2022年七年级下册古诗词默写. .pdf
《2022年七年级下册古诗词默写. .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年七年级下册古诗词默写. .pdf(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、七年级下册古诗词默写一、提示型默写: 1. 假如生活欺骗了你,。2. 忧郁的日子里需要镇静:相信吧,。3. :现在却经常是忧郁。4. 一切都是瞬息,;而那过去了的,。5. 东市买骏马,北市买长鞭。6. 万里赴戎机,。朔气传金柝,。7. ,壮士十年归。8. 雄兔脚扑朔,。双兔傍地走,?9. 山际见来烟,。鸟向檐上飞,。10. ,弹琴复长啸。森林人不知,。11. 峨 嵋 山 月 半 轮 秋 ,。 夜 发 清 溪 向 三峡,。12. ,散人春风满洛城。此夜曲中闻折柳,。13. 故园东望路漫漫,。马上相逢无纸笔,。14. 独怜幽草涧边生,。春潮带雨晚来急,。15. 岐王宅里寻常见,。正是江南好风景,。
2、16. 苍苍竹林寺,。,青山独归远。17. 黄梅时节家家雨,。有约不来过夜半,。18. ,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,。二、理解型默写:1. 诗中告诫人们应该这样对待挫折和困难:2. 诗中,认为“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急”的原因是3. 诗中,侧重表现作者乐观的人生态度的几句是4. 诗中,侧重表现作者积极的人生态度的几句是名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - 5. 诗中表现木兰出征前紧
3、张繁忙、周密有序的准备情形的几句是6. 诗中反映木兰出征路线,征程遥远,军情紧急,行军神速的几句是7. 表现木兰出征后对亲人的思念的几句是8. 表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健雄姿的两句是9. 通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是10. 说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名句是,。11. 最能概括木兰多年征战经历的名句是,。12. 表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是,。13. 表现木兰归来后喜不自禁的激情,以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句14. 描写木兰“男”换女装的两句是,。15. 成语“扑朔迷离”出自木兰诗,其原句是17. 运用妙趣横生
4、的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是18. 诗中,表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是,。19. 诗中,反映山中屋宇地势高峻的两句是,。20. 诗中,富有情趣的两句是,。21. 王维竹里馆一诗中,写诗人的活动的两句是22. 竹里馆中,写夜静人寂、明月相伴情景的两句是李白春夜洛城闻笛23. 诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是24. 诗中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是25. 诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是26. 诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是岑参逢入京使名师归纳总结 精品学习资料 - -
5、- - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - 27. 诗中,表达诗人对家乡、 亲人无限眷念的深情的两句是,。28. 诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是。29. 韦应物滁洲西涧一诗中,表达诗人恬淡胸襟的两句是诗中,蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是杜甫江南逢李龟年30. 追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是,。31. 诗中,隐写“风景不殊,江河有异”的乱世时难的景况,表达出“同是天涯沦
6、落人”的感慨的句子是,。32. 诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是刘长卿送灵澈上人33. 一诗中,从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛,同时点明送别时间,且对仗工整的两句是,。诗中,写灵澈辞别归去, 诗人伫立目送, 依依不舍情景两句是,。赵师秀约客34. 一诗中,描写江南梅雨季节清新幽静的景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是,。诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是,。诗中,常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是,。诗中说明一代有一代的文学,一代有一代的诗人,后人可以超过前人,不必一味泥
7、古守旧的两句是诗中与“长江后浪推前浪” 的含义相同的诗句是,。三、语境型默写: (根据下列语境,写出相应的诗文语句)1、南亚海啸牵动着全球民众的心!灾害发生后,国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用木兰诗中“,”一句来形容最为恰当。2、站在长城脚下,遥想秦汉以来的战场:如雨的马蹄,如雷的呐喊,如注的热血,想到中原慈母的白发,江南春闺的遥望,故乡柳荫下的诀别,征夫们期待的仅仅是“回家”名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 17 页
8、 - - - - - - - - - 二字!就像木兰诗中所写的“,” 。3、小明暑假参加科技夏令营,眼界大开,增长了知识。回校后与同学谈起收获,同学打趣地说: “你就像 孙权劝学 中吕下阿蒙, 真是,啊” 。 4 、我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草,在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫,把声音分送给野外各种有耳无耳的生物。挑花听得入神,禁不住落了几点粉泪,一片一片凝在地上。划线句子化用的诗句是_。5、上露台,我就有眺望的舒适,一抹斜阳下,几重青山外,远行的人渐行渐远,在暮色溟溟中消逝了。划线句子运用的诗句是_。6、 “长江后浪推前浪,一代更比一代强”,这句话运用的诗句是。7、六朝山水诗在大谢、小谢手中时,
9、大多还是繁缛之作,南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗,已经很有唐人五绝的风味。就境界而言,写出了王国维所说的“无我之境”: “有我之境,以我观物,物皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。”请写出这首诗8、园林与中国古典文学相互影响的的著名例子极多,比如唐代大诗人王维许多描写自己“辋川别业”的诗歌,都兼在文学创作与园林艺术两方面达到了极高的艺术境界,其中一首名句是“” 。9、在四川乐山市北约23 公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州(今乐山)及经水陆出川的交通要道,峡区河道蜿蜒。自平羌峡以下至乐山一段江流,又名平羌江,沿江古迹甚多,久负盛名, 站在此地你会想起李白哪句诗“。
10、”10、中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”图案,也叫“马报平安”,古代交通不便,家人、行人,久未得书信,但得平安二字,以慰焦虑之情。此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。“马上”,匆促之意也。唐诗有“”据名臣言行录记载: “胡安定读书泰山,十年不归,得家书,见平安二字,即投涧中,不复展读。”29、文学名著阅读题在课本选编或推荐的中外名著中,你阅读过哪些作品?请写出其中两部作品的名称:名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 17 页 - - -
11、- - - - - - 在阅读中,哪个人物形象给你留下了深刻的印象?请简要介绍其特点。30、 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。”这是我国哪一部古典文学名著的开篇词?作者是谁 ?你喜欢作品中的哪个人物? 文学常识从百草园到三味书屋作者:选自爸爸的花儿落了作者:选自伤仲永作者:伤:最后一课法国作者:木兰诗选自宋代郭茂倩 ,这是南北朝是北方的一首乐府民歌。邓稼先“两弹元勋”作者杨振宁获 1957 年诺贝尔物理学奖。闻一多先生的说和做作者:社戏作者:浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。安塞腰鼓陕西刘成章羊想云彩获首届鲁迅文学奖。口技作者:,选自虞初新志 ,
12、这是清代编选的笔记小说。伟大的悲剧奥地利作家茨威格,他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。荒岛余生作者笛福,选自鲁滨孙漂流记斑羚飞渡沈石溪。镰刀头羊富有智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容。文言文复习专题伤仲永 1、 作者, 字, 号, 世称,(朝代)家,家他是“唐宋八大家”之一,他的诗写得很好,名句有:伤仲永选自2、对黑体字理解:金溪民方仲永,世 隶()耕。仲永生五年,未尝()识 书具()(指:) ,忽啼求 之() 。父 异()焉,借 旁近()与之() ,即书()诗四句,并自为其名。 其诗以()养()父母、收族 ()为()意() ,传一()乡秀才观 之 () 。 自是() 指物作诗() 立
13、就 () ,其()文理()皆有可观者。 邑() (注音)人 奇()之,稍稍()宾客()其父, 或()以()钱币 乞()之() 。父利()其然也,日()扳() (注音) ()仲永环谒() (注音) ()于()邑人,不使学。余()闻()之()也久。明道中,从 先人()还家,于()舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称()前时之闻。又七年,还自()扬州,复到舅家问 焉() 。曰: “泯() (注音)然 ()众人矣() 。 ”名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5
14、页,共 17 页 - - - - - - - - - 王子 ()曰:仲永 之()通悟() ,受之天也。其受之天也, 贤()于()材人()远矣。 卒()之为众人() ,则其受于人者不至也。 彼其()受之天也,如此其贤也,不受之人, 且()为众人; 今()夫()不受之天, 固()众人,又不受之人, 得为众人而已耶 ()?3、方仲永的变化经历了哪几个阶段?4、方仲永由天资过人变得“泯然众人” ,根本原因是什么?还有其他原因吗?5、最后一段的表达方式是什么?说明了什么道理?6、 “世隶耕”说明了什么问题?7、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言,分别是:、,仲永的天赋非常出色,但与这两位名人的区别是:
15、8、 “伤”字的含义是什么?它有哪几层意思?9下列句中停顿有误的一项是()A借旁近与之,即书诗四句B其诗以养父母、收族为意C父/ 利其然也D余闻之也久10翻译下列句子。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也木兰诗 、作者(朝代),文章选自,这诗歌是(朝代)北方的一首乐府民歌、对黑体字翻译:唧唧复唧唧,木兰 当()户织,不闻机 杼() (注音)声, 惟()闻女叹息。问女何所 思() ,问女何所 忆() ,女亦无所思,女亦无所忆。名师归纳总结 精品学习资料 - - -
16、 - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 17 页 - - - - - - - - - 昨夜见 军帖 ()()(注音) , 可汗 () 大点兵 () 。军书 ()十二 ()卷,卷卷有 爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市()鞍马,从此替爷征。东市()买骏马,西市买 鞍鞯() (注音) ,南市买 辔()(注音)头,北市买长鞭。旦()辞爷娘 去() ,暮()至黄河边。不闻爷娘唤女声, 但()闻黄河流水鸣 溅溅() () (注音) 。旦辞黄河去, 暮宿黑山头。 不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑
17、鸣 啾啾() 。万里赴 戎机() ,关山 度()若飞。 朔() (注音) ()气传金柝() (注音) ,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策()勋十二转,赏赐百千 强() 。可汗问所 欲() ,木兰不 用()尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出 郭()相扶将() 。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜 帖()花黄。出门看火伴,火伴皆()惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎!雄兔脚 扑朔 () , 雌兔眼 迷离 () 。 双兔傍地 走 () , 安 ()能辨我是雄雌?3、文章出了两个成
18、语,分别是:,意思是:,意思是:4、夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢奔赴战场的句子是:描写木兰回家,家人兴高采烈的场面的句子是:木兰与伙伴喜剧见面的句子是:用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是:侧面描写木兰功勋卓著的句子是最能反映木兰艰辛的战场生活的句子是:最能反映木兰紧张而有序的准备工作的句子是:5、 “旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”这一句子你怎么理解?6、 “开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄”这一句子你怎么理解?7、为什么木兰“不用尚书郎” ,反而要“还故乡”
19、呢?8、该文叙述的是一个怎样的故事?你能用一个四字词语概括吗?这个故事有怎样的特点?你能用一个双音节词语概括吗?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - 9、该文故事性很强,如果按照情节概括的话,高潮和结局部分是什么呢?你能用一个四字短语概括吗?10、你心目中的木兰是个怎样的形象呢?你还知道古代其他有名的女性吗?11、你能说说体现“爱国”思想的诗句吗?(最起码两句)12翻译下列句子。不闻爷娘唤女声,但闻
20、燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归。策勋十二转,赏赐百千强孙权劝学、作者,字,(朝代)家,家、文章选自,这是一部史,记载了从到共年的史事。孙权,字三国时的创建者。曹操在赤壁战败后曾感叹:生子当如,孙权读书治国的才能可见一斑。、对黑体字解释:初() ,权谓()吕蒙曰:“! ”蒙辞()以()军中多务。权曰:“孤()岂()欲卿()治经()为博士()邪() !但()当涉猎() ,见往事 () 耳 () 。卿言多务,孰若 ()孤?孤常读书,自以为大有所益。 ”蒙 乃()始就学。 及()鲁肃 过()寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿今者 ()才略,非复吴下阿蒙! ”蒙曰: “士 (
21、) 别三日,即更()刮目()相待,大兄()何见事()之晚乎!”肃遂()拜蒙母,结友而别。、文章与伤仲永比较,有何异同?6、文章出了两个成语:,意思是:,意思是:7、文章给了你什么启示:8、文中共出现了 3 个人物:孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征:名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 17 页 - - - - - - - - - 9、文中的“经”具体是指:10、 “卿今者才略,非复吴下阿蒙”是,作用是:“卿今当涂掌事,不可不学”说明了吕
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年七年级下册古诗词默写. 2022 年级 下册 古诗词 默写
限制150内