2022年核舟记练习题及答案 .pdf

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1、核舟记练习题及答案一、基础知识1给加粗字注音。（1）罔不（2）贻（3）箬篷（4）八方 有奇（5）石青 糝之（6）髯（7）天启 壬戌（8）篆章2解释加粗词。（1）罔不：（2）尝贻余核舟一：（3）绝类弥勒：（4）诎右臂支船：（5）篆章：（6）视端 容寂：（7）曾不盈寸：（8）桃核 修狭 者：3 核舟记选自 _ 朝人 _编辑的 _， 核舟记的作者是_ 朝人_。4核舟的主题是 _ ，课文在介绍核舟时先用_ 一词（原文中词） 总括， 结尾再用 _一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。5根据文中表数量的形式，用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。二、阅读阅读课文 13 节，回答问题。（1）下面句中加粗

2、字的读音正确的一项是A中峨冠而多 髯（x ）者为东坡B苏黄共阅一手 卷（ju n）C石青 糁之（sn）D神情与苏黄不 属（zh ）（2）下面加粗字解释有误的一项是A高可（大约）二黍许B矫（举）首昂视C两膝相 比（比较）D清风 徐（缓缓地）来（3）在这段中找出一个通假字并解释：_同_ 解释_（4）与“ 中峨冠而多髯者为东坡 ” 中“ 为” 字用法相同的一项是：A能以径寸之木，为宫室、器皿、人物B士卒多为用者C为人五，为窗八D中轩敞者为舱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页（5）第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、

3、佛印？从这三段文字中各找一点理由。a_b_c_（6）第三段细致描写鲁直 “ 如有所语话 ” ，佛印 “ 神情与苏、黄不属 ” ，“ 珠可历历数也” 是为了说明什么？试用自己的话简要回答。_参考答案：一、lwngy ru j sn r n r n x zhun2 无不 曾经 极 同“ 屈” ，弯曲 篆字图章 神色还 长而窄3清张潮虞初新志明魏学洢4大苏泛赤壁奇巧技亦灵怪5古汉语中无专门的量词，常用数词加名词表示数量。二、（1）C（2）C（3）诎屈弯曲（4）D（5）A 主题是大苏泛赤壁B 窗上刻的是东坡的文句c 三人位置东坡居中（6）说明雕刻技艺娴熟高超。核舟记同步练习一、给下列加点字注音器皿（）

4、罔不（） 贻 （） 有奇（） 黍 （） 箬篷（）糁（）峨冠（）髯（）髻（）衣褶（） 诎 （） 楫 （） 椎髻 （） 壬戌 （） 虞山 （）篆章（）矫（）二、写出下列字的意思1.有奇巧人 ()2.罔不因势象形 () （） （）3.尝贻余核舟一（） （） （）4.盖大苏泛赤壁云 （）5.高可二黍许 ()（） （）6.启窗而观 () 7.箬篷覆之 ()（） （）8.雕栏相望焉 () 9.清风徐来，水波不兴 ()（）10.石青糁之（）（）11.中峨冠而多髯者（） （） （）12.如有所语（）13.其 两 膝 相 比 者 （） （） 14.佛印 绝类 弥勒 () 15.矫 首 昂 视()16.神情与苏、

5、黄不属 () 17.珠可历历数也 ()18.居右精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页者椎髻仰面 () 19.其人视端容寂 （） （）20.若听茶声然 () 21.其船背稍夷 ()22.钩画了了，其色墨 ()() 23.长曾不盈寸（）（）24.盖简桃核修狭者为之（）三 、找出下列句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇 () 2、诎右臂支船 ()3、左手倚一衡木 () 4、虞山王毅叔远甫刻 ()5、盖简桃核修狭者为之 ()四、比较下列字在句中的含义 木：能以径寸之木（） 曰：明有奇巧人曰王叔远（）以至鸟兽、木石（）文曰“

6、 初平山人 ” （） 奇：明有奇巧人（） 有：明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（） 为： 为宫室、器皿、 人物 （） 而： 中峨冠而多髯者为东坡 （）中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（） 可：高可二黍许（） 云：盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）五、按要求填空1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是，字，嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_。“ 山高月小，水落石出” 是中的句子； “ 清风徐来，水波不兴 ” 是中的句子。3黄庭坚是朝的文学家，字。4点明核舟主题的句子是。5 “ 启窗而观，雕栏相望焉 ” 一句点明了窗子具有的特点

