2022年江苏省苏州市中考化学试卷及解析 .pdf

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1、江苏省苏州市中考化学试卷一、选择题（共30 小题，每小题2 分，满分60 分）1、 （2010?苏州）苏州是座拥有300 多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是（）A、扩容水上森林恢复湿地生态B、为发展经济大规模围网养殖C、工业废水生活污水直接排放D、为增加可耕地面积围湖造田2、 （2010?苏州）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、二氧化硫3、 （2010?苏州）下列玻璃仪器名称错误的是（）A、B、C、D、4、 （2010?苏州）人体中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏下列哪种元素易导致贫血症（）A、钙B、碘C、锌D、铁5、 （2

2、010?苏州）下列属于复合肥料的是（）A、硝酸铵NH4NO3B、碳酸氢钾KHCO3C、尿素 CO （NH2）2D、磷酸二氢铵NH4H2PO46、 （2010?苏州）下列物质不属于有机物的是（）A、甲醛（ HCHO）B、葡萄糖（ C6H12O6）C、醋酸（ CH3COOH ）D、碳酸（ H2CO3）7、 （2010?苏州）材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关，下列材料属于有机合成材料的是（）A、陶瓷B、青铜C、聚乙烯D、玻璃钢8、 （2010?苏州）下列说法能体现物质物理性质的是（）A、镁粉用作照明弹B、铜丝用作导线C、氢气用作清洁燃料D、二氧化碳用作碳酸饮料9、 （2010?苏州）下列关于

3、某些营养物质的化学性质描述错误的是（）A、淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝B、蛋白质遇重金属盐会失去原有的生理功能C、油脂在人体内能消化，氧化分解，释放出热量D、葡萄糖在植物体内可转化为蔗糖、淀粉或纤维素精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 24 页10、 （2010?苏州）下列化学符号错误的是（）A、氯化镁： mgcl2B、氦气： He C、3 个亚铁离子：3Fe2+D、2 个氮原子： 2N 11、 （2010?苏州）下列微粒结构图示中，能表示水分子的是（）A、B、C、D、12、 （2010?苏州）用打气筒将空气压入自行车胎内，主要

4、是因为（）A、气体分子很小B、气体分子间距离较大C、气体分子可分D、气体分子在不断运动13、 （2010?苏州）次氯酸钙Ca（ClO）2能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2，则氯元素的化合价是（）A、+l B、+3 C、+5 D、+7 14、 （2010?苏州）下列四组物质中，均属于氧化物的是（）A、氧气、氧化钙、四氧化三铁B、水、二氧化硫、高锰酸钾C、空气、氧化铜、五氧化二磷D、干冰、氧化镁、二氧化锰15、 （2010?苏州）甲烷在空气中完全燃烧，则化学计量数之比：v（CH4） ：v （ O2）等于（）A、1：1 B、1：2 C、16： 32 D、 16：64 1

5、6、 （2010?苏州）为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是（）A、严禁烟火B、禁止使用手机C、架高顶棚加强通风D、降低燃料着火点17、 （2010?苏州） 有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染下列有关处理秸秆说法错误的是（）A、利用秸秆发酵产生沼气B、秸秆腐烂后可转化为有机肥料C、秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D、秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物18、 （2010?苏州）下列有关碳循环的说法错误的是（）A、绿色植物光合作用吸收CO2释放 O2B、动、植物呼吸作用吸收O2释放 CO2C、用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D、提倡

6、 “ 低碳生活 ” ，大力推广风能、太阳能等新能源19、 （2010?苏州）下列有关铁的说法错误的是（）A、地壳中铁元素含量排在第四位B、在铁制品表面镀锌可防锈C、用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢D、生铁的含碳量比钢的含碳量高20、 （2010?苏州）为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 24 页A、A 选项B、 B选项C、C 选项D、 D 选项21、 （2010?苏州）下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A、温度计代替玻璃棒用于搅拌B、烧杯用于较多量试剂的反应容器C、试管用于装

7、配简易气体发生器D、胶头滴管用于吸取或滴加少量液体22、 （2010?苏州）下列实验操作错误的是（）A、B、C、D、23、 （2010?苏州）下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是（）A、用亚硝酸钠腌制食品B、用硫酸铜精炼铜C、用纯碱消耗面粉发酵生成的酸D、用食盐生产烧碱24、 （2010?苏州）下列有关溶液的说法正确的是（）A、盐水的沸点比水低B、无色澄清液体一定是溶液C、只有固体能作溶质D、溶液的各部分性质均相同25、 （2010?苏州）下列操作能将物质完全分散成分子的是（）A、在研钵里用杵研磨粒状胆矾B、将蔗糖溶于水C、把植物油滴入水中用力振荡D、加热高锰酸钾26 、 （ 2010?

8、苏 州 ） 根 据 如 图 甲 、 乙 、 丙 三 种 物 质 的 转 化 关 系 ， 推 测 甲 为 （）A、铜B、碳酸钠C、氧化铜D、氢氧化钡27、 （2010?苏州）下列区分两种不同物质的方法不合理的是（）A、用燃着的木条区分空气与二氧化碳B、用肥皂水区分硬水与软水C、用水区分CuO粉末与 MnO2粉末D、用酚酞试液区分纯碱溶液与盐酸28、 （2010?苏州）在水中能大量共存的一组离子是（）A、Ba2+、 SO42、 K+B、NH4+、Na+、OH精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 24 页C、Na+、C1、NO3D、

9、Cu2+、C1、OH29、 （2010?苏州） 利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是（）A、阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B、阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l C、阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“ 噗” 声D、向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色30、 （ 2010?苏州）根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是（）A、硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶进行提纯B、氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出C、80时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等D、所有物质的溶解度均随温度的升高而增大或随温度的降低而减小二、解答题（共6 小题，满

10、分40 分）31、 （2010?苏州）在下表 “ 类别 ” 栏目内，选填合适的字母序号A非金属B酸式盐C酸D碱32、 （2010?苏州）试评价下列反应式，并判断其反应类型，选择合适的序号填入下表评价序号： A完全正确B违背事实C没有配平D箭头不当类型序号：分解反应化合反应置换反应复分解反应33、 （2010?苏州）微粒模型观察与比较如下图所示，在钠与氯气的反应中，每个钠原子失去 1 个电子，成为1 个钠离子；每个氯原子得到1 个电子， 成为 1 个氯离子；钠离子与氯离子结合形成氯化钠因为1 个电子的质量大约为1 个质子或中子质量的，故原子的质量几乎都集中在原子核上若用 r、m 分别表示微粒的半

11、径和质量，以“ ” 或“ ” 或“”填空（1）m（Na）_m（Na+） ；（2）r（Cl）_r（Cl） ；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 24 页（3）r（Na）_r（C1） ；（ 4）r（Na+）_r（Cl） 34、 （2010?苏州）根据图示情景和范例，编写计算题，并完成相关内容情景 1：要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液，应该怎么操作？（1）编题范例配制 10%的氯化钾溶液50g，分别需氯化钾固体和水各多少？（2）配制该溶液的操作步骤计算：称量：用托盘天平称取所需固体，再用_mL 的量筒量取所需的水；溶解：将

12、称得的氯化钾固体放入烧杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分搅拌；装瓶：将配制的溶液倒入试剂瓶，并贴上标签情景 2：已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应，得到只有一种溶质的溶液，求算反应后溶液的溶质质量分数（1）编写题目_（2）计算过程35、 （2010?苏州）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A 来制备，某化学兴趣小组设计了 2 种转化流程，如下图所示已知： a二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO2+Ca（OH）2CaCO3 +H2O，CaCO3+H2O+CO2Ca（HCO3）2；b碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca（HCO3）2CaCO3 +H2O+CO2；

13、c生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆试填空（1）小王主张用流程、和操作的设计，认为其工艺简单请写出反应和的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 24 页化学方程式：_；_；操作包括_等工序（2）制轻质碳酸钙时，D 为_（选填 “ 悬浊液 ” 或“ 溶液 ” 或“ 乳浊液 ” ） ，理由是：_（3）小李认为流程、和操作I 比小王的主张更好，其理由是：_；操作 I 包括搅拌和微热等工序36、 （2010?苏州）下图AF是实验室制备某些常见气体的装置示意图（1）实验室制备CO2的化学方程式为：_；可用的发生装置有：_（

14、选填上图字母序号） （2）装置 E或 F相对于装置C在操作方面的优势为：_（3）排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2 个集气瓶收集）_（4）块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH 等于 2此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH 数字探测仪连续监测，得曲线如下pH 为纵坐标，时间s（秒）为横坐标：写出 AB段内有关化学方程式_，写出 BC “ 平台 ” 段化学方程式_CD段上升的原因是：_精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 24 页答案与评分标准一、选择题（共30 小题，

15、每小题2 分，满分60 分）1、 （2010?苏州）苏州是座拥有300 多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是（）A、扩容水上森林恢复湿地生态B、为发展经济大规模围网养殖C、工业废水生活污水直接排放D、为增加可耕地面积围湖造田考点 ：保护水资源和节约用水；水资源的污染与防治。专题 ：结合课本知识的信息。分析：扩容水上森林恢复湿地生态可以保护水资源；围网养殖、 工业废水生活污水直接排放、围湖造田等措施不利于保护水资源解答： 解： A、扩容水上森林恢复湿地生态可以保护水资源故选项正确；B、为发展经济大规模围网养殖不利于保护水资源故选项错误；C、工业废水生活污水直接排放不利于

16、保护水资源故选项错误；D、为增加可耕地面积围湖造田不利于保护水资源故选项错误故选 A点评：解答本题要充分理解保护水资源的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断2、 （2010?苏州）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、二氧化硫考点 ：空气对人类生活的重要作用。专题 ：结合课本知识的信息。分析： 要使灯泡经久耐用，里面填充的气体应该具备的化学性质是化学性质不活泼，不与灯丝钨发生化学反应解答： 解：氮气的化学性质不活泼，而且廉价易得故选B 点评： 氮气的化学性质不活泼，在空气中大量存在，经常被用作保护气3、 （2010?苏州）下列玻璃仪器名称错误的是

17、（）A、B、C、D、考点 ：常用仪器的名称和选用。专题 ：标签图示型。分析： 根据实验室常用仪器的名称分析即可解答： 解： A、正确精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 24 页B、正确C、正确D、应该是分液漏斗，故错误故选 D 点评：要熟练掌握实验室常用仪器的名称，要注意相似仪器的区别，如普通漏斗、 长颈漏斗、分液漏斗4、 （2010?苏州）人体中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏下列哪种元素易导致贫血症（）A、钙B、碘C、锌D、铁考点 ：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；均衡营养与健康。专题 ：分析比较法。分析：

18、 A、根据钙的生理功能判断B、根据碘的生理功能判断C、根据锌的生理功能判断D、根据铁的生理功能判断解答： 解： A、钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，缺乏幼儿和青少年会患佝偻症，老年人会患骨质疏松，所以错误B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿，所以错误C、锌影响人的发育，缺乏会食欲不振，生长迟缓，发育不良，所以错误D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患缺铁性贫血，所以正确故选 D点评： 随着人民生活水平的提高，食品安全与健康饮食成了现代入愈来愈重视的问题之一，这种社会热点也必是中考热点，特别是营养素或化学元素的生理功能、食物来源、缺乏症、存在形式、食品中毒原理等，在历年中考中都会有

19、所涉及5、 （2010?苏州）下列属于复合肥料的是（）A、硝酸铵NH4NO3B、碳酸氢钾KHCO3C、尿素 CO （NH2）2D、磷酸二氢铵NH4H2PO4考点 ：常见化肥的种类和作用。专题 ：结合课本知识的信息。分析： 含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答： 解： A、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥故选项错误；B、碳酸氢钾中含有钾元素，属于钾肥故选项错误；C、尿素中含有氮元素，属于氮肥故选项错误；D、磷酸二氢铵中含有氮元素、磷元素，属于复合肥故选项正确故选 D点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方

20、面的知识，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类6、 （2010?苏州）下列物质不属于有机物的是（）A、甲醛（ HCHO）B、葡萄糖（ C6H12O6）C、醋酸（ CH3COOH ）D、碳酸（ H2CO3）考点 ：有机物与无机物的区别；有机物的特征、分类及聚合物的特性；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 24 页专题 ：结合课本知识的信息。分析： 有机物是指含有碳元素的化合物无机物是指不含有碳元素的化合物一氧化碳、二氧化碳、 碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它

21、们归入无机物解答： 解： A、甲醛是含有碳元素的化合物，属于有机物故选项错误；B、葡萄糖是含有碳元素的化合物，属于有机物故选项错误；C、醋酸是含有碳元素的化合物，属于有机物故选项错误；D、碳酸中虽然含有碳元素，但是碳酸的性质和无机物相似，属于无机物故选项正确故选 D点评：解答本题要掌握有机物和无机物的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断7、 （2010?苏州）材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关，下列材料属于有机合成材料的是（）A、陶瓷B、青铜C、聚乙烯D、玻璃钢考点 ：合成材料的使用及其对人和环境的影响；合金与合金的性质；复合材料、纳米材料。专题 ：结合课本知识的信息。

22、分析： 有机合成材料是指用有机高分子化合物制成的材料，可根据定义进行解答解答： 解： A、陶瓷是一种无机材料B、青铜也是无机材料，属于合金C、由聚乙烯制成的材料是一种塑料，我们日常生活中食品包装袋等，属有机合成材料D、玻璃钢是一种有多种成份组成的复合材料故选 C 点评： 注意记忆常见的合成材料，主要有三大类：塑料、合成纤维、合成橡胶要和天然纤维、橡胶区分8、 （2010?苏州）下列说法能体现物质物理性质的是（）A、镁粉用作照明弹B、铜丝用作导线C、氢气用作清洁燃料D、二氧化碳用作碳酸饮料考点 ：化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的用途；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；氢气的用途和氢

23、能的优缺点。专题 ：结合课本知识的信息。分析：镁、氢气具有可燃性， 二氧化碳能和水反应等方面的性质需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；铜具有良好的导电性不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质解答： 解： A、镁粉用作照明弹是利用了镁的化学性质镁具有可燃性故选项错误；B、铜用作导线是利用了铜的物理性质铜的导电性良好故选项正确；C、氢气用作清洁燃料是利用了氢气的化学性质氢气具有可燃性故选项错误；D、二氧化碳用作碳酸饮料是利用了二氧化碳的化学性质二氧化碳能和水反应故选项错误故选 B点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物

24、理性质9、 （2010?苏州）下列关于某些营养物质的化学性质描述错误的是（）A、淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝B、蛋白质遇重金属盐会失去原有的生理功能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 24 页C、油脂在人体内能消化，氧化分解，释放出热量D、葡萄糖在植物体内可转化为蔗糖、淀粉或纤维素考点 ：生命活动与六大营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质。专题 ：分析比较法。分析： A、根据碘在碘盐中的存在形式和碘单质遇淀粉变蓝来判断B、根据蛋白质变性的条件判断C、根据油脂在体内的代谢过程判断D、根据植物体内糖的代谢过程判断解答： 解：

25、 A、碘单质遇淀粉能变蓝，但是在碘盐中添加的是碘酸钾，不是单质碘，所以错误B、蛋白质在高温、可溶性重金属盐、甲醛、酒精、射线等条件下，能失去生理功能，即变性，所以正确C、油脂在体内消化成甘油和脂肪酸被吸收，在组织细胞中氧化分解，最终变成二氧化碳和水，同时放出能量，其中一部分转化为热量，所以正确D、植物通过光合作用合成葡萄糖，它在植物体内转化为蔗糖、淀粉和纤维素被贮存起来，所以正确故选 A点评： 民以食为天， 健康饮食是现代入的追求，所以六大营养素和某些化学元素与人体健康知识便成为化学考查热点，特别是关于营养素的代谢过程、生理作用、缺乏症、食物来源、合理膳食的原则，在历年中考中出现频度极高10、

26、 （2010?苏州）下列化学符号错误的是（）A、氯化镁： mgcl2B、氦气： He C、3 个亚铁离子：3Fe2+D、2 个氮原子： 2N 考点 ：化学符号及其周围数字的意义。专题 ：课本知识同类信息。分析： A、氯化镁，由镁和氯两种元素组成，两种元素的元素符号分别是Mg、Cl；B、氦气，由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；C、亚铁离子，带二个单位正电荷的铁离子，带电情况在元素符号的右上角表示，数字在前符号在后；多个离子的表示是在离子符号前加系数；D、氮原子，元素符合既可以表示一种元素也可以表示该元素的一个原子；多个原子的表示是在元素符号前加系数解答： 解：A、氯化镁： mgcl2，元

27、素符号的第一个字母都没有大写，因此，化学式是错误的；故应选 A；B、氦气： He，氦气是由原子构成的物质，化学式是使用元素符号表示的；因此，化学式是正确的；故不选B；C、3 个亚铁离子： 3Fe2+，带二个正电荷的铁离子，在铁元素符号右上角标明2+，3 个亚铁离子是在亚铁离子符号前加上系数3；因此，符号是正确的；故不选C；D、2 个氮原子： 2N，在氮元素符号前加上表示个数的系数2；因此，符号是正确的；故不选 C；故选 A点评：，位于符号前面的数字n 表示微粒的个数，位于符号正上方的数字a 表示精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10

28、页，共 24 页元素的化合价，位于符号右上角的数字b 表示离子带电情况，位于符号右下角的数字c 表示微粒构成中的原子个数11、 （2010?苏州）下列微粒结构图示中，能表示水分子的是（）A、B、C、D、考点 ：微粒观点及模型图的应用；分子和原子的区别和联系。专题 ：微观粒子模拟图型。分析： 水由氢氧两种元素组成，其化学式为H2O；根据水的化学式可判断水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，且两个氢原子间的夹角约105 ；根据对水分子构成的认识，判断水分子的微观模型图解答： 解：根据化学式为H2O 可知，水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；两个氢原子间约有 105 的夹角；图C、D 的分子构成与水分

29、子构成不同，故C、D 不能表示水分子；图A 虽然构成分子的原子数和原子种类基本符合水分子的构成，但原子间的夹角与水分子中两个氢原子夹角不符，图A 也不能表示水分子；呼B 中原子种类和数目及原子间的夹角与水分子相同，故图B可以表示水分子；故选 B点评： 化学式可以表示物质的组成，化学式也能表示构成物质的分子的构成12、 （2010?苏州）用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为（）A、气体分子很小B、气体分子间距离较大C、气体分子可分D、气体分子在不断运动考点 ：利用分子与原子的性质分析和解决问题；微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性。专题 ：结合课本知识的信息。分析： 由分子的性质可

30、知：分子之间有间隔，在加压时，分子之间的间隔变小气体总是从压强大的地方流向压强小的地方，所以打气筒顺利的将气体打入轮胎解答： 解：打气筒的皮碗相当于一个单阀门，只准进不准出，当你把打气筒的把手上拉时，空气进去打气筒，下压时对空气在一个空间内压缩，空气分子的间隔变小了，体积变小了的空气相对应的压强就大了，当压强大于车胎内的压强的时候空气就会在压力的作用下进入胎内，完成打气的工作用打气筒将空气压入自行车胎内，主要与分子之间的间隔有关系，与分子的大小、能否再分以及分子的运动无关，所以B 正确， A、C、D 错误故选 B 点评： 本题考查了学生利用分子、原子的观点解释生活中的现象，使化学紧密联系生活，

31、培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力13、 （2010?苏州）次氯酸钙Ca（ClO）2能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2，则氯元素的化合价是（）A、+l B、+3 C、+5 D、+7 考点 ：有关元素化合价的计算。专题 ：化学式的计算。分析： 根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知次氯酸钙中氯元素的化合价为：（+2）+2x+（ 2） 2=0 ，则 x=+1，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 24 页故选 A点评：本题考查学生

32、根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力14、 （2010?苏州）下列四组物质中，均属于氧化物的是（）A、氧气、氧化钙、四氧化三铁B、水、二氧化硫、高锰酸钾C、空气、氧化铜、五氧化二磷D、干冰、氧化镁、二氧化锰考点 ：从组成上识别氧化物；物质的简单分类。专题 ：结合课本知识的信息。分析：氧化物是只有两种元素组成，且含有氧元素的纯净物，在判断时可根据此两点来解答解答： 解： A、氧气是只有氧元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物，故A 错误；B、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的物质，而氧化物只含有两种元素，则不属于氧化物，故 B 错误；C、空气是由氧气、氮气

33、、二氧化碳等多种气体组成的，属于混合物，而氧化物属于纯净物，故 C 错误；D、干冰、氧化镁、二氧化锰都是由两种元素组成，其一为氧元素则都属于氧化物，故D正确；故选 D点评： 本题考查学生对氧化物的判断，学生可利用概念的要点来解答，在解答中并学会利用排除法来筛选选项，提高解题的速度和解答质量15、 （2010?苏州）甲烷在空气中完全燃烧，则化学计量数之比：v（CH4） ：v （ O2）等于（）A、1：1 B、1：2 C、16： 32 D、 16：64 考点 ：化学方程式的配平；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题 ：元素质量守恒。分析： 此题可根据甲烷的可燃性（即它在空气中完全燃烧，实质

34、是跟空气中的氧气反应生成二 氧 化 碳 和 水 ） ， 书 写 出 它 在 空 气 中 燃 烧 的 化 学 方 程 式CH4+2O2 fracunderline;点 燃;CO2+2H2O然后， 根据化学方程式的配平，即可得出 CH4与 O2的化学计量数之比为1：2解答： 解：根据甲烷的可燃性可知，甲烷在空气中完全燃烧，实质是甲烷跟空气中的氧气反应生成二氧化碳和水按照书写化学方程式书写步骤：“ 写、配、标、注 ” ，书写出它在空气中燃烧的化学方程式CH4+2O2 fracunderline;点燃;CO2+2H2O（其中的配平可根据最小公倍数法进行）进而得出CH4与 O2的化学计量数之比为1： 2

35、故选 B点评： 此题不但考查了化学方程式的配平，而且考查了化学方程式的书写，还考查了甲烷的化学性质可燃性其中的难点是化学方程式的配平不过， 只要多掌握一些配平的方法（如最小公倍数、奇数配偶法、观察法和设1 法等等），也就迎刃而解了16、 （2010?苏州）为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是（）A、严禁烟火B、禁止使用手机C、架高顶棚加强通风D、降低燃料着火点考点 ：防范爆炸的措施；燃烧与燃烧的条件。专题 ：结合课本知识的信息。分析： 严禁烟火、禁止使用手机、架高顶棚加强通风可以防止火灾的发生；可燃物的着火点一般情况下不能改变解答： 解： A、严禁烟火不能使温度达到汽油或柴油的着火点

36、，从而可以避免火灾故选项精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 24 页错误；B、禁止使用手机不能使温度达到汽油或柴油的着火点，从而可以避免火灾故选项错误；C、架高顶棚加强通风时，汽油或柴油的浓度不容易达到其爆炸极限，从而可以避免火灾故选项错误；D、可燃物的着火点一般情况下不能改变故选项正确点评：解答本题要掌握物质燃烧的条件方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断17、 （2010?苏州） 有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染下列有关处理秸秆说法错误的是（）A、利用秸秆发酵产生沼气B、秸秆腐烂后可

37、转化为有机肥料C、秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D、秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物考点 ：酸雨的产生、 危害及防治；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发。专题 ：结合课本知识的信息。分析： 秸秆发酵能够生成甲烷，腐烂后能生成有机肥料；二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的重要物质；秸秆燃烧能生成大量的可吸入颗粒物，能够污染环境解答： 解： A、利用秸秆发酵能够产生沼气故选项正确；B、秸秆腐烂后可转化为有机肥料故选项正确；C、二氧化碳不是形成酸雨的主要原因，二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的重要物质故选项错误；D、秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗

38、粒物故选项正确故选 C点评：解答本题要掌握废物的再利用和环境污染方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断18、 （2010?苏州）下列有关碳循环的说法错误的是（）A、绿色植物光合作用吸收CO2释放 O2B、动、植物呼吸作用吸收O2释放 CO2C、用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D、提倡 “ 低碳生活 ” ，大力推广风能、太阳能等新能源考点 ：自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响；碱的化学性质；光合作用与呼吸作用；资源综合利用和新能源开发。专题 ：结合课本知识的信息。分析： 光合作用消耗二氧化碳生成氧气，呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳，石灰水能吸收二氧化碳，但是量少，

