2022年沪科版八年级物理教学案 2.pdf

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1、沪科版八年级物理教学案课题：13 站在巨人的肩膀上第 一 课时年月日星期 一备课人： 教学目标 知识与技能：1了解物理知识的一些现代应用。2了解科学探究的主要环节。3了解物理学家的科学精神与伟大情怀。过程与方法：阅读、讲解、讨论情感态度与价值观：了解物理学家的科学精神与伟大情怀 教学重点 （1）探究的主要环节。（2）学家的科学精神与伟大情怀。 教学难点 根据教材内容收集资料制作课件。 教学方法 ：演示实验法、讲授法、故事法、阅读法。 教学用具 ：课件、自由落体演示器、抽气机、斜面、毛巾、棉布、木板、小车。 课型 ：新授课 课时 ：一课时教学过程学案教师活动学生活动设计意图一、学生大声朗读有趣的

2、民间谚语. 1、坐地日行八百里2、长啸一声，山鸣谷应。3、猪八戒照镜子，里外不是人。4、人心齐，泰山移。5、人往高处走，水往低处流。6、麻绳提豆腐 提不起来。7、小小秤砣压千尽。二、学习新知1. 探索之路我国古代文明（猜字游戏）一、读谚语进行新课：二、知识园地 -硕果累累师：前辈们在探索神奇现象的过程中，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律。随着对这些规律的深入探究，物理学的体系便逐渐形成了。物理学就是研究自然界的物质结构，物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、学生读谚语仔细观察，老师 演 示 实 验并思考。组员间合

3、作，讨论想办法，设 计 实 验 并进行实验。激发学生的好奇 心 和 求 知欲。用 自主 实 验进一步激趣，调动积极性，同 时科 学 家的 理论 一 定精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页2.请说出我国的四大发明并翻阅史书了解它们的发展。二、探索与实践：哪个瓶子滚得快两个完全相同的玻璃瓶，一个装满沙，另一个装满水，放在同一斜面上滑下，哪个瓶子滚得比较快？动手试试，想想看，为什么？。3.请说出我国的四大发明并翻阅史书了解它们的发展。4.探索与实践：哪个瓶子滚得快两个完全相同的玻璃瓶，一个装满沙，另一个装满水，放在同一斜面上

4、滑下，哪个瓶子滚得比较快？动手试试，想想看，为什么？5 科学探究环节1、科学探究的七个基本环节是什么？2、以下是伽利略著名的落体实验，请你尝试填写探究环节名称（1）古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢（）（2）伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关（）（3）伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大， 一个小）（）（4）结果两个铅球同时落地（）（5）人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力。（）（6）后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观

5、点的正确。（）三、无处不在的弹簧在我们的日常生活中，弹簧形态各异，处航天、材料及能源等领域。下面请同学们观看多媒体动画 (配有音乐和朗诵：由于航天技术的发展，人类不仅实现了飞翔之梦，而且还能登上月球、遨游太空，继续探索浩瀚宇宙的秘密。这是脱离“ 发现 ”号宇宙飞船机体的宇航员在太空自由行走，其背后是蓝色的地球。这是“ 旅行者 ” 宇宙飞船拍摄的土星照片， 是 20 世纪最著名的天体照片之一。在探索宇宙的同时，人类也在探索微观世界。电子显微镜是人类的“ 火眼金睛 ” ，通过它，人类能逐渐深入看清组成物质的不同粒子，这是通过电子显微镜放大了200 万倍的铱原子排列图。激光技术不仅被广泛应用于农业、

6、医疗、通信、能源等领域，而且也逐渐应用于日常生活， 给人们带来了方便。看。激光束在刹那间将草莓切成两半。信息技术给人们带来了巨大的影响。集成了成千上万个电子元件的芯片，既小又轻，以致连蚂蚁都能搬动。超导技术正在蓬勃发展，其应用将缓解人类的能源危机，看：这是超导中的磁悬浮(极低温下金属块在磁场中会自动漂浮起来。 ) 师：看了物理知识的现代应用，你有什么感受? 生：物理知识的现代应用产生了非凡的神奇。师：你还知道哪些物理知识的现代应用 ? 生：讨沦、交流。三、科学探究-其乐无穷师：科学巨人们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。例如，伽利略在研究亚里士多德落体观点的过程中，不仅从

7、逻辑上驳斥了亚里士多德的观点，而且还带领学生在比萨斜塔上亲自实验，后来还巧妙地设计了斜面实验，证明自己的观点是正确的。亚里士多德的观点认为：力是维护物体运动的原因，没有力，物体就不会运动，而伽利略认为：力是改变物体运动的原因，不是维持物体运动的原因。演示实验： 1 照图 1 那样，让小车从侧面顶端滑下，滑到1听科普讲座。2 参 观有 关 科 学 博物馆。3 进 行一 个 具 体 的科 学 探 究 活动。如“水中钓鱼”，将一画 有 鱼 的 板放入水中，让学 生 用 叉 子快 速 刺 水 中不动的鱼。实验发现，当同学 们 瞄 准 水中的鱼，迅速向鱼刺去时，却很难刺中。从本实验，让学 生 经 历 科

8、学 探 究 的 过程，体会科学探 究 的 主 要环节。2、思考、讨论、交流实验方案。3、展示实验方法、方案。组 员 间 合 作进行实验，收集数据。是正确的同 学 们往 往迷 信 权威 ，盲 从 权威， 不敢发表自 己的 观 点或见解，如果这样，科学就不 会向 前 发展。知道了科学探究的七个主要环节为：提出问题，猜想或假设，制定计划 与 设 计 实验，进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作。还知道了科学精神：实事求是、尊重客观事实、不迷信权威、敢于坚持真理、刻苦认真、锲而不舍、善于合作交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。精选学习资料 - - - - - - -

9、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页处都在为我们服务。常见的弹簧是螺旋形的，叫螺旋弹簧。 做力学实验用的弹簧秤、扩胸器的弹簧等都是螺旋弹簧。螺旋弹簧有长有短，有粗有细：扩胸器的弹簧就比弹簧秤的粗且长；在抽屉锁里，弹簧又短又细，约几毫米长；有一种用来紧固螺母的弹簧垫圈，只有一圈，在紧固螺丝螺母时都离不开它。螺旋弹簧在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且在弹性限度内， 形变越大， 产生的弹力也越大；一旦外力消失，形变也消失。有的弹簧制成片形的或板形的，叫簧片或板簧。在口琴、手风琴里有铜制的发声簧片，在许多电器开关中也有铜制的簧片，在玩具或钟表里的发条是钢制

10、的板簧，在载重汽车车厢下方也有钢制的板簧。它们在弯曲时会产生恢复原来形状的倾向，弯曲得越厉害，这种倾向越强。有的弹簧像蚊香那样盘绕，例如，实验室的电学测量仪表（电流计、电压计）内，机械钟表中都安装了这种弹簧。这种弹簧在被扭转时也会产生恢复原来形状的倾向，叫做扭簧。形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能，根据上文的介绍并结合生活中的体会，举例说出几个弹簧在生活中的应用（至少5 个）四、超导现象1911 年，荷兰物理学家昂尼斯（18531926）发现，水银的电阻率并不像预料的那样随温度降低逐渐减小，而是当温度降到 4.15K 附近时，水银的电阻突然降到零某些金属、合金和化合物，在温度降到绝对零

11、度附近某一特定温度时，它们的电阻率突然减小到无法测量的现象叫做超导现象，能够发生超导现象的物质叫做铺有毛巾的平面上，观察小车前进的距离。2让小车从斜面顶端滑下，滑到铺有棉布的平面上，观察小车前进的距离有何变化。3让小车从斜面顶端滑下，滑到木板的平面上，观察小车前进的距离有何变化。师：三百多年前，伽利略对类似的实验进行了分析，认识到运动物体受到的阻力越小，它的速度减小得越慢，它运动的时间就越长。他还进一步通过推理得出：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度将不会减慢，这时物体将以恒定不变的速度永远运动下去。亚里士多德的观点认为：重的物体下落快，轻的物体下落慢。师：铅弹和羽毛

12、一起下落，哪个物体下落得快? 演示实验：当玻璃管中有空气时，铅弹下落比羽毛快，当玻璃管被抽成真空时，铅弹和羽毛同时下落。引导学生分析论证，得出结沦：物体下落快慢与物体轻重无关。师：物理规律的获得不能像亚里士多德那样仅仅靠思辨，而应该依据科学的探究方法。在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，还应学会相互合作。请同学们寸论：科学探究有几个主要环节? 生：有七个主要环节，具体是： 提出问题， 猜想与假设，制定计划与设汁实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。四、科学精神-永远高扬师：请同学们认真看图，阅读课本P12-13 的内容。生：阅读。师：科学精神有哪些?请举具体事

13、例加以说明。生甲：科学家们实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理。例如，面对罗马教会的强权，哥白尼顽强地说自己终于推动了地球；伽利略坚持认为地球在转动。生乙：科学家们孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。例如居组 员 间 合 作分 析 数 据 得出结论，感悟意外发现等。阅读课本P12-13的 内容观察思考、讨论、交流。动 手 操 作 参加比赛，并展示成果。交 流 本 节 收获。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页超导体超导体由正常态转变为超导态的温度称为这种物质的转变温度（或临界温度） Tc现已发现大多数金属元素以及

14、数以千计的合金、化合物都能在不同条件下显示出超导性如钨的转变温度为0.012K，锌为 0.75K，铝为 1.196K，铅为7.193K经典理论对超导现象产生的原因无法解释，为了从微观上对这一现象进行解释，花费了固体物理学家近半个世纪的心血，直到1957 年才由巴丁、库珀和施里弗建立了完整的超导微观理论（BCS 理论）为此，他们荣获1972 年诺贝尔物理学奖我们知道，在大的电磁铁或电机中，通过线圈的电流很强，为了避免产生过多的热量，线圈就必须用较粗的导线绕或采取冷却措施如果用超导体做线圈，就可以避免这种缺点现在用超导体制造电机方面的研究工作已取得较大的进展超导电缆的研究和应用，也有很大进展超导电

15、缆埋在地下，损耗小，有利于节约能量，保护环境和节约土地超导现象在高能物理领域也有重要应用用超导线圈制成的电磁铁能产生强大的磁场，对于核聚变时约束等离子体和粒子加速器实验装置都有很大用处目前阻碍超导现象大规模应用的主要问题是它要求低温如果能得到在室温下工作的超导材料，可能会使整个工业的发展发生巨大的变化对新的超导材料的研究工作，我国走在世界的前列阅读上述文章之后，请你写一篇与超导有关的短文，自拟标题，文体不限，字数不限。（大胆发挥你的想像力，尽量写出有特色、有创意的文章）里夫人两次获得诺贝尔奖。这些伟大的成功皆源于她对真理的执着追求，以及长期勤勤恳恳地努力工作。她和丈夫发现的 “ 镭” 是在简陋

16、的棚屋里辛苦工作 4 年提炼出来的。生丙：科学家们善于合作交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。例如，爱因斯坦和玻尔进行了长达20 余年的量子力学大战，而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊。在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系。师：以上几位同学讲得很好，说明你们阅读很认真，这个好习惯要坚持。请同学们看图 1-34 构建物理学 “ 殿堂 ” 的巨人们，你会认识哪几个物理学家?你知道他们的简历吗? 1杨振宁简历。杨振宁， 1922 年出生，美籍华裔物理学家，生于安徽合肥县 (今合肥市 )。1942 年毕业于西南联合大学，1945 年去美

17、国留学，在著名物理学家费米的指导下研究理论物理，1948年获博士学位，1948 1949 年在 芝加哥大学工作， 19491965 年在普林斯顿高级研究院工作， 1966 年任纽约州立大学教授和理论物理研究所所长，美国总统授予他1985 年科学技术奖章。杨振宁主要从事统计力学、量子场论、凝聚态物理、基本粒子物理方面的研究。1956 年和李政道合作，提出很可能在弱相互作用中宇称不守恒。次年，这一理论预见得到吴健雄小组的实验证实。为此，杨振宁和李政道获得了1957年诺贝尔物理学奖。1971 年夏回国访问，是美籍著名学者访问新中国的第一人。他对促进中关建交、中关科学技术交流做了大量的工作，他受聘为北

