2022年《排版设计》课程教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载北京市大兴区第一职业学校排版设计教学设计方案名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载排版设计课程教学设计一、 课程性质与任务本课程是计算机应用专业典型职业活动排版设计直接转化的专业核心课程，具有较强的实用性、技术性、操作性，专业排版设计在现代出版物应用最为广泛，也是图形图像基础及平面设计两门课程的后续课程。本课程的主要任务是培养学生排版设计方法及操作技巧等专业排版的能力
2、；养成严谨、规范的工作习惯，培养学生行业规范的操作意识，具备一定的审美情趣，创新意识。二、 课程目标1.熟悉出版物的工作流程及相关行业标准。2.具备正常使用排版设计软件设计出版物的能力。3.具备使用排版软件、图形处理软件和图像处理软件的能力。4.运用文字工具的知识，对文本进行设计；运用图形工具知识，对图形进行设计；运用色彩管理的知识，对颜色进行设计。具备将文字、图形、色彩进行合理设计的能力。5.运用图像操作的知识；框架与对象的知识，根据图像的要求，对文件进行编辑和设计的能力。6.运用表格的知识对表格中文字、图形、图像进行设计；具备根据要求，熟练使用表格的知识进行设计的能力。7.具备正确文档的打
3、包与输出的能力。8.具备高度的责任心和认真细致的工作态度，及良好的表达能力与沟通能力。三、 实施课时64 学时四、 学习单元设计说明1. 排版设计课程中载体的选择原则及展开方式排版设计课程是计算机应用专业典型职业活动直接转化的一门专业核心课程，是一门理论与实践相结合，具有非常强的实践性，技能型的课程。在选择此课程的载体上主要遵循职业的适用性和工作性原则，以知识任务和具体的项目进行展开。更注重了计应专业的实际工作和培养目标以及课程之间的相互关系，更好更有效的培养学生工作意识。因此该课程的教学设计以设计制作出版物的项目为载体，将课程分为四个单元，分别是：单元一：宣传品的设计与制作单元二：包装品的设
4、计与制作名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载单元三：画册的设计与制作单元四：报刊杂志的设计与制作2. 学习单元设计之间的关系及依据排版设计课程共计64 课时要在一个学期内完成，将本课程教学分别设置：宣传品的设计与制作 14 课时；包装品的设计制作16 课时；画册的设计与制作16 课时；报刊杂志的设计与制作 18课时。通过设计制作四个单元的作品掌握排版设计的方法，培养学生分析问题解决
5、问题的能力以及合作意识，了解制作要求及行业标准，强化行业工作规范，熟练运用合成输出的技能，最终达到企业工作要求。学习单元一： 14课时宣传品的设计与制作学习单元二： 16 课时包装品的设计与制作学习单元三： 16 课时画册的设计与制作制作学习单元四： 18 课时报刊杂志的设计与制作课程学习单元设计最终设计完成实物作品名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载3.排版设计学习单元与课程目标
6、教学单元课程目标宣 传 品 的设 计 与 制作包装品 的设计与 制作画 册 的设 计 与制作报刊杂志设计与制作教学单元目标达成情况1. 了解软件的界面组成： 软件工作界面、系统参数、基本文档操作。达到2. 能够使用图形工具进行操作与控制；能够利用文字工具进行设计。达到3. 能够了解颜色在排版设计中的概念；能够利用色板面板、颜色工具在作品中进行色彩的应用。达到4. 文本的使用；段落样式；字符样式的一个用，能够对文本进行设计。达到5. 框架与对象；图像的操作；图形的操作；对图像、图形文件进行设计。达到6. 排版中表格的基础知识；表格的基础操作；选择和编辑表格；设置表的格式。达到7. 相关文档的打印
7、和输出，打包文件的设计，打印文件的设计。达到8. 具备高度的责任心和认真细致的工作态度，及良好的表达能力与沟通能力。达到表格说明：为学习单元中包含对应的学习目标为该学习目标对于相对应的学习单元为重要为该学习目标对于相对应的学习单元最为重要名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载4. 排版设计学习单元教学内容分布图教学单元教学内容宣 传 品 的 设计与制作包 装 品 的 设计与制作画 册
8、 的 设 计与制作报 刊 杂 志 的设计与制作内 容 完 成情况排版设计的基础知识和管理版面的应用掌 握 排 版 设计中海报、书签 、 宣 传 折页、 名片等设计 的 行 业 知识 及 排 版 软件 的 版 面 管理 与 基 本 操作掌 握 排 版 设计中包装盒、包 装 袋 等 设计 的 行 业 知识 及 排 版 软件 的 版 面 管理 与 基 本 操作掌 握 排 版 设计中画册、挂历、台历等的行 业 知 识 及排 版 软 件 的版 面 管 理 与基本操作掌 握 排 版 设计中报纸、杂志 等 设 计 的行 业 知 识 及排 版 软 件 的版 面 管 理 与基本操作完成课标色 彩 管 理 与 基
9、本图形、图像管理的应用具 备 管 理 应用 颜 色 和 使用 图 形 工 具进 行 设 计 的能力具 备 管 理 应用 颜 色 和 使用图形、图像工 具 进 行 设计的能力具 备 管 理 应用 颜 色 和 使用图形、图像工 具 进 行 设计的能力具 备 管 理 应用 颜 色 和 使用图形、图像工 具 进 行 设计的能力完成课标应用样式、库、框架、对象的应用具 备 应 用 对象 进 行 设 计的能力具 备 应 用 对象 和 框 架 进行 设 计 的 能力具 备 应 用 对象、框架和库进 行 设 计 的能力具 备 应 用 样式、框架、对象 和 库 进 行设计的能力完成课标文字、文本、表格的应用使
10、用 文 字 工具 进 行 设 计的能力使用文字工具进行设计的能力能 够 对 文 本与 表 格 进 行设计能 够 对 文 本与 表 格 进 行设计完成课标导出 pdf 文件；打包文件；打印前的检查；打印文件具 备 排 版 设计 中 文 件 导出 与 打 印 文件 及 其 相 关操作的能力具 备 排 版 设计 中 文 件 导出 与 打 印 文件 及 其 相 关操作的能力具 备 排 版 设计 中 文 件 导出 与 打 印 文件 及 其 相 关操作的能力具备排版设计中文件导出与打印文件及其相关操作的能力完成课标名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整
11、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载五、排版设计学习单元一览表学习单元名称单元目标任务活动教学建议排课建议课时安排教学资源单元一：宣传品的设计与制作专业能力目标：1. 具备根据制作要求，制作出符合需求的版面设计的能力。2. 能够利用文字和颜色的知识进行设计。3能够利用对象进行设计具备正确输出作品的能力。社会能力目标：1. 具备高度的责任心和认真细致的工作态度，及良好的表达能力与沟通能力。2. 能够了解排版设计作品的尺寸和相关岗位规范。3. 能够积极的参与教学过程，与团队进
12、行协作，具备合作精神。方法能力目标：1. 能够自我调高，搜集相关的学习资料，实现自主学习。2. 能够积极利用团队优势进行提高。学习单元一：宣传品的设计与制作之名片的设计与制作任务一：分析需求，资料收集活动 1. 学习名片版面基础知识。活动 2. 布置名片制作项目。活动 3. 收集素材，资料收集。任务二：进行文字设计活动 1. 根据工作要求，创建工作项目。活动 2. 利用文字工具功能处理文字活动 3. 使用文字工具进行文字格式处理任务三：进行颜色和图形设计活动 1. 利用图形工具设计图形活动 2. 利用颜色工具设计色彩活动 3. 利用图形和颜色工具进行综合设计任务四：作品的输出与打包活动 1.
13、对文件进行输出检查活动 2. 文件打包任务五： 独立实践任务： 设计制作宣传折页1. 教 法 要 结 合行 动 导 向 的 教学要求制定， 以项 目 教 学 法 为主体， 案例、 任务 驱 动 等 教 学方 法 作 为 有 效的补充，在提升学 生 专 业 能 力的同时，注意培养 学 生 的 方 法能 力 和 社 会 能力。2. 用 多 媒 体 演示、实物展示等手段，以个人自主学习、小组讨论 等 多 种 方 式调 动 学 生 的 学习积极性3. 师生间要进集 中联排14 学生用资源： 评价表、任务书、 讲义、学案教师用资源： 计应实训室、多媒体设备、图片素 材、INdesign软件单元二：包装品
14、的设计与制专业能力目标：1具备根据制作要求，制作出符合包装品类需求的设计能力。2具备处理图像的能力。3. 具备处理矢量图形的能力4能够利用文字、图形、颜色等工具进行设计学习单元二：包装品的设计与制作之包装盒的设计与制作任务一：分析需求，资料收集活动 1观察包装盒成品集 中联排16 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载作社会能力目标：1. 具备高度的责任心和认真细致的工作态度，及良好
15、的表达能力与沟通能力。2. 能够积极的参与教学过程。3. 能够与团队进行协作，具备合作精神。方法能力目标：1. 能够自我调高，搜集相关的学习资料，实现自主学习。2. 能够积极利用团队优势进行提高。3. 能够处理制作设计包装品效果过程中出现的问题。活动 2对包装盒进行分析需求活动 3根据需求确定知识任务二：包装盒文字、图形的处理活动 1对包装盒文字进行处理活动 2对包装盒形的处理任务三：包装盒图像、颜色的处理活动 1对包装盒图像的处理活动 2针对文字、图形、图像进行颜色的渲染和衬托任务四：包装盒的输出与打包活动 1. 对文件进行输出检查活动 2. 文件打包任务五： 独立实践任务： 完成牙膏包装盒
16、的设计与制作行有效的沟通，教 学 过 程 中 要适 时 的 补 充 基础知识，要对重点、难点的问题进 行 必 要 的 讲解和训练。 充分利 用 小 组 的 组织形式，调动学生 的 学 习 积 极性、互助性、 协作性。4要极大的给学 生 提 供 想 像的空间，打破课堂的局限， 结合实 物 到 真 实 的项目，完成制作任务5. 学生的技能评 测 做 到 系 统和综合，自评、组评、 师评、 专家评根 据 教 学 内 容安 排 合 适 的 实单元三：画册的设计与制作专业能力目标：1具备根据制作要求，制作出符合需求的宣传页设计的能力。2. 具备处理图形、图像的能力。3. 具备对文本应用处理的能力4. 能
17、够利用文字，图形，图像，颜色等工具进行设计。社会能力目标：1. 具备高度的责任心和认真细致的工作态度，及良好的表达能力与沟通能力。2. 能够积极的参与教学过程。3. 能够与团队进行协作，具备合作精神。方法能力目标：1. 能够自我调高，搜集相关的学习资料，实现自主学习。2. 能够积极利用团队优势进行提高。3. 能够处理制作过程中出现的问题。学习单元三：画册的设计与制作之画册的设计与制作任务一：分析需求，资料收集活动 1观察画册成品活动 2对画册制作进行分析需求活动 3. 根据需求确定知识任务二：画册文字、图形的处理活动 1 利用段落和字符样式对书籍文字的处理活动 2 对画册中图形的处理活动 3.
18、 对画册目录的处理任务三：画册中图像、颜色的处理活动 1画册中图像的处理活动 2利用颜色工具对画册进行渲染集 中联排16 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载任务四：画册封面的输出与打包活动 1. 对文件进行输出检查活动 2. 文件打包任务五：独立实践任务：设计制作挂历训地点，选择适合的任务单元四：报刊杂志设计与制作专业能力目标：1. 具备根据制作要求，制作出符合需求的报纸设计的能
19、力。2. 具备利用库和表格工具等对报纸版面进行设计的能力社会能力目标：1. 具备高度的责任心和认真细致的工作态度，及良好的表达能力与沟通能力。2. 能够积极的参与教学过程。3. 能够与团队进行协作，具备合作精神。方法能力目标：1. 能够自我调高，搜集相关的学习资料，实现自主学习。2. 能够积极利用团队优势进行提高。3. 能够处理制作过程中出现的问题。学习单元四：报刊杂志的设计与制作之报纸的设计与制作任务一：分析需求，资料收集活动 1观察报纸成品活动 2根据报纸特点分析需求活动 3. 根据需求确定知识任务二：报刊版面中文字、图形的处理活动 1利用文本工具对报纸文字进行处理活动 2利用表格和图形对
20、报纸版面的处理任务三：报刊版面中图像、颜色的处理活动 1报刊版面中图像的处理活动 2颜色工具对报刊版面的渲染和衬托任务四：报刊的输出与打包活动 1. 对文件进行输出检查活动 2. 文件打包任务五： 独立实践任务： 企业杂志的设计与制作集 中联排18 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载六、学习单元教学设计课程名称排版设计总课时64 学习单元名称单元一：宣传品的设计与制作学习单元课时
21、14 单元目标专业能力目标：1. 具备根据制作要求，制作出符合需求的版面设计的能力。2. 能够利用文字和颜色的知识进行设计。3能够利用对象进行设计具备正确输出作品的能力。社会能力目标：1. 具备高度的责任心和认真细致的工作态度，及良好的表达能力与沟通能力。2. 能够了解排版设计作品的尺寸和相关岗位规范。3. 能够积极的参与教学过程，与团队进行协作，具备合作精神。方法能力目标：1. 能够自我调高，搜集相关的学习资料，实现自主学习。2. 能够积极利用团队优势进行提高。工作任务名片的设计与制作学习单元课程内容1、版面与排版的基础知识；Indesign 的工作界面，Indesign 环境中首选项的设置
22、；辅助工具的使用。2、图形工具的基本应用。3、文字工具的基本应用。4、颜色模式的理解；5、对图形和文字进行颜色的设置6、色板面板的基本应用。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载排版设计 （学习单元一）教学单元实施教学单元实施步骤教学内容教师活动学生活动教学方法所用课时1任务一：分析需求，资料收集活动1. 学习名片设计版面基础知识。活动 2. 布置制作项目。1分析制作项目2制定制作项
23、目方案活动 3. 收集素材。资料收集一、 明确任务1. 学习名片设计版面基础知识。2. 布置制作项目。二、分析任务观看成品个人名片，分组讨论制定方案三、任务实施1实物展示2讲解工作软件的功能3制定制作项目方案，收集素材1. 明确任务2. 小组合作分析讨论任务， 激发学生的学习兴趣3. 观看演示操作、 记录知识要点4 实施任务5. 根据评价完善任务项目教学法、任务驱动法、观察实践法、启发法、评价法4 教学成果形式制作出成品的个人名片教学地点（环境要求）教学材料1工作任务单 2 评价表 3 学习资源计应实训室工具准备计算机学情分析学生刚刚接触排版设计软件，对于该软件的基本功能还不能够熟练应用，在设
24、计完成任务初期，对该软件的相关功能要有初步的学习。教师能力要求具备独立完成作品设计工作的能力，熟悉排版设计工作一般流程，具备行动导向教学设计、实施组织的能力。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 41 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载4. 巡视、个别指导四、展示评价阶段1分组展示、汇报成果；小组自评。2教师总结评价。6. 记录操作技法和知识点2. 任务二：文字工具的应用活动 1. 文字的获取（1）置入（2）粘贴活动 2
25、 字符调板常用功能的应用（1）文字字号的处理（2）文字字体的处理（3）文字旋转的角度（4）文字的行距和间距活动 3。在排版设计中创建新项目在新建的项目中进行名片的文字设计一、明确任务1. 文字工具处理文字2在排版设计中创建新项目3. 排版设计中进行作品设计二、分析任务1观看名片成品，分组讨论对于名片的需求。2针对名片，分组讨论在排版设计中对于文字的应用三、任务实施1建立文档2根据需求进行名片设计，讲解技术重、难点3. 巡视、个别指导四、展示评价阶段1分组展示、汇报成果；小组自评。2制作人员发言，交流心得。1. 明确任务2. 观看演示操作、 记录知识要点3 实施任务4. 根据评价完善任务5. 记
- 配套讲稿：
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