2022年正确对待金钱教案 .pdf

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1、名师精编精品教案探究：正确对待金钱【教材分析】本节课属于探究内容，旨在帮助学生回顾本单元内容的基础上，使学生能够进一步理解和掌握货币、商品以及消费的相关内容，并且能够正确地认识金钱及其功能，树立正确的金钱观，理性地对待金钱，从而学会做金钱的主人。【学生分析】高一学生对于金钱并不陌生， 但是他们在认识和对待金钱方面还没有形成系统而全面的认识，因此，教师有必要对此进行引导，对学生进行正确对待金钱方面的思想教育。【教学目标】知识目标：使学生能够回顾并熟练掌握本章的主要知识点能力目标：培养学生剖析各种观点的思维辨析能力、思考并解决问题的能力情感目标：引导学生树立正确的金钱观，做金钱的主人【教学方法】引

2、导式、启发式和探究式教学，学生为主体，教师为引导。【教学过程】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编精品教案师： （回顾内容 ）同学们，经过本单元的学习，相信大家对本单元的主要知识都有很深刻的把握了。所以，今天在进行探究之前呢，先请同学们和老师一起来回顾一下本单元我们所学的内容（教师和学生一起说 ）（课件知识框架）：第一课题目叫神奇的货币， 我们学习了货币是商品交换发展到一定阶段的产物，货币的本质是一般等价物，货币的基本职能是价值尺度和流通手段，纸币是国家发行的、强制使用的货币符号。第二课的题目是多变的价格，我们

3、学习了价值决定价格，供求影响价格，以及价格变动的影响（略） 。第三课是多彩的消费，我们学习了影响消费水平的因素（略），消费的类型，不同的消费心理，以及我们应该树立正确的消费观（略） 。通过刚才的回顾呀， 老师发现大家都已经能够熟练掌握本单元的知识点了，但是接下来呢，老师还想请大家和我一起来看这三个课题，货币、价格、消费，它们都与一种东西密不可分，大家知道它是什么吗？生：金钱、钱 师： （引出主题 ）是的，同学们答对了，它们都离不开金钱， （课件金钱）那么到底什么是金钱，金钱能做什么，如何取得金钱，又怎样花钱呢？这一系列熟悉而又模糊的问题，就是我们今天所要探讨的内容正确对待金钱（课件板书）说到正

4、确对待金钱呀，我们不得不首先问：什么是金钱（课件板书）呢？下面，老师想听听同学们对金钱的定义。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编精品教案生： （讨论发言 ）师： （总结引导 ）看来大家对于金钱都有自己的定义，有人认为 有人认为 （略）其实呢，我们大家可以结合已经学过的知识来进行思考：金钱其实就是货币，那么货币的本质是一般等价物,它本身也是商品，也有价值，现代社会中出现的纸币是国家发行的、 强制使用的货币符号，它是没有价值的。其实啊，不只是我们在对金钱进行认识和探索，古今中外的很多人都对金钱发表了自己的看法：（

5、课件列举名言） 我国古代就句话叫做，有钱能使鬼推磨，挪威剧作家易卜生说：钱能买来食物，却买不来食欲；钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来奉承，却买不来信赖 还有人说呀，金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。拿破仑拥有无上的荣誉和财富，可他却说“我这一生从来没有过一天快乐的日子”以上几种说法你怎么看呢？金钱到底能做什么（课件板书）不能做什么呢？请大家进行讨论发言。生： （讨论发言 ）我同意 我认为金钱能够 但是不能够 师： （结合课件总结引导 ）刚才大家的发言都很积极，现在我们一起来评价一下，第一种说法，盲目夸大了金钱的作用，我们应该否定这种金钱万能的观点；第二种和第三种的观点一方面肯定了金钱的

6、作用，它可以为我们提供必要的物质生存资料等等，一方面又认为金钱在某些方面是不能发挥作用的， 比如健康，感情等等，应该算作比较正确的观点；而拿破仑的话则说明金钱与人们的快乐幸福并没有直接的关系。由此，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编精品教案我们应该树立正确的金钱观，理智得对待金钱的作用，不可盲目的崇拜金钱。现在，我们已经明确了什么是金钱以及金钱的作用，我们每个人每天都要与金钱打交道，那么，我们应该如何获得金钱（课件板书）呢？请大家看课件上的两个例子（课件中的例子或课本24 页 教师简要的读），以上两个例子说明

7、了什么呢？生：.师： （总结引导 ）从上面两个例子中，我们可以看到袁隆平先生因为研究杂交水稻，为我国粮食产量的增加做出了巨大贡献，大大解决了我国人民的吃饭问题，国家对此进行了表彰和奖励，袁隆平也因此获得了500 万元的“国家最高科学技术奖” ，他是诚实劳动，刻苦钻研，才获得了这些金钱和荣誉；反观之刘青山、成克杰等人，却因贪污受贿、谋取不法之财而断送了自己的生命。同样都是获得金钱，两个不同的例子告诉我们，对待金钱应该取之有道（课件板书） ，只有通过合法渠道，劳动经营获得的金钱，是受法律保护的，否则就要受到法律的惩罚和社会的摒弃，因此，我们同学们在以后的生活中， 要树立正确的取财观念，要通过自己的

8、诚实劳动和合法经营来取得金钱，要做金钱的主人。现在哪，我们已经知道了对待金钱要取之有道，金钱不只是财富的象征，它的价值更体现在它的用途上，那么面对金钱，我们又该怎么使用金钱，才能更好地体现它的价值呢？这就是我们接下来要探讨的金钱怎么用（课件板书）请大家和老师一起来看课件上的例子（课件汶川精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编精品教案地震后全国人民捐钱捐物的例子等名言警句教师读） ， 从中我们有什么启发呢？生：师： （引导总结 ）我们中国人自古就有“一方有难、八方支援”的传统，在汶川遭受特大地震灾害时，全国人民在第

9、一时间积极捐钱捐物，体现了祖国大家庭的温暖，金钱这个中立的物体也有了温暖的意义，美国总统富兰克林曾说“要把钱用在对自己对别人都有益的事情上，不要错花一分钱” ，因此我们可以看出，对待金钱，我们应该用之有益（ 课件 板书 ） ，把钱用到最需要的地方，让它能够发挥更大的作用。另外呀，因为我们国家现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，整个社会的物质财富和资源还是有限的，我们每个人所能占有的财富也是有限的，因此，无论从国家、 社会的角度来讲， 还是从我们每个人来讲，对待金钱不仅要取之有道、用之有益，还应该用之有度，我们自古以来就有勤俭节约的传统，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰” ，我

10、们大家在今后的生活中应该养成勤俭节约、用钱有度的良好习惯，少花钱、办好事，让金钱能发挥更大的作用。【课堂小结】师：到此为止呢， 我们本节课的探究就要结束了，同学们都进行了认真的思考和踊跃的发言，最后，请同学们和老师一起来回顾一下本节课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编精品教案的主要内容：本节课我们首先回顾了本单元的主要知识内容（略），之后我们一起探究了关于金钱的一些问题， （结合板书） 我们认识到金钱能在我们的生活中发挥一定的作用，但它并不是万能的，我们对待金钱要取之有道，用之有度，用之有益，最大限度地发挥它的有利作用，实现其价值，规避它的消极影响。 我们要树立正确的金钱观， 理性地对待金钱，做金钱的主人，使金钱为我们的成长和发展服务。大家课后可以思考并完成作业：我的零用钱该怎么花？本节课到此结束，谢谢大家。【板书】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页