2022年语文要素一览表初中语文文学常识大串烧专治各种记不住!.docx

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1、2022年语文要素一览表，初中语文文学常识大串烧，专治各种记不住! 为广阔考生供应更多语文学习方法及备考技巧、还有中考满分作文集锦，诗歌鉴赏满分攻略等学习资料，为每一位考生供应最有价值的帮助。 语文要素一览表 最近，许多人在网上转发统编小学语文教科书一至六年级各册人文主题与语文要素一览表。想到可以快捷地“一览”十二册教科书的人文主题和单元重点学习目标(语文要素)，谁不充溢期盼呢?笔者当然也充溢期盼了，但是，打开文档，不免令人又一次悲观了。下面是其中一册的表格 令人悲观的，依旧是“语文要素”“一览表”中呈现的，是不完整的“语文要素”，只有阅读要素，没有表达要素。这样一来，无疑是将写话、习作(还有

2、教科书中没有明确在导语页呈现的口语交际等板块的学习目标)等解除在“语文”之外了。 关于“语文要素”，笔者曾经不揣浅陋，针对人教社专家发表的文章和编写的老师教学用书，提出过同样的质疑：为什么将“语文要素”和“习作要求”区分开来?是学习表达不属于语文的事情，还是“语文要素”原来就只是为阅读学习创建的术语? “语文要素”究竟是个啥东西 试着再说说“语文要素” 从2022年至2022年，关于究竟什么是语文要素，专家们始终语焉不详，但从他们的报告、文章中可以窥见，他们口中的语文要素，指的仅仅是阅读训练要素，与表达没有关系。2022年，大多数教材编写专家的报告、文章中，仍旧将语文要素局限于阅读训练要素，但

3、笔者欣喜地发觉，陈先云老师对语文要素做了重新解读：“所谓语文要素就是语文训练的基本元素，包括基本方法、基本实力、基本学习内容和学习习惯。”“统编语文教材从三年级起先，每个单元一般从阅读与表达两个方面各支配一个训练要素，每个单元有两个重点训练要素。每个单元的教学目标干脆体现在单元导语中，每个课后思索练习题围围着单元的训练要素出题，教学目标明确，可操作性增加了。”(陈先云统编小学语文教科书实力体系的建构)陈先云老师的解读，还明确了一点：所谓每个单元的“语文要素”，就是单元的重点学习目标“每个单元的教学目标干脆体现在单元导语中”。既然如此，在梳理每个单元的语文要素时，是不应当将表达训练要素遗漏掉的。

4、 这样辨析之后，我们还可以进一步追究：口语交际的学习目标，是否也应当属于“语文要素”范畴，还有一二年级的字词学习?当然应当。不过因为不是每个单元都有口语交际学习内容，为了突出读和写这两个语文学习的重头戏，从三年级起先的单元导语中没有涉及口语交际训练要素，也还可以理解。假如将口语交际训练要素加进去，确定更有价值。 明显，网上热传的统编小学语文教科书一至六年级各册人文主题与语文要素一览表是一份不完整的“一览表”，是“一览有余”而且是“大余”的表。怎样的一览表才是完整的、才是名符其实的“一览”表呢?把表达训练要素加进去，最好是将口语交际训练要素也加进去，才能称为“一览表”。以五年级上册为例，表格内容

5、应当如下： 单元 人文主题 阅读训练要素 表达训练要素 口语交际训练要素 1 万物有灵 初步了解课文借助详细事物抒发感情的方法。 写出自己对一种事物的感受。 发言时要限制时间。探讨做小结要总结共同和不同看法。 2 策略单元 学习提高阅读速度的方法。 结合详细事例写出人物的特点。 3 民间故事 了解课文内容，创建性地复述故事。 提取主要信息，缩写故事。 讲清晰故事细微环节。讲故事时可以配上相应的动作和表情。 4 家国之殇 结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。 学习列提纲，分段叙述。 5 习作单元 阅读简洁的说明性文章，了解基本的说明方法。 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清晰。

6、6 舔犊之情 留意体会作者描写的场景、细微环节中蕴含的感情。 用恰当的语言表达自己的看法和感受。 选择恰当的材料支持自己的观点。敬重别人的 观点，对别人的发言赐予主动回应。 7 四季之美 初步体会课文中静态描写和动态描写。 学习描写景物的改变。 8 读书明智 阅读时留意梳理信息，把握内容要点。 依据表达的须要，分段表述，突出重点。 分条讲解并描述，把举荐一本书的理由讲清晰。听人说话能抓住重点。 初中语文文学常识大串烧，专治各种记不住! 01作品串联法 1. 汤显祖细心打造了牡丹亭，倾情上演王实甫的西厢记，关汉卿只好在一旁大叫窦娥冤。 2.骆驼祥子家中四世同堂，于春华秋实之际来到龙须沟的一个茶馆

7、前，望见女店员方珍宝正挥动着神拳为老舍表演。 3.三里湾的小二黑结婚，赵树理前去贺喜，听到了充溢“山药蛋”味儿的李有才板话李家庄的变迁。 4.雷雨过后，北京人王昭君望见日出，知道这是一个明朗的天，便约上曹禺一起去观看他的胆剑篇。 5. 徐志摩再别康桥时，郁达夫正在北平感受故都的秋，朱自清则踏着春的脚步，享受着荷塘月色的漂亮，来到桨声灯影里的秦淮河找寻绿的背影，有幸观看了清代孔尚任的桃花扇，闻一多听说后，为他作了最终一次讲演死水。 6. (莫里哀)伪君子唐璜去参见拜伦家的唐璜，结果被雪莱解放了的普罗米修斯送到雨果的巴黎圣母院，凄惨世界最终上演了一出巴尔扎克的人间喜剧。 7.李尔王的儿子哈姆雷特去

8、参与“奥赛(罗)”，想圆了仲夏夜之梦，遇到威尼斯商人，结果被出名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“(麦克)白”跑了一趟，幸亏有莎士比亚的孩子罗密欧与朱丽叶与之结伴，才回来故里。 8.基督山伯爵骑着一匹“大仲马”，带着三个火枪手(三剑客)，去看儿子小仲马的茶花女。 9. 福楼拜一看到包法利夫人，就不由自主地进入了情感世界。 10.我的叔叔于勒一生只交了一位美丽的挚友(俊友)菲菲小姐，就败尽家业送了她一条项链，还叫她不要告知莫泊桑家的羊脂球。 02四字口诀法 1. 先秦诸子，孔孟荀卿。论语孟子，四书列名;老庄无为，道德逍遥;屈子楚辞，九九离天。 2. 汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，战楚史记。班

9、固汉书，断代开启。 3. 魏晋建安，三曹领先。父有乐府，神龟蒿观。曹丕燕歌，典论指责;子建七步，五言奠基。 4. 初唐四杰，卢骆王杨。山水田园，王维浩然。边塞风光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。李白浪漫，蜀道进酒;杜甫写实，三吏三别。唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古文复兴。 5. 元曲四家，郑关白马;悲剧四部，赵汉窦梧。明清小说，三水西红。 6. 鲁迅全集，著作颇丰。小说有三，彷徨呼喊，旧事新说，故事新编。中学课本，除了祝愿，皆入呼喊。散文一部，朝花夕拾，另加野草，略带诗体。杂文十六，热风与坟，华盖二集，而已三闲，再多二心，南腔北调，伪自由书，准风月谈，三且二集，文学花边。 03歌谣诵读法 1

10、. 先秦文学 先秦文学有两源，现实主义和浪漫。诗经分为风雅颂，反映现实三百篇;手法牢记赋比兴，名篇硕鼠与伐檀。浪漫主义是楚辞，离骚作者为屈原。 先秦散文有两派，诸子、史书要记全。儒墨道法属诸子，各有著作传世间;儒家论语及孟子，墨家墨子见一斑;道家老子及庄子，法家韩非闻名篇。历史散文有两体，分为“国别”和“编年”;前者国语战国策，后者春秋与左传。 2. 两汉魏晋南北朝文学 两汉魏晋南北朝，诗歌成就比较高：“乐府双璧”人赞扬，建安文学推“三曹”;田园鼻祖是陶潜，“采菊”遗风见节操。 史记首开纪传体，号称“无韵之离骚”;班固承续司马意，汉书断代创新招;贾谊雄文过秦论，气概酣畅冲云霄;“出师”二表真名

11、世，桃花源记乐逍遥。辞赋盛行多空洞，张衡二京似惊涛。 文学指责也兴起，文心雕龙真超群。骈文追求形式美，小说初起尚粗糙。 3. 唐代文学 唐代鼎盛气如山，“初唐四杰”不平凡：王杨卢骆创格律，律诗、绝句要记全。浪漫诗人推李白，一路高歌蜀道难。现实主义有杜甫，“三吏”“三别”不一般。乐天提倡新乐府，“琵琶”“长恨”留名篇。田园诗派有王孟，高、岑诗歌颂塞边。中唐李贺多秀丽，贾岛“推敲”传世间。晚唐崛起“小李杜”;此后衰败如尘烟。韩柳古文创新体，阿房宫赋唱千年。唐代传奇已成熟，代表作推柳毅传。 4. 宋代文学 宋代文学词泱泱，分成婉约与豪放。柳永秦观李清照，风花雪月多感伤。苏轼首开豪放派，“大江东去”气

12、昂昂;爱国诗人辛弃疾，“金戈铁马”势高扬。三苏王曾欧阳修，继承韩柳写文章;范公作品虽不多，岳阳楼记放光线。南宋诗人陆放翁，示儿犹念复家邦;人生自古谁无死?后世感怀文天祥。编年通史第一部，资治通鉴司马光。梦溪笔谈小百科，作者沈括美名扬。 5. 元明清文学 元代散曲分两种，小令、套数各不同。杂剧代表四大家，成就首推关汉卿：窦娥悲剧传千古，人物形象最显明;其余三家郑马白，还有西厢留美名。明清戏剧称传奇，长生桃花牡丹亭。长篇都是章回体，“三水西红”是高峰。儒林外史不能忘，聊斋志异多流行。尚有短篇拟话本，编订“三言”冯梦龙。方苞开创姚鼐继，散文流派叫桐城。清末大家龚自珍，己亥杂诗劝天公。 04归纳记忆法

13、 在分类的基础上把某些有相同点的学问按肯定依次集中在一起强化记忆。 按标题归纳，如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：桃花源记 小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记 游褒禅山记 石钟山记 登泰山记 病梅馆记。 按题材归纳，如范进中举 孔乙己都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧学问分子。 按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，全部集中在一起复习，既有利于文体学问考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。 05重点记忆法 有的文学常识关键在某一要点，抓住要点，其他问题就迎刃而解了。如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记除祝愿出自彷徨外，其余都出自呼喊，便省时易记、事半功倍。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页