2022年语文教师实习工作总结范文精选5篇.docx
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1、2022年语文教师实习工作总结范文精选5篇 实习简而言之就是到实践中学习,是给学生进入社会的过渡期,信任在实习期间,同学们都收获多多,现在来总结一番吧。今日我在这给大家整理了语文老师实习工作总结范文精选5篇,接下来随着我一起来看看吧! 语文教化实习总结(一) 20xx年xx月xx日至xx月xx日,我在xx市第x中学x(x)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐性指导、帮助下,我较好地完成了教化实习任务,实习工作了得到了较为圆满的胜利。 “师者,传道授业解惑也!” “老师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和傲慢,我起
2、先了我的老师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充溢起来。刚起先实习,依据学校要求,在指导老师的建议下,我听了8节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,始终在给七(x)班学生上语文课,直到实习生涯的结束。 现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了很多珍贵的阅历,发觉了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲解并描述他身边的故事和例子,
3、加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依旧是如此的活跃。 现就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作 xx市第x中学给我支配的是七(x)班的语文课。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的新奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充溢激情,多运用肢体语言,有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问,这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比如,论语是要重点讲的课文,我在给学生讲论语(十则)的时候,就给学生所了这样的一个故事:清朝时有个文学家叫毕沅,他在陕西当
4、过巡抚。一天,他到庙里去住宿,望见一位小和尚在念经,于是就问他:“小师父,请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛’?”小和尚说:“回大人,我是个蠢人,不知道这个。大人是天上文曲星,聪慧得很,肯定知道一部论语有多少个子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了,谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多,不想有个学生下去动手查了查,说有201个左右。在对“士不行以不弘毅”中的“士”做说明的时候,我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析,学生也饶有爱好。在后来的教学活动中,也证明白这些方法是可行的。这样,在学到学问点的同时激发了学生的学习爱好,活跃了课堂气
5、氛。总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标。 在批改学生周记和作文的时候,我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文,我也常常激励他们,要么是书面整齐,要么是字体美丽,要么是修辞得体,要么是感情真挚实事求,总之,对于写的好的作文,当然要指出好在哪里,但是不好的作文,要强调改正缺点的重要性,也得给他们找寻亮点,以资激励。只有这样,才能激发学生的追求进步的意识。 教学实习中,总的来说,我能仔细备课,所设计的教案精确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导耐性细致,批改作业细致仔细,还常常请武老师指出
6、缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不不断给学生订正错误,完善缺点的机会,身为教化工作者,必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块,我带的也是七(x)班。是个刚由小学升上初中的班级,班上有38位学生。由于人数较多,第一次见面介绍完后,我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来,这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异,也
7、拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行沟通,比如了解学生的学习状况,爱好爱好等等,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐性地做学生的思想工作。很快,依据状况制定了工作安排,交由原班主任孙老师审批。接下来,我就按安排把一件件事做好。首先是常规工作方面,每天早起督促学生按时早读,下其次节课后监督学生站队做广播操,下午监督学生打扫卫生,平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时,也进行一些答疑辅导。老师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大确定。 在实习中,我遇到的最大难题就是如何教化给染了社会
8、不良风气、不把老师-特殊是实习老师不当回事的学生。在这所学校,教学成果很不志向,纪律也很有待于加强,因此体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能慈爱。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点,因为他们这个年纪是最叛逆的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶。所以,在平常我就特殊留意那些学生,平常有空我就多和他们沟通,对他们进行渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的,但是一个月之后,我竟然发觉他变了许多,作业也很仔细,两次语文测验都考及格了,对我也很礼貌,而我的心里面,由衷兴奋之情自然不言而喻。 一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在
9、今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究,更可以去发觉。这一个多月的时间里,有我的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师,我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。用我上过的第七课的一篇课文题目来说,你就是-第一次真好! 在此,对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及*六中全部支持和帮助我的老师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意! 语文教化实习总结(二) 在这短短的两个月里,我意识到了老师这一职业对我的真正意义,并且结识了一群酷爱教化事业的行业前辈,使我获益匪浅。在这段时间里,我学到了许多
10、在高校课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践,并且通过实践检验了自己关于语文教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满足的成果。在原任任课指导老师包老师和原班主任周老师的悉心指导和帮助下,我很好地完成了教化实习的任务我将从课堂教学,班主任工作和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 在教学工作方面,我被安排到成为初二x班的实习语文老师,我主动听课,吸取不同风格的教学方法和教学阅历。在我上了我作为实习老师的第一节语文课后,我才明白,真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时,面对的也是自己
11、的同学,每位同学都特别的协作。但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,驾驭学问的程度不一样,接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?这是我们在上课时常常遇到的问题。我们都清晰,一堂课的学问结构是非常紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候,我会适时而变,详细问题详细分析。在上课过程中,我尽量实行一问一答的形式,尽量让每个学生参加进来,让学生在较好的课堂氛围中学习学问。但是由于阅历的缺乏,在学问的梳理上还有欠缺,这一点必需尽快改正。 我除了在x班教授语文之外,
12、同时还兼职4个班的音乐老师。这对于我来说是一个全新的体验。在音乐课上,我有很深的体会:尽管这些是老师口中“无心向学”的学生,但相处下来,他们也只是个孩子。我认为,学生不爱学习都是有迹可循的。加强师生沟通,营造良好的学习氛围始终是每所学校、每个老师都在努力的方向。而对于我来说,在长达两个月的实习期内,尽全力地解决以上两个问题,就是我的工作重心。 其次,在班主任工作方面,我与学生形成了良好的师生关系。不仅参加每天早读课的监督,并在校运会期间参加了班级入场式队列的编排。在校运会期间拉近了与学生之间的距离。除此之外,还实行了两次班级会议。一次是布置校运会会前打算工作,一次是关于考风考纪的主题班会。对学
13、生进行情感方面的教化。通过这一次的实习班主任工作,自己初步地领会到了如何去引导教化学生,不仅是在学习上,还包括思想文化品质方面。在实习的最终一周还参加了本班的值周清洁。 最终,在教学探讨方面。经过两个月的实习,我切身体验到乐昌三中的学风校风。尽管这些是老师口中“无心向学”的学生,但相处下来,他们也只是个孩子。我明白,这个世界上没有无缘无故的恨,也没有无缘无故的爱。学生并不是生来就不爱学习,确定是后天的缘由使得这些孩子对学习失去信念和爱好。就我看来,主要有以下几个缘由:1.本校学生多为留守儿童、空巢儿童,长期没有父母照看,在认同感和自信念方面的缺失,使得他们没有动力将精力投注在学习上。2.本校的
14、教化条件和教化环境较差,某些老师的教化存在缺陷,师生关系惊慌,形成恶性循环,也是学生不爱学习的主要缘由之一。3.学习氛围松散,校外的社会青年常常逗留,歪风邪气对学生学习主动性同样有很大的打击。 在实习老师看来,班上的学生对学习热忱不高,甚至是不爱学习。但万幸的是,学生对于实习老师的看法较好,也因为实习老师与学生的年龄差距较小,比较聊得来,相处氛围也算开心。但让实习老师最为头痛的是,如何较好地限制上课的气氛,让大部分同学都能在轻松开心的课堂氛围中学习学问。这经常让实习老师陷入两难之中,一方面,实习老师不想运用体罚等较为激进的方法强迫学生宁静学习,而另一方面,除此之外,实习老师却找不到更好的方法维
15、持课堂纪律。自不待言,寻求一个恰当的“度”就是我们实习的意义所在。 以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟:实习不仅教会了我实际教学方面的学问,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里,每天都很欢乐。只有自己经验过了才深深地感受到老师在学生心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益! 语文教化实习总结(三) 在x月x日至x月x日期间