7、， 说明雕刻的精巧。6 苏、 黄二人的友好关系可以通过“” 一个动作和 “” 的神态看出来。7从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点。8第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“，”(从第一段文字中找 )的精湛技艺。9从第四段对右边舟子的描述中可以看出他的神态，而左边舟子的神态则显得。10文 中 最 后 一 段 运 用 了、的 说明 方 法 ， 这 样 说 明 的 作用是。11点明全文中心的句子是。12最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页13、写出两

8、句其他诗词中与船有关的语句。六、翻译下列句子1罔不因势象形，各具情态。2尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3中轩敞者为舱，箬篷覆之。4启窗而观，雕栏相望焉。5苏、黄共阅一手卷。6其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7其人视端容寂，若听茶声然。8细若蚊足，钩画了了，其色墨。9而计其长曾不盈寸。10盖简桃核修狭者为之。七、回答下列问题1该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？2写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？3“ 闭 字和“ 启” 字相应，一启一闭说明了什么？4窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？5文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介

9、绍起 ?6文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？7 作者在说明船的正面的时候， 为什么不是从船头说到船舱， 从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？八、阅读下面的语段，完成后面的练习。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡， 佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1下列加点字注音错误的一项是（）A峨冠 gunB手卷 ju nC不属 shD矫 j

10、i o首昂视2字词解释正确的一项是（）A绝类弥勒（绝）：很B 历历数也（历历）：清清楚楚C如有所语（如）：比如D勾画了了（了了）：线条简单精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页3下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A诎右臂支船（诎） B左臂挂念珠倚之（倚） C东坡右手执卷端（执） D绝类弥勒（类）4与“ 中峨冠而多髯者为东坡 ” 句式相同的一项是（）A 启窗而现，雕栏相望焉。B 中轩敞者为舱 C 明有奇巧人曰王叔远。D 其人视端容寂5下列句子翻译正确的一项是（）A苏、黄共阅一手卷译文： （苏、黄在一起共读一横幅的书画

11、。 ）B盖简桃核修狭者为之译文： （这是挑选了桃核中修长的刻成的。 ）C其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文： （他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）D同不因势象形，各具情态译文： （都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）6这段文字介绍了核舟的主体部分_ ，以_ 为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。九、阅读下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“ 山高月小，水落石出 ” ，左刻“ 清风徐来，水波不兴 ” ，石青糁之。1.这段文字具体介绍 “ 核舟” 的

12、形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过 12 个字） _2.这段文字的第一句所用的说明方法是（）A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别3.第 2 至 3 句的说明顺序是 _ 。4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）核舟记专项练习答案一、m n wngy yuj shru sn gun r n zh qj zhuj r nx yzhun二、 1.奇妙精巧2.无不顺着雕刻 3.曾经赠我 4.句首表示推测语气5.大约黄米上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷盖代词船舱8.正对着 9.缓精选学习资料 - - - - - -

13、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页缓地起 10.用石青涂抹 11.高帽子胡须 12.说话 13.他们的靠近 14.极像 15.举 16.不相类似17.分明可数的样子18.椎形发髻19.视线神色 20.好象 的样子 21.平 22.清楚明白黑 23.竟然满 24.长而窄三、1.通“ 又” 用来连接整数和零数2.通“ 屈 ” 弯曲 3.通“ 横”4. 通“ 父” ，男子的美称5.通“ 拣 ” 挑选四、 木头树木 叫是 奇异零数 动词表示存在通又 雕刻是有 表示并列表示修饰表示转折 大约可以 句尾语气词说五、1.虞初新志魏学咿子敬明末 2.苏轼后赤壁赋赤壁赋

14、 3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云 5.灵活精致 6. “左手扶鲁直背 ”“右手指卷，如有所语 ”7. 豁达开朗 8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲专注悠闲 10.列数字作比较突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。13、略六、 略七、1. 用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高超“ 嘻， 技亦灵怪矣哉 ” 3. 写出了介绍的顺序： 由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看， 并由此引出窗上的文字。 4. 这十六个字是前、 后赤壁赋中的名句，与上段 “ 大苏泛赤壁 ” 相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描

15、述官们，足以见他对核舟观察的精细。5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是 “ 泛舟” 的主角。 6. “共阅一手卷。 如有所语。 ”7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目， 而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣， 而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述八、1D2B3A4B5D6船头（或舟首）空间顺序九、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字2.A、C3.从中间到旁边。4.闭之，则右刻 “ 山高月小，水落石出 ” ，左刻 “ 清风徐来，水波不兴 ” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页