电压为 _伏，滑动变阻器的最大阻值为_欧，小灯的额定功率为_瓦。【例 12】小海同学在 “ 测定小灯泡功率” 的实验中，电源电压6 伏且保持不变，滑动变阻器上标有“ 20 2A ”的字样，所用小灯泡的额定电压为3.8 伏，额定功率在1.5 瓦以内。他电路连接正确，实验步骤正确。（1）请在图（ A）中的圆圈内填上适当的电表符号。图 1

14、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - （ A）（2）当滑动变阻器的滑片P移在 b 端时，他闭合电键S，发现电流表示数为0.18 安，但电压表无示数，把电压表换一个量程，仍无示数，出现这种现象的原因可能是_。该同学经过思考、分析后，重新进行实验，移动滑片 P，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（B）所示，则小灯的额定功率为_瓦。此时滑动变阻器连在电路中的电阻为_欧。（保留一位小数）【例 13】某同学做

15、“ 测定小灯泡功率” 的实验，选用规格相同标有0.2A 的小灯若干个。该同学电路连接正确，他先把甲灯接入电路，闭合电键，观察到电压表示数为6 伏，电流表示数为0 安，无论怎样移动滑片P，小灯始终不亮。然后他把甲灯换成乙灯重新实验，观察到电压表示数为0 伏，电流表示数为0.3 安，再次移动滑片P，小灯也始终不亮。则电源电压为_伏，滑动变阻器的最大阻值为_欧，前者实验故障是_。他再换成丙灯接入电路，重新进行实验，当小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，则小灯的额定功率为_瓦。【例 14】小明做 “ 测定小灯泡的电功率” 实验时，所用小灯标有“ 2.5V” 字样，滑动变阻器标有“ 202A ” 字样

16、。（1）小明连接的电路如图1 所示，图中还有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合电键 S，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表示数变大。_（用 2B 铅笔在答题纸的相应位置连线) （2）连接电路后，按正确的步骤开始实验，闭合电键时，发现电压表有示数而电流表无示数，若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上，则电路故障一定是_。小明排除故障后又重新开始刚才的实验，闭合电键S时，观察到电压表、电流表的示数分别为2 伏和 0.2 安。当移动变阻器的滑片至变阻器的某一位置时，小灯正常发光，此时电流表示数如图2 所示，则电源电压为_伏，小灯的额定功率为_瓦。【例 15】在“

17、 测定小灯泡的电功率” 实验中，实验器材齐全、完好，电源由新干电池组成，小灯标有“ 2.5V”字样，滑动变阻器标有 “20 2A” 字样。 小王同学连接的电路如图所示，在利用电键S进行试接触操作的过程中，_表指针会发生反偏的现象。小王同学正确连接电路重新进行实验，当小灯正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上（即它接入电路的电阻为10 欧），电压表的示数_伏，电流表的示数为_安，小灯的额定功率为 _ 瓦。（B）图 2 图 1 L S 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

18、 - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 【例 16】小华同学做 “ 测定小灯泡的电功率” 实验，电源电压为3 伏且保持不变，滑动变阻器标有“ 5 3A ”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个。（1） 小华连接的电路如图（a） 所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接_。（用 2B 铅笔在答题纸的相应位置连线）（2）小华知道，为保护电路，闭合电键前应使滑动变阻器连入电路中的电阻为_，因此他应将滑片移到最_（选填 “ 左” 或“ 右” ）端。合上电键发现小灯发光较暗，则此时小灯泡的电功率_ 额定功率（选填 “ 小于

19、” 、“ 等于 ” 或“ 大于 ” ）。（3）接着他继续移动滑片，发现当滑片在中点附近某位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图（b）所示，则该实验中所用小灯泡的额定功率为_瓦。【例 17】小华同学做 “ 测定小灯泡的电功率” 实验，电源电压为6 伏且保持不变，滑动变阻器标有“ 2A 10”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个。 小华连接的电路如图1 （a） 所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，_ （ 用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线） 闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图

20、 1（b）所示，则该实验中所用小灯泡的额定功率为_瓦。接着，小华又移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的电功率_额定功率（选填“ 小于 ” 、 “ 等于 ” 或“ 大于 ” ），可判断他是将滑片向变阻器的_端移动（选填“ 左” 或“ 右” ）。SL 3 15 V 0.6 3 A （a）（b）L P S3 15 V A 0.6 3 图 1 (a) (b ) 0 0.2 0.4 0.6 2 1 0 3 LPA03 V+3 1名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -