2022年七下第四单元练习 .pdf

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1、读书破万卷下笔如有神1、解释加点词语：京中有善口技者（）会宾客大宴（）施八尺屏障（）众宾团坐（）妇拍而呜之（）奋袖出臂（）两股战战，几欲先走（）( ) (14) 群响毕绝( ) 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然。 ( )( ) (13)众妙毕备( ) 妇抚儿乳( )( ) 宾客意少舒( )( ) 中间力拉崩倒之声( ) 虽人有百手不能名其一处 ( )( ) 2、下列各组词义相同的一组是（）A、指：手有百指不能指其一端、善：京中有善口技者择其善者而从之、毕：众妙毕备群响毕绝、坐：满坐寂然口技人坐屏障中3、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生：表示同时发生：表示过了很短时间就发生：表示在特定时间内发

2、生：表示相继发生：4、翻译下列句子：一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。(4) 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。5. 与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）A.心情舒畅. 动作舒缓. 舒筋活血6. 与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（）. 莫可名状. 至理名言. 有名无实7. 本文第一句中的“善”有何作用？_ 8. 第一段与最后一段都写了“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这样写有什么作用？答： _ _ 9. 第一段中“满坐寂然，无敢哗者”属_描写，营造出_的气氛。10. 第三段中“微闻”有什

3、么作用？12. 本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。13. 文中描写宾客听表演后神态的句子是，这样写的作用是名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神14. 文中用写声之远，用、和写声之近，用写声之大，用写声之小、夜之静。15. 文 章 正 面 描 写 了， 侧 面 描 写 了， 都 是 为 了 突出。16. 在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，

4、奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗 ?谈谈你的独到见解。_ 。17、口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢? _ 。（二）甲：A、我的很重的心忽而（）了，身体也似乎（）到说不出的大。B、一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家（）下船，双喜（）前篙，阿发（）后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（）开船，在桥石上一（） ， （）几尺，即又（）出了桥。于是（）起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄

5、前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手， 渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火， 料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。乙：月还没有落，仿佛看

6、戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。1、注音：蹿老渔父2、释词：依稀：夜渔： 3 、给甲、乙两段文字各拟一个小标题。哪一段是写夜航去看社戏的？哪段是写看完戏归航？在文中找出两处根据

7、。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神4、在文中空白处填上恰当的词语，并分析在文中的作用。A、作用：B、作用： 5 、 “甲”文第二段主要从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？并找出相应句子。这些景物描写有何作用？6、你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语？7、 “而且似乎听到歌吹了”， “似乎”能否去掉，为什么？8、第一段说船“飞一般前进”与第二段“我却还以为是船慢”是否矛

8、盾？为什么？9、 “那声音大概是横笛，宛转，悠扬”中“大概”能否去掉，为什么？“那声音”指的是什么？10、甲文写到豆麦是为后文写“偷豆”埋下伏笔，第二段写的“渐望见依稀的赵庄”、 “料想便是戏台”也是为了埋下伏笔，请从第三中找出与之相对应的句子，用“”标出。11、 “使我的心也沉静，然而又自失起来”“沉静”与“自失”在这里如何理解？12、甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪两处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。正面描写：侧面描写： 13 、这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。14、两段都用了比喻的修辞方法，分别写出比喻的本体和喻体并分析其表达效

9、果甲段：本体喻体表达效果：乙段：本体喻体表达效果： 15 、 “回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”“回望”体现了作者怎样的心情？“罩”在这里如何理解？（三）语言综合运用1、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为：。2、请根据课外阅读的外国名著, 补全下面的名人对联。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -

10、- - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神上联 : 搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲 (贝多芬 ) 下联 : 炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基) 3、仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（ 1）老师话中的意思是什么？（ 2）学生话里的意思又是什么？4、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。( 字数可不相同 ) 感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你

11、独立。感谢，因为他。5、下列各句语气最委婉的一句是：( ) A请你把字典借给我用一下，好吗? B你能不能把字典借给我用一下? C请你把字典借给我用一下。 D你把字典借给我用。6、把下面的句子组成一段话，语序正确的一项是： ( ) 不久前，记者访问了他。谁是为农民设计飞机的人?他向记者谈了自己是怎样为农民设计飞机的。他就是北京航空学院轻型飞机研究设计室主任胡继忠。 A B CD 7、在各句空白处填上适当的内容，使前后内容、句式相应，修辞方法基本相同。(1) 青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者_ _。(2) 年华似流水。勤奋者；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。8、请为下面这段话

