2022年正余弦定理导学案 .pdf
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1、名师精编优秀教案正余弦定理(三)导学案主备:焦晓东审核:郑鸿翔班级: _ 姓名: _ 学号: _ 【学习目标】正余弦定理的综合应用,能结合三角函数、平面向量等知识利用正余弦定理解三角形【学习重点】 知识的交汇运用【学习难点】正余弦定理公式的灵活运用学习过程:一、知识链接1.正余弦定理:. 2.向量垂直 与平行的坐标表示3.和(差)角、二倍角公式二、例题剖析1、求解三角形中的基本元素例 1 在 ABC 中,若()()3abc abcac,且tantan33AC,AB边上的高为4 3,求角,A B C的大小与边, ,a b c的长【归纳小结】2、判断三角形的形状:例 2.在 ABC 中,cosco
2、sAb,判断 ABC 的形状。【归纳小结】3、求值问题例 3 在锐角 ABC中,角 A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知,(1)求的值;(2)若 a=2,求 b 的值跟踪练习:在ABC中,CBA、所对的边长分别为cba、, 设cba、满足条件222abccb和321bc,求A和Btan的值4、正余弦定理在实际生活中的应用_ _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案例 4 某舰艇测得灯塔在它的东偏北15 的方向,此舰艇以30 海里 /小时的速度向正东前进,30 分钟后又测得灯塔在它的东偏北30 方向。
3、 若此灯塔周围10 海里内有暗礁, 问此舰艇继续向东航行有无触礁的危险?5、交汇问题:是指正余弦定理与其它知识的交汇,如三角函数、平面向量等知识交汇例 5:1.在 ABC 中,角 A,B,C 所对的边分别为a,b, c,且满足cosA2255,ABAC3.(1)求 ABC 的面积; (2)若 c1,求 a 的值2.在 ABC 中, A,B,C 分别是三边a,b,c 的对角设m (cosC2,sinC2),n(cosC2, sinC2),m,n 的夹角为3.(1)求 C 的大小; (2)已知 c72,三角形的面积S332,求 ab 的值3.在 ABC 中,内角A, B,C 的对边分别为a,b,c
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