2022年《孔乙己》导学案 2.pdf

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1、名师精编优秀教案九年级语文孔乙己导学案课型：新授主编：黎求贞（第一课时）学习目标：1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握故事情节。3、体会小说环境描写的作用。学习重点：熟读课文，把握小说故事情节。体会小说环境描写的作用。学习难点：体会小说环境描写的作用。学法指津：这是一篇小说，首先要求同学们自读课文掌握字词；然后在熟读课文，初步对文章的语句及内容进行批注交流；在此基础上要把握文章的内容、情节，初步把握作者的情感和文章的中心。一、自主学习资料链接： 1、作者鲁迅（ 1881 年 -1936年） ，现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。

2、幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918 年 5 月发表现代文学史上第一篇白话文小说狂人日记。从此以后，鲁迅用他手中的一支笔，同旧势力旧思想进行着斗争。自1918 年至 1926 年，陆续创作并出版了小说集呐喊(狂人日记、阿Q 正传、孔乙己 )、 彷徨（药）、散文诗集野草 、散文集朝花夕拾 、杂文集而已集 、 二心集、 华盖集等专集。1921 年 12 月发表的中篇小说阿Q 正传，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927 年至 1935 年期间，创作了故事新编和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩

3、驳的逻辑力量，是高度的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有鲁迅全集行世。2、作品孔乙己这篇小说写于1918 年冬，发表于1919 年 4 月的新青年杂志上。小说反映了在封建科举制度下，一个旧知识分子的悲惨命运。小说发表于“五四”运动前夕，这时封建帝制虽然被推翻，但封建势力仍统治全国；封建科举虽然废止，但封建教育仍通过其他地方推行，封建文化和封建教育仍根深蒂固，毒害着广大人民。鲁迅是新文化运动的一员猛将，后来成为新文化运动、文化新军的最伟大最英勇的旗手。他以锋利的笔为武器，向封建思想道德、封建文化进行最无情最猛烈的攻击。他在1918 年初写的第一篇白话小说狂人日记 ，

4、猛烈地攻击了吃人的封建制度，在文化战线上，为号召人民向封建堡垒进攻发出了第一声进军号。 1918年冬，他又写了第二篇白话小说孔乙己，揭露了封建科举制度对人们的毒害，控诉了封建统治阶级的罪恶。鲁迅在“五四”前夕发表的这两篇小说，对“五四”时期的新文化运动起了名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案积极的推动作用。小说反映的是清朝末年时的事，那时距1911 年的辛亥革命还有十多年，距1919

5、年的“五四”运动约20 年，距1905 年的废除科举制度也还有一段时间。尽管在1898年中国社会有过失败的“百日维新”运动，但并未动摇中国封建统治的根基。所以孔乙己反映的是封建阶级统治时代的事，孔乙己生活在未经革新的古国里。孔乙己的矛头直指封建制度。孔乙己一文是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇白话文小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的的战斗檄文。3、回顾有关小说的文体知识小说三要素是（） （） （）其中环境包括（）和（）小说情节结构包括（） （）（） （）回顾一下初中阶段学过的鲁迅的作品：4、听音频朗读（标序）积累生字词。在课文中标出下列字词。给下列加点字注音，并根据提示写词语，并在下面的横线上

6、写一遍，掌握好，以备小测。颓唐（）附和 ( ) 分辩 ( ）不屑置辩 ( ）咸亨酒店 ( ）砚 ( ）荤菜 ( ) 羼水（）拭（）蘸( ）惋惜（）阔绰 ( ）舀水（）涨红（）绽（）哄笑（）间或 ( ）着了 ( ) 打折（）门槛（）踱 （）不屑置（）（）唐不安5、解释并背诵下列词语的意思，：格局：大抵：声气：阔绰（） ：羼：污人清白：绽出：营生：间或：君子固穷：二、速读课文，理清思路整体探究欣赏小说的一般方法指导：同学们， 阅读一篇小说，首先要理清小说的故事情节，然后再分析人物形象，理解小说的主题，并且还要分析其写作特色。下面请同学们跟着提示走进小说，理清故事情节。1、在读课文的过程中，你会发现

7、孔乙己并没有一开始就出场，他直接出场是在哪一自然段？（）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案按什么顺序展开情节？（）根据故事情节发展和人物活动场景变换划分段落层次一、 （）-（）二、（）（），以“ 打折腿 ” 为界限将第二部分分为界第一层（） - （）侧重写封建文化、科举制度对孔乙己的毒害；第二层（）- （）侧重写封建制度对孔乙己的摧残。文中主要写了孔乙己四个生活片断，请你概括出来（

8、人物+事件） 。示例：第四段酒客嘲笑孔乙己偷书。第六段第七段第八段2、小说的线索：( 谁耳闻目睹了孔乙己的一切活动？) 3、文章中的孔乙己是一个悲剧人物，他的命运最悲惨之处在文章哪一部分，即小说的高潮部分，请你概括出来。4、你觉得孔乙己最终的命运如何？请从课文中找出依据。5、初步体会作者情感以及文章的中心。5、朗读第13 段，探究以下问题：故事发生的时间、地点：咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？（从衣服、地点、方式三方面思考）反映了什么？“ 踱有何妙用？掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同？这说明掌柜是怎样的人长衫客：短衣帮：掌柜：名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

9、- - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案小伙计：小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？这样写有什么作用？教师讲述：鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系及作用？明确：咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。三、 【巩固自测】 ：1、作家与作品填空孔乙己作者，选自小说集 ，本文深刻地揭示了为封建科举制度所戕害的读书人的病苦，是一篇讨伐和的战斗檄文。2、为下列加点词语选择正确解释1）不 屑置辩A、不愿意 B、认为不值得C、形容轻视D、不琐碎2）君子 固穷A、安守 B、牢固 C、坚定四、 【布置作业】 ：根据第二课时的导学案，完成预习内容，探究人物形象。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -