2022年道德与法治下册知识点总结.docx

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1、2022年道德与法治下册知识点总结 今日给大家带来了道德与法治的下册的学问点总结，欢迎大家观阅。下面由学习啦我为大家整理的道德与法治下册学问点总结，希望大家喜爱。 道德与法治下册学问点总结篇一 一、指导思想 以党的精神为指导，实行旗委政法工作会议精神，通过全方位、多层次和深化长久地宣扬，引导全体教职工共同参加平安校内、法治校内建设，切实维护学校和谐稳定，进一步提升社会对我校平安校内、法治校内的知晓率、参加率和满足度，切实完善齐抓共管、人人参加的创设格局，进一步加强法制宣扬教化，切实提高广阔教职工学法遵法遵守法律用法的意识和实力，切实维护教化系统的良好形象，为学校发展创建良好的社会环境。 二、组

2、织领导 为确保平安建设法治建设工作的扎实开展，我校成立了平安建设法治建设工作领导小组，负责开展此次活动的宣扬工作。 领导小组由吴志萍校长兼任办公室主任，政教处详细负责 宣扬活动的组织实施，切实加强平安建设法治建设工作的组织领导。 三、宣扬方式 (一)充分利用媒介作好宣扬。以深化平安校内创建工作为抓手，主动组织开展平安建设法治建设宣扬进校内活动，充分发挥学校党团组织和政教处的先锋模范作用，通过组织讲授宣扬教化课、制作黑板报、粘贴宣扬标语，校内广播，开展宣扬周、宣扬月专题专项活动，促使广阔教职工知晓、参加平安校内创建工作。 (二)开展平安校内五个一活动。即举办一次综治、平安学问讲座，做一次校内及周

3、边标语宣扬，召开一次主题例会，举办一次专题报，做一次半个月的网站宣扬。 (三)动员各方力气做好宣扬工作。邀请法治副校长、交警、卫生等部门到我校指导开展法律学问、交通平安学问、自我平安防范和卫生学问讲座及教化研讨会，共商育人大计，努力营造平安、和谐校内，加强校内周边环境整治力度。开展一次调查活动，用一些发生在身边的典型案例，向教职工进行警示教化。 (四)把心理健康教化作为学校创安工作的抓手。注意教职工的心理疏导，指派心理健康教化老师开展心理健康询问活动，帮助、培育中小学老师和我校教职工形成健康的心理。 (五)大力加强老师队伍管理。扎实开展道德法制、纪律 作风和廉洁自律教化活动，大力提倡广阔教职工

4、仔细学习各种法律法规，进一步提高干部职工知法、懂法、遵守法律、用法水平。 (六)加强教职工禁毒法制宣扬教化工作，在教职工中普及禁毒法律常识，增加教职工拒毒防毒意识。做好舆论宣扬，开展丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富教职工精神文化生活，教化教职工远离毒品，珍爱生命，着眼将来。充分利用黑板报、宣扬栏等各种宣扬阵地，张贴禁毒图片、手抄报、标语口号，刊登、发布禁毒学问，在校内内营造良好的禁毒氛围。通过禁毒宣扬栏图片展示等内容丰富，提高广阔教职工对毒品危害性的相识，提高自觉抵挡毒品的实力。 四、时间支配 (一)综治维稳宣扬月 依据旗、局对综治工作、平安建设和法治建设的总体部署，学校每年3月开展为期一

5、个月的集中宣扬活动。 (二)秋季集中宣扬行动 第一阶段(9月上旬至中旬)：学校形成宣扬活动方案，收集上报本学校宣扬报道的素材，拟制宣扬标语。 其次阶段(9月下旬至10月中旬)：学校结合实际开展全方位、多层次、大规模的集中宣扬，通过组织宣扬月、宣扬周和专题宣扬等形式，不断掀起平安建设、法治建设的舆论高潮，使平安法治观念深化人心。 第三阶段(10月下旬至11月底)：依据前期宣扬效果， 进行有针对性的重点宣扬，并对宣扬活动进行总结、评比。整个活动以124法制宣扬日收尾。 (三)124全国法制宣扬日暨全旗宪法宣扬周活动，依据旗局统一支配，组织教职工开展法制宣扬活动。 五、工作要求 (一)加强组织领导，

6、注意宣扬实效【就业局法制宣扬活动实施方案】 平安法治建设宣扬活动，是当前学校宣扬工作的一项重要政治任务。学校要充分相识开展宣扬活动对于动员全社会参加平安法治建设、有效提高公众平安感的重要性，进一步增加法治意识、大局意识和责随意识，切实把这项工作摆上重要议事日程，务必抓紧抓好，并抓出成效。 (二)发挥职能作用，落实工作责任 主动发挥统筹协调作用，努力构建媒体宣扬、对内对外宣扬呼应的大宣扬格局;仔细挖掘宣扬素材，结合平安家庭、平安校内、平安培训班等创建活动，组织好本校宣扬活动。细心组织，周密支配，有安排地把活动引向深化。 (三)坚持正面宣扬，严格报道纪律【就业局法制宣扬活动实施方案】 坚持正确的舆

7、论导向，以正面宣扬为主。严格遵守宣扬纪律，重大敏感问题的宣扬报道按统一口径稳妥把握，重大问题要刚好请示，重要稿件要按规定送审。 道德与法治下册学问点总结篇二 1、坚持开展普法进机关、进校内、进社区、进企业四进活动。把辖区公民普法和遵守法律作为依法治区的长期基础性工作，深化开展法治宣扬教化，引导辖区公民自觉遵守法律、遇事找法、解决问题靠法。 2、坚持加强领导干部和国家机关工作人员法治教化。把领导干部带头学法、模范遵守法律作为树立法治意识的关键，完善国家工作人员学法用法制度，把宪法法律列入党(工)委中心组学习内容。组织领导干部法律学习活动不少于2次。 3、加强校内法治宣扬教化。把法治教化纳入国民教

