2022年高一诗歌作文600字左右.docx

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1、2022年高一诗歌作文600字左右 每一个文字，都是一个跳动的音符，每一首诗歌，都有一个独特的灵魂。我愿与诗歌做友，与诗歌为伴，专心走进它们的奇异世界里。下面给大家共享一些高一诗歌作文600字左右，希望对大家有帮助。 高一诗歌作文600字左右1 “凤分凤兮归家乡，遨游四海求其凰”。我爱语文，就犹如凤一样，穷尽余生找寻自己的凰。 何其有幸，生在一个书香世家。家里的老人，就是在以前，也是学问分子，家里人都爱极了语文 在我刚会说话时，她姥便带我读诗。我喜春，“二月春风似剪刀”便成了我对自然的启蒙。而唐诗三百首在我幼小的心里留下无法磨灭的印象。 稍大些，对诗的需求更大了。我叹那“千金散尽还复来”的自信

2、，也惋惜那“孤独天宝后”的忧愁。我爱这“非安静无以致远”的家书，或是那“何陋之有”的铭文。抬头望“黄河之水天上来”;低头见“床前明月光”;向前看“朝辞白帝彩云间”;往后瞧惊起一滩欧鹭”昨夜雨疏风骤，今夜十树万树梨花开”。那项这羽可知他已在绝句中流传?“生当作人杰，死亦为鬼雄”杨贵妃又岂知，自己“云想衣裳花想容”连续绽放了千年异彩，龚自珍会望见吗?今如这“落红不是无情物，化作春泥更护花”的人们正一波一波地涌出 诗歌可以说包含了中国上下五千年的语文。它不仅助我在书中学语文，也带我到生活中去感受语文：在我学习没了动力时，一句“少壮不努力，老大徒伤悲”便可重点我的希望;若是受到了打击，我可高唱“仰天大

3、笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;别人若用语言损害我，我便在心里默念“燕雀岂知鸿鹄志!”或许我并不是鸿鹄，但它的鼓动却可使我远离燕雀;在失败时，我大笑“天生我材必有用”，以此摆脱逆境有了诗歌，我亦可在那月光洒在水面上时，低吟“疏影横流水清浅，暗香浮动月黄昏。”若是在黄昏呢?那就让“秋水共长天一色”为这天地创一个灵魂;我或许会被瀑布惊艳，但我绝不会发出空洞的欢呼，那不能算是叹，我认为，只有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”可以表达我的心情 我在诗歌中学习语文，诗歌也伴我成长，它是我生命成长的体现。那高深莫测的文化，不知还有多少未让世人惊艳。那散落在世间的诗，可是天仙狂醉，乱把白云揉碎? 我爱这语文，我

4、爱这诗，我会穷尽余生，不懈奋斗。努力从诗歌中学语文，并将我的灵魂封在这诗中，希望数年后会有人与我的灵魂对话，从我的诗歌中学习语文。 高一诗歌作文600字左右2 在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着传承五千年不息的文明之火。“国学经典”无疑是一个蕴涵着情感力气与神圣感召力的字眼。其中最有特色的便是古诗。一首诗，就是一篇文章，一本书。 诗，散发着一种让我难以抗拒的魅力。我随时随地都能感受到古诗的魅力。 小时候，跟着大人们牙牙学语“小时不识月，呼作白玉盘”“锄禾日当午，汗滴禾下土”博得大人们一片激励和赞扬，那时我就知道，诗，是一个好东西!能让我赢得表扬，于是我整个吞枣背下一首首古诗，获得更多掌声;

5、却始终，不解其意。 再大些了，我上小学了。懵懵懂懂地知道了，诗是有蕴意的。原来诗不只是一些汉字组成的句子而已，诗，也是有他自己的灵魂的。于是，我起先渐渐的、当心翼翼地抓住诗的神髓，在诗海里探究着前进，在早晨烟雨中体验“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，在夕阳西下中感受“黄昏月影残菊落，晚风秋水澹碧波”。诗的奥妙，我最终摸到了门槛。 现在，入初中了，我最终一脚跨进了诗歌的大门，我可以在诗中感悟诗人的情感，体会诗的意境，我在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中体会到杏花盛开，细雨绵绵，杨柳婀娜，微风拂面的春景的美妙。在“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中明白我们要取人之长，补己之短。 同一首诗，在

6、不同的年龄读，有不同的感受，也会有不同的收获。 就拿“不识庐山真面目，只缘身在此山中”来说吧。小时候只知道是即景说理，谈游山的体会;再大些，就知道因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必定带有片面性;到现在，知道了这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们相识为人处事的一个哲理由于人们所处的地位不同，看问题的动身点不同，对客观事物的相识难免有肯定的片面性;要相识事物的真相与全貌，必需超越狭小的自我范围，摆脱主观成见。像这样的收获还有许多，许多 由句子到意境，我不知不觉中就有了很多阅读感悟，诗文没变，感悟却变了，为什么? 原来我始终在成长。感谢古诗的陪伴

7、! 高一诗歌作文600字左右3 树影摇曳，桌前小人儿手中捧着本诗书 读月，月中有苏轼“但愿人许久，千里共婵娟”的旷达安静，有李煜“无言独上西楼，月如钩”的宁静徘徊，又有李白简洁易懂的“举头望明月，低头思家乡”的情怀读懂月，懂月的心，它的心中装有几千年诗人的愁心与思念，饱含了几千年的爱。母亲对游子的思，正因爱组成。 同在月亮下，游子对家乡对父母对爱人的心，是愁苦的，而在另一边，他们的亲人也可能独自坐在窗旁，织着一件件衣服，也对望着明月，正是因为他们爱，才愁才思。读懂了月，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”又有了别样的味道。读懂了月，怎么还不懂爱? 读日，有乌衣巷中“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜

8、。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的沧海桑田的感慨;有题破山寺后禅院中“早晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深”的游山玩水的愉悦;有早发白帝城中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的空灵飘逸的畅快;有“夕阳无限好，只是近黄昏”的凋零衰落的惆怅。 读懂日，阳光中含有暖和，有人性的温度，一切生命都须要阳光。人们把无限美妙放在朝阳上，以把无限愁苦系在夕阳上。但回头一想，这儿的黄昏落幕，却是另一端的朝霞初始。一切生命的结束是另一切生命的起先。读懂了日，“夕阳西下，断肠人在天际”又刷新出了别样的味道，一切都会“重新”起先。读懂了日，心怎么不懂乐观? 读花，春有“桃花

9、一簇开无主，可爱深红爱浅红”;夏有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;秋有“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”;冬有“遥知不是雪，唯有暗香来”。读懂花，花中有四季，四季皆有花，花中有百态，百态亦人心。清高淡雅如莲，繁花四锦如桃，雍容华贵如牡丹，暗香疏影如梅。每朵花都有不同特性，就像每一个不同的人。读懂花，就如对看着生离死别，每朵花的绽放与凋谢都安稳有序，世间对它再多的宠爱也不能令它在世上多留一分。读懂花，花中有千千万万个少女的心。读懂花，怎么还不了解自己? 原来，“看山不是山，望水不是水。”诗早已不是诗，诗中有千姿百态，千言万语，千山万水，千姿百态，发觉的每一面都如初见窈窕淑女，惊艳不已。一生读不

10、尽古诗，诗中却以看破人世 夜深，诗尚未读完，小人儿手中的诗书却早已滑落在地。诗带着几世芳香浅吟而来，滚滚卷入梦乡，蝉吟树诵，诉说着诗人笔下千年未尽的韵 高一诗歌作文600字左右4 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。”这是我们最早接触的诗吧。它虽简洁，却饱含李白对家乡的思念之情。古人宠爱诗歌，常以诗歌抒情，现今仍广为流传。中华上下5000年，几乎每一个朝代都有自己杰出的诗人。大到官员，小到书生，都善作诗。 诗歌或许是一种很好的情感表达方法。快乐时作诗，不快乐时也作诗。它可以陶冶情操，令人放松，是一种高雅的生活方式。 生活中到处有诗歌，它时时刻刻都在我们身旁，从入学第一天诗歌就与我

11、们形影不离。我们会送诗、背诗，甚至写诗。这无不体现在诗歌的重要性。我们要将这一传统文化发扬光大。 在食堂，我们时常会看到这样的标语。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他它不仅仅只是标语，更是文明的体现，也警示我们，古人都知道珍惜粮食，我们更要懂得珍惜。 也有明日歌道“明日复明日，明日何其多。”这是古人对珍惜时间而发出的感叹，他们知道时间如流水般飞逝，若此时不抓紧，更待何时，还有几个明天呢?作为中学生的我们，又有几个明天呢?要做到“今日事，今日毕”抓紧时间，努力学习，正可谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 专心感受，专心视察，你会发觉身边到处是诗歌，它无处不在，公交站牌公园荷花

12、池餐馆，咖啡馆，甚至是围墙，甚至是围墙又或者只是学校的某一个角落。你又仔细的视察过吗?种.种表明我们的生活与诗歌难舍难分。 是你看到夕阳后的感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”是你欣赏荷花时的赞扬：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”亦或是你看到美人后的惊羡：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这些莫非不足以证明师哥在我们生活中的重要性吗? 有位小挚友曾这样写道：“我想做一棵树，快乐时开花，不快乐时落叶。”这正体现出来，小挚友的天真与活泼，现在各大城市都在争做文明城市，我们所在地区也如此，石格是必需有的，他能给生活增加色调，能养生活不在那么乏味，成为一道美丽的风景线，诗歌与我们同在。 摇一叶

13、乌篷船，我愿靠近你的心灵的港湾;撑一把油纸伞，我愿走进你的心田;点一盏油灯，我愿伴你长夜无眠 诗歌，有你，我的青春不再孤寂;有你，我的旅途更多彩;有你，我的年华不孤独 高一诗歌作文600字左右5 当中国诗词大会收获了累计11亿人次的观众，当人人都在网络上续写着“我有一壶酒，足以慰风尘”，当那些拥有千百首诗词量的“神童”受到如明星般的追棒，当饮水词成为炙手可热的商品，当“诗人”变成新时代的光荣称号，我们知道，诗歌回来了。 如今，众多文化现象都在诠释着诗歌的复兴时，这给予了科技制造驾轻就熟的中国一点文化的温度，让许多人都沾染了些诗歌的气息，未尝不是一件好事。但当我们透过现象看本质时，不由得思索，诗

14、歌真的回来了吗? 那些累积11亿人次的观众里，有多少个完整地看过一期节目?那些诗歌续写的作者有多少是为了紧跟潮流?那些胸带文墨的小神童们，有多少次央求父母说自己不想背诗?那些饮水词的读者们，有多少人阅读全书只为找一句“人生若只如初见”?那些自恃清高的使人们，写出了多少文词华丽却啼笑皆非的作品?纪念张枣、海子、余光中他们作为被符号化的诗人，文学价值早就被扭曲和消费。西川请求着发声，海子老弟，别再让你那些疯疯癫癫的崇拜者再来熬煎我了。诗歌抱头鼠窜，只能无力而坚决地说“我是无价的”。 悲伤莫过于斯。 诗歌是一种表达，但表达不都是诗歌。所以，没有必要把更适合些散文的内容强行变成诗歌，没有必要为了创作而

15、创作，更没有必要为了诗歌回来而做出所谓努力的假象。 我常听“有人天生就是诗人”，但不要忘了“有人天生就不是诗人”。诗歌是一个有意蕴的爱好，社会允许人的各不相同，更应允许爱好差异的存在。或许当全部人卸下那层自以为名贵的文化伪装，只在闲暇时间不经意看到一句诗，感动于它精妙的表达，惊异于和诗人相像的情感，共享这种找到共鸣的喜悦，才能见证是个静如处子，动如脱兔的可爱。 诗歌的回来是一个许久的过程，不是经过大肆宣扬成为主流就能够深化人心的。正如唐前经验了一百多年的平淡，才出现了李杜两座高山。中国与世隔绝早已紧密相连，在诗歌回来的过程中，肯定会有更多人像王蒙先生那样，感叹为了读辛弃疾，下辈子还能做中国人。 高一诗歌作文600字左右第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页