16、,我在xx第x中学进行了将近两个月的教化实习,曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。在原任科老师、原任班主任和指导老师的指导和帮助下,我较好地完成了实习任务。在这实习的日子中,我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。两个月中和老师学生的朝夕相处,使我收获许多,感动许多,更使我明白了作为一名老师所肩负的责任与光荣。实习基本任务包括教学工作实习和班主任工作实习,下面我将从这两方面进行总结: 一、 语文教学工作实习 在教学工作方面,我主要
17、进行了听课、课堂教学以及作业的批改 ,其中听课15次,完成教案个数7个,上课节数共11节,评课次数共3次,批改作业次数共12次。我所教的班级有七一班和七二班,见面会上,老师已经跟我们说过了,这个学校的学生的基础是比较差的,的确,学生的基础是比较差的,有些学生甚至有厌学的心情,所以加大了我们教学工作的难度,所以我们必需要好好学习原任老师的上课方式,虚心的向原任老师和指导老师学习,从学生转变为老师,就须要渐渐的摸索与积累。 1、听课 怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作,在实习期间,我听了原任老师的课,也有听其他老师和实习队的同学们的课。在听课前,
18、仔细阅读了教材中的相关章节,仔细阅读课文,了解课文的相关学问。听课时,仔细记好笔记,重点留意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时留意学生的反应,汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑,想想老师为什么这样讲,同时虚心向老师请教。 2、备课与上课 从其次周起先,在获得原任语文老师的同意后,我起先了对我首课的打算工作。由于老师一再强调首课的重要性,我打算得很专心。反复阅读教材,仔细设计课程,同时上网搜寻了许多资料,最终做出了一份自认为很完备的教案。在备课后,我在实习小组前进行了试讲,仔细听取了同学们的看法,并拿着教案向原任老师寻求指导,老师对我的教案很满足,学问点也很充分,这给了我很
19、好的信念,让我更有信念上好这一课。由于惊慌和其他缘由,我的首课上的并不尽如人意,实习小组说我的上课声音不够大,但这是我第一次站在真实的讲台上,能够克服惊慌与害怕,顺当完成我要讲的内容,我认为已经算是胜利了。课后,我虚心向我的指导老师请教,做好课后的反思和总结,在实践中发觉自己的不足,订正错误,完善自己。再后来,我也渐渐地起先熟识了课堂教学,不再惊慌了,只要备课充分,那么就能自信的上好每一节课了。 讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。 批改作
20、业也是主要的教学工作之一,原任老师也大胆地将学生的作业交给我们批改,对我们非常的信任。在批改作业和批改试卷的工作中,刚好了解学生的学习状况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大确定时,虚心地向原任老师请教后再批改。在第十周时,学生们进行了期中考,我们也参加了评卷工作,在评卷中,学会了如何酌情给分。在评卷过程中,我们能更加了解学生这半个学期以来的学习效果,并分析他们的得分状况,便利以后能有针对性的进行教学。 经过几次实战的磨练,虽然我还有许多做的不是很好的地方,但我树立了在讲台上的那种自信念。这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的,使我的教学理论变为教学实践,使虚
21、拟教学变成真正的面对面的教学。 二、班主任工作实习 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作,实习期间,我是和张珊同学一同作为七一班的实习班主任,帮助原任班主任的工作。作为实习班主任的工作主要有检查早读出勤状况、巡查上课纪律状况、检查学生值周打扫状况、校运会工作支配、帮助原班主任完成班级各项事务,并组织班会课。 刚起先来到的第一其次周,我主要的任务是了解班级状况和学生们的基本状况,便利在后面的日子里开展自己的班主任工作。实习其次周,刚好轮到我们班进行校内值周工作,那一周,我每天早上都到场监督他们值周并和他们一起打扫,在这一过程中,我也渐渐地跟学生建立了友情,也更了解了部分同学们的性格。由于十一
22、月底是校运会,原任班主任很放心地将校运会的打算工作交给了我们,我们起先构思入场式并带学生们到操场训练,打算校运会的前期工作,例如道具,入场式队形,校运会大本营值班支配。在校运会期间,我担当了计时裁判,虽然比较少看学生们的竞赛,他们的成果并不志向,但是在校运会过程中,我看到了他们的团结友爱,这让我感到非常的快乐。在第十周,学生们进行了期中考,我也对同学们的成果进行了分析和总结。在实习期间,我每天都坚持监督学生早读及出勤状况。 组织班会是我做班主任工作最有意义的工作,我共组织开了三次班会。第一次班会主题是平安和纪律以及校运会入场式的提议,让他们深刻相识到了平安的重要性。其次次班会主要是给同学们讲校
23、运会的打算工作以及带他们到操场训练入场式。第三次班会主题是期中考总结,主要是想让他们相识到自身的不足,不能偏科,要有针对性的提高自己。 这段时间,从原任班主任范老师那学习到了怎样管理班级的学问,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发觉了不少学生都存在的肯定的问题,如学习基础差,跟不上班,但很想努力学;聪慧但自控实力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我刚好地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立主动的心态,并利用晚修时间帮助住宿生补习。这使我拉近了与学生间的距离,与他们建立了良好的师友关系。 三、实习队 实习期间,我也很感谢实习队的每一位成员,他们都给与了我很大的帮助,经过这段时间的实习,我
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