18、京大学、复旦大学、中国科学技术大学、中山大学、南开大学等校的名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会委员。2吴健雄简历。吴健雄 (1912-1997) ，美籍华裔女物理学家，生于江苏流河。 1934 年毕业于南京中央大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学， 1936 年赴美国加利福尼亚大学留学，1940 年获博士学位，1952 年任哥伦比亚大学副教授， 1958 年升为教授，同年当选为美国科学院院士，1975 年曾任美国物理学会第一任女会长。吴健雄主要从事核物理和弱相互作用等方面的实验研究。最主要的贡献是，195

19、7 年用卢衰变实验证明了在弱相互作用中的宇称不守恒，这个在整个物理学界产生了极为深远的影响。她以卓越的贡献赢得了崇高的荣誉，1958 年普林斯顿大学授予她名誉科学博士称号，这是该大学首次把这个荣誉学位授予一位女性。她受聘为南京大学、北京大学、中国科学技术大学等校的名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会委员。3新课程寄语。师： “ 长江后浪推前浪” ，物理学正是一代又一代科学家的努力下，才发展到由量子论和相对论作为支柱的现代物理学阶段。新的发展带来新的问题，新的问题必将导致新的探索，新的探索推动物理学进入新的时代。打开物理世界的大门，同学们将发现科学巨人们留下的知识、方法及精神等无尽的财宝

20、。站在巨人的肩膀上，同学们将成为新时代的“ 巨人 ”!四、当堂达标测试：1、小丽在市场上买了一个西瓜，她用塑料袋提着回家，走了一会儿就觉得手被子塑料袋勒得很痛，你有什么办法帮她解决这个问题？2、在一个圆形的小桶内有一个乒乓球，由于小桶的口很小，手放不进去，现在想把乒乓球取出，你有什么办法？3、你在学习物理过程中可能遇到哪些困难？谈谈你心中的物理老师下面请同学们独立完成学案中当堂达标试题，看谁做的又快又好。检测学习效果学 生 独 立 完成试题小 组 间 交 换批改，相互纠错。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页五、布置作

21、业：分层作业，发展个性A（必做题）：教材布置作业：A为必做题，上书面做业。B 为实践活动题，以兴趣小组为单位完成。学 生 课 下 完成作业针对不同层次的学生分配不同梯度或不同形式的作业，做到因材施教，将其潜能充分挖掘，并锻炼各种能力。六、板书设计：13 站在巨人的肩膀上1知识园地 -硕果累累物理学 (Physics) 是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 2 科学探究 -其乐无穷提出问题猜想和假设制定计划与设计实验进行实验与悼念证据分析与论证评估交流合作 3 、科学精神 - 永远高扬七、教学反思：科学家们在探索的过程中，除了给人们留下知识、方法外，还为后人留

22、下了永远高扬的科学精神，这些精神为后人所敬仰。科学家的理论一定是正确的同学们往往迷信权威，盲从权威，不敢发表自己的观点或见解，如果这样，科学就不会向前发展。第三节站在巨人的肩膀上一、智能训练1 我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（）A 继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；B 跟着古人的脚印，对科学重新探索；C 学习更多的古人的主张和学说；D 多学习历史，了解古人；2 物理学就是研究_、_和_最一般规律的自然科学。3 我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天，物理知识已经被广泛应用到现代通信、_、航天、材料及_等领域，例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。4 物理

23、科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要_，明确方向，接着进行合理的_，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行_，最后进行评估以及交流与合作。5 认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，_和_也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页6 你在学习物理过程中可能遇到哪些困难？谈谈你心中的物理老师。二、观察和思考前辈们在探索神奇的现象的过程中，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律，形成了物理学体系。物理学就是研究自然界的物质结构，物体间的相互作用和物体运动最一般的自然科学。观察图并填空。甲：放大了200 万倍的铱原子排列图，这是利用观察得到的。乙：极低温下金属块在磁场中会自动漂浮，这属于现象。三、探究与思考科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。根据图1-7 所示，填写出科学探究的主要环节。1、2、猜想和假设3、制定计划和设计实验4、5、分析与论证6、评估7、.甲乙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页