8、化体系，在中小学设立法治学问课程，保证在校学生得到基本法治教化。通过校内广播、法治文化墙、主题班会、模拟法庭、模拟人民调解室、法治绘画、法治作文、法治演讲、法治夏令营、法律学问快乐答等青少年学生喜闻乐见的普法形式，丰富校内普法活动，促进中小学生与法同行，健康成长。建立学校、家庭、社会一体化的青少年法治教化网络，充分利用其次课堂和社会实践，组织开展青少年法治教化活动，增加青少年法治教化的吸引力、感染力。 4、开展企业管理者和员工法治教化。健全企业员工法治教化制度，开展企业管理人员和员工法治培训。依据企业员工特点和需求开展送法进企业活动。结合劳动执法检查，开展有针对性的法治教化活动，把谁执法谁普法

9、落到实处。组织企业员工开展法律学问竞赛活动。 二、编写七五普法规划，推动七五普法规划目标任务全面落实 5、深化开展七五普法规划调研。仔细学习党的、十八届三中、四中、五中全会精神，深化贯彻国家、省、市七五普法规划精神，紧密联系*实际，开展规划制定前的调研工作，为制定好规划奠定坚实基础。 6、新标准严要求高质量制定好规划。贯彻国家、省、市七五普法规划精神，联系××实际，围绕区十三五经济社会发展规划的战略目标，组织作好七五普法规划的编制工作。 三、加强法治文化建设，推动新媒体新技术在普法中的运用 7、坚持开展法治挂图普展。在全区10个街道办事处、83个社区开展法治挂图普展，发

10、挥××在法治挂图、海报宣扬上的优势，开展覆盖全部社区的宣扬活动。 8、开展丰富多彩的主题宣扬教化活动。把握3.8妇女节、3.15消费者日、4.26世界学问产权日、6.26禁毒日、12.4国家宪法日等节点，以特定的法治内容开展面对特定群体的宣扬教化活动，丰富普法活动形式。 9、推动法治宣扬与群众文化相结合。把法治教化纳入精神文明创建内容，依托社区文化组织和设施，开展群众性法治文化活动。 10、加强新媒体新技术在普法中的运用，提高普法实效。运用互联网、微信、微博、微电影、动漫、电子屏幕等新媒体新技术开展法治宣扬，扩大普法工作影响面和感染力。 道德与法治下册学问点总结篇三 一

11、、活动目的 通过开展系列宣扬教化活动，在全社会营造和谐家庭氛围，帮助青少年、妇女儿童驾驭与自己学习、生活亲密相关的法律学问,增加青少年自护意识和防范实力。并使得使青少年养成学法、知法、遵守法律的良好习惯。使广阔师生明辨是非，崇礼遵守法律，使法律内化为学校、老师和学生的基本行为准则，提高广阔职工和妇女同胞的自我维权意识。 二、活动时间 2022年3月21日4月20日。 三、活动形式 开设法制课，举方法制讲座、法律故事会、案例分析会，参观法制教化图片展览，开呈现身说法、情景训练等体验活动，实行法律学问、守则、日常行为规范竞赛等实践活动。 四、活动内容 重点学习宣扬中华人民共和国反家庭暴力法，进一

12、步提高广阔妇女、青少年对反家暴学问的认知程度，增加妇女和青少年对于家庭暴力的自觉意识和抗争实力，并为遭遇家庭暴力的受害者供应特地的法律救济。 五、活动成员： 本次进校内、进机关法制宣扬活动的小组成员有： 组 长：黄吉祖 成 员：黄剑、覃柳静、黄艳莹、蒙正龙、覃春珏、蓝宏国 六、活动步骤 (一)动员部署阶段(3月21日至3月23日) 联系教化局、妇联、学校等机关单位，做好前期协调和筹备工作。 (二)活动实施阶段(月24日至4月20日) 1、营造深厚宣扬氛围。设置法制宣扬展板、张帖法制挂图、播放法制教化影片、悬挂横幅标语等，在校内中营造法制宣扬的深厚氛围，对老师、青少年学生进行法制教化，发挥学校法

13、治文化建设在法制教化中的主动作用。详细要求:展板两张、横幅两条，宣扬单页、手册等各200份。 2、开展反家暴法专题讲座、收看法制教化专题教化影片活动，通过学习，全面深化的学习和了解的反家庭暴力法，驾驭了其中的内涵，为进一步预防和制止家庭暴力奠定了良好的基础。 3、做好宣扬工作，通过新闻稿件、当地电视台和报纸等形式将活动宣扬出去，提高普法面，将活动的成果推及社会。 (三)活动总结阶段(4月21日至4月30日) 总结阅历，报送信息。要对本次教化活动进行仔细总结，形成专题材料(含方案、总结、专题资料、图片等)存档备查,将材料和电子文档交到院领导手中。并刚好对这次活动中涌现出来的好典型、好做法、优秀征文刊登、报道。 看过道德与法治下册学问点总结的人还看了： 1.道德与法治手抄报内容 2.道德与法治励志日志 道德与法治的作文 3.道德与法治演讲稿 4.道德与法治名人名言 5.道德与法治手抄报 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页