12、写一个结束句（不超过20 字）（ 2 分）最近，记者考察了某地最繁华的商业街，虽这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中， 含有不规范字的招牌多达118 个，约占综述的16% 。在这 118 个招牌中共有326 个不规范字。由此看来，。9 按要求变换下面的句式，不得改变原意。A 沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。改为反问句：_ B 白杨树是不平凡的树。改为否定句：_ 10 选出语气最强烈的一项：() A 他学习好。 B 没有一个人不说他学习好。C 没有人说他学习不好。D 大家说他学习好。11 没有使用比喻修辞方法的是：( ) A 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是

13、像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。C 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神答案口技 12本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。 13.

14、 无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝;烘托口技艺人技艺之“善”；14. 犬吠声妇人惊觉欠伸、妇抚儿乳、妇拍而呜之儿醒大啼有鼠作作索索 15 口技者表演的内容观众的反映“善”言之成理即可。16 如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。17 设想合理即可 如：我认为安放围幕有增加口技表演效果的作用，这样围着，易把听众带人情景之中。如果不围，就达不到这样的表演效果。社戏 1、 cu n f 2、：隐隐约约：夜间捕鱼3、甲：夏夜行船，乙：月夜归航写夜航去

15、看戏的是（甲）段，写看完戏归航的是（乙）段。根据：甲段中“但我还以为船慢”、 “渐望见依稀的赵庄” 、 “料想便是戏台” ；乙段中“可知已经到了深夜”“我们一面议论着戏子” ，4、A、作用：与上文的沮丧、压抑形成鲜明对比，表现出我能和伙伴们一起去看戏时的欢喜轻快的心情。B、作用：显示了农村少年熟练的驾船技巧和勤劳能干的品格。5 触觉、嗅觉、视觉、听觉。写出了江南水乡月夜的特征，以江南夜景的美丽清新烘托了行船之快，以及“我”急于看到社戏的迫切心情，情景交融。6、 “朦胧”原为形容词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了”。 “踊跃”原为动词，在句中作形容词，把静物写活了，形象地写出了“山”连绵起伏的

16、形状。既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快迫切的心情。 7不能去掉。“似乎”表示好像，并不是真的而是人的主观感受，若去掉，语气就发生了变化。 8 、不矛盾。“飞一般前进”写出了船行速度快，“我却还以为是船慢”就更突出了“我”看戏的急切心情。 9不能去掉。 因为“大概” 表示猜测，并不确定，如果去掉就是肯定了。第二段中的“歌吹” 。 10、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 11 、写出了“我”完全陶醉在了这美丽的景色之中。 12、正面描写：航船就像大白鱼在浪花里蹿；侧面描写：“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。” “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊

17、跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”13、文中夏夜行船和月夜归航两幅画图描写得极为优美，作者运用嗅觉、视觉、听觉等，从色彩、气味、声响等方面入手，采用比喻、拟人等修辞手法，将景物描写得栩栩如生，让读者有身临其境之感，文字情景交融，充满水乡特色。14、甲段： 本体起伏的连山喻体踊跃的铁的兽脊表达效果：把连山比作兽脊，再加之 “跑” ，形象生动地写出了船行速度快。乙段：本体航船喻体大白鱼表达效果：把航船比作大白鱼，化静为动，既形象生动地写出了船行速度快，又从侧面表现了小伙伴们高超的架船技术。15、 “回望”表现出“我”依依的心情，“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 （三） 1、

18、秋色人似画中游2、写下一页页辉煌的篇章3、（ 1）老师是把没交作业的人比作漏网之鱼，他是在问还有谁没交作业。（2）还有我没交，我明天交行吗？ 4 、感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。或：感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊。5A 6C 7、（ 1）给它泼水，使它渐熄渐灭 （2）乘风破浪， 勇做大有可为的弄潮儿8、如：商业用字不规范的现象非常严重9 A、 难道沙漠不是人类最顽强的自然敌人之一吗? B、白杨树不是平凡的树 10B 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -