2022年《木瓜恰恰恰》法制渗透教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载四年级歌曲木瓜恰恰恰法制渗透教学案例一、教学内容: 义务教育课程实验教科书音乐 ( 简谱 ) 四年级下册 木瓜恰恰恰二、教材分析: 木瓜恰恰恰是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。 通过欢快、 活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏,使歌曲显得非常活泼并富有情趣。歌曲分三段体,大调式。歌词非常生活化,表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。三、教学目标:1通过学习能够用热情、欢快的声音演唱木瓜恰恰恰 。2能够用打击乐器为歌曲伴奏。3能够创造性地表演说唱歌曲。四、教学重点、难点:歌曲演唱,中华人民共和国消费者权益保护法理解。五、教学过程:(一)导入新课师:大家知道吗?
2、在集市上卖东西时除了说、吆喝外,还可以用唱的方式进行。这节课我们学习一首叫卖歌木瓜恰恰恰。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(二)学习新歌1解释叫卖歌叫卖歌是民间风俗歌曲的一种,它是在叫卖调的基础上发展起来的一种歌曲。 木瓜恰恰恰属于叫卖歌。(体裁叫卖歌),恰恰恰属于拉丁舞,这首歌运用了恰恰舞的节奏。2听歌曲范唱,激发学习兴趣。师:听了这首歌曲后你有什么感受?(听后让学生说出感受)
3、3认识歌曲中出现的水果。师:这首歌曲中出现了许多盛产于马来西亚的水果,我们来认一认。(播放课件)4找一名学生到黑板上为歌曲配上集市一角的画面。5用节奏的形式来读歌词,了解歌曲内容并为学习歌曲打基础。(恰恰恰属于衬词,暂时不读)6学习曲谱。教师先带领学生学习几小节,其余的让学生分组自学。7教师分句弹乐谱,学生填歌词,不准确的地方加以纠正。 (切分音的地方加以重点练习)8分小组进行自学。9集体跟琴唱。 (要求用热情、欢快的声音去演唱)10男生唱歌词,女生唱衬词。11女生唱歌词,男生唱衬词。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资
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