2022年《比的应用》教学设计及反思——北师大版六年级数学上学期 .pdf
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1、学习必备欢迎下载 比 的 应 用 教 学 设 计 及 反 思 北 师 大 版 六 年 级数 学 上 学 期【 教 学 内 容 】北 师 大 版 小 学 数 学 六 年 级 ( 上 册 ) 第 四 单 元 第 54 页 “ 比的 应 用 ” 。【 教 学 目 标 】能 运 用 比 的 意 义 解 决 按 照 一 定 的 比 进 行 分 配 的 实 际 问题 , 进 一 步 体 会 比 的 意 义 , 感 受 比 在 生 活 中 的 广 泛 应用 , 提 高 解 决 问 题 的 能 力 。【 教 学 重 点 】1、 理 解 按 一 定 比 例 来 分 配 一 个 数 量 的 意 义 。2、根 据
2、题 中 所 给 的 比 ,掌 握 各 部 分 量 占 总 数 量 的 几 分之 几 , 能 熟 练 地 用 乘 法 求 各 部 分 量 。【 教 具 准 备 】cai 课 件名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载【 教 学 设 计 】教学过程教学过程说明一 、创 设 情 境 :1、出 示 课 本 主 题 图 : 幼 儿 园 大 班30 人 , 小 班20人 , 把 这 些 橘 子 分
3、给 大 班 和 小 班 , 怎 么 分 合 理 ?2、请 同 学 们 想 一 想 : 你 认 为 怎 么 分 合 理 ? 说 一 说 你的 分 法 。二 、 探 究 新 知 :1、出 示 题 目 : 这 筐 橘 子 按 3: 2 应 该 怎 样 分 ?( 1) 小 组 合 作 ( 用 小 棒 代 替 橘 子 , 实 际 操 作 ) 。( 2)记 录 分 配 的 过 程 。( 3) 各 小 组 汇 报 : 自 己 的 分 法 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
4、- 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载大 班小 班3 个2 个6 个4 个30 个20 个 2、 出 示 题 目 : 如 果 有 140 个 橘 子 , 按 照 3: 2 又 应 该怎 样 分 ?( 1)小 组 合 作 。( 2)交 流 、 展 示 。( 3)比 较 不 同 的 方 法 , 找 找 他 们 的 共 同 点 。方 法 一 :大 班小 班名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - -
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