39、减少二氧化碳的排放可以开发新能源解答： 解： A、绿色植物光合作用吸收CO2释放 O2，故 A 正确；B、动、植物呼吸作用吸收O2释放 CO2，故 B正确；C、用石灰水吸收空气中过量的CO2，但是量少，不足以解决温室效应，故C错误；D、大力推广风能、太阳能等新能源能减少二氧化碳的排放，故D 正确，故选 C点评： 本题考查了二氧化碳在自然界中的循环，完成此题，可以依据二氧化碳的性质进行19、 （2010?苏州）下列有关铁的说法错误的是（）A、地壳中铁元素含量排在第四位B、在铁制品表面镀锌可防锈C、用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢D、生铁的含碳量比钢的含碳量高考点 ：金属锈蚀的条件及其防护；生铁和钢；地

40、壳中元素的分布与含量。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 24 页专题 ：概念关系型。分析： A、根据地壳中元素含量分析即可，地壳中含量比较高的前四种元素从高到低依次为：O、Si、Al、Te B、在铁制品表面镀锌防锈的原理：锌比铁活泼，当锌没有破损时，被氧化的是锌，当锌破损后，形成原电池，失电子的是锌，即被腐蚀的还是锌，C、铁矿石与焦炭在高炉内炼出的是生铁，而不是钢铁矿石加入焦炭，就是为了还原铁并将焦炭中的碳渗入铁中提高含碳量，来达到增加硬度强度的目的，此时得到的铁含C 量是很高的，是生铁必须把铁水中的C降下来，才能得到钢

41、D、含碳量大于2.11%的铁是生铁，含碳量小于2.11%的是钢解答： 解： A、地壳中前四种元素从高到低依次为：O、Si、Al、Te，故正确，B、锌比铁活泼，所以铁表面镀锌可防止铁生锈，故正确，C、铁矿石与焦炭在高炉中炼出的是生铁，而不是钢，故错误，D、生铁的含C量大于 2.11%，钢的含 C量小于 2011%，故正确，故选 C 点评： 对于本题同学们的答分率并不高，主要是同学们根本就不知道生铁和钢的区别课本上都有这些知识，同学们以后一定要多注重课本，另外， 这些知识含不能死记硬背，需要同学们理解性的去记住20、 （2010?苏州）为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是（）A、A

42、 选项B、 B选项C、C 选项D、 D 选项考点 ：常见的意外事故的处理方法；实验操作注意事项的探究；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质；碱的化学性质。专题 ：实验操作型。分析： 根据酸沾到皮肤、酒精灯、以外伤害、铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项进行分析解答本题解答：解： A、 如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗， 再用 3%5%的 NaHCO3溶液冲洗，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，因此选项A 不正确；B、酒精灯打翻着火，用抹布扑盖，操作正确，因此选项B 正确；C、使用玻璃管划伤手，备好创可贴，并将玻璃管口熔圆，故C正确；D、铁丝在氧气中燃烧，为防止炸裂集气

43、瓶事先在瓶底放少量的水或细砂，故D 正确点评： 本题考查学生根据酸沾到皮肤，酒精灯使用，仪器连接，铁丝在氧气中燃烧等操作注意事项进行分析解题的能力21、 （2010?苏州）下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A、温度计代替玻璃棒用于搅拌B、烧杯用于较多量试剂的反应容器C、试管用于装配简易气体发生器D、胶头滴管用于吸取或滴加少量液体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 24 页考点 ：常用仪器的名称和选用。专题 ：结合课本知识的信息。分析： A、从温度计的水银球壁很薄考虑；B、烧杯可用做化学反应的容器；C、试管可用做加热反应、制

44、取氧气的发生器等；D、胶头滴管可用于吸取、滴加小量液体解答： 解： A、温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂所以不可用于搅拌故A 的说法不正确；B、烧杯主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩也可用做较大量的物质间的反应故B 的说法正确；C、试管常用做少量试剂的反应容器也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器故C 的说法正确；D、胶头滴管用于移取和滴加少量液体故D的说法正确故选 A 点评： 本题考查常见仪器的作用，需要同学们熟记常见仪器的作用22、 （2010?苏州）下列实验操作错误的是（）A、B、C、D、考点 ：实验操作注意事项的探究

45、；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热。专题 ：实验操作型。分析： A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险B、量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏大；仰视：量取的液体实际体积偏小C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45 角先预热，再固定加热解答： 解： A、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯图中操作错误B、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平图中操作正确C、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防

46、止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品图中操作正确D、加热液体时，先预热，再固定加热图中操作正确故选 A点评：本题注意考查了量筒和酒精灯的使用方法和注意事项，掌握液体的取用和给液体加热的方法23、 （2010?苏州）下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 24 页A、用亚硝酸钠腌制食品B、用硫酸铜精炼铜C、用纯碱消耗面粉发酵生成的酸D、用食盐生产烧碱考点 ：常用盐的用途；盐的化学性质；常见中毒途径及预防方法。专题 ：结合课本知识的信

47、息。分析： 根据物质的性质作出分析，亚硝酸钠有毒，不能用于食品工业，硫酸铜中的铜可以被活泼金属置换为铜， 纯碱常用于消耗面粉发酵生成的酸，电解饱和食盐水可以生产氢氧化钠解答： 解： A、亚硝酸钠有毒，不能用于食品工业，故A 错误；B、硫酸铜中的铜可以被活泼金属置换为铜，常用于湿法炼铜，故B 正确；C、纯碱可以与酸发生反应生成二氧化碳气体，常用于消耗面粉发酵生成的酸，故C 正确；D、电解饱和食盐水可以生产氢氧化钠，故D 正确，故选 A点评： 本题考查了常见盐的用途，完成此题，可以依据盐的性质进行24、 （2010?苏州）下列有关溶液的说法正确的是（）A、盐水的沸点比水低B、无色澄清液体一定是溶液

48、C、只有固体能作溶质D、溶液的各部分性质均相同考点 ：溶液的概念、组成及其特点。专题 ：结合课本知识的信息。分析： A、根据水中加入溶质后溶液的特点来考虑；B、根据溶液的特点回答；C、根据溶液的定义推出溶质的种类；D、根据溶液的特点解答： 解： A、水中加入溶质后溶液的沸点升高凝固点降低，故A 错误；B、溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物无色澄清液体不一定是混合物例如水，故B错误；C、溶质可以是固体、液体、气体，故C错误；D、溶液的特点： 均一性、 稳定性、属于混合物，所以溶液的各部分性质均相同，故D 正确故选 D点评： 熟记溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物溶质可以是固体例如：氯化钠

49、溶于水中，溶质是氯化钠；溶质可以是液体例如：酒精的水溶液，溶质是酒精；溶质可以是气体例如：汽水中二氧化碳是溶质25、 （2010?苏州）下列操作能将物质完全分散成分子的是（）A、在研钵里用杵研磨粒状胆矾B、将蔗糖溶于水C、把植物油滴入水中用力振荡D、加热高锰酸钾考点 ：微粒观点及模型图的应用；溶液的概念、组成及其特点。专题 ：结合课本知识的信息。分析： 可以根据具体的操作方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论解答： 解：A、在研钵里用杵研磨粒状胆矾使胆矾变为粉末状，不能将物质完全分散成分子B、将蔗糖溶于是溶解，水能将物质完全分散成分子C、把植物油滴入水中用力振荡形成乳浊液，不能将物质完全分

50、散成分子D、加热高锰酸钾是化学反应，生成锰酸钾、 二氧化锰和氧气，不能将物质完全分散成分子故选 B 点评：解答本题的关键是要充分理解将物质完全分散成分子的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断26 、 （ 2010? 苏 州 ） 根 据 如 图 甲 、 乙 、 丙 三 种 物 质 的 转 化 关 系 ， 推 测 甲 为 （）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 24 页A、铜B、碳酸钠C、氧化铜D、氢氧化钡考点 ：金属的化学性质；酸的化学性质。专题 ：框图型推断题。分析： 根据物质间的转化关系，找准解题突破口，丙可以与氧气反